Пример плана воспитательной работы

Психолого-педагогическая характеристика классного  коллектива, анализ воспитательной работы, задачи воспитательной работы в новом учебном году.

1) Формирование коллектива

Данный коллектив в новом составе существует  первый  год.  Всего в классе -  16     учащихся: девочек – 11 , мальчиков – 5.

Коллектив был  создан из учащихся    девятого «б»  класса МОУ СОШ № 1 р.п. Радищево (11 человек)  и учащихся 9 класса МОУ ООШ с. Новая Дмитриевка Радищевского района (5 человек).

Из 19 учащихся девятого класса 8 человек поступили в ССУЗы, 7 учащихся с Старокулаткинский сельскохозяйственный техникум и одна девушка в Сызранский медицинский колледж.

Из МОУ ООШ с. Новая Дмитриевка в класс пришли пятеро учащихся: Бояркина Юлия ( девочка из многодетной семьи, в семье – четверо детей, один брат старше Юли, два брата – младше, отец –инвалид третьей группы), Дурова Виктория ( тоже из многодетной семьи, в семье – трое детей, два брата – старше Вики), Есенков Андрей (растёт в семье с отчимом), Кукушкин Андрей и Рубизов Александр (из многодетной семьи, Саша – младший в семье).

Для активизации деятельности классного коллектива класс поделён на группы по направлениям деятельности: образование ( Юсупова Динара, Сабитов Тимур, Кукушкин Андрей), культура (Морозова Ирина, Дурова Виктория, Найдёнышева Екатерина), спорт  (Рубизов Александр, Бояркина Юлия,Пронина Анастасия), информация (Асфендиярова Альбина, Рахматуллин Рамиль, Шаронова Юлия), порядок (Алмакаева Диана, Зотова Екатерина), труд (Есенков Андрей, Соколова Наталья)

2) Анализ психофизического здоровья учащихся

В классе большинство учащихся относится к основной физкультурной группе. У Алмакаевой Дианы, Юсуповой Динары, Зотовой Кати, Шароновой Юли ослаблено зрение, кроме того, у Шароновой Юли  - есть и другие проблемы со здоровьем.

Родители в большинстве семей внимательно относятся к здоровью детей, вовремя проходят диспансеризацию, стараются поправить здоровье детей в летнее время.

При организации учебно-воспитательного процесса в классе классный руководитель постоянно уделяла внимание медицинским показателям здоровья учащихся. Большое внимание уделялось и уделяется организации горячего питания: из 19 человек в прошлом году питалось 15, в этом году питаются 15 из 16 человек.

В плане воспитательной работы большое внимание уделяется просветительской работе среди учащихся с целью соблюдения режимных моментов в школе и дома и здорового образа жизни.

3) Характеристика учебных интересов учащихся и их интеллектуальных умений.

Основной задачей воспитательной работы в прошедшем учебном году было: формирование познавательной и учебной мотивации учащихся. В течении всех четвертей в классе была 100% успеваемость, качество знаний, не смотря на повысившуюся сложность материала удалось сохранить.

 По  итогам 9 класса в классе одна отличница –Юсупова Динара, Сабитов Тимур имеет четвёрку по одному предмету – русскому языку, остальные оценки отличные, десять человек закончили основную школу на хорошие и отличные оценки, это: Алмакаева Диана, Асфендиярова Альбина, Бояркина Юля, Дурова Вика, Зотова Катя, Кукушкин Андрей, Морозова Ирина, Найдёнышева Катя, Пронина Настя, Рубизов Александр; Есенков Андрей имеет одну тройку по геометрии, Рахматуллин Рамиль –две тройки: по русскому языку и химии, Шаронова Юля – по математике и физике, Соколова Наташа – по русскому и английскому языкам.

 Коллектив 10 «б»  класса работоспособен. Анализ анкет, наблюдения, изучение учебной мотивации показывают, что у ребят сформированы мотивы долга и ответственности, хорошо сформированы мотивы самоопределения и самосовершенствования, но несколько слабее – мотив самостоятельного добывания знаний.

