1.
Общие сведения
|
Ф.И.О.пед.
работника
|
Тарасова Ирина
Александровна
|
Место
работы
|
ГОУ ТО «Северо-Агеевская специальная
(коррекционная) школа-интернат VIII вида для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения
родителей»
|
Должность
|
учитель
|
заявление подано на
|
высшую
квалификационную категорию
|
Предмет
|
математика
|
Образование
|
высшее
|
пед/стаж
|
21
год
|
категория
|
высшая
|
Классы
|
5-9
|
Ф.И.О.
эксперта
|
|
Место
работы
|
|
Должность
|
|
Ф.И.О.
эксперта
|
|
Место
работы
|
|
Должность
|
|
Провели
экспертизу в форме анализа портфолио профессиональной деятельности
|
№
|
Критерии и показатели
|
Баллы
|
Источники информации
|
2.
Владение современными образовательными технологиями и методиками,
эффективность их применения
|
|
|
2.1
|
Компетентность
в области постановки целей и задач педагогической деятельности (постановка целей в
соответствии с индивидуальными и возрастными особенностями учащихся,
корректировка целей в зависимости от готовности обучающихся, вовлечение
учащихся в процесс постановки целей, соотнесение результатов обучения с
поставленными целями)
|
20
|
Тарасова Ирина Александровна в совершенстве владеет компетентностью в области
постановки целей и задач педагогической деятельности, при этом учитывает
возрастные и индивидуальные особенности учащихся, умеет добиваться понимания
ими целей и задач урока через постановку проблемных вопросов. Использует
такие приемы, как демонстрация способа достижения цели, описания программы
действий через готовый алгоритм, составления плана,
что ведет к осуществлению совместной деятельности учителя и учащихся, то есть
к педагогике сотрудничества. При подведении итогов урока учащиеся соотносят
результаты своей работы с целью и задачами урока, проводят самоанализ и
самооценку своей деятельности. Наличие данной компетенции подтверждено конспектами
и презентациями уроков «Умножение чисел. Составные примеры и задачи» (6
класс), «Линии в круге» (5 класс), «Умножение и деление целых чисел и чисел,
полученных при измерении величин на двузначное число» (7 класс).
Учитель грамотно применяет современные технологии, активно
использует разнообразные формы обучения, работает над темой по
самообразованию «Развитие и коррекция интеллектуальной и эмоционально-волевой
сфер обучающихся с ОВЗ через личностно ориентированное обучение».
|
2.2
|
Компетентность
в области мотивации учебной деятельности (наличие заданий и материалов,
повышающих интерес учащихся к предмету, практикоориентированность содержания
образования, умение создавать ситуации, обеспечивающие успех в учебной
деятельности и условия для самомотивирования обучающихся, оценка успехов
учащихся)
|
20
|
На высоком уровне учитель владеет компетентностью в области мотивации
учебной деятельности. Воспринимает взаимодействие с учениками как личностно
значимую деятельность и «заражает» учащихся своим интересом к предмету, учебе
и школе в целом. Формирует интерес к учебе и предмету на основе
творческой активности ученика, поощряет самостоятельную деятельность
обучающихся. Использует позитивную мотивацию перспективного характера:
ценность обучения в общей системе образования, для будущей жизни, перспектив
профессии, поощряет самомотивацию как личностную ценность, направляет ученика
к совместной деятельности.
Предлагает разнообразные творческие задания: выполнить иллюстрацию
к задачам, составить кроссворд или ребус, и другие, которые имеют
практическую направленность. Наличие данной компетенции подтверждено
конспектами и презентациями уроков «Умножение чисел. Составные примеры и
задачи» (6 класс), «Линии в круге» (5 класс), интеллектуальных математических
игр "Крестики-нолики", "Ох, уж эти дроби!" (8-9 классы).
