Примеры проведения арифметических, математических диктантов, контрольных, самостоятельных и тестовых работ на уроках математики во 2 классе, Школа России, авторы: М.И. Моро и др

Предмет диагностики	№ п/п	Школа России,  Математика 2 класс, авторы: М.И. Моро и др Арифметический  диктант № 1 учени___ 2___класса _________________________________	Ответ
Содержание	1	Запиши  число,  которое  стоит  между  16  и  18
	2	Запиши  число,  которое  стоит  перед  числом  20
	3	Запиши  число,  которое  стоит  после  числа  13
	4	Запиши  число,  в  котором  1 десяток  и  5  единиц
	5	Запиши  число,  в  котором  2  десятка
	6	Запиши  число,  в  котором  6  единиц
	7	Число  8  увеличить  на  3
	8	Число  11  уменьшить  на  2
	9	Запиши  сумму  чисел  10  и  3
	10	Запиши  разность  чисел  12  и  10
	11	Запиши,  на  сколько  9  больше,  чем  6
Ответ:		1 – 17; 2 – 19; 3 – 14; 4 – 15; 5 – 20; 6 – 6; 7 – 11; 8 – 9; 9 – 13;  10 – 2; 11 – 3
Предмет диагностики	№ п/п	Арифметический  диктант № 2 учени___ 2___класса _________________________________	Ответ
Содержание	1	Запиши  по  порядку  числа  от  48  до  53
	2	Запиши  число,  которое  стоит  между  65  и  67
	3	Запиши  число,  которое  стоит  после  числа  74
	4	Запиши  число,  которое  стоит  перед  числом  90
	5	Запиши  число,  в  котором  10  десятков
	6	Запиши  число,  в  котором  5  десятков  и  8  единиц
	7	Запиши  сумму  чисел  40  и  30
	8	Запишите  разность  чисел  100  и  20
Ответ:		1 – 49, 50, 51, 52; 2 – 66; 3 – 75;  4 – 89;  5 – 100; 6 – 58; 7 – 70;  8 – 80.
Предмет диагностики	№ п/п	Арифметический  диктант № 3 учени___ 2___класса _________________________________	Ответ
Содержание	1	Запиши  числа,  которые  стоят  между  29  и  35
	2	Запиши  числа,  стоящие  перед  и  после  числа  79
	3	Запиши  два  двузначных  числа,  используя  цифры  4  и  9
	4	Запиши  сумму  чисел  40  и  8
	5	Запиши  разность  чисел  35  и  30
	6	Число  40  увеличить  на  20
	7	Число  100  уменьшить  на  30
	8	К  числу  8  прибавить  столько  же
	9	Какое  число  надо  прибавить  к  7,  чтобы  стало  12?
Ответ:		1 – 30, 31, 32, 33, 34;  2 – 78, 80; 3 – 49, 94; 5 – 5; 6 – 60; 7 – 70; 8 – 16; 9 – 5.
Предмет диагностики	№ п/п	Арифметический  диктант № 4 учени___ 2___класса _________________________________	Ответ
Содержание	1	Запишите число, которое состоит из 1 дес. и 7 ед
	2	Запишите число, которое получим, если к 10 прибавить 9
	3	Первое слагаемое 10, второе 3. Запишите сумму
	4	Уменьшаемое 18, вычитаемое 10. Запишите разность
	5	Запишите выражение: к разности чисел 7 и 5 прибавить число 4. Вычислите
	6	Неизвестное число больше 7 на 3. Чему равно неизвестное число?
	7	Запишите ответ задачи: « В первом бидоне 3 л молока, а в другом на 2 л больше. Сколько литров молока во втором бидоне?»
Ответ:		1 – 17; 2 – 19; 3 – 13;  4 – 8;  5- (7 – 5) + 4 = 6; 6 -  10; 7 – 5 л
Предмет диагностики	№ п/п	Математический  диктант № 5 учени___ 2___класса _________________________________	Ответ
Содержание	1	Запишите число, котором 1 дес. и 8 ед;  2 дес
	2	Запишите число, которое на 1 меньше, чем 20
	3	Уменьшите 18 на 8
	4	Уменьшаемое 18, вычитаемое 10. Чему равна разность?
	5	Увеличьте 16 на 1
	6	Найдите сумму чисел 6 и 4
	7	Какое число надо прибавить к 10, чтобы получить 15?
	8	Из числа 17 вычесть разность 11 и 10
	9	На ёлке горело зелёных 10 лампочек, а красных на 5 меньше. Сколько горело на ёлке красных лампочек?
Ответ:		1 – 18, 20;  2 – 19;  3 – 10;  4 – 8;  5 – 17;  6 – 10;  7 – 5;  8 – 16;  9 – 5
Предмет диагностики	№ п/п	Арифметический  диктант № 6 учени___ 2___класса _________________________________	Ответ
Содержание	1	Запишите число, в котором 5 дес. и 3 ед
	2	Запишите число, которое следует за числом 89
	3	Запишите число, которое предшествует числу 40
	4	Запишите число, которое на 1 больше 59
	5	Запишите число, которое получится, если 80 уменьшить на 1
	6	Запишите число, в котором 9 ед. II разряда и 4 ед. I разряда
Ответ:		1 -  53;  2 – 90;  3 – 39;  4 – 60;  5 – 79;  6 – 94
Предмет диагностики	№ п/п	Арифметический  диктант № 7 учени___ 2___класса _________________________________	Ответ
Содержание	1	Запишите число, которое называют при счёте перед 50; после 79
	2	Запишите шесть чисел, отсчитывая по одному, начиная с числа 54
	3	Запишите число, в котором 8 десятков и 2 единицы; 7 десятков; 6 десятков II разряда и 1 единица I разряда
	4	К какому числу надо прибавить 1, чтобы получить 50?
	5	Из какого числа надо вычесть 1, чтобы получить 19?
	6	Выразите в сантиметрах: 2 дм 6 см;  3 дм 1 см
Ответ:		1 – 49, 80;  2 – 54, 53, 52, 51, 50, 49; 3 – 82, 70, 61;  4 – 49;  5 – 20;  6 – 26 см, 31см
Предмет диагностики	№ п/п	Арифметический  диктант № 8 учени___ 2___класса _________________________________	Ответ
Содержание	1	Запишите число, в котором: 2 дес. 8 ед.; 4 ед. и 6 дес.; 3 ед. II разряда и 7 ед. I разряда
	2	Запишите число, которое следует при счёте за числом 69
	3	Запишите число, которое при счёте предшествует числу 80
	4	Запишите число, которое на 1 больше, чем число 78
	5	Запишите число, которое получится, если 100 уменьшить на 1
	6	От какого числа нужно отнять 1, чтобы получить 30?
Ответ:
Предмет диагностики	№ п/п	Математический диктант № 9 учени___ 2___класса _________________________________	Ответ
Содержание	1	Сумма двух чисел равна 70, одно слагаемое 40. Найдите другое слагаемое
	2	Уменьшаемое 30, разность 14. Найдите вычитаемое
	3	Вычитаемое 9, разность 26. Найдите уменьшаемое
	4	На сколько 36 больше 18? На сколько 5 меньше 30?
	5	Сестре 14 лет, брат моложе на 7 лет. Сколько лет брату?
	6	Сестре 8 лет, а брат на 6 лет старше. Сколько лет брату?
	7	Первое слагаемое 50, второе 7. Найдите, на сколько первое слагаемое больше второго?
Ответ:		1 - (30); 2 - (16);  3 - (33);  4 - (18, 25); 5 - (7);  6 - (14); 7 - (43)