Подростковый возраст – самый благоприятный для творческого развития. Многие ребята в классе закончили ДШИ( Морозова Ирина, Соколова Наташа, Юсупова Динара, Рахматуллин Рамиль, Асфендиярова Альбина), продолжает учёбу по классу «Гитара» Найдёнышева Катя.Многие ребята активно занимаются спортом: Сабитов Тимур, Пронина Настя, Бояркина Юля, Дурова Вика, Есенков Андрей, Кукушкин Андрей, Рубизив Саша.Алмакаева Диана, Асфендиярова Альбина, Найдёнышева Катя являются активными членами молодёжной организации МИЦ.

Все ребята принимают активное участие в жизни класса и школы и даже защищают честь района на областных соревнованиях ( например, спортивные соревнования допризывной молодёжи).

4) Характеристика нравственных качеств учащихся, эмоционального состояния подросткового коллектива

В течение прошлого учебного года большое внимание уделялось исследованию внутреннего мира подростков. Ребята в 9 классе чувствовали себя уверенно, больше доверяли классному руководителю.

Отношения между детьми были ровные, укрепилось чувство дружбы, сопереживания за класс, за отдельных ребят, которым, например, трудно давалась учёба или поставили не очень справедливо отметку, или несправедливо сделали замечание. Формированию у детей нравственного опыта, развитию системы справедливых оценочных суждений способствовала работа семинара «Учись учиться», беседы из цикла «Маркетинг личности: формула жизненного успеха», во время которых ребята учились высказывать своё мнение, суждение, учились отстаивать и доказывать свою правоту.

Особое внимание в воспитательной работе уделялось нравственному воспитанию девочек, так как исследования показывают, что в этом возрасте у девочек происходит заметное смещение акцентов с традиционно-положительных моральных ценностей на мнимые. Ложные и даже антисоциальные.

Важным аспектом воздействия на ребят в новом учебном году будет работа, связанная с формированием у них устойчивых мотивов учения, направленных на достижение главной цели: успешное окончание СОШ и верный  выбор профессии, привитие им истинных трудовых и человеческих ценностей.

Классный коллектив сдружился с первых дней занятий.  На начало  года  в классе выявилось несколько лидеров, Это: Алмакаева Диана, Найдёнышева Екатерина, Кукушкин Андрей, да и многие другие проявляют активную жизненную позицию, имеют лидерский потенциал, организаторские способности.

Коллектив 10 «б»  класса работоспособен, и все учащиеся обладают навыками  самостоятельного  умственного  труда. Класс готов решать  творческие задачи, в коллективе  много учащихся, которые активно принимают  участие в жизни  класса и школы

Дисциплина в классе хорошая. Учащиеся не пропускают  уроков без  уважительной причины, вежливы по отношению к учителям, дружелюбны в отношении к одноклассникам, старшим и младшим школьным товарищам. Они  проявляют  чуткость  и внимательность  по  отношению  к родителям, старшим и младшим братьям и сёстрам.

5) Характеристика семей учащихся.

Возраст родителей, образовательный уровень и условия жизни детей в семьях различны. Много семей с низким уровнем дохода, три мамы воспитывают детей одни (Рубизова Т.И., Найдёнышева Н.Ю., Алмакаева Г.А.), три семьи –многодетные : Бояркиных, Дуровых и Рубизовых, низкий уровень дохода кроме вышеназванных также в семьях Зотовых, Соколовых, Шароновых.

Пятеро родителей имеют высшее образование, десять – среднее специальное образование, 14 – среднее профессиональное образование.

Большинство родителей не равнодушны к успехам детей в школе, заботятся о них в меру своих сил и  возможностей, но не всегда находят время поговорить по душам с детьми, не посещают родительские собрания, не находят времени поговорить с классным руководителем.

Цели  и задачи  воспитывающей деятельности школы на 2.

Воспитательная цель школы:

Создание в образовательном учреждении  условий для раскрытия и реализации творческих возможностей и потребностей педагогов и учащихся в совместной деятельности по воспитанию современного, нравственного, инициативного гражданина с четко выраженной позитивной гражданской позицией.

Воспитательные задачи:

1. Создавать организационно-педагогические и методические условия для

    активного участия педагогов и учащихся в творческих конкурсах. 

2. Внедрять инновационный опыт педагогов в организацию работы детских общественных объединений и воспитательный процесс.

3. Использовать современные инновационные технологии в воспитательной работе с классными ученическими коллективами, учащимися, семьёй, внешним социумом.

4. Создавать условия для успешной социализации детей.

