371102
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокХимияДругие методич. материалыПримеры разноуровневых контрольных заданий по теме "ТЭД", химия 9 класс

Примеры разноуровневых контрольных заданий по теме "ТЭД", химия 9 класс

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Санжиева Татьяна Трофимовна, учитель химии и биологии МАОУ «Петропавловская СОШ №1» Джидинского района Республики Бурятия

Разноуровневые контрольные задания

При проведении разноуровневой контрольной работы учащимся предлагают на выбор задания трех уровней: минимального, общего и продвинутого. Оценки, которые ставит учитель за знание и умение, тоже три: удовлетворительно, хорошо, отлично. Оценка "2" ставится за незнание.

Первый уровень - минимальный, его результаты отвечают требованиям образовательного стандарта. Анкетирование учащихся школы показывает, что 80 - 85% учащихся желают учиться на "4", и этот уровень называется общим. Но в классе всегда есть ученики, которые интересуются химией, принимают участие в олимпиадах и конференциях, следовательно, знают больше других по данному предмету, этот уровень называется продвинутым. Каждый ученик, согласно закону "Об образовании", имеет право сам выбирать себе уровень обучения. Выбирая себе задания на "3", "4", "5", учащийся должен четко знать:

1) если он выбирает задания минимального уровня, решает задания шаблонного характера, уже решавшиеся ранее задачи, ориентируется в учебном материале по случайным признакам (узнавание, припоминание), то за выполнение такого задания он получит "3";

2) если ученик может воспользоваться способом получения тех или иных фактов, ориентируясь на основные признаки, которые характерны группам сходных объектов, и, проводя анализ этих фактов, решает задачи, которые можно разделить на подзадачи с одним типом связи, он получает отметку "4";

3) если ученик находит свой способ решения задачи, в которой присутствует скрытая связь, когда ученик ориентируется на глобальные признаки, отличающие широкие классы объектов и явлений, при этом он может переносить свои знания в незнакомое, нестандартные ситуации, он получает "5".

Примеры заданий минимального уровня по теме «ТЭД» химия 9 класс

Вариант 1.

Допишите уравнения реакций в молекулярном и ионном виде:

а) NaOH + HCl

б) ZnO + H2SO4 →

в) Ва + HCl →

г) Na2CO3 + CaCl2 →

Составьте уравнения реакций, с помощью которых можно осуществить превращения:

а) C →СО2

б) КОН → KCl

Вариант 2.

Допишите уравнения реакций в молекулярном и ионном виде:

а) КОН + HNO2 →

б) FeO + HCl

в) Zn + HBr →

г) BaCl2 + H2SO4

Составьте уравнения реакций, с помощью которых можно осуществить превращения:

а) BaBaО б) NaOHNaNO3

Задания общего уровня

Вариант 1.

1. Напишите уравнения реакций в молекулярном и ионном виде между веществами:

а) сульфид калия и нитрат железа (II); б) карбонат бария и соляная кислота;

в) гидроксид натрия и оксид углерода (IV); г) кальций и соляная кислота.

2. Составьте уравнения реакций, с помощью которых можно осуществить следующие превращения:

а) алюминий -> оксид алюминия; б) магний -> хлорид магния.

Вариант 2.

1. Напишите уравнения реакций в молекулярном и ионном виде между веществами:

а) карбонат калия и хлорид кальция; б) сульфит натрия и азотная кислота;

в) гидроксид алюминия и соляная кислота; г) гидроксид лития + оксид серы (VI).

2. Составьте уравнения реакций, с помощью которых можно осуществить следующее превращения:

а) оксид алюминия -> нитрат алюминия;

б) магний -> оксид магния.

Задания продвинутого уровня.

Вариант 1.

1. Какие из перечисленных ниже веществ будут взаимодействовать с гидроксидом калия: оксид серы (IV), гидроксид магния, оксид железа (II), нитрат алюминия, ортофосфорная кислота, сульфат аммония, хлорид натрия?

Запишите уравнения возможных реакций в молекулярной и ионной формах.

2. Предложите три способа получения ортофосфата меди (II). Составьте уравнения химических реакций.

Вариант 2.

1. Какие из перечисленных ниже веществ будут взаимодействовать с раствором серной кислоты: цинк, оксид железа (III), гидроксид железа (III), ртуть, хлорид калия, гидроксид магния, нитрат бария, оксид фосфора (V), карбонат кальция? Запишите возможных реакций в молекулярной и ионной формах.

2. Предложите три способа получения сульфита калия. Составьте уравнения химических реакций.



Общая информация

Номер материала: ДБ-105448

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Химия окружающей среды»
Курс профессиональной переподготовки «Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Организация научно-исследовательской работы студентов в соответствии с требованиями ФГОС»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс профессиональной переподготовки «Экскурсоведение: основы организации экскурсионной деятельности»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по химии в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Основы менеджмента в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Основы организации рекреационной деятельности и лечебного туризма»
Курс повышения квалификации «Современные образовательные технологии в преподавании химии с учетом ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Деятельность по хранению музейных предметов и музейных коллекций в музеях всех видов»
Курс профессиональной переподготовки «Техническое сопровождение технологических процессов переработки нефти и газа»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление службой рекламы и PR»
Курс профессиональной переподготовки «Организация системы учета и мониторинга обращения с отходами производства и потребления»
Курс профессиональной переподготовки «Информационная поддержка бизнес-процессов в организации»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Онлайн-конференция Идет регистрация