Пример кейс-метода на уроке литературы на основе сказа Бажова П.П. «Медной горы Хозяйка»

Пример кейс-метода на уроке литературы на основе сказа Бажова П.П. «Медной горы Хозяйка»

Кейс-метод №1:

Представьте, что вы психологи. Прочитайте «Разбросанный портрет» литературного героя, «сложите мозаику» и определите внутреннюю суть этого персонажа, охарактеризуйте её, основываясь только на психологическом портрете.

«Разбросанный портрет»

№1: Коса сиза-черная

Ленты не то красные, не то зеленые

Небольшого росту, из себя ладная

Из шелкового малахиту платье

Как ящерка

№2: Платье меняется:

блестит, будто стекло

Полиняет

Алмазной осыпью засверкает

Скрасна-медным станет

Шелком зеленым отливает

№3:  Большая ящерка

Любит над человеком мудровать

Весело ей

Говорит шуткой

Посмеивается

Смеется

Хохочет- заливается

№4: От своего слова не отпорна

Сама принахмурилась.

Берешь меня замуж али нет

Вроде обрадовалась

А теперь поешь маленько

А у самой слезы

Рука горячая, живая

Сама Хозяйка ему пособляла

Огневалась за столбы-то, что их в церкву поставили

№5:

Слезы у ней так и каплют

Камни рассыпались в пыль

Худому с ней встретиться – горе, и доброму – радости мало

Кейс-метод №2:

Представьте, что такая история случилась сейчас. Подумайте, где она могла произойти, кем по роду занятий могли быть действующие лица, какие положения в обществе они могли бы занимать. Напишите мини-сочинение на тему: « Современная Хозяйка медной горы».