Предмет диагностики	№ п/п	Тест по теме «Числа от 21 до 100. Нумерация» учени___ 2___класса ______________________	Ответ	Балл
Содержание	1	Запиши цифрами числа в строчку Двадцать, сорок шесть, девяносто семь, тридцать четыре, сорок, пятьдесят один		6 баллов
	2	Запиши число, в котором:		4 балла
		а) три десятка
		б) восемь десятков и две единицы
		в) четыре десятка и семь единиц
		г) десять десятков
	3	Запиши по порядку числа от 83 по 91		1 балл
	4	Обведи кружочком, которое следует за числом 35 а) 28, 48, 36, 59, 60, 34		1 балл
		б) 49, 23, 34, 57, 36, 38
	5	Обведи кружочком число, которое стоит перед  числом 60		1 балл
		а) 49, 59, 69, 61, 80;
		б) 62, 47, 72, 59, 31.
	6	Запиши числа в порядке возрастания		2 балла
		25, 57, 14, 6, 39, 98, 50
	7	Представь числа в виде суммы по образцу:   25= 20+5                           48=            + 8 53= 50 +                            64=              +		1 балл
	8	Сравни числа (поставь знак <, > или =)   15         24;          78          87;             20          20;            54        34.		4 балла
Оценка результатов теста		20 баллов – «отлично»;   18-19 баллов – «хорошо»;    15-17 баллов – «удовлетворительно»

Предмет диагностики	№ п/п	Тест «Проверим себя и оценим свои достижения»  учени___ 2___класса _________________________________                                                  Вариант 1	Ответ
Содержание
	1	Какое число при счёте называют между числами 49 и 51
	2	Какое число при счёте называют перед числом 89?
	3	Какое число при счёте называют после числа 69?
	4	Какое число меньше, чем 48, на 8?
	5	Какое число при счёте называют между числами 98 и 100?
	6	К какому числу прибавили 4, если получили 34?
	7	Какое число надо вычесть из 70, чтобы получить 69?
	8	Какое число вычли из 37, если получили 7?
	9	Какое число прибавили к 1, если получили 50?
	10	Какой знак: > или < надо записать в кружок, чтобы получить верное неравенство  78 O 87?
	11	Каким числом надо заполнить пропуск, чтобы стало верным равенство 28  -  8 = 1 + ?
Ответ	1 (50); 2 (88); 3 (70); 4 (40); 5 (99);  6 (30);  7 (1);  8 (30);  9 (49); 10 (<); 11 (19)
Предмет диагностики	№ п/п	Тест «Проверим себя и оценим свои достижения»  учени___ 2___класса _________________________________                                                 Вариант 2	Ответ
Содержание	1	Какое число при счёте называют между числами 59 и 61
	2	Какое число при счёте называют после числа 78?
	3	Какое число при счёте называют перед числом  80?
	4	Какое число больше, чем 30, на 6?
	5	Какое число при счёте называют между числами 88 и 90?
	6	К какому числу прибавили 40, если получили 46?
	7	Какое число надо вычесть из 60, чтобы получить 59?
	8	Какое число вычли из 94, если получили 4?
	9	К какому числу прибавили  1, если получили 40?
	10	Какой знак: > или < надо записать в кружок, чтобы получить верное неравенство  76 O 67?
	11	Каким числом надо заполнить пропуск, чтобы стало верным равенство 70+4 = 1 + ?

Предмет диагностики	№ п/п	Входная контрольная работа по математике учени___ 2___класса ____________________________ I вариант.
Содержание	1	Реши задачу.
		Сшили 5 платьев и 4 блузки. Сколько всего сшили вещей?
	2	Вычисли
		5 + 2 = 16 + 2 = 9 + 3 = 10 - 4 = 9 - 8 = 15 - 7 = 6 + 0 = 7 + 4 = 1 - 1 = 5 - 0 = 12 - 6 = 14 + 3 =
	3	Сравни, вставь знаки « <», «>», или «=».
		8 .. 9 6 - 4 .. 8 5 .. 1 0 9 + 1 .. 1 0
	4	Придумай и запиши два числа, при сложении которых в результате получится 1
	5	Начертите  два  отрезка.  Длина  первого  9  см,  а  второго  на  2  см  меньше
Ответ:		1. 9;       2.  7, 18, 12, 6, 1, 8, 6, 11, 0, 5, 6, 17;     3. <, < , < , = ;    4.  1 , 0; 5.    9 – 2 = 7 (см) – длина второго отрезка

Предмет диагностики	№ п/п	Входная контрольная работа по математике учени___ 2___класса ____________________________ I I вариант.
Содержание	1	Реши задачу
		Из сада принесли 7 стаканов малины и 3 стакана смородины. Сколько всего стаканов ягод принесли из сада?
	2	Вычисли 6 + 3 = 7 + 2 = 12 - 5 = 9 + 0 = 8 + 5 = 15 - 2 = 9 + 4 = 5 + 4 = 6 - 0 = 16 - 4 = 1 0 - 1 = 14 - 7 =
	3	Сравни, вставь знаки « <», «>», или «=» 7 .. 5 8 - 4 .. 3 4 .. 9 5 .. 1 0 - 5
	4	Придумай и запиши два числа, при сложении которых в результате получится 1
	5	Начертите  два  отрезка.  Длина  первого  6  см,  а  второго  на  3  см  больше
Ответ:		1. 7 + 3 = 10 (ст.) – ягод принесли из сада;  2.   9, 9, 7, 9, 13, 13, 13, 9, 6, 12, 9, 7; 3. > , > , < , = ;    4.  0, 1;     5. 6 + 3 = 9 (см) – длина второго отрезка

