Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Информатика / Презентации / Пример кейса-study по информатике

Пример кейса-study по информатике



Осталось всего 2 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Информатика
Пример кейса-study по информатике Подготовила: учитель информатики и ИКТ МБОУ...
Задача: 	 Василиса прекрасная сказала Кощею бессмертному, что выйдет за него...
Преподаватель просит ребят разделиться на 4 группы (пусть инициатива исходит...
Вопросы для учащихся: Что такое линейный алгоритм? Как записывается основной...
Группы начинают обсуждение. В это время педагог поочередно подходит к каждой...
Пока в рабочих группах идет обсуждение, педагог объясняет экспертам их задачу...
Главным вопросом является то, почему именно при помощи цикла необходимо решат...
Ответы для самопроверки: 	Цикл — форма организации действий, при которой одна...
Сравнение циклов While и Repeat В цикле While проверка условия выполнения цик...
Решение поставленной задачи: алг васелиса арг n нат; к вещ нач n:=1 к:=3000 п...
Начало N:=1 K:=3000 K
Программа в Pascal
Ответ:
По истечении времени группы по очереди выступают. После каждой демонстрации и...
Что нового узнали на сегодня? Что повторили? Что такое «циклический алгоритм...
Найти все двузначные числа, кратные 7. Program Kratn_7; Uses Crt; Var k: inte...
Program Summa_2; Uses Crt; Var sum, x: real; K: integer; Begin Clrscr; sum:=...
Написать программу, которая «задумывает» число в диапазоне от 1 до 9 и предла...
Program Ugaday_chislo; const Npop=5; var comp, igrok, n: integer; Begin Rando...
1 из 19

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Пример кейса-study по информатике Подготовила: учитель информатики и ИКТ МБОУ
Описание слайда:

Пример кейса-study по информатике Подготовила: учитель информатики и ИКТ МБОУ СОШ№37 г. Краснодар Солодухина Э.А.

№ слайда 2 Задача: 	 Василиса прекрасная сказала Кощею бессмертному, что выйдет за него
Описание слайда:

Задача: Василиса прекрасная сказала Кощею бессмертному, что выйдет за него замуж тогда, когда у него будет 5000 сундуков с золотом, сейчас у него 3000 сундуков, каждый год количество сундуков увеличивается на 20%. Через, сколько лет Василиса выйдет замуж?

№ слайда 3 Преподаватель просит ребят разделиться на 4 группы (пусть инициатива исходит
Описание слайда:

Преподаватель просит ребят разделиться на 4 группы (пусть инициатива исходит от самих учеников, тогда будет развиваться самоорганизация). Когда группы займут свои места, им даются вопросы, которые помогут в решении поставленной задачи

№ слайда 4 Вопросы для учащихся: Что такое линейный алгоритм? Как записывается основной
Описание слайда:

Вопросы для учащихся: Что такое линейный алгоритм? Как записывается основной вид алгоритма на псевдокоде? Какая форма организации действий называется ветвлением? Как оформляются в алгоритмах ветвления? Для чего применяются циклы? Как записывается арифметический цикл ? Что такое переменная –счетчик цикла? Какого типа она должна быть? С каким шагом она изменяется? Когда нельзя использовать цикл FOR? Как записывается цикл WHILE? Как записывается цикл REPEAT? Назовите различия циклов WHILE и REPEAT.

№ слайда 5 Группы начинают обсуждение. В это время педагог поочередно подходит к каждой
Описание слайда:

Группы начинают обсуждение. В это время педагог поочередно подходит к каждой группе и отвечает на возникшие вопросы. В каждой группе могут оказаться люди, по тем или иным причинам (усталость, плохое настроение и др.) не задействованные в общей работе. Задача педагога – заметить таких ребят (не более одного человека из группы) и предложить им немного другой вид деятельности. Эти ребята будут составлять группу независимых экспертов и организуют для себя удобное место.

№ слайда 6 Пока в рабочих группах идет обсуждение, педагог объясняет экспертам их задачу
Описание слайда:

Пока в рабочих группах идет обсуждение, педагог объясняет экспертам их задачу: внимательно просмотреть все выступления и дать им свою оценку. Оценка выдается не в баллах, а в форме суждения, что показалось правильным, а что – нет. На компьютерах каждая набирает решение задачи. 

№ слайда 7 Главным вопросом является то, почему именно при помощи цикла необходимо решат
Описание слайда:

Главным вопросом является то, почему именно при помощи цикла необходимо решать данную задачу?

№ слайда 8 Ответы для самопроверки: 	Цикл — форма организации действий, при которой одна
Описание слайда:

Ответы для самопроверки: Цикл — форма организации действий, при которой одна и та же последовательность действий совершается несколько раз до тех пор, пока выполняется какое — либо условие.

