Пример заполненного экспертного заключения на высшую квалификационную категорию по должности учитель

Экспертное заключение об уровне профессиональной деятельности                                                                                                    учителя, преподаватель, преподавателя-организатора ОБЖ, руководителя физического воспитания

1. Общие сведения
Ф.И.О.пед. работника		Тарасова Ирина Александровна
Место работы		ГОУ ТО «Северо-Агеевская специальная (коррекционная) школа-интернат VIII вида для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей»
Должность		учитель		заявление подано на				высшую квалификационную категорию
Предмет		математика	Образование	высшее		пед/стаж	21 год	категория	высшая
Классы		5-9
Ф.И.О.  эксперта
Место работы
Должность
Ф.И.О.  эксперта
Место работы
Должность
Провели экспертизу в форме анализа портфолио профессиональной деятельности
№	Критерии и показатели			Баллы	Источники информации
2. Владение современными образовательными технологиями и методиками, эффективность их применения
2.1	Компетентность в области постановки целей и задач педагогической деятельности (постановка целей в соответствии с индивидуальными и возрастными особенностями учащихся, корректировка целей в зависимости от готовности обучающихся, вовлечение учащихся в процесс постановки целей, соотнесение результатов обучения с поставленными целями)			20	Тарасова Ирина Александровна в совершенстве владеет компетентностью в области постановки целей и задач педагогической деятельности, при этом учитывает возрастные и индивидуальные особенности учащихся, умеет добиваться понимания ими целей и задач урока через постановку проблемных вопросов. Использует такие приемы, как демонстрация способа достижения цели, описания программы действий через готовый алгоритм, составления плана, что ведет к осуществлению совместной деятельности учителя и учащихся, то есть к педагогике сотрудничества. При подведении итогов урока учащиеся соотносят результаты своей работы с целью и задачами урока, проводят самоанализ и самооценку своей деятельности. Наличие данной компетенции подтверждено конспектами и презентациями уроков «Умножение чисел. Составные примеры и задачи» (6 класс), «Линии в круге» (5 класс), «Умножение и деление целых чисел и чисел, полученных при измерении величин на двузначное число» (7 класс).     Учитель грамотно применяет современные технологии, активно использует разнообразные формы обучения,  работает над темой по самообразованию «Развитие и коррекция интеллектуальной и эмоционально-волевой сфер обучающихся с ОВЗ через личностно ориентированное обучение».
2.2	Компетентность в области мотивации учебной деятельности (наличие заданий и материалов, повышающих интерес учащихся к предмету, практикоориентированность содержания образования, умение создавать ситуации, обеспечивающие успех в учебной деятельности и условия для самомотивирования обучающихся, оценка успехов учащихся)			20	На высоком уровне учитель владеет компетентностью в области мотивации учебной деятельности. Воспринимает взаимодействие с учениками как личностно значимую деятельность и «заражает» учащихся своим интересом к предмету, учебе и школе в целом. Формирует интерес к учебе  и предмету на основе творческой активности ученика, поощряет самостоятельную деятельность обучающихся. Использует позитивную мотивацию перспективного характера: ценность обучения в общей системе образования, для будущей жизни, перспектив профессии, поощряет самомотивацию как личностную ценность, направляет ученика к совместной деятельности.     Предлагает разнообразные творческие задания: выполнить иллюстрацию к задачам, составить кроссворд или ребус, и другие, которые имеют практическую направленность. Наличие данной компетенции подтверждено конспектами и презентациями уроков «Умножение чисел. Составные примеры и задачи» (6 класс), «Линии в круге» (5 класс), интеллектуальных математических игр "Крестики-нолики", "Ох, уж эти дроби!" (8-9 классы). Групповая форма работы, индивидуализация и дифференциация заданий, творческий подход помогают учителю создать ситуацию успеха для каждого ребенка, доброжелательную атмосферу на уроке.