Предмет диагностики		№ п/п		Контрольная работа № 2 по теме «Нумерация» учени___ 2___класса ____________________________ I  вариант.
Содержание		1		Решить задачу
				Дедушке 64 года, а бабушке 60. На сколько лет дедушка старше бабушки?
		2		Решить примеры 6 9 + 1 = 5 + 3 0 = 5 6 - 5 0 = 4 0 - 1 = 8 9 - 9 = 6 0 - 2 0 =
		3		Сравни и вставь знаки « >,  < ,   = » 8м .. 7дм 1м .. 98см 25мм .. 4см 53мм .. 5см
		4		Из чисел 30, 5, 13, 55, 3, 35, 15, 50, 53, 33, 51, 31 выпиши в одну строчку все двузначные числа, начиная с наименьшего
		5*		Заполни  пропуски  цифрами  так,  чтобы  записи  были  верными
				…7  <  …7              …9  >  8 …            3…  <  …0
		6.*		У  нашей  кошки  7  котят.  Некоторые  из  них  рыжие,  двое  чѐрные  и  один  белый.  Сколько  рыжих  котят  у  кошки?
Ответ:				1.  64 – 60 = 4 (г.) – дедушка старше бабушки;  2.  70, 35, 6, 39, 80, 40;  3. > , > , < ,  > ;     4.  13, 15, 30, 31, 33, 35, 51, 53, 55;   5*  ;    6.*  1) 2 + 1 = 3 (к) – чёрных и белых вместе  2) 7 – 3 = 4 (к) – рыжих котят у кошки.
Предмет диагностики	№ п/п		Контрольная работа № 2 по теме «Нумерация» учени___ 2___класса ____________________________ I I вариант.
Содержание	1		Решить задачу
			Папе 32 года, а маме 30. На сколько лет папа старше мамы?
	2		Решить примеры 4 9 + 1 = 6 + 4 0 = 7 8 - 7 0 = 9 0 - 1 = 3 4 - 4 = 8 0 - 6 0 =
	3		Сравни и вставь знаки « >,  < ,   = » 6м .. 9дм 1м .. 92см 13мм .. 2см 68мм .. 6см
	4		Из чисел 79, 17, 7, 91, 70, 9, 97, 99, 19, 71, 90, 77  выпиши в одну строчку все двузначные числа, начиная с наименьшего
	5.*		Заполни  пропуски  цифрами  так,  чтобы  записи  были  верными
			…5  <  …5              …2  >  3…             6…  <  …0
	6.*		Бабушка  положила  в  тарелку  12  груш.  После  того,  как  внуки  взяли  с  та- релки  по  1  груше,  осталось  8  груш.  Сколько  у  бабушки  внуков?
Ответ:			1.  32 – 30 = 2 (г.) – папа старше мамы;    2.   50, 46, 8, 89, 30, 20;  3.  > , > , < , > ; 4.  17, 19, 70, 71, 77, 79, 90, 91, 97, 99;   5.*  ; 6.*  Ответ: у бабушки 4 внука
Предмет диагностики	№ п/п		Тестирование по теме «Нумерация» учени___ 2___класса ____________________________
Содержание	1		Заполни пропуски нужными числами
	а		В числе 58 содержится ____ десятков и ____ единиц
	б		Число 49 в ряду чисел находится между числами ___ и ___
	в		Если число 35 увеличить на ___ , получится 36
	г		В числовом ряду между числами 67 и 72 находятся числа:
	2		Заполни пропуски
	а		Если число  ___    уменьшить на 5, получится 30
	б		В числе    ___    содержится 7 десятков и 8 единиц
	в		Значение разности чисел 77 и 7 равно ____
	г		Число 34 больше числа   ____   на 4
	д		Значение суммы чисел 40 и 8 равно   ____
	е		Число 6 меньше числа 76 на   ___
	3		Из чисел 2, 57, 16, 72, 5, 17, 27, 3, 51, 25, 7, 12, запиши те, которые:
	а		меньше 87, но больше 42 ____________________________________
	б		больше 25, но меньше 62 ___________________________________
Ответ:			1. а) 5 дес. 8 ед: б) 48 и 50; в) на 1; г) 68, 69, 70, 71; 2. а) 35; б) 78; в) 70; г) 30; д) 48; е) 70.   3. а) 51, 57, 72;   б) 27, 51, 57.

