Пример сочинения-рассуждения на линвистическую тему Вариант9801 тренировочной работы по подготовке к ОГЭ от 15 декабря 2014года

Скачать материал

Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания лингвиста С.И. Львовой: «Сравнение – одно из самых выразительных языковых средств, которым часто пользуются поэты и писатели, чтобы точнее и образнее передать свои мысли и чувства».

Аргументируя свой ответ, приведите два примера из прочитанного текста. Приводя примеры, указывайте номера нужных предложений или применяйте цитирование. Вы можете писать работу в научном или публицистическом стиле, раскрывая тему на лингвистическом материале. Начать сочинение Вы можете словами С.И. Львовой.

Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов.

Работа, написанная без опоры на прочитанный текст (не по данному тексту), не оценивается. Если сочинение представляет собой пересказанный или полностью переписанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается нулём баллов.

Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.

Несомненно, что С. И. Львова, известный отечественный (российский) лингвист, права, называя сравнение одним из самых выразительных языковых средств, которыми пользуются поэты и писатели, чтобы точнее и образнее передать свои мысли и чувства. Ведь в своих произведениях они создают особенный мир, в который мы погружаемся, читая художественную литературу, и, чем этот мир будет образнее, ярче, ощутимее, тем легче читателю представить его, понять героев, мотивы, ими движимые, и, может быть, постичь замысел автора.

Сравнение – образное выражение, построенное на сопоставлении двух предметов, понятий или состояний, обладающих общим признаком, за счёт которого и усиливается художественное значение сравниваемого предмета. Простейшая форма сравнения выражается обычно посредством сравнительных союзов «как», «словно», «будто», «точно», «как будто». Именно такую форму сравнения использует А. Беляев, известный писатель-фантаст, при описании внешнего облика главного героя – Ихтиандра. Наряду с этим автор прибегает и к другой форме сравнения - сравнительным конструкциям со словами «подобный», «похожий» и другими. Увидеть это можно в предложениях 4 и 5 предложенного текста. С помощью этих сравнений перед читателем так же, как и перед ловцами жемчуга (героями романа), предстаёт странное существо, напоминающее одновременно и человека, и огромную лягушку, чудовище с преогромными глазами, сверкающими подобно фонарям автомобиля, и кожей, отливающей «нежным голубым серебром», то существо, имя которому «морской дьявол» и перед которым жители этих мест испытывают ни с чем не сравнимый страх и трепет.

Ещё к одному интересному сравнению прибегает автор в 13-ом предложении при описании моря в прибрежной полосе. Чтобыпередать красоту, спокойствие, гармонию этого мира, писатель употребляет сравнение-образ, в котором оба члена сопоставляются не по отдельному признаку, а по общему облику: «кораллы – неподвижно застывшие кусты подводных садов» - удивительно красиво и поэтично.

Подводя итоги, хотелось бы отметить, что благодаря сравнению речь становится более яркой и выразительной, образ становится более точным, рельефным, ёмким, наполняется смысловыми оттенками и полутонами и что именно в сравнении лежат истоки поэтического образа.

ЕНИ

Скачать материал

Скачать материал "Пример сочинения-рассуждения на линвистическую тему Вариант9801 тренировочной работы по подготовке к ОГЭ от 15 декабря 2014года"

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Краткое описание документа:

Аргументируя свой ответ, приведите два примера из прочитанного текста. Приводя примеры, указывайте номера нужных предложений или применяйте цитирование. Вы можете писать работу в научном или публицистическом стиле, раскрывая тему на лингвистическом материале. Начать сочинение Вы можете словами С.И. Львовой.

Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов.

Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 656 262 материала в базе

Найти материалы

Скачать материал

Другие материалы

docx

Урок на тему: "Однородные члены предложения, связанные сочинительными союзами, и пунктуация при них" 9 класс

11.01.2015
5052
35

docx

Рабочая программа учебной дисциплины Русский язык по специальности Товароведение и экспертиза качества потребительских товаров

11.01.2015
899
2

docx

Написание строчной буква я

11.01.2015
1511
30

docx

Конспект. Литературно – музыкальная композиция, посвященная памяти А.С.Пушкина. (8 класс)

11.01.2015
868
0

docx

"Лингвистическая игра по русскому языку" для 5-6 классов

Рейтинг: 4 из 5

11.01.2015
6170
13

docx

Конспект урока по русскому языку в 7 классе на тему «Слитное и раздельное написание частицы не с наречиями на -о, -е»

11.01.2015
3507
2

docx

Урок-семинар по теме "Наречие" 7 класс

11.01.2015
1319
3

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
- 11.01.2015 7023
- DOCX 16.6 кбайт
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Никифорова Елена Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Автор материала

Никифорова Елена Владимировна
- На сайте: 9 лет и 3 месяца
- Подписчики: 0
- Всего просмотров: 7144
- Всего материалов: 1