5. Изучить и начать реализовывать новую программу обучения и воспитания учащихся РФ в рамках инициативы «Новая школа»

Задачи воспитательной работы в  классе .

Программа «Здоровье»

1)   Создать условия для полноценного физического развития школьников на уроках и  во внеурочной деятельности.

2)   Познакомить ребят с историей развития Олимпийского движения в связи с предстоящей Олимпиадой 2014 года в г. Сочи (РОССИЯ).

3)   Воспитывать уважение к людям, занимающимся спортом, стремящимся к здоровому образу жизни.

4)   Воспитывать сознательное отношение к сохранению собственного здоровья.

Программа «Интеллект»

1)    Создавать условия для формирования мотивации учения, помочь ребятам подготовиться к успешной сдаче ЕГЭ

2)    Развивать учебные интересы, умения учащихся средствами внеклассной работы.

3)    Воспитывать уважительное отношение к одноклассникам, достигшим высоких учебных результатов собственным трудом.

4)    Развивать  творческие и исследовательские способности детей.

5)    Способствовать созданию условий для успешной самореализации личности каждого ученика.

Программа «Память»

           1)Воспитывать уважительное отношение к старшему поколению,               национальным обычаям и традициям своего народа.

2)Воспитывать уважительное отношение к героям своей страны, ветеранам войны и труда.

3) Способствовать повышению эффективности работы по воспитанию гражданственности, патриотизма, духовности.

4) Воспитывать осознанное отношение к подвигу советского народа в Великой отечественной войне.

4)Привлечь учащихся к  активной общественной работе на благо родного края, своего посёлка

Программа «Я и моя Родина», «Я и мир», «Я среди людей»

1)  Воспитывать в детях патриотизм и интернационализм, терпимость и уважительное отношение к людям разных национальностей.

2)  Привлекать детей к участию в разнообразных детских проектах и программах.

3)  Принимать участие в трудовых десантах, субботниках, различных трудовых акциях.

4 )Формировать у учащихся представления об общечеловеческих нормах морали (сострадании, милосердии, миролюбии, терпимости) и опыта общения, основанного на гуманистических принципах.

5)Учить умению бесконфликтного поведения и общения, самоконтролю в общении.

6)Развивать навыки самоуправления.

7) Воспитывать стремление к достижению жизненного успеха, реализации своих умений и возможностей.

Программа «Досуг» и «Культура»

1)    Формировать у всех учащихся потребность участия в коллективных творческих делах класса и школы.

2)    Воспитывать стремление к интересному и полезному времяпрепровождению и нетерпимое отношение к вредным привычкам.

3)    Воспитывать адекватное восприятие художественных ценностей.

Программа «Семья»

1)    Организовывать психолого-педагогическое просвещение родителей через систему классных родительских собраний.

2)    Способствовать созданию благоприятной атмосферы общения, направленной на преодоление конфликтных ситуаций в процессе воспитания учащихся в системе «учитель- ученик-родитель».

3)    Способствовать усилению роли семьи в воспитании детей, привлекать родителей к организации учебно-воспитательного процесса.

Программа	Работа с коллективом учащихся	Сроки, ответственные
Здоровье	1.    Провести организационную работу по привлечению ребят в спортивные секции. 2.    Наладить сотрудничество с психологом школы и с медсестрой для изучения физического и психического здоровья детей. 3.    Провести цикл бесед в целях просветительской работы по обучению учащихся сохранению и защите своего здоровья. а) Личная гигиена подростков; б) Вредные привычки ( алкоголь, курение) и их влияние на здоровье подростков; в) Сон и питание. Их значение в жизни подростков. 4.    Организовать детей на участие в школьных Днях Здоровья: а) День здоровья и семейного общения; б) В здоровом теле – здоровый дух! в) Зимние забавы, г) «Олимпийский резерв» 5.    Познакомить учащихся с историей развития Олимпийского движения ( в связи с подготовкой к зимней олимпиаде в г. Сочи, в 2014 г.) 6.    Поддерживать и поощрять ребят, принимающих участие в различных соревнованиях, организуемых в школе и районе: а) Соревнования по лёгкой атлетике; б) шахматный турнир; в) лёгкоатлетический кросс, посвящённый Дню посёлка; г) Турниры «А ну-ка, парни!» д) игра «Зарница»; и.т.д е) День бегуна ж) Спартакиада школьников Радищевского района: минифутбол, баскетбол,волейбол, лыжные гонки, легкоатлетическая эстафета, президентские состязания; з) чемпионат школы по хоккею	Сентябрь, Классный руководитель В течение года, Классный руководитель В течение года Учитель физкультуры Яшин А.А. Медсестра школы Мещанова Р.А., Классный руководитель В течение года Кл. рук. , Рубизов А., физорг класса 3 четверть, преподаватель физкультуры, группа «Спорт» В течение года Сентябрь Сентябрь Сентябрь февраль Сентябрь, май В течение года Январь-февраль