2.3	Компетентность в области обеспечения информационной основы деятельности (владение учебным материалом по предмету,  умение работать с различными информационными ресурсами и программно-методическими комплексами, умение использовать современное оборудование, получать, обрабатывать и представлять профессионально необходимую информацию),			30	Владение на высоком уровне компетентностью в области информационной основы деятельности реализуется в использовании учителем электронных пособий по предмету: компакт-дисков, видеороликов, коллекции цифровых образовательных ресурсов. Эффективно применяет инструменты организации учебной деятельности учащихся: тестирование, тренажеры, презентации. Преподносит изучаемый материал логично в удобной для усвоения форме, понятной ученикам различных способностей, опираясь на предыдущие знания учащихся. Обоснованно применяет технологию развивающего обучения.      Наличие данной компетенции подтверждено конспектами и презентациями уроков «Умножение чисел. Составные примеры и задачи» (6 класс), «Решение задач на движение» (6 класс), «Умножение и деление целых чисел и чисел, полученных при измерении величин на двузначное число» (7 класс).
	в том числе владение современными технологиями:			10
	применяются элементы			0-10
	системно используются			20
	Использование электронных образовательных ресурсов (ЭОР) в образовательном процессе:			40	Для подготовки к своим урокам Ирина Александровна активно использует следующие образовательные сайты:   http://www.zavuch.info/ Сайты для учителей http://tasks.ceemat.ru Занимательная математика —         Олимпиады, игры, конкурсы по математике для       Школьников. http://www.uroki.net - бесплатное поурочное планирование,          сценарии, разработки уроков, внеклассные мероприятия и др. http://baby.com.ua - Развивающие игры на знание основ  математики. http://www.nhm.ac.uk - В этой игре можно самостоятельно составлять звуки леса, моря, джунглей из голосов животных, шума деревьев, морского прибоя. http://www.funbrain.com - сайт "Веселая зарядка для ума". http://suhin.narod.ru - Загадки и кроссворды для детей. http://konkurs-kenguru.ru – Математика для всех http://www.edu.nsu.ru - «Интеллектуальный клуб»:         викторины и конкурсы, головоломки и       кроссворды. http://www.openclass.ru - Открытый класс. Сетевое          образовательное сообщества. http://www.pedsovet.org/ - Педсовет. Сетевое        образовательное сообщество.  http://www.zavuch.info/ - Завуч. Инфо. Сетевое       образовательное сообщество  http://metodisty.ru/ - Профессиональное       сообщество педагогов "Методисты.ру"  http://www.hujshkolu.ru/ - ПроШколу.ру.          Бесплатный школьный портал.  http://nayrok.ru/- учительский портал На Урок.ру.        На сайте находится большое количество ценной       Информации для учителей любого предмета.   http://nsportal.ru/ - Социальная сеть работников        образования. здесь можно создать свой         персональный сайт, разместить своё портфолио и        получить свидетельство о публикации в        электронном СМИ и сертификат о создании        персонального сайта.      Их информация всегда актуальна и интересна, выбор упражнений разного уровня сложности – огромен, всё это позволяет сделать уроки креативными, насыщенными и разнообразными.    У Ирины Александровны имеется страничка на сайте ЗАВУЧ.ИНФО, а также создан свой сайт в социальной сети работников образования nsportal.ru, который регулярно обновляется. Адрес сайта http://nsportal.ru/tarasova-irina-aleksandrovna/.
	лицензионных			10
	созданных самостоятельно			10-20
	наличие страницы на сайтах			0-10
	наличие сайта, созданного самостоятельно			0-20
	обновление			5
	отзывы			5
	Использование элементов дистанционного обучения участниками образовательного процесса:			70	Тарасова Ирина Александровна в 2012 году повысила свою квалификацию в НОО ВПО НП "Тульский институт экономики и информатики" по программе "Организация дистанционного образования детей-инвалидов и организационно-методическое сопровождение обучения". С декабря 2012 года работает совместителем в ГОУ ТО "ТС(К)ОШ-И ОВ с ОВЗ" (Центр дистанционного обучения). Представлена копия трудового договора № 871 от 01.09.2013г.    На базе школы-интерната два воспитанника Корявкин Максим и Нюнина Татьяна обучаются в Центре дистанционного обучения у Тарасовой И.А. по программам "Занимательная математика" и " Основы информатики", завезены комплексы необходимого оборудования для педагога и учащихся.    Учитель старается непрерывно повышать свою квалификацию. Является активным участникам Всероссийских Педагогических Видеоконференций, организованных сетевым образовательным сообществом ЗАВУЧ.ИНФО. Имеются дипломы участника конференций по темам: ·         "Современные подходы обучения в работе учителя" от 15.08.2013 года; ·         "Использование современных образовательных технологий" от 02.09.2013 года.
