Предпросмотр материала:
Электронная почта для проверки заданий: LanaK53@yandex.ru
Задания по информатике для дифференцированного зачёта для группы МА-141
Архивный файл с выполненным заданием отправить на электронную почту. В имени файла Фамилия Имя Номер группы Диф.зачёт
10.06.2020
|
N n/n |
ф.и. |
Задание |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
1. |
Боровков ВМ.. |
1. Написать доклад "Умный дом" 2. Перед вами окно программы Word. Определите для набранного в программе текста:
Расположение текста относительно страницы (по центру, по левому краю, по правому краю, по ширине)._____________________________
3. В MS EXCEL Вычислить значение функции y=x3 -│5x│ для всех x на интервале [-11 ; 11] с шагом 0,5. Построить график. |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
2. |
Гришина А. Вы допущены условно. Оценки за зачёт не будет, пока вы не выполните все задания для дистанционного обучения!
|
1. В MS EXCEL Вычислить значение функции y=x2 -│x│ для всех x на интервале [-10 ; 10] с шагом 0,5. Построить график. 2. Перед вами окно программы Word. Определите для набранного в программе текста:
3. Написать реферат "Информатика в моей будущей профессии". 4. Создать презентацию на тему "История возникновения персонального компьютера". |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
3. |
Кузьмин А. Вы допущены условно. Оценки за зачёт не будет, пока вы не выполните все задания для дистанционного обучения! |
1. В текством редакторе Word напишите текст, оформив текст в квадратных скобках, как сноски в конце страницы.
2. В MS EXCEL Вычислить значение функции y=x2*e -│x│ для всех x на интервале [-10 ; 10] с шагом 0,2. Построить график. 3. Написать реферат "Автоматизированное рабочее место диагноста СТО" |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
4 |
Лукин Д. Вы допущены условно. Оценки за зачёт не будет, пока вы не выполните все задания для дистанционного обучения! |
1. . В текством редакторе Word оформите текст по образцу.
2. В MS EXCEL Вычислить значение функции у=ctg(x)/x на отрезке [-10;10] с шагом 0,5. Построить график. 3. Написать реферат на тему "внутренняя архитектура персонального компьютера". |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
5 |
Мох А. Вы допущены условно. Оценки за зачёт не будет, пока вы не выполните все задания для дистанционного обучения! |
1. Написать реферат "Автоматизированное рабочее место специалиста по развал-схождению колёс автомобиля в автосервисе". 2. В текством редакторе Word оформите текст по образцу.
3. В MS EXCEL вычислить значение функции y=x3 -|х| для всех x на интервале [-5; 5] с шагом 0,1. Построить график.
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
6. |
Узбеков А. |
1. Создать в текстовом редакторе Word документ по предлагаемому образцу,
2. В MS EXCEL создать таблицу, вычислить долю городского населения и плотность населения, чел. на 1 тыс км2 . Построить круговую диаграмму Доля городского населения стран.
3. Написать реферат "Автоматизированное рабочее место приёмщика автосервиса".
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
7 |
Ямгурзин Т. Вы допущены условно. Оценки за зачёт не будет, пока вы не выполните все задания для дистанционного обучения! |
1. Написать реферат "Автоматизированное рабочее место кладовщика автосервиса". 2. Создать в текстовом редакторе Word документ по предлагаемым ниже образцу
СХЕМА ФИНАНСОВЫХ ПОТОКОВ ПРЕДПРИЯТИЯ
3. В MS EXCEL Вычислить значение функции y=tg(x -1)/| x│ для всех x на интервале [-16 ; 16] с шагом 0,5. Построить график. |
Архивный файл с выполненным заданием отправить на электронную почту. В имени файла Фамилия Имя_Номер группы _Диф.зачёт_Дата проведения зачёта
Пример задания для дифференцированного зачёта по информатике на дистанционном обучении 1 курс колледжа для группа МА-141 специальность "Мастер по ремонту автомобилей". Задания индивидуальные. Задания охватывают темы: работа с текстовым редактором, электронными таблицами, создание мультимедийных объектов, архивация, работа с электронной почтой.
Пример задания для дифференцированного зачёта по информатике на дистанционном обучении 1 курс колледжа для группа МА-141 специальность "Мастер по ремонту автомобилей". Задания индивидуальные. Задания охватывают темы: работа с текстовым редактором, электронными таблицами, создание мультимедийных объектов, архивация, работа с электронной почтой.
Профессия: Учитель математики и информатики
Профессия: Учитель математики и информатики
Профессия: Учитель информатики
Профессия: Преподаватель информационных систем и технологий
В каталоге 7 120 курсов по разным направлениям
Учебник: «Информатика. Базовый уровень», Босова Л.Л., Босова А.Ю.
Тема: § 2. Подходы к измерению информации