Групповая форма работы,
индивидуализация и дифференциация заданий, творческий подход помогают учителю
создать ситуацию успеха для каждого ребенка, доброжелательную атмосферу на
уроке.
|
2.3
|
Компетентность
в области обеспечения информационной основы деятельности
(владение учебным материалом по предмету, умение работать с различными
информационными ресурсами и программно-методическими комплексами, умение
использовать современное оборудование, получать, обрабатывать и представлять
профессионально необходимую информацию),
|
30
|
Владение на высоком уровне компетентностью в области
информационной основы деятельности реализуется в использовании учителем
электронных пособий по предмету: компакт-дисков, видеороликов, коллекции
цифровых образовательных ресурсов. Эффективно применяет инструменты
организации учебной деятельности учащихся: тестирование, тренажеры, презентации.
Преподносит изучаемый материал логично в удобной для усвоения форме, понятной
ученикам различных способностей, опираясь на предыдущие знания учащихся.
Обоснованно применяет технологию развивающего обучения.
Наличие данной компетенции подтверждено конспектами и
презентациями уроков «Умножение чисел. Составные примеры и задачи» (6 класс),
«Решение задач на движение» (6 класс), «Умножение и деление целых чисел и
чисел, полученных при измерении величин на двузначное число» (7 класс).
|
в том
числе владение современными технологиями:
|
10
|
применяются
элементы
|
0-10
|
системно
используются
|
20
|
Использование
электронных образовательных ресурсов (ЭОР) в образовательном процессе:
|
40
|
Для подготовки к своим урокам Ирина
Александровна активно использует следующие образовательные сайты: http://www.zavuch.info/ Сайты для
учителей http://tasks.ceemat.ru Занимательная
математика —
Олимпиады, игры, конкурсы по математике
для
Школьников.
http://www.uroki.net
- бесплатное поурочное планирование,
сценарии,
разработки уроков, внеклассные мероприятия и др.
http://baby.com.ua - Развивающие игры на знание основ математики.
http://www.nhm.ac.uk
- В этой игре можно самостоятельно составлять звуки
леса, моря, джунглей из голосов животных, шума деревьев, морского прибоя.
http://www.funbrain.com - сайт "Веселая зарядка для ума".
http://suhin.narod.ru - Загадки и кроссворды для детей.
http://konkurs-kenguru.ru
– Математика для всех http://www.edu.nsu.ru - «Интеллектуальный клуб»:
викторины и конкурсы, головоломки и
кроссворды.
http://www.openclass.ru - Открытый
класс. Сетевое
образовательное сообщества.
http://www.pedsovet.org/ - Педсовет. Сетевое
образовательное сообщество.
http://www.zavuch.info/ - Завуч. Инфо. Сетевое
образовательное сообщество
http://metodisty.ru/ -
Профессиональное
сообщество педагогов "Методисты.ру"
http://www.hujshkolu.ru/ - ПроШколу.ру.
Бесплатный школьный портал.
http://nayrok.ru/-
учительский портал На Урок.ру.
На сайте находится большое количество ценной
Информации для учителей любого предмета.
http://nsportal.ru/ -
Социальная сеть работников
образования. здесь можно создать свой
персональный сайт, разместить своё портфолио и
получить свидетельство о публикации в
электронном СМИ и сертификат о создании
персонального сайта.
Их информация всегда актуальна и интересна,
выбор упражнений разного уровня сложности – огромен, всё это позволяет
сделать уроки креативными, насыщенными и разнообразными.
У Ирины Александровны имеется страничка на сайте
ЗАВУЧ.ИНФО, а также создан свой сайт в социальной сети работников образования
nsportal.ru, который регулярно обновляется. Адрес сайта http://nsportal.ru/tarasova-irina-aleksandrovna/.
|
лицензионных
|
10
|
созданных
самостоятельно
|
10-20
|
наличие
страницы на сайтах
|
0-10
|
наличие
сайта, созданного самостоятельно
|
0-20
|
обновление
|
5
|
отзывы
|
5
|
Использование
элементов дистанционного обучения участниками образовательного процесса:
|
70
|
Тарасова Ирина Александровна в 2012 году повысила свою
квалификацию в НОО ВПО НП "Тульский институт экономики и
информатики" по программе "Организация дистанционного образования
детей-инвалидов и организационно-методическое сопровождение обучения". С
декабря 2012 года работает совместителем в ГОУ ТО "ТС(К)ОШ-И ОВ с
ОВЗ" (Центр дистанционного обучения). Представлена копия трудового
договора № 871 от 01.09.2013г.