Предмет диагностики	№ п/п		Контрольная работа за 1 четверть по математике учени_________ 2_____ класса ____________________________ I вариант
Содержание	1		Решить задачу
			На  стоянке  стояло  12  машин.  После  того,  как  несколько  машин  уехало,  осталось  5  машин.  Сколько  машин  уехало?
	2		Выполнить вычисления
			6 + 7 - 9 = 40 + 20 + 7 = 10 + 3 - 4 = 70 - 30 + 5 = 18 - 10 + 5 = 8 - 5 + 20 =
	3		Сравни и вставь знаки « > ,  <,  = »
			4 см 2 мм … 24 мм 1м … 100 см 7 + 4 … 19 59 мин. … 1ч
	4*		Начертите  ломаную  линию  из  трёх  звеньев,  зная,  что  длина  ломаной  10  см.
	5.*		У  Тани  и  Маши  вместе  13  орехов.  Когда  Таня  съела  5  орехов,  и  Маша  съела  несколько  орехов,  у  девочек  осталось  6  орехов.  Сколько  орехов  съела  Маша?
Ответ:			1. 12 – 5 = 7 (м.) – уехало; 2.   4, 67, 9, 45, 13, 23;  3. > , = , < , < ;   4* ;  5.* 1) 6 + 5 = 11 (ор)  2) 13 – 11 = 2 (ор) – съела Маша.
Предмет диагностики	№ п/п		Контрольная работа за 1 четверть по математике учени_________ 2_____ класса ____________________________ I I вариант
Содержание	1		Решить задачу
			Рыболовы  поймали  несколько  рыб.  Из  8  рыб  они  сварили  уху,  и  у  них  осталось  ещё  6  рыб.  Сколько  всего  рыб  поймали  рыболовы?
	2		Выполнить вычисления
			5 + 8 - 9 = 50 + 30 + 2 = 10 + 5 - 6 = 90 - 40 + 8 = 19 - 10 + 7 = 7 - 3 + 50 =
	3		Сравни и вставь знаки « > ,  <,  = »
			3 дм 2 см … 23 см 1 см … 10 мм 8 + 5 … 14 1 ч … 45 мин
	4*		Начертите  ломаную  линию  из  трёх  звеньев,  зная,  что  длина  ломаной  9  см
	5.*		В  коробке  15  конфет.  Когда  Саша  съел  6  конфет,  и  несколько  конфет  съел  его  брат,  в  коробке  осталось  7  конфет.  Сколько  конфет  съел  брат?
Ответ:			1. 8 + 6 = 14 (р.) – поймали рыболовы; 2.   4, 82, 9, 58, 16, 54;  3. > , = , < , < ;   4* ;  5.* 1) 6 + 7 = 13 (к)  2) 15 – 13 = 2 (к) – съел брат.
Предмет диагностики	№ п/п		Контрольная работа за 1 четверть по математике учени_________ 2_____ класса ____________________________ I вариант
Содержание	1		Решить задачу
			На  стоянке  стояло  12  машин.  После  того,  как  несколько  машин  уехало,  осталось  5  машин.  Сколько  машин  уехало?
	2		Выполнить вычисления
			6 + 7 - 9 = 40 + 20 + 7 = 10 + 3 - 4 = 70 - 30 + 5 = 18 - 10 + 5 = 8 - 5 + 20 =
	3		Сравни и вставь знаки « > ,  <,  = »
			4 см 2 мм … 24 мм 1м … 100 см 7 + 4 … 19 59 мин. … 1ч
	4*		Начертите  ломаную  линию  из  трёх  звеньев,  зная,  что  длина  ломаной  10  см.
	5.*		У  Тани  и  Маши  вместе  13  орехов.  Когда  Таня  съела  5  орехов,  и  Маша  съела  несколько  орехов,  у  девочек  осталось  6  орехов.  Сколько  орехов  съела  Маша?
Ответ:			1. 12 – 5 = 7 (м.) – уехало; 2.   4, 67, 9, 45, 13, 23;  3. > , = , < , < ;   4* ;  5.* 1) 6 + 5 = 11 (ор)  2) 13 – 11 = 2 (ор) – съела Маша.
Предмет диагностики	№ п/п		Контрольная работа по  теме  «Устные  вычисления  в  пределах  100» учени_________ 2_____ класса ____________________________ I  вариант
Содержание	1		Решить задачу
			Маша  использовала  для  поделок  7  шишек,  а  желудей  на  5  штук  больше.  Сколько  всего  шишек  и  желудей  использовала  Маша  для  поделок?
	2		Выполнить вычисления
			45 + 3 = 36 + 40 = 70 - 29 = 59 - 4 = 67 + 3 = 58 + 7 = 84 - 30 = 80 - 6 = 92 - 8 =
	3		Сравни и вставь знаки « > ,  <,  = »
			10 см … 1 м 60 + 30 … 72 + 8 56 см … 6 дм 5см 50 – 9 … 50 + 9
	4		Начертите  два  отрезка Длина  первого  1  дм,  а  второго  8  см.  На  сколько  сантиметров  первый  отрезок  длиннее  второго?
	5.*		Вставьте  пропущенные  цифры  и  знаки  действий,  чтобы  записи  были  верными .. 8 - 3 = 6 .. 3 6 .. 4 .. 8 = 3 2 2 .. + 2 = .. 9 2 3 .. 4 0 .. 7 = 7 0
	6*		Красный  шнур  на  1  м  длиннее  зелёного  и  на  2  м  длиннее  синего.  Длина  зелёного  шнура  5  м.  Найди  длину  синего  шнура.
Ответ:			1. 7+ 5 = 12 (шт) – желудей 2) 12 + 7 = 19 (шт) - всего; 2.   48, 76, 41, 55, 70, 65, 54, 74, 84;    3. < ,  > , < , <;   4  1 дм = 10 см решение: 10 – 8 = 2 (см) Ответ: на 2 см;  5.*  68 – 3 = 65;  36 + 4 – 8 = 32; 27 + 2 = 29;  23 + 40 + 7 = 70. 6* 1) 5 + 1 = 6 (м) – длина красного шнура; 2) 6 – 2 = 4 (м) – синий шнур.
Предмет диагностики	№ п/п		Контрольная работа по  теме  «Устные  вычисления  в  пределах  100» учени_________ 2_____ класса ____________________________ I I вариант
Содержание	1		Решить задачу
			Вера  очистила  13  картофелин,  а  её  сестра  на  6  картофелин  меньше.  Сколько  картофелин  очистили  обе  девочки?
	2		Выполнить вычисления
			26 + 2 = 43 + 50 = 60 - 18 = 37 - 5 = 52 + 8 = 93 - 7 = 82 - 40 = 70 - 5 = 39 + 6 =
	3		Сравни и вставь знаки « > ,  <,  = »
			10 дм … 1 м 80 + 10 … 74 + 6 89 см … 9 дм 8см 30 – 4 … 30 + 4
	4		Начертите  два  отрезка Длина  первого  7  см,  а  второго  1  дм.  На  сколько  сантиметров  первый  отрезок  короче  второго?
	5.*		Вставьте  пропущенные  цифры  и  знаки  действий,  чтобы  записи  были  верными .. 9 - 5 = 3 .. 2 3 .. 7 .. 5 = 2 5 4 .. + 7 = .. 8 1 8 .. 5 0 .. 8 = 6 0
	6*		На  вешалке  висят  головные  уборы.  Шляп  на  1  больше,  чем  шапок,  а  шапок  на  1  больше,  чем  беретов.  Шляп  на  вешалке  8.  Сколько  шапок  и  сколько  беретов  на  вешалке?
Ответ:			1. 13 -  6 = 7 (к.) – сестра 2) 13 + 7 = 20 (к) – очистили обе; 2.   28, 93, 42, 32, 60, 86, 42, 65, 45;    3. = ,  > , < , <;   4 . 1 дм = 10 см решение: 10 – 7 = 3 (см) Ответ: на 3 см;   5.*  39 – 5 = 34;  23 + 7 – 5 = 25; 41 + 7 = 48;  18 + 50 - 8 = 60; 6* 1) 8 -  1 = 7  –  шапок; 2) 7 – 1 = 6  – беретов.
Предмет диагностики		№ п/п		Самостоятельная работа по  теме  «Сложение и вычитание» учени_________ 2_____ класса ____________________________ I  вариант
Содержание		1		Решить задачу
				В хоре 30 девочек, а мальчиков на 10 меньше. Сколько всего ребят в хоре?
		2		Решите примеры
				48 - 8 = 70 - 30 = 62 + 5 = 57 + 20 = 83 + 7 = 40 - 1 =
		3		Сравни  и  поставь  знаки  >,  <  или  =
				50 - 10 .. 50 + 10 1 см .. 10 мм 7 + 5 .. 14 1 ч .. 35 мин
Предмет диагностики		№ п/п		Самостоятельная работа по  теме  «Сложение и вычитание» учени_________ 2_____ класса ____________________________ I I вариант
Содержание		1		Решить задачу
				С горки катались 10 мальчиков, а девочек на 2 меньше. Сколько всего ребят катались с горки?
		2		Решите примеры 71 + 6 = 62 + 8 = 80 - 50 = 93 - 90 = 50 - 1 = 35 + 40 =
		3		Сравни  и  поставь  знаки  >,  <  или  = 40 + 30 .. 40 - 30 1 см .. 11 мм 7 + 5 .. 15 1 ч .. 60 мин