	обучающимися			40
	родителями			20
	педагогами (тьютерами)			30
2.4.	Компетентность в области разработки программы деятельности и принятия педагогических решений (знание нормативных документов и учебно-методических комплексов, рекомендованных министерством образования и науки РФ, умение разработать собственную программу, методические и дидактические материалы, составлять планы уроков, принимать решения в педагогических ситуациях)			20	Проявляет высокий уровень компетенции в разработке рабочих программ  по математике, составленных в соответствии с нормативными документами. В рабочих программах отражены межпредметные связи с информатикой, СБО, профессионально-трудовым обучением, указаны технологии и методы работы, которые использует учитель. Учитель хорошо владеет методикой составления электронных тестовых заданий. Наработан большой дидактический материал для проведения уроков разных типов.       Педагог умеет при необходимости внести изменения в дидактические и методические материалы с целью достижения высоких результатов.      Ирина Александровна разработала и опубликовала  на страницах СМИ "ЗАВУЧ.ИНФО" рабочую программу личностно ориентированного обучения математике детей с ограниченными возможностями здоровья, серия В № 49658/2013;   Указанная работа прошла экспертную оценку, получила положительное заключение редакционного совета СМИ и  доступна для свободного ознакомления по адресу её размещения.
2.5.	Компетентность в области организации учебной деятельности (установление отношений сотрудничества с обучаемыми, умение организовать деятельность учащихся, формирование навыков самостоятельной работы и самооценки учащихся, умение реализовать педагогическое оценивание):			20	В области организации учебной деятельности проявляет высокий уровень компетентности: умеет создать рабочую атмосферу на уроке, поддержать дисциплину учащихся, используя наглядность, интересные факты; связывает содержание нового материала с жизнью, уделяет внимание практической направленности в преподавании предмета, своим примером учит учащихся находить дополнительные материалы в книгах, Интернете, расширяя и обогащая их знания. Разработала серию уроков с использованием дополнительного материала: «Линии в круге» (5 класс), «Решение задач на движение» (6 класс) и другие.
	раскрыто     не полностью			10
	в полном объеме			20
2.6.	Самоанализ урока/занятия/мероприятия:			20	Представлен полный самоанализ урока-закрепления по математике в 6 классе "Умножение чисел. Составные примеры и задачи". Ирина Александровна аргументировала каждый его этап, учтены программные требования и реальные возможности обучающихся, подробно расписаны цели урока, организационная и обучающая деятельность учителя на уроке, методы работы.
	неполный			10
	полный			20
2.7.	Компетентность в области организации внеурочной деятельности:			10	Внеурочная работа педагога разнообразна и познавательна: математические викторины, КВНы, интеллектуальные игры. Обучающиеся с удовольствием принимают участие в этих мероприятиях, выполняющих не только обучающие функции, но и воспитывающие в детях чувство коллективизма и сплоченности.    Ею проведены интеллектуальные математические игры "Крестики-нолики", "Ох, уж эти дроби!", которые получили положительные отзывы присутствующих на них воспитанников, администрации, коллег.
	организация и проведение кружков			10
	факультативов			15
	мероприятий по расширению кругозора обучающихся и развитию их интереса к предмету			10
2.8.	Компетентность в области личностных качеств (эмпатийность, социорефлексия, общая культура и самоорганизованность)			20 0-20	Учитель характеризуется высоким уровнем развития компетентности в области личностных качеств, умеет находить сильные стороны  и перспективы развития для каждого обучающегося, обладает широкой общей культурой и развитыми навыками своей профессиональной деятельности.      Занимает гуманистическую позицию по отношению к учащимся, проявляет внимание к личности ученика, является для окружающих образцом этики и культуры и общей культуры,  обладает педагогическим тактом.     Пользуется авторитетом среди учителей, учащихся.     Административных взысканий и обоснованных жалоб от участников образовательного процесса за время работы в ГОУ ТО «Северо-Агеевская специальная (коррекционная) школа-интернат VIII вида для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей» Тарасова И.А. не имела.