На базе школы-интерната два воспитанника Корявкин
Максим и Нюнина Татьяна обучаются в Центре дистанционного обучения у
Тарасовой И.А. по программам "Занимательная математика" и "
Основы информатики", завезены комплексы необходимого оборудования для
педагога и учащихся.
Учитель старается непрерывно повышать свою
квалификацию. Является активным участникам Всероссийских Педагогических
Видеоконференций, организованных сетевым образовательным сообществом
ЗАВУЧ.ИНФО. Имеются дипломы участника конференций по темам:
·
"Современные
подходы обучения в работе учителя" от 15.08.2013 года;
·
"Использование
современных образовательных технологий" от 02.09.2013 года.
|
обучающимися
|
40
|
родителями
|
20
|
педагогами
(тьютерами)
|
30
|
2.4.
|
Компетентность
в области разработки программы деятельности и принятия педагогических решений
(знание
нормативных документов и учебно-методических комплексов, рекомендованных
министерством образования и науки РФ, умение разработать собственную
программу, методические и дидактические материалы, составлять планы уроков,
принимать решения в педагогических ситуациях)
|
20
|
Проявляет
высокий уровень компетенции в разработке рабочих программ по
математике, составленных в соответствии с нормативными документами. В рабочих
программах отражены межпредметные связи с информатикой, СБО,
профессионально-трудовым обучением, указаны технологии и методы работы,
которые использует учитель.
Учитель
хорошо владеет методикой составления электронных тестовых заданий. Наработан
большой дидактический материал для проведения уроков разных типов.
Педагог умеет при необходимости внести изменения в дидактические
и методические материалы с целью достижения высоких результатов.
Ирина Александровна разработала и опубликовала
на страницах СМИ "ЗАВУЧ.ИНФО" рабочую программу личностно
ориентированного обучения математике детей с ограниченными возможностями
здоровья, серия В № 49658/2013;
Указанная работа прошла экспертную оценку, получила
положительное заключение редакционного совета СМИ и доступна для свободного
ознакомления по адресу её размещения.
|
2.5.
|
Компетентность
в области организации учебной деятельности (установление отношений
сотрудничества с обучаемыми, умение организовать деятельность учащихся,
формирование навыков самостоятельной работы и самооценки учащихся, умение
реализовать педагогическое оценивание):
|
20
|
В области организации учебной
деятельности проявляет высокий уровень компетентности: умеет создать рабочую
атмосферу на уроке, поддержать дисциплину учащихся, используя наглядность,
интересные факты; связывает содержание нового материала с жизнью, уделяет
внимание практической направленности в преподавании предмета, своим примером
учит учащихся находить дополнительные материалы в книгах, Интернете, расширяя
и обогащая их знания. Разработала серию уроков с использованием дополнительного
материала: «Линии в
круге» (5 класс), «Решение задач на движение» (6 класс) и другие.
|
раскрыто
не полностью
|
10
|
в полном объеме
|
20
|
2.6.
|
Самоанализ
урока/занятия/мероприятия:
|
20
|
Представлен полный самоанализ
урока-закрепления по математике в 6 классе "Умножение чисел. Составные
примеры и задачи". Ирина Александровна аргументировала каждый его этап, учтены
программные требования и реальные возможности обучающихся, подробно расписаны
цели урока, организационная и обучающая деятельность учителя на уроке, методы
работы.
|
неполный
|
10
|
полный
|
20
|
2.7.
|
Компетентность
в области организации внеурочной деятельности:
|
10
|
Внеурочная работа педагога разнообразна и
познавательна: математические викторины, КВНы, интеллектуальные игры.