Предмет диагностики	№ п/п	Тест по теме: «Устные приёмы вычисления в пределах 100» учени_________ 2_____ класса ________________________	Ответ	кол-во баллов
Содержание	1	Укажи значение суммы чисел 43 и 30		1
		а)   13                       б)   46                    в)  73
	2	Увеличь число 36 на 3. Сколько получилось?		1
		а)   33                      б)  39               в)  73
	3.	На сколько 7 десятков больше 7 единиц?		2
		а) на 63               б) на 77                      в) на 14
	4.	Уменьшаемое 87, вычитаемое 80. Укажите значение разности.		2
		а) 7                     б) 80                           в) 87
	5	Из какого числа надо вычесть 4, чтобы получить 56?		2
		а) 52                   б) 60                          в) 16
	6	Какое число надо записать в «Окошко», чтобы равенство   - 5 = 34 стало верным?		2
		а) 39                   б) 4                           в) 29
	7	Первое слагаемое 23, сумма 29. Укажи второе слагаемое.		2
		а) 52                   б) 60                         в) 6
	8	Укажи выражение, в котором первым действием должно выполняться  вычитание.		1
		а) 40 + 30- 7                 б) 50 – 10 + 8              в) 80 – (30 + 10)
	9	Какой знак арифметического действия надо поставить вместо звёздочки, чтобы равенство 60 *  20 = 30 + 10 стало верным?		2
		а) +                      б) –
	10	Укажи выражение, в котором из суммы чисел 80 и 4 надо вычесть 3.		1
		а) 80 – 3 + 4                  б) 80 – ( 4+3)                в) 80 + 4 – 3
	11*	Какое число надо записать в «окошко», чтобы равенство 43 + 20 -  = 6  стало верным?
		а) 1                   б) 4                           в) 2
	12*	Какое число меньше 50 на столько же,  на сколько 19 меньше 29?
		а) 60               б) 40                         в) 30
	13*	Какие знаки арифметических действий надо поставить вместо звёздочек, считая слева направо, чтобы равенство 37 * 4 * 5 = 38 стало верным?
		а) + и +               б) – и +              в) – и –             г) + и –
Ответ:		1. в); 2. б);  3. а); 4. а); 5. б); 6. а); 7. в);  8. б);  9.  б); 10. в);
Максимальное количество баллов 16. ● Отметки: «5» - 16 баллов;                     «4» - 12-15 баллов;                     «3» - 10- 11 баллов
Ответ:		11* 57;   12*  б);     13*  б)
* задания повышенной сложности оцениваются отдельно

Предмет диагностики	№ п/п	Тест по теме: «Устные приёмы вычисления в пределах 100» учени_________ 2_____ класса ________________________	кол-во баллов
Содержание	1	Укажи значение суммы чисел 62 и 37.	1
		а) 99                      б) 69                    в) 82
	2	Уменьши число 78 на 30. Сколько получилось?	1
		а) 75                           б) 81                в) 48
	3	На сколько 5 десятков больше 3 единиц?	2
		а) на 47               б) на 8                      в) на 53
	4	Уменьшаемое 43, вычитаемое 20. Укажите значение разности.	2
		а) 41                     б) 23                          в) 63
	5	Из какого числа надо вычесть 7, чтобы получить 83?	2
		а) из 13                 б) из 76                          в) из 90
	6	Какое число надо записать в «Окошко», чтобы равенство    - 4 = 68 стало верным?	2
		а) 72                   б) 64                           в) 38
	7	Сумма 37, второе слагаемое 30. Укажи первое слагаемое.	2
		а) 67                   б) 7                           в) 40
	8	Укажи выражение, в котором первым действием должно выполняться  сложение.	1
		а) 40 + (30- 2)                 б) 80 + 4 -  7                  в) 62 – 60 + 4
	9	Какой знак арифметического действия надо поставить вместо звёздочки, чтобы равенство 50 *  40 = 80 - 70 стало верным?	2
		а) +                      б) –
	10	Укажи выражение, в котором из суммы чисел 60 и 9 надо вычесть 4.	1
		а) 60 – (9 + 4)                  б) 60 + 9 - 4                в) 60 + 4 – 9
	11*	Какое число надо записать в «окошко», чтобы равенство 27 + 10 -  = 34 стало верным?
		а) 3                   б) 5                           в) 4
	12*	Какое число меньше 30 на столько же,  на сколько 17 меньше 27?
		а) 20               б) 10                         в) 40
	13*	Какие знаки арифметических действий надо поставить вместо звёздочек, считая слева направо, чтобы равенство 46 * 2 * 3 = 45 стало верным?
		а) + и +               б) + и -              в) – и +             г) – и –
Ответ:		1. а);  2. в);  3. а);  4. б);  5. в);  6. а);  7. б);   8. б);  9. б);  10.  б)
Максимальное количество баллов 16. ● Отметки: «5» - 16 баллов;                     «4» - 12-15 баллов;                     «3» - 10- 11 баллов
Ответ:		11* а);       12*  а);       13*  б)
* задания повышенной сложности оцениваются отдельно