Программа	Работа с коллективом учащихся	Сроки, ответственные
«Досуг» и «Культура»	1.    Привлечь  учащихся к работе в редакции газеты «Класс-с-с» Принять участие в конкурсе на лучший материал в школьную газету Принять участие в поздравлении локального СМИ «Клас-с-с» 2.    Напомнить ребятам о поздравлении всех учителей с их профессиональным праздником, о поздравлении мам в последнее воскресенье ноября. Принять участие в конкурсе плакатов-поздравлений ко дню учителя Помочь ребятам в организации традиционного классного вечера «Под знаками Зодиака» (День именинника);          5.       Принять участие в школьном традиционном вечере                    «Посвящение в старшеклассники»       6. Принять участие в концерте «Пусть всегда будет мама!», посвящённом Дню матери 7. Помочь ребятам подготовиться к традиционному школьному вечеру «День Святого Валентина» 8.Привлечь ребят к участию в различных конкурсах (игрушек, газет, художественной самодеятельности) при подготовке к  Новому году. 9.Принять участие в  Новогоднем представлении для учащихся 9-11-х классов (ответственные за Новогоднее представление) 10.Организовать ребят на участие в конкурсе «Самый классный класс», «Ученик года» 11.Принять участие в вечере, посвященном Всемирному дню молодёжи 12.Принять участие в вечере «Я – гражданин России» 13.Районный КВН, посвящённый дню учителя, школьный КВН между командами старшеклассников и молодыми педагогами «АХ, эта новая школа» 14. Организовать девушек на участие в конкурсе «Кто на свете всех милее?»	Найдёнышева К. Алмакаева Д. Сентябрь Ноябрь Октябрь,ноябрь Классный руководитель Октябрь, группа  «Информация» Декабрь , кл.рук. Уч-ся класса сентябрь Классный руководитель, Группа «Культура» Классный руководитель, Группа «Культура» Весь 10 «б» класс декабрь Кл. рук. весь класс 10 «б» февраль, классный руководитель ноябрь группа «Культура» декабрь, группа «Культура» юноши 10 «Б» класса девушки 10 «б»
«Семья»	Организовать психолого-педагогическое просвещение родителей через систему классных и школьных родительских собраний «Тематика родительских  собраний. 1.Пути  самоутверждения  подростка- десятиклассника. Семья сегодня ( в восприятии старшеклассников) 2.Об  этом с тревогой  говорят  родители….Наркомания. Что  об  этом нужно  знать? 3. Конфликты с собственным  ребенком и пути  их  разрешения. 4.Как воспитать  толерантного  человека. 5.Итоговое собрание «Итоги  учебного  года»	Классный руководитель В течении года Сентябрь Ноябрь Март Май