Обучающиеся с удовольствием принимают участие в этих мероприятиях,
выполняющих не только обучающие функции, но и воспитывающие в детях чувство
коллективизма и сплоченности.
Ею проведены интеллектуальные математические игры
"Крестики-нолики", "Ох, уж эти дроби!", которые получили
положительные отзывы присутствующих на них воспитанников, администрации, коллег.
|
организация
и проведение кружков
|
10
|
факультативов
|
15
|
мероприятий
по расширению кругозора обучающихся и развитию их интереса к предмету
|
10
|
2.8.
|
Компетентность
в области личностных качеств (эмпатийность, социорефлексия, общая культура и самоорганизованность)
|
20
0-20
|
Учитель характеризуется высоким уровнем развития
компетентности в области личностных качеств, умеет находить сильные
стороны и перспективы развития для каждого обучающегося, обладает
широкой общей культурой и развитыми навыками своей профессиональной
деятельности.
Занимает гуманистическую позицию по отношению к
учащимся, проявляет внимание к личности ученика, является для окружающих
образцом этики и культуры и общей культуры, обладает педагогическим
тактом.
Пользуется авторитетом среди учителей, учащихся.
Административных взысканий и обоснованных жалоб от
участников образовательного процесса за время работы в ГОУ ТО
«Северо-Агеевская специальная (коррекционная) школа-интернат VIII
вида для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей» Тарасова
И.А. не имела.
|
Наличие
административных взысканий, обоснованных жалоб от участников образовательного
процесса
|
-50
|
2.9.
|
Наличие
курсовой подготовки:
|
30
|
ü Свидетельство о повышении
квалификации в ГОУДПО ТО "Институт повышения квалификации и
профессиональной переподготовки работников образования Тульской области"
по ДПОП "Теория и методика коррекционной работы с детьми с ограниченными
возможностями здоровья" в объёме 108 часов регистрационный № 739 от 26
февраля 2013 года.
ü Свидетельство о повышении
квалификации в НОО ВПО НП "Тульский институт экономики и
информатики" по программе "Организация дистанционного образования
детей-инвалидов и организационно-методическое сопровождение обучения" в
объёме 144 часов регистрационный № 148 от 10.12.2012г.
ü Свидетельство о повышении
квалификации в ГОУДПО ТО "Институт повышения квалификации и
профессиональной переподготовки работников образования Тульской области"
по ДПОП "Современный образовательный менеджмент в управлении
образовательным учреждением для детей-сирот и детей, оказавшихся в трудной
жизненной ситуации"" в объёме 162 часов регистрационный № 3853 от
09 ноября 2009 года.
|
72 часа
|
10
|
от 73 до
300 часов
|
20
|
от 301
до 500 часов
|
30
|
3.
Вклад в повышение качества образования, распространение собственного опыта
|
|
|
3.1
|
Наличие
опубликованных собственных методических разработок и учебно – методических
материалов:
|
20
|
Ирина
Александровна имеет:
ü свидетельство о публикации
разработки интеллектуальной математической игры "Крестики-нолики"
серия В № 49657/2013 на страницах СМИ "ЗАВУЧ.ИНФО";
Указанная работа прошла экспертную оценку, получила
положительное заключение редакционного совета СМИ и доступна для свободного
ознакомления по адресу её размещения.
|
уровень
ОУ
|
5
|
муниципальный
уровень
|
10
|
региональный
уровень
|
15
|
федеральный
уровень
|
20
|
международный
уровень
|
25
|
3.2
|
Наличие
опубликованных статей, научных публикаций:
|
20
|
Ирина
Александровна имеет:
ü свидетельство о публикации
рабочей программы личностно ориентированного обучения математике детей с
ограниченными возможностями здоровья серия В № 49658/2013 на страницах СМИ
"ЗАВУЧ.ИНФО";
Указанная работа прошла экспертную оценку, получила
положительное заключение редакционного совета СМИ и доступна для свободного
ознакомления по адресу её размещения.