	Наличие административных взысканий, обоснованных жалоб от участников образовательного процесса			-50
2.9.	Наличие курсовой подготовки:			30	ü Свидетельство о повышении квалификации в ГОУДПО ТО "Институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования Тульской области" по ДПОП "Теория и методика коррекционной работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья" в объёме 108 часов регистрационный № 739 от 26 февраля 2013 года. ü Свидетельство о повышении квалификации в НОО ВПО НП "Тульский институт экономики и информатики" по программе "Организация дистанционного образования детей-инвалидов и организационно-методическое сопровождение обучения" в объёме 144 часов регистрационный № 148 от 10.12.2012г. ü Свидетельство о повышении квалификации в ГОУДПО ТО "Институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования Тульской области" по ДПОП "Современный образовательный менеджмент в управлении образовательным учреждением для детей-сирот и детей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации"" в объёме 162 часов регистрационный № 3853 от 09 ноября 2009 года.
	72 часа			10
	от 73 до 300 часов			20
	от 301 до 500 часов			30
3. Вклад в повышение качества образования, распространение собственного опыта
3.1	Наличие опубликованных собственных методических разработок  и учебно – методических материалов:			20	Ирина Александровна имеет: ü  свидетельство о публикации  разработки интеллектуальной математической игры "Крестики-нолики" серия В № 49657/2013 на страницах СМИ "ЗАВУЧ.ИНФО";   Указанная работа прошла экспертную оценку, получила положительное заключение редакционного совета СМИ и  доступна для свободного ознакомления по адресу её размещения.
	уровень ОУ			5
	муниципальный уровень			10
	региональный уровень			15
	федеральный уровень			20
	международный уровень			25
3.2	Наличие опубликованных статей, научных публикаций:			20	Ирина Александровна имеет: ü  свидетельство о публикации  рабочей программы личностно ориентированного обучения математике детей с ограниченными возможностями здоровья серия В № 49658/2013 на страницах СМИ "ЗАВУЧ.ИНФО";   Указанная работа прошла экспертную оценку, получила положительное заключение редакционного совета СМИ и  доступна для свободного ознакомления по адресу её размещения.
	уровень ОУ			5
	муниципальный уровень			10
	региональный уровень			15
	федеральный уровень			20
	международный уровень			25
3.3.	Публичное представление собственного педагогического опыта в форме открытого урока/занятия/мероприятия:			10	Общешкольный месячник математики "Развитие математических способностей и вычислительных навыков у детей с ограниченными возможностями здоровья через разнообразные формы работы" был организован и проведён Тарасовой И.А. совместно с другими педагогами в 2009-2010 учебном году согласно плану работы школы-интерната. Мероприятие полностью соответствовало поставленным целям, оказало позитивное влияние на формирование интереса обучающихся к предмету, развитие эмоционально-волевой сферы личности воспитанников с ОВЗ, их мыслительных процессов, математической речи.     Прилагается лист регистрации присутствующих на мероприятии, заверенный руководителем образовательного учреждения.     Отзыв на мероприятие положительный.
	отзыв положительный			10
	отзыв положительный, содержит рекомендации к тиражированию опыта			20
3.4	Выступления на научно-практических конференциях, семинарах, секциях, круглых столах, проведение мастер-классов:			5	Приложены разработки: - выступление на педагогическом совете по теме «Использование личностно-ориентированного обучения детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях коррекционной школы VIII вида для их адаптации в современное общество», 2013 год. - сообщение на МО педагогов естественно научного цикла по теме  «Творческие работы детей с ограниченными возможностями здоровья в процессе обучения математике», 2009 год.
	уровень ОУ			5
	муниципальный уровень			10
	региональный уровень			15
	федеральный уровень			20
	международный уровень			25
3.5	Результативность участия в профессиональных конкурсах:				Тарасова И.А. участия в профессиональных конкурсах не принимала.