Интеллект Сентябрь-экология. биология Октябрь-литература Ноябрь – математика Январь- физическая культура Февраль- история, иностранные языки Март-география Апрель- физика	1.    Организовать ребят на участие в празднике « День знаний», линейке «Здравствуй, праздник сентября!», дискотеке для старшеклассников в РДК 2.    Изучать результативную учебную деятельность учащихся класса и проводить а) итоговые тридцатиминутки по субботам, б)коррекционную работу с самоанализом и самооценкой 3.    Организовать учащихся на участие в предметных декадниках ( по особому плану), проконтролировать участие ребят в декадниках. 4.    Организовать ребят на участие в заочных мониторингах знаний по различным предметам в целях подготовки к ЕГЭ 5.    Сотрудничать с учителями- предметниками в целях изучения интеллектуальных возможностей индивидуальной учебной деятельности каждого учащегося 6.    Организовать интеллектуальное просвещение учащихся класса с целью формирования культуры умственного труда 1.    Работа семинара «Учись учиться»: А) Секреты успеха на уроке Б) Как работать над рефератом В) « Твои возможности, человек!»  Г) Как вести учебно-исследовательскую работу  2. Выявление карты интересов. « Я и мои интересы, склонности, возможности и потребности»  3. Проведение аналитического оооооообзора стиля обучения по следующим типам деятельности:       1) Мои физические чувства в процессе обучения и работы.       2)Моё общение.       3)Как я обращаюсь со своими индивидуальными способностями.      4) Мой подход к работе.      5) Как я оперирую идеями.	Классный руководитель В течение года, классный руководитель, все учащиеся класса а) еженедельно б) каждую четверть В течении года Октябрь-декабрь В течение года Классный руководитель В течение года, Классный руководитель в течение года Сентябрь Март Январь Апрель Ноябрь 2 четверть
Профессиональное самоопределение	Организовать посещение районного краеведческого музея по мере организации там каких-либо художественных выставок и бесед. Организовать ребят на посещение библиотечных уроков в школьной и районной библиотеках Организовать ребят на участие во всемирном дне авиации и космонавтики – 50 лет эры космонавтики ( по особому плану)  Организовать цикл бесед для подростков по теме : «Маркетинг личности: формула жизненного успеха»   Беседа 1. Человек. Индивид. Личность.   Беседа 2. Потребности. Рынок. Маркетинг.   Беседа 3. Маркетинг личности: формула успеха.   Беседа 4. Как личность становится товаром.   Беседа 5. Личностями не рождаются.   Беседа 6. Траектории человеческих судеб.   Беседа 7. Маркетинговая среда и личность.   Беседа 8. На чьей улице праздник?   Беседа 9. Куда пойти … трудиться?   Беседа 10. Зачем Богу нужны колокола, или как                                                                         не  потеряться на рынке труда?   Беседа 11. Не казаться, а быть!   Беседа 12. Сотвори себя сам	В течение года В течение года.  Классный руководитель, Библиотекари Апрель Группа «Образование» В течение I полугодия, Классный руководитель, Группа «Образование» В течение II Полугодия Классный руководитель, Уч-ся класса