|
уровень
ОУ
|
5
|
муниципальный
уровень
|
10
|
региональный
уровень
|
15
|
федеральный
уровень
|
20
|
международный
уровень
|
25
|
3.3.
|
Публичное
представление собственного педагогического опыта в форме открытого
урока/занятия/мероприятия:
|
10
|
Общешкольный месячник математики "Развитие математических
способностей и вычислительных навыков у детей с ограниченными возможностями
здоровья через разнообразные формы работы" был организован и проведён Тарасовой
И.А. совместно с другими педагогами в 2009-2010 учебном году согласно плану
работы школы-интерната. Мероприятие полностью соответствовало поставленным
целям, оказало позитивное влияние на формирование интереса обучающихся к
предмету, развитие эмоционально-волевой сферы личности воспитанников с ОВЗ,
их мыслительных процессов, математической речи.
Прилагается лист регистрации присутствующих на мероприятии, заверенный
руководителем образовательного учреждения.
Отзыв на мероприятие
положительный.
|
отзыв
положительный
|
10
|
отзыв
положительный, содержит рекомендации к тиражированию опыта
|
20
|
3.4
|
Выступления
на научно-практических конференциях, семинарах, секциях, круглых столах,
проведение мастер-классов:
|
5
|
Приложены разработки:
- выступление на педагогическом совете по теме «Использование
личностно-ориентированного обучения детей с ограниченными возможностями
здоровья в условиях коррекционной школы VIII вида для их адаптации в современное общество»,
2013 год.
- сообщение на МО педагогов естественно научного цикла по теме «Творческие
работы детей с ограниченными возможностями здоровья в процессе обучения
математике», 2009 год.
|
уровень
ОУ
|
5
|
муниципальный
уровень
|
10
|
региональный
уровень
|
15
|
федеральный
уровень
|
20
|
международный
уровень
|
25
|
3.5
|
Результативность
участия в профессиональных конкурсах:
|
|
Тарасова И.А.
участия в профессиональных конкурсах не принимала.
|
участник конкурса муниципального уровня
|
5
|
участник
конкурса регионального уровня
|
10
|
участник
конкурса всероссийского уровня
|
15
|
участник
конкурса международного уровня
|
20
|
лауреат/дипломант конкурса муниципального уровня
|
10
|
лауреат/дипломант
конкурса регионального уровня
|
15
|
лауреат/дипломант
конкурса всероссийского уровня
|
20
|
лауреат/дипломант
конкурса международного уровня
|
25
|
победитель конкурса муниципального уровня
|
15
|
победитель
конкурса регионального уровня
|
20
|
победитель конкурса всероссийского уровня
|
25
|
победитель
конкурса международного уровня
|
30
|
3.6
|
Общественная
активность педагога: участие в экспертных комиссиях, апелляционных комиссиях,
предметных комиссиях по проверке ГИА и ЕГЭ, в жюри профессиональных
конкурсов, творческих группах
|
10
|
ü Тарасова Ирина Александровна являлась членом жюри
общешкольной педагогической выставки «Мастерство и творчество» Приказ по
школе № 136 от 02.11.2009 года;
ü Ежегодно является председателем комиссии на итоговой
аттестации учащихся школы-интерната.
Приложение: выписки из приказов по школе № 57
от 27.04.12г. и № 42 от 23.04.213г.
|
3.7
|
Исполнение
функций:
|
|
Тарасова Ирина Александровна функций наставника,
руководителя ШМО и РМО не исполняла.
|
наставника
|
10
|
руководителя
ШМО
|
5
|
руководителя
РМО
|
10
|
4.
