Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране

Скидка до 75% на все 778 курсов

Выбрать курс
Получите деньги за публикацию своих
разработок в библиотеке «Инфоурок»
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru
Инфоурок Начальные классы Другие методич. материалыПримеры разноуровневых занятий для 1 класса.

Примеры разноуровневых занятий для 1 класса.

библиотека
материалов

Примеры разноуровневых занятий для 1 класса.

Тест по теме: табличные случаи сложения и вычитания с числами 1,2,3 в пределах 10.

Вариант содержит три части: А - базовый, В – повышенный, С - высокий уровень сложности.

Вариант 1

А1. Укажи ответы.

Если из 9 вычесть 1, получится …

3) 8

  1. 7

4) 6



Сумма чисел 6 и 2 равна …

1) 4

3) 5

2) 8

4) 7



А2. Укажите, в каком примере сумма чисел равна 7.

3) 4 + 2

2) 9 + 1

4) 6 + 1



А3. Отметь верное решение.

У Димы 8 открыток. Две он подарил Пете. Сколько открыток осталось у Димы?

3) 9 + 2 = 6

2) 8 – 2 = 5

4) 8 + 2 = 10



А4. Отметь ответ.

На санках каталась 3 девочки, а мальчиков на 1 больше. Сколько было мальчиков?

3) 4

2) 3

4) 5



В1. Отметь схему.

У кошки 5 котят. Полосатых двое, а остальные белые. Сколько белых котят?

2)



В2. Отметь решение.

В коробке 6 цветных карандашей. Коля достал из коробки синий и зелёный. Сколько карандашей осталось в коробке?

3) 6 – 1 = 5

2) 6 + 2 = 8

4) 6 – 2 = 4



С1. Отметь ответ.

Сшили 3 платья. На каждое платье пришили 1 пуговицу. Сколько пуговиц пришили на все платья?

3) 4

2) 3

4) 2



С2. Отметь ответ.

На одну пару варежек идёт 1 моток пряжи. Сколько мотков пряжи пойдёт на 2 пары варежек?

3) 3

2) 4

4) 5







Вариант 2

А1. Укажи ответы.

Если из 8 вычесть 1, получится …

3) 10

  1. 7

4) 6



Сумма чисел 7 и 2 равна …

1) 5

3) 9

2) 8

4) 10



А2. Укажите, в каком примере сумма чисел равна 7.

3) 4 + 2

2) 6 + 1

4) 5+ 3



А3. Отметь верное решение.

Купили пять почтовых марок. Две из них наклеили на конверт. Сколько марок осталось?

3) 5 – 2 = 3

2) 5 +2 = 7

4) 5 – 2 = 4



А4. Отметь ответ.

На качелях катались 6 мальчиков, а девочек на 1 меньше. Сколько было девочек?

3) 4

2) 7

4) 8



В1. Отметь схему.

К реке идут четверо рыболовов: один с ведёрком, а остальные с удочками. Сколько человек с удочками?

2)



В2. Отметь решение.

На скамейке сидело 7 детей. Олю и Наташу позвали домой обедать. Сколько детей осталось сидеть на скамейке?

3) 7 + 2 = 9

2) 7 - 2 = 5

4) 1 + 1 = 2



С1. Отметь ответ.

В люстре 6 лампочек. Когда включили люстру, 1 лампочка перегорела, и её заменили новой. Сколько теперь лампочек в люстре?

3) 6

2) 4

4) 7



С2. Отметь ответ.

В шкафу лежат 2 пары перчаток. Сколько перчаток на правую руку?

3) 6

2) 3

4) 7





Тест по теме: таблица сложения однозначных чисел.

Вариант содержит три части: А - базовый, В – повышенный, С - высокий уровень сложности.

Вариант 1

А1. Отметь, какое число пропущено при счёте.



3) 17

2) 13

4) 12



А2. Отметь ответ.

Число 15 следует при счёте за числом 16. Верно ли это?

  1. нет



А3. Отметь верное неравенство.

> 1дм
  1. 1дм 8 см > 2 дм



А4. Отметь решение.

В одном мешке 10 кг лука, а в другом на 1 кг меньше. Сколько килограммов лука в этих мешках?

3) 10 – 1 + 10 = 19

2) 10 – 1 = 9

4) 10 + 1 – 10 = 1



В1.Выбери ответ.

Сегодня Саша прочитал в книге с 14 по 19 страницу. Прочитал ли он сегодня страницу с номером 13?

  1. нет



В2. Отметь ответ. В числе 19 …

3) 19 единиц

2) 9 десятков

4) 19 десятков



С1. Отметь, какое число нужно записать, чтобы неравенство было верным.

<



3)16

  1. 19

4)10





Вариант 2

А1. Отметь, какое число пропущено при счёте.



3) 13

2) 17

4) 11



А2. Отметь ответ.

Число 18 следует при счёте за числом 17. Верно ли это?

  1. нет



А3. Отметь неверное неравенство.

> 2 дм
  1. 14 см > 1 дм 3 см



А4. Отметь решение.

Масса арбуза 10 кг, а дыня на 7 кг легче. На весы положили арбуз и дыню. Что покажут весы?

3) 10 – 7 = 3

2) 10 + 7 = 17

4) 10 + 7 – 10 = 7



В1.Выбери ответ.

На табличке в подъезде указаны номера квартир с 11 по 20. Есть ли в подъезде квартира под номером 12?

  1. нет



В2. Отметь ответ. В числе 16 …

3) 1 единица

2) 6 десятков

4) 16 десятков



С1. Укажи, какое число нужно записать, чтобы неравенство было верным.

>



20

3)19

  1. 18

4)16





Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Тест по теме: табличные случаи сложения и вычитания с числами 1,2,3 в пределах 10.

Вариант содержит три части: А - базовый, В – повышенный, С - высокий уровень сложности.

Вариант 1

А1. Укажи ответы.

Если из 9 вычесть 1, получится …

1)   10

3) 8

2)   7

4) 6

 

Сумма чисел 6 и 2 равна …

1) 4

3) 5

2) 8

4) 7

 

А2. Укажите, в каком примере сумма чисел равна 7.

1) 3 + 2

3) 4 + 2

2) 9 + 1

4) 6 + 1

 

А3. Отметь верное решение.

У Димы 8 открыток. Две он подарил Пете. Сколько открыток осталось у Димы?

1) 8 – 2 = 6

3) 9 + 2 = 6

2) 8 – 2 = 5

4) 8 + 2 = 10

 

А4. Отметь ответ.

На санках каталась 3 девочки, а мальчиков на 1 больше. Сколько было мальчиков?

1)  2

3) 4

2) 3

Проверен экспертом
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.