Программа	Работа с коллективом учащихся	Сроки, ответственные
«Память»	1.    Провести «День добрых дел» в рамках операции «Долг» и «Забота» ( Поздравление ветерана Великой Отечественной войны Абрамовой Натальи Михайловны с днём пожилого человека и оказание ей помощи по хозяйству 2.    Урок мужества ( встреча с ветеранами Великой Отечественной войны, Афганской и Чеченских войн) 3.    Митинг памяти защитников Отечества 4.    Принять участие в общешкольном конкурсе военно- патриотической песни. 5.    Принять участие в конкурсе на лучшую поздравительную открытку ко дню Победы, в конкурсе газет «Они сражались за Родину». 6.    Организовать ребят на участие в конкурсе чтецов произведений, посвящённых Великой отечественной войне 7.    Принимать участие во встречах с ветеранами ВОВ, Афганской и Чеченских войн 8.    Принять участие в мероприятиях, проводимых районным отделом образования, РДК, районным краеведческим музеем, районной библиотекой по подготовке празднования 66-летия Победы в ВОВ. 9.    Праздник «Салют Победы» Чествование ветерана ВОВ Абрамовой Н.М., выступление передвижной концертной бригады класса 10. Конкурс «А ну-ка, парни!» 11. Организовать цикл бесед по теме: «О победных днях воинской славы России» 12. Конкурс газет «Они сражались за Родину»	1 октября, В течение года Классный руководитель Уч-ся класса Май Классный руководитель 9 мая Все учащиеся Классный руководитель 9 мая февраль-май Учащиеся класса, Группа «Информация» Апрель-май В течение года В течение года 5-9 мая, Группа «Культура» Февраль В течении года Сабитов, Рахматуллин, Найдёнышева, Юсупова Март Группа «Информация»
«Я и моя Родина», «Я и мир»	1.    Оказать помощь школе при уборке урожая с пришкольного участка 2.    Организовать ребят на участие в трудовых десантах по благоустройству территории школы 3.    Организовать подготовку класса к зимнему сезону  (оклеивание окон) 4.    Организовывать ребят на  участие в генеральных уборках  класса и школы 5.    Помочь ребятам организовать дежурство в классе и школе и контролировать  его 6.    Организовать ребят на участие в акциях:  «Скажи жизни ---ДА!»,  «Брось сигарету!», «Алкоголь-наш враг» «Арт-удар по СПИД» 7. Принять участие а) в месячнике профилактики наркомании; б) в месячнике борьбы с пьянством. 8. Проводить анкетирование по выявлению отношения ребят к вредным привычкам: «Моё отношение к вредным привычкам» «Вредные привычки в нашей школе»	Сентябрь Классный руководитель, Учащиеся класса В течении года Классный руководитель Группа «Труд»  сентябрь,        Классный руководитель, Группа «Труд» В течение года Классный руководитель Староста класса В течении года Классный руководитель Староста класса В течение года Группа «Информация», Группа «Досуг и культура» Март Октябрь Март Ноябрь Ноябрь Март Сентябрь Март
Развитие экологического мировоззрения школьников	Сбор материалов об экологическом состоянии школы и поселка Конкурсы фоторабот:. «Открытие мира», Оформление зелёных уголков класса Организовать учащихся на участие в конкурсах: А) «Зеркало природы» -конкурс поделок из природного и бросового материала; Б) конкурс экологических плакатов «Берегите  Землю»; В) конкурс социальных проектов «Наша экология»           6. Организовать детей на участие в Экологических десантах, в работе детского объединения ЮНИТ, областном фестивале «Дикий пион» 7. Вечер для старшеклассников «Осенний калейдоскоп»	В течение года Егорова Т.И. Уч-ся класса, Октябрь Сентябрь Октябрь октябрь октябрь январь в течение года октябрь
« Я среди людей»	1.    Провести анкетирование с целью выявления микроклимата в классном коллективе в начале учебного года 2.    Провести анкетирование с целью изучения удовлетворённости учащихся школьной жизнью 3.    КТД «Вертушка» ( планирование работы на первое полугодие) 4.    Выборы органов классного самоуправления 5.    Конкурс «Я- лидер» 6.    «Права и обязанности школьников» - беседа   8. Классный час « Учитесь властвовать собой»   11.Занятие в тренинговом режиме « Быть уверенным- это здорово!» ( формирование навыков уверенного поведения и умения противостоять давлению)   12. Занятие в тренинговом режиме « Умение жить среди людей» 14. День рождения школьной газеты «Кла-а-сс» 15. Конкурсы : 1. «Ученик года»;                              2. «Самый классный класс»	Сентябрь Классный руководитель Сентябрь Классный руководитель Все учащиеся класса Сентябрь Сентябрь Декабрь  1сентября Классный руководитель, Сабитов Т., Рахатуллин Р., Найдёнышева Е. 1четверть 2 четверть октябрь, группа «Культура» Октябрь , группа «Информация» Февраль Март

Сентябрь

Программа	1 неделя	2 неделя	3 неделя	4 неделя
«Интеллект»	Требования к организации  учебной деятельности и  ( беседа)	Проверка правильности  заполнения дневников Кл.час «Что  дает  элективный /факультамивный курс? Твой выбор»		Кл.час «Проектная деятельность  как средство  развития познавательных  интересов»
«Память» «Я и моя родина»	Кл. час «Я -гражданин  России», беседа по  ПДД. Беседа «Устав школы» Памятки  в дневники  учащихся	Общегородской субботник Экологическая операция в рамках деятельности  содружества «Я-МАЛ»		Участие в школьной ученической конференции
«Здоровье»		Поход  в лес Встреча с работниками  ОГПС -9 Требования к урокам физкультуры Проведение мероприятий в рамке месячника «Внимание, дети!».	Викторина по  ПДД Участие в акции «Водитель, мы тоже хотим  быть  взрослыми»
« Я среди людей»			Посещение ОГПС-9 в рамках  месячника противопожарной безопасности
«Досуг» и «Культура»	Классное собрание «Час общения»  Избрание актива класса	Выбор занятий по интересам: запись в кружки, секции, факультативы. Поход  в лес.	Классный вечер  знакомств.	Подготовка в Дню учителя, к Осеннему балу
«Семья»	Беседа с родителями учащихся.	Заполнение соц. паспорта класса	Родительское собрание № 1 «Пути  самоутверждения  подростка- десятиклассника. Семья сегодня ( в восприятии старшеклассников)
Индивидуальная работа	Привлечение «трудных» подростков кружковой  работе, занятиям  в секциях.	Беседа о  форме одежды и поведении на уроках	Посещение учащихся на дому ( по  мере необходимости)	Работа с неблагополучными  семьями