	участник конкурса муниципального уровня			5
	участник конкурса регионального уровня			10
	участник конкурса всероссийского уровня			15
	участник конкурса международного уровня			20
	лауреат/дипломант конкурса муниципального уровня			10
	лауреат/дипломант конкурса регионального уровня			15
	лауреат/дипломант конкурса всероссийского уровня			20
	лауреат/дипломант конкурса международного уровня			25
	победитель конкурса муниципального уровня			15
	победитель конкурса регионального уровня			20
	победитель конкурса всероссийского уровня			25
	победитель конкурса международного уровня			30
3.6	Общественная активность педагога: участие в экспертных комиссиях, апелляционных комиссиях, предметных комиссиях по проверке ГИА и ЕГЭ, в жюри профессиональных конкурсов, творческих группах			10	ü  Тарасова Ирина Александровна являлась членом жюри общешкольной педагогической выставки «Мастерство и творчество» Приказ  по школе № 136 от 02.11.2009 года; ü  Ежегодно является председателем комиссии на итоговой аттестации учащихся школы-интерната. Приложение: выписки из приказов по школе № 57 от 27.04.12г. и № 42 от 23.04.213г.
3.7	Исполнение функций:				Тарасова Ирина Александровна функций наставника, руководителя ШМО и РМО не исполняла.
	наставника			10
	руководителя ШМО			5
	руководителя РМО			10
4. Результаты освоения обучающимися, воспитанниками образовательных программ и показатели динамики их достижений (за последние 3 года)
4.1	Динамика качества знаний по предмету:			10	За последние три года наблюдается повышение динамики качества знаний по математике: 2010 - 2011 учебный год 56%, 2011 - 2012 учебный год 76%, 2012 - 2013 учебный год 80%.
	снижение			-10
	повышение			10
	стабильно высокое			30
4.2	Динамика уровня обученности по предмету:			10	За последние три года наблюдается повышение  динамики уровня обученности по математике: с 55%  в 2010 - 2011 учебном году до 69% в 2012 - 2013 учебном году.
	снижение			-10
	повышение			10
	стабильно высокое			30
4.3	Качество знаний обучающихся по результатам итоговой аттестации в форме ЕГЭ:				Учащиеся ГОУ ТО «Северо-Агеевская специальная (коррекционная) школа-интернат VIII вида для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей» итоговую аттестацию в форме ЕГЭ не сдают.
	выше федерального показателя			30
	выше регионального  и ниже федерального показателя			20
	ниже регионального			-10
	Наличие выпускников, не набравших минимальное количество баллов ЕГЭ			-20
4.4	Качество знаний обучающихся по результатам итоговой аттестации в форме ГИА  (ИГА):				Учащиеся ГОУ ТО «Северо-Агеевская специальная (коррекционная) школа-интернат VIII вида для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей» итоговую аттестацию в форме ГИА (ИГА) не сдают.
	выше федерального показателя			30
	выше регионального  и ниже федерального показателя			20
	ниже регионального			-10
4.5	Результаты участия обучающихся во Всероссийской олимпиаде школьников:			30	Учащиеся из классов, в которых Тарасова И.А. преподает математику стали призерами регионального этапа всероссийской олимпиады школьников по технологии: ü  Бабаскин Евгений по столярному делу занял II место. Диплом (регистрационный № 16 от 15.03.2013г.); ü  Ежова Валентина по швейному делу заняла III место. Диплом (регистрационный № 12 от 15.03.2013г.)
	участники муниципального уровня			5
	участники регионального уровня			10
	участники всероссийского уровня			15
	участники международного уровня			20
	победители/призеры муниципального уровня			10
	победители/призеры регионального уровня			15
	победители/призеры всероссийского уровня			20
	победители/призеры международного уровня			25
	Участие обучающихся в прочих олимпиадах:				Не участвовали.
	региональный уровень			10
	всероссийский уровень			15
4.6	Результаты участия обучающихся в  конкурсах, соревнованиях:			10	ü  Грамота ГОУ ДОД ТО "Областной эколого-биологический центр учащихся" о награждении коллектива обучающихся и педагогов школы-интерната за успешное участие в областном заочном конкурсе по православному краеведению "По святым местам Земли Тульской" приказ № 11 от 18.01.2013г.
