Пример мониторинга предметных умений по обществознанию 6 класс

Мониторинг формирования предметных УУД.

Предмет- обществознание, класс – 6а, учитель – Парахонько Т.А. 2018-2019 гг.

	ФИО обучающихся	относительно целостное представление об обществе и человеке, о сферах и областях общественной жизни, механизмах и регуляторах деятельности людей;	знание ряда ключевых понятий об основных социальных объектах; умение объяснять с опорой на эти понятия явления социальной действительности;	умения находить нужную социальную информацию в педагогически отобранных источниках; адекватно её воспринимать, применяя основные обществоведческие термины и понятия; преобразовывать в соответствии с решаемой задачей	понимание побудительной роли мотивов в деятельности человека, места ценностей в мотивационной структуре личности, их значения в жизни человека и развитии общества;	знание основных нравственных и правовых понятий, норм и правил, понимание их роли как решающих регуляторов общественной жизни; умение применять эти нормы и правила к анализу и оценке реальных социальных ситуаций	решать познавательные и практические задачи в рамках изученного материала, отражающие типичные ситуации в различных сферах деятельности человека; •	осуществлять поиск социальной информации по заданной теме из различных ее носителей	%
1	Гайко К.	2	1	2	2	1	2	2	85
2	Голощапов В.	2	1	2	2	2	2	2	92
3	Гудзенко И.	1	1	2	1	1	2	1	64
4	Гюнтер М.	2	1	2	2	2	2	2	92
5	Данилюк А.	1	1	1	1	1	2	1	57
6	Дубовик П.	1	1	1	2	2	2	2	78
7	Дорофеев Н.	1	1	1	1	2	2	1	64
8	Картенович Д.	1	1	1	1	1	1	1	50
9	Калинкин А.	1	1	1	1	1	1	1	50
10	Леошко В.	1	1	1	1	1	1	1	50
11	Романенков И.	1	1	1	1	1	1	1	50
12	Сморыгина А.	1	1	1	1	1	2	2	64
13	Соловьев А.	2	1	2	2	2	2	2	92
14	Синичкина В.	2	1	2	2	2	2	2	92
15	Савицкий И.	1	1	1	1	1	1	1	50
16	Чепукайтес Д.	1	1	1	1	1	2	2	64
17	Шукайло А.	1	1	1	1	1	2	2	64
18	Шукайло М.	1	1	1	1	1	1	1	50
19	Иванова В.	1	1	1	1	1	1	1	50

По итогам 2018-2019 учебного года обучающиеся 6 класса показали следующие предметные результаты по обществознанию:

В классе обучается 19 человек, большая часть из которых имеет средний уровень познавательных способностей, ребята слабо читают, иногда не могут грамотно выразить свои мысли, многие имеют кратковременную память.

Средний уровень сформированности предметных УУД у  7 обучающихся ( в работе необходима помощь педагога или одноклассников,  отсутствует ряд знаний по ключевым вопросам обществознания, возникают трудности при работе с текстом), выше среднего уровня – 7 обучающихся (имеют относительно целостное представление об обществе и его компонентах, могут неплохо работать с текстами, решать практические и познавательные задачи), повышенный уровень – 5 обучающихся ( имеют целостное представление об обществе и общественных отношениях, хорошо решают практические и познавательные задачи, ориентируются в текстах разного вида, осуществляют поиск информации и ее интерпретацию)

Планирую в следующем учебном году спланировать работу с текстом ( в разных видах), усилить работу по знаниям основных обществоведческих терминов(через методики ВТ), продолжить работу над формированием грамотной и выразительной речи.