Октябрь

Программа	1 неделя	2 неделя	3 неделя	4 неделя
« Интеллект»	Подготовка и участие в школьном этапе Всероссийской предметной олимпиады.	Подготовка и участие в школьном этапе Всероссийской предметной олимпиады.		Организационный классный час по итогам I четверти. Беседа о правилах поведения на осенних каникулах.
« Память», «Я и мир»	2.1 День  пожилого  человека. «Шаг навстречу»    -благотворительная акция посвященная дню пожилых людей Кл час «Мои  права» Единый классный час «Мой выбор»	Участие в марафоне «Мой выбор»	Участие школьников в заседаниях ученического совета, Совета старшеклассников
« Здоровье»	Участие в марафоне «Мой выбор»	Участие в марафоне «Мой выбор»	Участие в спортивных  мероприятиях школы	Беседа по  ПДД перед каникулами Участие в тренинге по  программе «Дискавери»
« Я среди людей»	Беседа со  школьным  психологом		Составлении презентации   об интересных  и нужных   профессиях
«Досуг» и «Культура»	День  учителя(поздравления учителей)	«Арбузник»-классный вечер	Моя любимая музыка	Посещение ГДК и К «Русь». Просмотр  фильмов
«Семья»	Беседы с родителями  ( по  желанию  учителей-предметников)		Выставление предварительных  оценок и ознакомление с ними  родителей	Беседы с родителями  ( по  желанию  учителей-предметников)сообщить  итоги  учебы за четверть
Индивидуальная работа	По  пропускам  за сентябрь	Беседы с учащимися о  поведении и учебной деятельности

Ноябрь

Основные направления	1 неделя	2 неделя	3 неделя	4 неделя
Интеллектуально-познавательная деятельность		Заседание клуба интеллектуальных  игр. Беседа « Интернет – друг и помощник»	Беседа «Развитие интеллектуальных  способностей через  дистанционное обучение, эвристические олимпиады» ( «Эйдос» и др.)	Посещение выставки  в МРЦ
Гражданско-патриотическое воспитание		Беседа о Дне народного единства. Участие в марафоне «Мой выбор»		Беседа по  ПДД
Спортивно-оздоровительная работа		Кл. час по  пропаганде здорового  образа жизни
Профессиональная ориентация			Беседа «Как выбрать  профессию»
Досуг	Посещение ГДК и К «Русь»	День именинника	Мероприятия, посвященные Дню Матери: Классный час «Женщина-мать.  Высокое предназначение». Участие в конкурсах, посвященных Дню матери.
Работа с родителями	Консультирование родителей по  вопросам обучения		Род. Собрание № 2
Индивидуальная Работа		Работа по  предупреждению  неуспеваемости		Выставление оценок в дневники  учащихся

Декабрь

Основные направления	1 неделя	2 неделя	3 неделя	4 неделя
Интеллектуально-познавательная деятельность	Участие в предметных  олимпиадах	Посещение выставки  в МРЦ	Викторина-игра «Интеллектуальный ринг»
Гражданско-патриотическое воспитание		Урок конституции		Беседа по  ПДД и противопожарной безопасности   во  время проведения новогодних  елок и зимних  каникул
Спортивно-оздоровительная работа	Международный день  профилактики  СПИДа	Акция «Брось  сигарету»	Встреча с врачом-наркологом
Профессиональная ориентация		Встреча с психологом
Досуг	Подготовка к Новому году	Участие в конкурсе авторской песни	Акция «Рождественский подарок» под  девизом «Дети-детям»	Новогодний вечер
Работа с родителями	Встречи  с учителями-предметниками			Поздравление родителей с Новым годом
Индивидуальная Работа	Работа по  просьбам учителей-предметников	Выставление предварительных  оценок за четверить	Контроль  за посещаемостью  и успеваемость «трудных» учащихся