Результаты освоения обучающимися, воспитанниками образовательных программ и
показатели динамики их достижений (за последние 3 года)
|
|
|
4.1
|
Динамика
качества знаний по предмету:
|
10
|
За последние три года наблюдается повышение динамики качества
знаний по математике: 2010 - 2011 учебный год 56%, 2011 - 2012 учебный год
76%, 2012 - 2013 учебный год 80%.
|
снижение
|
-10
|
повышение
|
10
|
стабильно
высокое
|
30
|
4.2
|
Динамика
уровня обученности по предмету:
|
10
|
За последние три года наблюдается повышение динамики уровня
обученности по математике: с 55% в 2010 - 2011 учебном году до 69% в 2012 -
2013 учебном году.
|
снижение
|
-10
|
повышение
|
10
|
стабильно
высокое
|
30
|
4.3
|
Качество
знаний обучающихся по результатам итоговой аттестации в форме ЕГЭ:
|
|
Учащиеся ГОУ
ТО «Северо-Агеевская специальная (коррекционная) школа-интернат VIII
вида для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей» итоговую
аттестацию в форме ЕГЭ не сдают.
|
выше
федерального показателя
|
30
|
выше
регионального и ниже федерального показателя
|
20
|
ниже
регионального
|
-10
|
Наличие
выпускников, не набравших минимальное количество баллов ЕГЭ
|
-20
|
4.4
|
Качество
знаний обучающихся по результатам итоговой аттестации в форме ГИА (ИГА):
|
|
Учащиеся ГОУ
ТО «Северо-Агеевская специальная (коррекционная) школа-интернат VIII
вида для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей» итоговую
аттестацию в форме ГИА (ИГА) не сдают.
|
выше
федерального показателя
|
30
|
выше
регионального и ниже федерального показателя
|
20
|
ниже
регионального
|
-10
|
4.5
|
Результаты
участия обучающихся во Всероссийской олимпиаде школьников:
|
30
|
Учащиеся из классов, в которых Тарасова И.А. преподает
математику стали призерами регионального этапа всероссийской олимпиады
школьников по технологии:
ü Бабаскин Евгений по столярному
делу занял II место. Диплом
(регистрационный № 16 от 15.03.2013г.);
ü Ежова Валентина по швейному делу
заняла III место. Диплом (регистрационный №
12 от 15.03.2013г.)
|
участники
муниципального уровня
|
5
|
участники
регионального уровня
|
10
|
участники
всероссийского уровня
|
15
|
участники
международного уровня
|
20
|
победители/призеры
муниципального уровня
|
10
|
победители/призеры
регионального уровня
|
15
|
победители/призеры
всероссийского уровня
|
20
|
победители/призеры
международного уровня
|
25
|
Участие
обучающихся в прочих олимпиадах:
|
|
Не
участвовали.
|
региональный
уровень
|
10
|
всероссийский
уровень
|
15
|
4.6
|
Результаты
участия обучающихся в конкурсах, соревнованиях:
|
10
|
ü Грамота ГОУ ДОД ТО
"Областной эколого-биологический центр учащихся" о награждении
коллектива обучающихся и педагогов школы-интерната за успешное участие в
областном заочном конкурсе по православному краеведению "По святым
местам Земли Тульской" приказ № 11 от 18.01.2013г.
|
участники конкурса, соревнования
муниципального уровня
|
5
|
участники
конкурса, соревнования регионального уровня
|
10
|
участники
конкурса, соревнования всероссийского уровня
|
15
|
участники
конкурса, соревнования международного уровня
|
20
|
лауреат/дипломант конкурса, соревнования
муниципального уровня
|
10
|
лауреат/дипломант
конкурса, соревнования регионального уровня
|
15
|
лауреат/дипломант
конкурса, соревнования всероссийского уровня
|
20
|
лауреат/дипломант
конкурса, соревнования международного уровня
|
25
|
победитель/призер конкурса, соревнования
муниципального уровня
|
15
|
победитель/призер
конкурса, соревнования регионального уровня
|
20
|
победитель/призер
конкурса, соревнования всероссийского уровня
|
25
|
победитель/призер
конкурса, соревнования международного уровня
|
30
|
5.