Предмет диагностики	№ п/п		Контрольная  работа  за  2  четверть по математике ____________________ Итог I полугодия учени_________ 2_____ класса ____________________________ I  вариант
Содержание	1		Решить задачу
			Для  украшения  новогодней  ёлки  купили  5  больших  шариков  и  7  маленьких.  Дети  уже  повесили  на  ёлку  8  шариков.  Сколько  шариков  осталось  повесить  детям?
	2		Заполните  пропуски … + 6 = 13 8 + … = 15 11 - .. = 7 16 - .. = 9 .. - 7 = 7 .. - 7 = 5
	3		Сравни  и  поставь  знаки  >,  <  или  =
			17 .. 71 60 + 4 .. 64 4 дм 1 см ..  41 см 56 .. 45 43 - 40 .. 10  26 мм .. 6 см 2 мм
	4		Найди  значения  выражений 75 - 40 + 5 = 42 - (13- 6) = 30 - (20 – 4 ) = 34 + 20 - 2 = 67 + (17 – 7 ) = 36 + (14 – 5 ) =
	5		Вычисли  периметр  треугольника  со  сторонами  2  см,  7  см,  3  см
	6.*		У  Алёши  7  самолётиков.  Если  ему  подарят  ещё  5  самолётиков,  то  у  него  их  станет  на  6  больше,  чем  у  Ромы.  Сколько  самолётиков  у  Ромы?
Ответ:			1. 5+7 – 8 = 4 (ш) –осталось повесить; 2. 7, 7, 4, 7, 14, 12; 3. < , = , = , < , < , < ;  4. 5.  Р = 2 + 7 + 3 = 12 (см); 6.*  1) 7 + 5 = 12 (сам) – у Алёши 2) 12 – 6 =6 (сам) – у Ромы
Предмет диагностики	№ п/п		Контрольная  работа  за  2  четверть по математике ____________________ Итог I полугодия  учени_________ 2_____ класса ____________________________ I I  вариант
Содержание	1		Решить задачу
			На  стоянке  было  8  красных  машин  и  7  белых.  9  машин  уже  уехали.  Сколько  машин  осталось  на  стоянке?
	2		Заполните  пропуски .. + 8 = 14 6 + .. = 11 12 - .. = 3 15 - .. = 7 .. - 9 = 9 .. - 6 = 9
	3		Сравни  и  поставь  знаки  >,  <  или  = 38 .. 83 80 + 5 .. 85 19 мм .. 9 см 1 мм 27 .. 42 57 - 50 .. 10 6дм8 см ..   68 см
	4		Найди  значения  выражений 85 - 50 + 5 = 53 -  (15 – 8)    = 70 - ( 40 – 8 ) = 69 + 20 - 7 = 32 + (12 - 2 ) = 48 + (12 – 7) =
	5		Вычисли  периметр  треугольника  со  сторонами     6  см,  5  см,  4  см
	6.*		У  Светы  8 кукол.  Если  ей  подарят  ещё  4  куклы,  то  у  неё  их  станет  на  5  больше,  чем  у  Кати.  Сколько  кукол  у  Кати?
Ответ:			1.8 + 7 – 9 = 6 (м) – осталось; 2. 6, 5, 9,  8, 18, 15; 3. < , = , < , < , < , =; 4. 5.  Р = 6 + 5 + 4 = 15 (см); 6.*  1) 8 + 4 = 12 (к) – у Светы   2) 12 – 5 = 7 (к) – у Кати
Предмет диагностики		№ п/п			Контрольная  работа  по  теме  «Письменные  приёмы  вычислений  в пределах  100». учени_________ 2_____ класса ____________________________ I   вариант
Содержание		1			Решить задачу
					К  празднику  купили  13  кг  груш,  а  яблок  на  7  кг  больше.  Сколько  всего  килограммов  фруктов  купили  к  празднику?
		2			Найдите  значения  выражений
					80 - (20+17) = 46 + (59-50) = (62+8) - 53 = 54 - 7 + 9 =
		3			Выполните  вычисления,  записав  примеры  столбиком
					34 + 26                   23 + 47                  68 + 25 87 – 53                   49 + 51                  100 – 74
		4			Решите  уравнения 30 + х = 67 84 - у = 50 а - 20 = 45
		5			Начертите  прямоугольник  со  сторонами  4  см  и  3  см.  Найдите  периметр  этого  прямоугольника
		6.*			Найдите  значение  выражения   а + 30 – в,  если  а = 52,  в = 9
Ответ:					1. (13 + 7) + 13 = 33 (кг) – фруктов; 2. 43, 55, 17, 56; 3. 4. 6.*  52 + 30 – 9 = 73
Предмет диагностики		№ п/п		Контрольная  работа  по  теме  «Письменные  приёмы  вычислений  в пределах  100». учени_________ 2_____ класса ____________________________ I I  вариант
Содержание		1		Решить задачу
				Школьники  посадили  30  кустов,  а  деревьев  на  6  меньше.  Сколько  всего  саженцев  посалили  школьники?
		2		Найдите  значения  выражений
				70 - (30+14) = 35 + (28-20) = (76 + 4) - 25 = 72 - 8 + 7 =
		3		Выполните  вычисления,  записав  примеры  столбиком 27 + 42                   38 + 52                   56 + 38 96 – 34                   63 + 37                   100 – 66
		4		Решите  уравнения 40 + х = 58 95 - у = 30 а - 40 = 27
		5		Начертите  прямоугольник  со  сторонами  7  см  и  2  см.  Найдите  периметр  этого  прямоугольника
		6.*		Найдите  значение  выражения   а + 30 – в,  если  а = 27,  в = 8
Ответ:
Предмет диагностики		№ п/п		Контрольная работа по теме: «Умножение» в виде теста учени_________ 2_____ класса ____________________________
Содержание		1		Запиши компоненты умножения _____________________        _______________________   ___________________
		2		Сложение одинаковых слагаемых называется …
				а) умножением                         б) делением    в) другой ответ. Какой?  ____________________________________________
		3		В выражении а × в первый множитель – это повторяющееся … а) слагаемое               б) вычитаемое                 в) уменьшаемое
		4		Верно ли, что в выражении а × в   второй множитель – это количество одинаковых слагаемых? а) да                   б) нет
		5		От перестановки множителей произведение… а) увеличивается                     б) не изменяется                  в) уменьшается
		6		При умножении на какое число ты всегда получишь это же число? а) 0                     б) 5                 в) 1
Ответ:				1. первый множитель, второй множитель, произведение;  2.  3. а); 4. а); 5. б); 6. в)