Январь

Основные направления	1 неделя	2 неделя	3 неделя	4 неделя
Интеллектуально-познавательная деятельность		Анкетирование по  итогам  полугодия	Посещение выставки  в МРЦ
Гражданско-патриотическое воспитание		Выборы лучшего  ученика класса ( подготовка к конкурсу «Ученик года»		Беседа по  ПДД
Спортивно-оздоровительная работа	Поход  на лыжную  базу
Профессиональная ориентация		Работа с родителями   класса по  вопросам  профориентации		Кл. час «Рынок профессии»
Досуг		Мир моих увлечений	День  блинов	Подготовка к  вечеру встречи  выпускников
Работа с родителями		Информирование по  итогам полугодия		Выставление оценок в дневники  учащихся
Индивидуальная Работа			Беседы с учащимися о  поведении  и успеваемости

Февраль

Основные направления	1 неделя	2 неделя	3 неделя	4 неделя
Интеллектуально-познавательная деятельность		Знакомство  в обучающими Интернет-ресурсами	Подготовка  и проведение конкурса «Ученик года 2010»
Гражданско-патриотическое воспитание			Уроки  мужества
Спортивно-оздоровительная работа	Декада физкультуры и спорта		Конкурс «А ну-ка , парни»	Посещение боулинга
Профессиональная ориентация		Диагностика
Досуг	Вечер  встречи  выпускников		Вечер  к 23 февраля
Работа с родителями	Индивидуальные беседы с родителями  о  посещаемости  и успеваемости  учащихся		Род. Собрание  № 3	Выставление оценок в дневники  учащихся
Индивидуальная Работа		Работ по  предупреждению  попусков

Март

Основные направления	1 неделя	2 неделя	3 неделя	4 неделя
Интеллектуально-познавательная деятельность			Диспут «Учение: наши возможности  и наше будущее  в наших  руках»
Гражданско-патриотическое воспитание		Беседа «Культура взаимоотношений мальчиков  девочек»		Кл. час по  ПДД
Спортивно-оздоровительная работа		Участие в спортивных  соревнованиях  в школе		Посещение лыжной базы
Профессиональная ориентация				Посещение колледжа информационных  технологий
Досуг		Вечер  к 8 марта Конкурс «А ну-ка, девушки!»
Работа с родителями			Инд. Работа с родителями  «трудных» учащихся»	Выставление оценок в дневники  учащихся
Индивидуальная Работа		Работа по  предварительным  итогам 3 четверти	Работа с неуспевающими

Апрель

Основные направления	1 неделя	2 неделя	3 неделя	4 неделя
Интеллектуально-познавательная деятельность			Читательская конференция «Что  читаем мы и наши  родители?»
Гражданско-патриотическое воспитание	Беседа «Твое поведение в общественных  местах»	Беседа по  ПДД
Спортивно-оздоровительная работа		Посещение лыжной базы		Акция «Кто  самый здоровый?»
Профессиональная ориентация		Экскурсия в «Кадет»
Досуг	КВН «День  юмора и улыбки»
Работа с родителями			Декада «Семья и школа»	Выставление оценок в дневники  учащихся
Индивидуальная Работа	Беседы с учащимися	Работа с неуспевающими  учащимися	Беседы с учащимися	Беседы с учащимися

Май

Основные направления	1 неделя	2 неделя	3 неделя	4 неделя
Интеллектуально-познавательная деятельность	Викторина ко  Дню  Победы			Кл.час по  итогам 2 полугодия
Гражданско-патриотическое воспитание	Кл. час «Победе посвящается…»	Акция «Рядом с нами  живут  ветераны» Поздравление ветеранов ВОВ и труда в праздником Победы	День  Памяти
Спортивно-оздоровительная работа			Декада безопасности дорожного  движения	Операция «Мой класс и школьный двор»
Профессиональная ориентация		Встреча с психологом школы
Досуг	Посещение ГДК и К «Русь»	День  блинов	Посещение Детского  парка
Работа с родителями		Род. Собрание  №4	Информация по  итогам года
Индивидуальная Работа	Работа  с неуспевающими  учащимися

Краткое описание документа:

В примерном плане воспитательной работы дана характеристика класса, анализ воспитательной работы за предыдущий учебный год, задачи по направлениям на новый учебный год и планирование общее и в каждом учебном месяце.

Структура плана воспитательной работы позволяет отразить всё многообразие различных видов коллективной творческой деятельности и индивидуальный подход в воспитании