№ слайда 9 Сравнение циклов While и Repeat В цикле While проверка условия выполнения цик
Описание слайда:

Сравнение циклов While и Repeat В цикле While проверка условия выполнения цикла находится в начале цикла, а в Repeat – в конце. Цикл Repeat всегда выполняется хотя бы один раз, а цикл While может не выполнятся ни разу. В цикле While выход из цикла осуществляется, если условие ложно, а в Repeat – если условие истинно. Между словами Repeat и Until можно размещать несколько операторов без Begin и End, а цикл While…do может содержать только один оператор тела цикла; поэтому нужно использовать Begin и End.

№ слайда 10 Решение поставленной задачи: алг васелиса арг n нат; к вещ нач n:=1 к:=3000 п
Описание слайда:

Решение поставленной задачи: алг васелиса арг n нат; к вещ нач n:=1 к:=3000 пока к<=5000 нц к:=к+к*0.2 n:=n+1 кц вывод n кон Учащимся необходимо объяснить: какую переменную и как обозначаем, какой тип они имеют, определить начальное значение счетчиков, Какой цикл будет использоваться, Как будет происходить подсчет лет до замужества, Необходимо построить блок-схему программы

№ слайда 11 Начало N:=1 K:=3000 K
Описание слайда:

Начало N:=1 K:=3000 K<=5000 K:=k+k*0.2 N:=n+1 N конец

№ слайда 12 Программа в Pascal
Описание слайда:

Программа в Pascal

№ слайда 13 Ответ:
Описание слайда:

Ответ:

№ слайда 14 По истечении времени группы по очереди выступают. После каждой демонстрации и
Описание слайда:

По истечении времени группы по очереди выступают. После каждой демонстрации идут комментарии со стороны экспертов, других групп. Педагог подводит итог после обсуждения выступления каждой группы с целью закрепления материала, чтобы у каждого участника занятия отложилось в памяти: что было верно, а что не доработано.

№ слайда 15 Что нового узнали на сегодня? Что повторили? Что такое «циклический алгоритм
Описание слайда:

Что нового узнали на сегодня? Что повторили? Что такое «циклический алгоритм»? Подведение итогов Задачи для самоконтроля

№ слайда 16 Найти все двузначные числа, кратные 7. Program Kratn_7; Uses Crt; Var k: inte
Описание слайда:

Найти все двузначные числа, кратные 7. Program Kratn_7; Uses Crt; Var k: integer; Begin Clrscr; k:=14; While k<=99 do Begin Writeln(k); k:=k+7; end; readln; end. Начало Конец k:=14 K<=99 k:=k+7 Вывести k + -

№ слайда 17 Program Summa_2; Uses Crt; Var sum, x: real; K: integer; Begin Clrscr; sum:=
Описание слайда:

Program Summa_2; Uses Crt; Var sum, x: real; K: integer; Begin Clrscr; sum:=0; k:=1; While sum<=10 do Begin Sum:=sum+1/k; k:=k+1; end; Writeln('Kolichestvo elementov=',k); readln; end. При каком количестве слагаемых последовательности их сумма превысит 10? Начало Конец sum:=0 k:=1 sum<=10 Sum:=sum+1/k k:=k+1 Kolichestvo elementov =k + -

№ слайда 18 Написать программу, которая «задумывает» число в диапазоне от 1 до 9 и предла
Описание слайда:

Написать программу, которая «задумывает» число в диапазоне от 1 до 9 и предлагает пользователю угадать это число за 5 попыток. Пояснения к программе: Компьютер может «задумать» число с помощью функции Random. Количество повторений цикла в этой задаче может быть от 1 до 5 – то есть, заранее не известно. Так как пользователь должен сделать хотя бы одну попытку, то логично использовать команду цикла Repeat…until.

№ слайда 19 Program Ugaday_chislo; const Npop=5; var comp, igrok, n: integer; Begin Rando
Описание слайда:

Program Ugaday_chislo; const Npop=5; var comp, igrok, n: integer; Begin Randomize; comp:=random(9)+1; Writeln ('Game "Угадай число" '); Writeln (‘Комптьютер загадывает число от 1 до 9’); Writeln (‘Вы должны угадать это число'); Writeln (‘за 5 попыток'); repeat n:=n+1; Write (‘Введите число- '); readln(igrok); until (n=npop) or (comp=igrok); if comp = igrok then Writeln ('Win') else Writeln (' No win Chislo - ',comp); readln; end.



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 24.07.2016
Раздел Информатика
Подраздел Презентации
Просмотров57
Номер материала ДБ-146495
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх