Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране

Скидка до 75% на все 778 курсов

Выбрать курс
Получите деньги за публикацию своих
разработок в библиотеке «Инфоурок»
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru
Инфоурок Начальные классы Другие методич. материалыПримеры разноуровневых занятий для 2 класса. Тест по теме: звуки и буквы, русский алфавит или азбука

Примеры разноуровневых занятий для 2 класса. Тест по теме: звуки и буквы, русский алфавит или азбука

библиотека
материалов

Примеры разноуровневых занятий для 2 класса.

Тест по теме: звуки и буквы, русский алфавит или азбука

Вариант содержит три части: А - базовый, В – повышенный, С - высокий уровень сложности.

Вариант 1

А1. Укажи, что мы называем знаками письма.

  1. Буквы

  1. Книги

  1. Слова

А2. Укажи слова, которые записаны в алфавитном порядке.

  1. Бумага, часовщик, коробка, сумка

  1. Ремень, салфетка, баклажан, принтер

  1. Банан, магазин, снегопад, монета



А3. Укажи, в каком случае все буквы в слове щука названы верно.

  1. Первая буква «ще», вторая буква «у», третья буква «ка», четвёртая буква «а»

  1. Первая буква «ща», вторая буква «у», третья буква «ка», четвёртая буква «а»

  1. Первая буква «ка», вторая буква «у», третья буква «ща», четвёртая буква «а»

А4. Укажи, где звуковые обозначения слов не соответствуют записям слов буквами.

[актабр’] - октябрь
  1. [мэсиц] - месяц

  1. [палто] - пальто

  1. [йагодка] – ягодка

В1. Укажи слова, в которых пропущена буква е.

  1. Т..традный (лист), д…журный, за…ц

  1. П…тушок, в…т…рок, р…бята

  1. Уч…ница, л…сица, в…село

  1. М…двежонок, б…рёзка, п…нал



В2. Найди предложения, в которых записаны все слова расположены в алфавитном порядке.

  1. Отец подарил сыну шахматы, шашки.

  1. Учитель рассказывал ученикам про горы, моря, равнины.

  1. Рыболовы ночевали на берегу озера.



С1. Догадайся, о каких словах идёт речь в стихотворении.

Но в пищу каждому нужна.

С М берегись меня, не то

Я съем и платье, и пальто.



  1. сова - медведь

  1. сок - морс

  1. соль - моль





Вариант 2

А1. Укажи, как называются буквы русского языка, расположенные в определённом порядке, где каждая буква имеет своё место, своё начертание и своё название.

  1. Алфавит

  1. Словосочетание

  1. Звуковой ряд

А2. Укажи слова, которые записаны в алфавитном порядке.

  1. Месяц, конверт, спортсмен, тетрадка

  1. Пенал, театр, яблоко, рюкзак

  1. Кастрюля, конфета, мальчик, провод



А3. Укажи, в каком случае все буквы в слове шарф названы верно.

  1. Первая буква «ше», вторая буква «а», третья буква «ре», четвёртая буква «фе»

  1. Первая буква «ша», вторая буква «а», третья буква «ре», четвёртая буква «фе»

  1. Первая буква «ше», вторая буква «а», третья буква «эр», четвёртая буква «эф»

А4. Укажи, где звуковые обозначения слов не соответствуют записям слов буквами.

[мачики] - мячики
  1. [варабэй] - воробей

  1. [йолочка] - ёлочка

  1. [школник] – школьник

В1. Укажи слова, в которых пропущена буква о.

  1. Л…патка, яг…дка, в…р…обей

  1. П…судный (отдел), м…лочный, р…дина

  1. Сах…рный, к…пуста, г…ра

  1. К…рандашик, р…бочий, в…рона



В2. Найди предложения, в которых записаны все слова расположены в алфавитном порядке.

1)На лесной поляне живёт старый лесник.
  1. Школьники посадили плодовые деревья.

  1. Владимир и Леонид мечтают путешествовать.

  1. Ели, ёлки засыпаны лёгким пушистым снежком.



С1. Догадайся, о каких словах идёт речь в стихотворении.

Но замените В на Д -

И растворяюсь я в воде.



