Пример
программы стажировки методиста учреждения дополнительного образования
Как
и для молодых педагогов дополнительного образования, так и для молодых
методистов наставники составляют годовые планы работы/стажировки, в которых
указывают обычно определенные направления работы, темы занятий и консультаций с
указанием конкретных сроков реализации пунктов плана.
Для
упрощения составления наставником плана работы с молодым методистом в данном
случае представлен пример составления краткого плана работы. Данную форму можно
взять за основу, но, изменять в нем все, что не соответствует специфике работы
конкретного учреждения дополнительного образования.
Программа
на
20__-20__ г.
Руководитель
стажировки:
__________________________________________________________________
Цель
стажировки: профессиональное
развитие специалиста, обеспечение условий для эффективной работы методиста в
учреждении дополнительного образования.
Задачи:
1.
Ознакомление
специалиста с нормативно-правовой базой системы дополнительного образования.
2.
Ознакомление
с содержанием и спецификой методической работы в учреждениях дополнительного
образования.
3.
Предоставить
возможность практически освоить навыки анализа занятий в системе
дополнительного образования (формы, методы проведения занятий).
4.
Обучение
специфике сбора и анализа информации о видах и формах методической работы в
_____________________________.
5.
Обучение
специфике составления методической документации: аналитических справок,
локальных актов и пр.
|
№
|
Направление
работы
|
Темы
занятий, консультаций и пр.
|
Сроки
|
Форма
отчетности
|
|
1.
|
Изучение
нормативных документов
|
Консультация
по вопросам:
а)
содержания дополнительного образования РФ и РК;
б)
организация практической работы в направлении изучения специфики составления
учебных программ, а также по редактированию и корректировке программ
педагогов отделов:____________
|
до
__________
|
конспекты,
выписки
|
|
2.
|
Работа
с регионами по подготовке и проведению Конкурса защиты
научно-исследовательских работ.
|
а)
предоставление стажеру для изучения нормативных документов о проведении
Конкурса- защиты научно-исследовательских работ;
б)
участие в организации и проведении конкурса: регистрация, прием работ, организация
экспертизы работ, участие в работе жюри.
|
декабрь
-февраль 20__г.
|
копии
приказов, протоколов, образцы экспертных листов
|
|
3.
|
Разработка/составление
методических материалов
|
Участие
в работе по составлению: проектов приказов; аналитических справок по
результатам практической работы; методических рекомендаций, памяток и пр. для
педагогов дополнительного образования.
|
в
течение ________ уч. года
|
составленные
стажером проекты методических материалов
|
|
4.
|
Реализация
требований к организации учебного процесса ДО
|
Посещение
с целью последующего анализа стажером занятий педагогов (аттестуемые ПДО,
мастер-классы).
Присутствие
стажера при анализе занятий методистами и заведующими отделами.
|
в
течение _________ уч. года
|
заполненный
журнал анализа занятий
|
|
5.
|
Изучение,
описание, обобщение ППО
|
Изучение
стажером методических рекомендаций по данной теме: педагогические технологии,
авторские методики и пр. Участие в организации подготовки материалов ППО для
обобщения; оказание помощи в оформлении ППО.
|
в
течение __________ уч. года
|
|
|
6.
|
Проведение
конкурсов педагогического мастерства.
|
Участие
стажера в подготовке и проведении конкурсов педагогического мастерства:
«ПДО»,
«Конкурс
программ», «Конкурс методических разработок».
|
январь-апрель
________г.
|
приказы
о проведении конкурсов, заполненные бланки оценочных листов
|
|
7.
|
Разработка
общеобразовательных программ ДО.
|
Изучение
стажером структуры программ, нормативных документов и пр.
|
в
течение _______уч. года
|
|
|
8.
|
Подготовка
и участие в семинарах республиканского уровня.
|
Помощь
стажера в организации семинаров/вебинаров для педагогов, методистов и пр.
Участие в семинарах всех уровней.
|
в
течение ________ уч. года
|
|
Руководитель
стажировки ___________________
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.