Предмет диагностики	№ п/п	Контрольная  работа  за 3-ю четверть учени_________ 2_____ класса ____________________________ I   вариант
Содержание	1	Решите  задачу
		На  первой  полке  65  книг,  на  второй  на  40  книг  меньше,  а  на  третьей  столько,   сколько  на  первой  и  второй  вместе.  Сколько  книг  на  третьей  полке?
	2	Выполните  вычисления  столбиком. 87 – 34 =                   36 + 24 =                     29 + 46 = 62 + 25 =                  100 – 29 =                    82 - 48 =
	3	Найдите  значения  выражений. 24 + (13 - 6) = (80 - 35) + 9 = 80 - (15 + 7) = (70 + 16) - 8 =
	4	Решите  уравнения. х + 30 = 76 у - 17 = 50
	5	Начертите  прямоугольник  со  сторонами  5  см  и  3  см.  Найдите  периметр  этого  прямоугольника
	6.*	Сравните  выражения. 35 - (15 + 7) .. 35 - 15 - 7
	7.*	Вставьте  пропущенное  число,  чтобы  равенство  было  верно. 40 + 22 - .. + 40 =80
Ответ:
Предмет диагностики	№ п/п	Контрольная  работа  за 3-ю четверть учени_________ 2_____ класса ____________________________ I I  вариант
Содержание	1	Решите  задачу
		В  первой  книге  80  страниц,  во  второй  на  55  страниц  меньше,  а  в  третьей  столько,  сколько  в  первой  и  второй  вместе.  Сколько  страниц  в  третьей  книге?
	2	Выполните  вычисления  столбиком. 26 + 32                38 + 62                     37 + 56 98 – 23                 80 – 34                     71 – 27
	3	Найдите  значения  выражений
		45 + (14 - 6) = (90 - 23) + 6 = 60 - (18 + 5) = (60 + 13) - 9 =
	4	Решите  уравнения. 20 + х = 68 80 - у = 37
	5	Начертите  прямоугольник  со  сторонами  6  см  и  2  см.  Найдите  периметр  этого  прямоугольника
	6.*	Сравните  выражения. 46 - 15 + 8 ..  46 - (15 + 8)
	7.*	Вставьте  пропущенное  число,  чтобы  равенство  было  верно. 30 + 44 - .. + 30 = 60
Ответ:		6.*    > ;                     7.*  44;

Предмет диагностики	№ п/п	Контрольная  работа  по  теме  «Конкретный  смысл  действий  умноже- ния  и  деления». учени_________ 2_____ класса ____________________________ I   вариант
Содержание	1	Решите  задачу
		У  каждого  велосипеда  по  2  колеса.  Сколько  колёс  у  8  велосипедов?
	2	Решите  задачу
		12  чашек  расставили  на  2  стола  поровну.  Сколько  чашек  на  каждом  столе?
	3	Замените  умножение  сложением,  а  сложение  умножением  и  вычислите
		6 × 3 = 7 × 4 = 9 + 9 + 9 + 9 = 15 + 15 + 15 =
	4	Найдите  значения  выражений
		9 × 2 + 50 = 63 - 10 : 2 = 90 - 7 × 2 = 29 + 14 : 2 = 18 : 9 × 6 = (25 + 35) : 10 =
	5	Сравните  числовые  выражения
		6 × 9 .. 9 × 6 7 × 5 .. 7 × 4 - 5 8 × 0 .. 0 × 9 60 : 10 .. 60 : 6
	6	Начертите  квадрат  со  стороной  3  см.  Найдите  периметр  этого  квадрата
	7.*	Сумма  трёх  чисел  равна  16.  Сумма  первого  и  второго  слагаемых  равна  11,  а  сумма  второго  и  третьего – 8.  Найди,  чему  равны  все  эти  три  числа.

Предмет диагностики	№ п/п	Контрольная  работа  по  теме  «Конкретный  смысл  действий  умноже- ния  и  деления». учени_________ 2_____ класса ____________________________ I I  вариант
Содержание	1	Решите  задачу
		В  коробке  6  карандашей.  Сколько  карандашей  в  2  таких  коробках?
	2	Решите  задачу
		10  кусков  сахара  разложили  в  стаканы  с  чаем  по  2  куска  в  каждый.  На  сколько  стаканов  хватило  сахара?
	3	Замените  умножение  сложением,  а  сложение  умножением  и  вычислите
		6 × 5 = 8 × 3 = 7 + 7 + 7 + 7 = 12 + 12 + 12 =
	4	Найдите  значения  выражений
		8 × 2 + 30 = 71 - 8 : 2 = 70 - 2 × 9 = 47 + 18 : 2 = 14 : 7 × 6 = (47 + 23) : 7 =
	5	Сравните  числовые  выражения
		7 × 8 .. 8 × 7 4 × 7 .. 4 × 8 + 4 7 × 0 .. 0 × 5 80 : 8 .. 80 : 10
	6	Начертите  квадрат  со  стороной  4  см.  Найдите периметр  этого  квадрата
	7.*	Сумма  трёх  чисел  равна  11.  Сумма  первого  и  второго  слагаемых  равна  6,  а  сумма  второго  и  третьего – 9. Найди,  чему  равны  все  эти  три  числа.   10
Предмет диагностики	№ п/п	Контрольная  работа  по  теме  «Умножение и деление на 2» учени_________ 2_____ класса ____________________________ I   вариант
Содержание	1	Решите  задачу
		10 литров виноградного сока разлили поровну в 2 бутылки. Сколько литров сока налили в каждую бутылку?
	2	Найдите  значения  выражений 3 × 2 = 9 × 2 = 8 : 2 = 6 × 2 = 10 : 2 = 12 : 2 =
	3	Замени умножение сложением и вычисли
		0 × 5 = 6 × 4 = 1 4 × 2 = 7 × 3 =
	4	3        Реши уравнение х - 6 = 9 х + 24 = 42
	5*	Придумайте и запишите выражение, значение которого равно 8.

Предмет диагностики	№ п/п	Контрольная  работа  по  теме  «Умножение и деление на 2» учени_________ 2_____ класса ____________________________ I I  вариант
содержание	1	Решите  задачу
		8 человек расселись в лодки по 2 человека. Сколько лодок?
	2	Найдите  значения  выражений
		4 × 2 = 2 × 2 = 6 : 2 = 8 × 2 = 16 : 2 = 18 : 2 =
	3	Замени умножение сложением и вычисли 0 × 8 = 1 2 × 2 = 5 × 2 = 8 × 3 =
	4	Реши уравнение х - 23 = 3 х + 17 = 45
	5*	Придумайте и запишите такое число, которое можно разделить на 2.