	участники конкурса, соревнования муниципального уровня			5
	участники конкурса, соревнования регионального уровня			10
	участники конкурса, соревнования всероссийского уровня			15
	участники конкурса, соревнования международного уровня			20
	лауреат/дипломант конкурса, соревнования муниципального  уровня			10
	лауреат/дипломант конкурса, соревнования регионального уровня			15
	лауреат/дипломант конкурса, соревнования всероссийского уровня			20
	лауреат/дипломант конкурса, соревнования международного уровня			25
	победитель/призер конкурса, соревнования муниципального уровня			15
	победитель/призер конкурса, соревнования регионального уровня			20
	победитель/призер конкурса, соревнования всероссийского уровня			25
	победитель/призер конкурса, соревнования международного уровня			30
5. Критерии и показатели, дающие дополнительные баллы
5.1	Участие в реализации образовательных программ базовых и стажировочных площадок, лабораторий, ресурсных центров:				В реализации образовательных программ базовых и стажировочных площадок, лабораторий, ресурсных центров не участвовала.
	муниципального уровня			5
	регионального уровня			10
	федерального уровня			15
	международного уровня			20
5.2	Результат личного участия в конкурсе инновационных продуктов:				Не участвовала.
	участник муниципального уровня			5
	участник регионального уровня			10
	участник всероссийского уровня			15
	участник международного уровня			20
	лауреат/дипломант муниципального уровня			10
	лауреат/дипломант регионального уровня			15
	лауреат/дипломант всероссийского уровня			20
	лауреат/дипломант международного уровня			25
	победитель муниципального уровня			15
	победитель регионального уровня			20
	победитель всероссийского уровня			25
	победитель международного уровня			30
5.3	Обучение в аспирантуре, наличие ученой степени по профилю деятельности:				В аспирантуре не обучалась, ученой степени по профилю деятельности не имеет.
	аспирант			10
	кандидат наук			15
	доктор наук			20
5.4	Грамоты, благодарности, благодарственные письма, в том числе от общественных организаций, за успехи в профессиональной деятельности:			30	ü  Почетная грамота Северо-Агеевской вспомогательной школы-интерната за творческий подход в проведении общешкольных мероприятий и хорошие показатели по обучению и воспитанию учащихся от 25 мая 1999 года. ü  Почетная грамота ГОУ ТО "Северо-Агеевская специальная (коррекционная) школа-интернат VIII вида" от 05.10.2000г. за творческую работу по решению коррекционных задач в урочное и неурочное время и в честь Дня учителя. ü  Грамота ГОУ ТО "Северо-Агеевская специальная (коррекционная) школа-интернат VIII вида" за успешную коррекционно-развивающую работу с учащимися, имеющими ограниченные возможности здоровья, целеустремленность и преданность своему делу" от 08.10.2012 г., приказ № 138. ü  Благодарность регионального отделения Всероссийской политической партии "Единая Россия" за преданное служение делу воспитания подрастающего поколения, высокий профессионализм, развитие творческих способностей детей, чуткое отношение к детям и индивидуальный подход к каждому ребёнку, сентябрь 2013 года. ü  Почетная грамота Администрации Муниципального образования Суворовский район о награждении коллектива школы-интерната за добросовестный труд и в связи с 50-летним юбилеем школы-интерната, 2012 год. ü  Почетная грамота департамента образования Тульской области за значительные успехи в организации и совершенствовании учебного и воспитательного процессов, большой личный вклад в практическую подготовку учащихся и воспитанников от 09 августа 2011 г., приказ № 561.
	муниципальный уровень			5
	региональный уровень			10
	федеральный уровень			15
	международный уровень			20
5.5	Награды за успехи в профессиональной деятельности:				Не имеет.
	региональные награды			10
	ведомственные награды			15
	государственные награды			20
Общее количество баллов:				455
Общее заключение: на основании анализа портфолио профессиональной деятельности
Ф.И.О. аттестуемого
можно сделать вывод, что уровень квалификации по должности
соответствует требованиям, предъявляемым к							квалификационной категории
Рекомендации:
Подписи экспертов:				Ф.И.О. экспертов
Дата проведения экспертизы