  1. Сова - сода

  1. Выпь - дождь

  1. Воробей - дрозд







Тест по теме: глагол.

Вариант содержит три части: А - базовый, В – повышенный, С - высокий уровень сложности.

Вариант 1

А1. Укажи глаголы.

  1. Цыплёнок, листопад

  1. Загорают, разговаривают

  1. Апельсин, пригожий



А2. Укажи глагол во множественном числе.

  1. Ребята учатся.

  1. Станок работает.

  1. Принтер печатает.



А3. Укажи глагол, подходящий по смыслу к существительному доктор.

  1. летает

  1. лечит

  1. поёт



А4. Укажи вариант, в котором глагол употреблён в переносном значении.

  1. По горам мчится поток воды.

  1. Машина мчится по магистрали.

  1. Собака мчится за преступником.





В1. Укажи предложения, в которых отсутствует глагол.

  1. Мы около музея восковых скульптур.

  1. Мишкина каша.

  1. Миша и Витя купаются в реке.



В2. Укажи, в каких случаях глагол образован от имени существительного.

  1. Афиша - афишировать

  1. Красота - красный

  1. Птица - птичница



С1. Подумай, в какой последовательности можно вписать глаголы в стихотворение М.Грозовского.

………………………мы за комом ком.

Друг на друга мы ……………………..-

……………………. Снег снеговиком.



  1. лепим, не тает, поставим, станет

  1. не тает, лепим, поставим, станет

  1. поставим, станет, лепим, не тает







Вариант 2

А1. Укажи глаголы.

  1. Дирижабль, квартира

  1. Вопросительный, кудрявая

  1. Буква, волшебный



А2. Укажи глагол в единственном числе.

1)малыши играют.
  1. Ягоды созревают.

  1. Пограничник охраняют.

  1. Учителя учат.



А3. Укажи глагол, подходящий по смыслу к существительному садовод.

  1. учит

  1. летает

  1. выращивает



А4. Укажи вариант, в котором глагол употреблён в переносном значении.

  1. У Лизы от счастья сияют глаза.

  1. В морозную ночь сияет северное сияние.

  1. На макушке ели сияет красная звезда.



В1. Укажи предложения, в которых отсутствует глагол.

  1. Весна идёт.

  1. Чудесный день.

  1. Вот книжный магазин.

В2. Укажи, в каких случаях глагол образован от имени существительного.

  1. День - дневной

  1. Звезда - звездочёт

  1. Беседа - беседовать



С1. Подумай, в какой последовательности можно вписать глаголы в стихотворение Е Липатовой.

Я ворота - ………………...!

Целый день я ………………-

Ворота ……………………..!



  1. сторожу, служу, лаю, охраняю

  1. служу, охраняю, сторожу, лаю

  1. лаю, охраняю, служу, сторожу







Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Вариант содержит три части: А - базовый, В – повышенный, С - высокий уровень сложности.

Вариант 1

А1. Укажи, что мы называем знаками письма.

1)   Звуки

2)   Буквы

3)   Книги

4)   Слова

А2. Укажи слова, которые записаны в алфавитном порядке.

1)   Альбом, йогурт, отвёртка, телефон

2)   Бумага, часовщик, коробка, сумка

3)   Ремень, салфетка, баклажан, принтер

4)   Банан, магазин, снегопад, монета

 

А3. Укажи, в каком случае все буквы в слове щука названы верно.

1)   Первая буква «ща», вторая буква «у», третья буква «ке», четвёртая буква «а»

2)   Первая буква «ще», вторая буква «у», третья буква «ка», четвёртая буква «а»

3)   Первая буква «ща», вторая буква «у», третья буква «ка», четвёртая буква «а»

4)   Первая буква «ка», вторая буква «у», третья буква «ща», четвёртая буква «а»

А4. Укажи, где звуковые обозначения слов не соответствуют записям слов буквами.

 

1)   [актабр’] - октябрь

2)   [мэсиц] - месяц

3)   [палто] - пальто

4)   [йагодка] – ягодка

В1. Укажи слова, в которых  пропущена буква е.

Проверен экспертом
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Репетиторы онлайн

✅ Подготовка к ЕГЭ/ГИА
✅ По школьным предметам

✅ На балансе занятий — 1

Подробнее