Предмет диагностики	№ п/п	Итоговая  контрольная  работа  за  год.  2 класс. учени_________ 2_____ класса ____________________________ I   вариант
содержание	1	Решите  задачу.      Для  ремонта  квартиры  купили  20  рулонов  жѐлтых  обоев  и  15  рулонов  коричневых  обоев.  Сколько  рулонов  обоев  осталось  наклеить,  если  уже  наклеили  25  рулонов?
	2	Выполните  вычисления
		6 0 + ( 3 0 - 6 ) = 4 5 + 2 8 = ( 4 0 - 1 3 ) + 9 = 6 3 - 3 7 = 1 4 : 2 • 3 = 6 0 - 6 • 3 =
	3	Сравните  выражения. 3 × 6 .. 3 × 9 5 × 7 .. 81 : 9 18 : 2 .. 27 : 3
	4	Решите  уравнения. 6 × у = 12 х : 3 = 8
	5	Начертите  отрезок  длиной  5см 8мм
	6.*	Катя  старше  Юли  и  моложе  Димы.  Кто  из  детей  моложе  всех?
	7.*	Вставьте  знаки  действий,  чтобы  равенство  стало  верным. 9 .. 7 = 9 .. 6 .. 9 5 .. 8 = 5 .. 7 .. 5
Ответ:		6.*    моложе всех – Юля;   7.*  9 • 7 = 9 • 6 + 9;      5 • 8 = 5 • 7 + 5
Предмет диагностики	№ п/п	Итоговая  контрольная  работа  за  год.  2 класс. учени_________ 2_____ класса ____________________________ I  I вариант
Содержание	1	1.  Решите  задачу. Наташа  нашла  в  лесу  5  белых  грибов  и  25  подосиновиков.  Сколько  грибов  осталось  почистить  Наташе,  если  она  уже  почистила  15  грибов?
	2	Выполните  вычисления 4 0 + ( 5 0 - 4 ) = 3 6 + 4 8 = ( 7 0 - 1 4 ) + 8 = 8 4 - 5 9 = 2 4 : 3 • 2 = 7 0 - 7 • 2 =
	3	Сравните  выражения 8 × 3 .. 9 × 3 4 × 6 .. 72 : 9 21 : 3 .. 14 : 2
	4	Решите  уравнения. 9 × у = 18 х : 4 = 3
	5	Начертите  отрезок  длиной  4см 6мм
	6.*	Петя  по  росту  ниже  Юры,  а  Оля  выше  Юры.  Кто  из  детей  самый  высокий?
	7.*	Вставьте  знаки  действий,  чтобы  равенство  стало  верным. 8 ..  4 = 8 ..  5 *  8 6 ..  7 = 6 ..  8 ..  6
Ответ:		6.*  самая высокая Оля;     7.*  8 • 4 = 8 • 5 – 8;         6  • 7 = 6 • 8 – 6

Предмет диагностики	№ п/п	Итоговая тестовая работа учени_________ 2_____ класса ________________________	кол-во баллов
Содержание	1	В бассейне плавали 17 человек. Через некоторое время 9 человек ушли из бассейна, а 6 человек зашли в бассейн. Сколько человек стало в бассейне? а)  1)17- 6 = 11 (ч.)                                          б) 1)17 – 9 = 8 (ч.)             2) 11 + 9 = 20 (ч.)                                            2)8 + 6 = 14 (ч.)	2
	2	Петя сосчитал лошадей и жеребят, которые паслись на лугу. Лошадей было 11, а жеребят на 3 меньше. Сколько всего лошадей и жеребят было на лугу? а) 1) 11 – 3 = 8 (ж.)                                           б) 1) 11 + 3 = 14 (ж.)      2) 11 + 8 = 19 (л. и ж.)                                      2) 11 + 14= 25 (л. и ж.)	2
	3	Маша сделала 6 закладок для книг. На каждой закладке она нарисовала по 3 цветка. Сколько всего цветков Маша, нарисовала на закладках? а)  6 : 3 = 2 (ц.)                           б) 6 + 3 = 9 (ц.)                   в) 3 × 6 = 18 (ц.)	1
	4	Три мальчика разделили между собой поровну 12 орехов. Сколько орехов получил каждый мальчик? а) 12 – 3 = 9 (ор.)                      б) 12 : 3 = 4 (ор.)                  в) 12 + 3 = 15 (ор.)	2
	5	Через 2 года Насте будет 11 лет. Сколько лет будет Насте через 7 лет? а ) 1) 2 + 7 = 9 (л.)                               б) 1) 11-2 = 9 (л.)      2) 11 + 9 = 20 (л.)                                2) 9 + 7 = 16 (л)	2
Максимальное количество баллов 9 ● Оценки: зачёт – при 7-9 баллах;                     незачёт – во всех остальных случаях

Примеры проведения арифметических, математических диктантов, контрольных, самостоятельных и тестовых работ на уроках математики во 2 классе. Школа России,   авторы: М.И. Моро и др
Автор:	Малышева О.И.
Должность:	Учитель начальных классов
Пояснительная записка	Одним из важных дидактических условий, обеспечивающих усвоение знаний, является их систематическая проверка и оценка. Предлагаемые арифметические и математические диктанты, тесты и контрольные работы помогут педагогу организовать контроль умений, навыков и знаний учащихся по пройденным темам предмета математика во 2 классе. Авторы Моро М.И. и др. Материал  разработан в соответствии с программой по математике УМК школа России и соответствуют требованиям ФГОС для начальных классов.    Подбор контрольных работ соответствует трём видам: 1. Контрольные работы к каждой пройденной теме; 2. Контрольные работы за полугодие и год; 3. Тесты к разделам учебника математика 2 класс
Источники:	Учебник математика 2 класс, в двух частях, авторы: М.И. Моро, М.А. Бантова и др., Поурочные разработки по математике 2 класс к УМК М.И. Моро, авт. Т.Н. Ситникова, И.Ф. Яценко; Материал с интернета, свободного доступа.

Краткое описание документа:

Материал разработан в соответствии с программой по математике УМК школа России и соответствуют требованиям ФГОС для начальных классов.

Подбор контрольных работ соответствует трём видам:

1. Контрольные работы к каждой пройденной теме;

2. Контрольные работы за полугодие и год;

3. Тесты к разделам учебника математика 2 класс.