Критерии и показатели, дающие дополнительные баллы
|
|
|
5.1
|
Участие
в реализации образовательных программ базовых и стажировочных площадок, лабораторий,
ресурсных центров:
|
|
В реализации образовательных программ базовых и
стажировочных площадок, лабораторий, ресурсных центров не участвовала.
|
муниципального
уровня
|
5
|
регионального
уровня
|
10
|
федерального
уровня
|
15
|
международного
уровня
|
20
|
5.2
|
Результат
личного участия в конкурсе инновационных продуктов:
|
|
Не
участвовала.
|
участник муниципального уровня
|
5
|
участник
регионального уровня
|
10
|
участник
всероссийского уровня
|
15
|
участник
международного уровня
|
20
|
лауреат/дипломант муниципального уровня
|
10
|
лауреат/дипломант
регионального уровня
|
15
|
лауреат/дипломант
всероссийского уровня
|
20
|
лауреат/дипломант
международного уровня
|
25
|
победитель муниципального уровня
|
15
|
победитель
регионального уровня
|
20
|
победитель
всероссийского уровня
|
25
|
победитель
международного уровня
|
30
|
5.3
|
Обучение
в аспирантуре, наличие ученой степени по профилю деятельности:
|
|
В
аспирантуре не обучалась, ученой степени по профилю деятельности не имеет.
|
аспирант
|
10
|
кандидат
наук
|
15
|
доктор
наук
|
20
|
5.4
|
Грамоты,
благодарности, благодарственные письма, в том числе от общественных
организаций, за успехи в профессиональной деятельности:
|
30
|
ü Почетная грамота Северо-Агеевской
вспомогательной школы-интерната за творческий подход в проведении
общешкольных мероприятий и хорошие показатели по обучению и воспитанию
учащихся от 25 мая 1999 года.
ü Почетная грамота ГОУ ТО
"Северо-Агеевская специальная (коррекционная) школа-интернат VIII вида" от 05.10.2000г. за творческую работу
по решению коррекционных задач в урочное и неурочное время и в честь Дня
учителя.
ü Грамота ГОУ ТО
"Северо-Агеевская специальная (коррекционная) школа-интернат VIII вида" за успешную коррекционно-развивающую
работу с учащимися, имеющими ограниченные возможности здоровья, целеустремленность
и преданность своему делу" от 08.10.2012 г., приказ № 138.
ü Благодарность регионального
отделения Всероссийской политической партии "Единая Россия" за
преданное служение делу воспитания подрастающего поколения, высокий
профессионализм, развитие творческих способностей детей, чуткое отношение к
детям и индивидуальный подход к каждому ребёнку, сентябрь 2013 года.
ü Почетная грамота Администрации Муниципального
образования Суворовский район о награждении коллектива школы-интерната за
добросовестный труд и в связи с 50-летним юбилеем школы-интерната, 2012 год.
ü Почетная грамота департамента
образования Тульской области за значительные успехи в организации и
совершенствовании учебного и воспитательного процессов, большой личный вклад
в практическую подготовку учащихся и воспитанников от 09 августа 2011 г.,
приказ № 561.
|
муниципальный
уровень
|
5
|
региональный
уровень
|
10
|
федеральный
уровень
|
15
|
международный
уровень
|
20
|
5.5
|
Награды
за успехи в профессиональной деятельности:
|
|
Не
имеет.
|
региональные
награды
|
10
|
ведомственные
награды
|
15
|
государственные
награды
|
20
|
Общее количество баллов:
|
455
|
|
|
Общее
заключение: на
основании анализа портфолио профессиональной деятельности
|
Ф.И.О.
аттестуемого
|
|
можно сделать вывод, что уровень квалификации
по должности
|
|
соответствует
требованиям, предъявляемым к
|
|
квалификационной
категории
|
Рекомендации:
|
|
|
Подписи экспертов:
|
|
Ф.И.О. экспертов
|
|
|
|
|
Дата
проведения экспертизы
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.