Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / «Примеры реализации в курсе «Окружающий мир» межпредметных связей и интеграции с другими дисциплинами»

«Примеры реализации в курсе «Окружающий мир» межпредметных связей и интеграции с другими дисциплинами»


библиотека
материалов



«Примеры реализации в курсе «Окружающий мир» межпредметных связей и интеграции с другими дисциплинами»

Пример межпредметных связей с уроками литературного чтения и изобразительного искусства

Урок окружающего мира в 1 классе

Тема: Времена года

Цель урока: Формировать представления о годовом цикле-временах года, месяцах.

Задачи урока:

1) Систематизировать знание детей;

2) Учить выделять характерные признаки времён года;

3) Развивать познавательную активность, внимание, творческий потенциал, мышление;

4) Воспитывать художественный вкус.

Форма урока: урок изучения нового материала

Оборудование

Оборудование для учащихся: учебник; рабочие тетради; клей; письменные принадлежности.

Оборудование для учителя: Мультимедийный проектор, компьютер, экран, презентация

Предварительная работа: раздать детям стихи о месяцах, попросить нарисовать рисунок к своему месяцу.

Межпредметные связи

К уроку учащиеся готовятся к выразительному чтению небольших стихотворений (литературное чтение) и рисуют рисунки к своему месяцу

(изобразительное искусство )

Образовательные результаты, которые буду достигнуты учащимися

Учащиеся должны сформировать представления о годовом цикле-временах года, месяцах.

Научиться выделять характерные признаки каждого времени года.

Запомнить последовательность месяцев в году.

Аннотированный список ресурсов

Плешаков А.А. Мир вокруг нас: учеб. для 1 кл. нач.шк.


Пример межпредметных связей с русским языком, риторикой.


Урок окружающего мира в 3 классе

тема: Жизнь животных.

Цель: обобщить знания учащихся о разнообразии животного мира, о группах животных по типу питания, о цепях питания, о размножении и стадиях развития, приспособленности к защите от врагов и охране животных.

Задачи:

1. Способствовать обогащению и развитию субъективных представлений о жизни животных.

2. Способствовать формированию умения у детей составлять, "читать", схемы, моделировать экологические связи.

3. Способствовать развитию умений и навыков самостоятельной и групповой работы.

4. Создать условия для развития логического мышления;

5. Воспитывать чувство ответственности за все живое, что нас окружает, чувство любви к природе.

Обобщающий урок по теме. Жизнь животных.

Раздел. Эта удивительная природа..

Оборудование урока: компьютер, листы с заданиями, карточки с ребусами.

Мультимедийный проектор.

Межпредметные связи

Ознакомление с окружающим миром, русский язык (листы с заданиями, в которых встречаются орфограммы, при ответе на которые ученику придется вспомнить некоторые правила русского языка), риторика (разгадка ребусов).

Аннотированный список ресурсов

Плешаков А.А. Мир вокруг нас: учеб. для 3 кл. нач.шк.



Пример интеграции с урокам информатики

 Урок окружающего мира в 4 классе

Тема урока: «Земля - кормилица».

 

Дидактическая цель:

  • Познакомить детей с различными видами почв и их составом, природоохранной деятельностью человека.

 

Вид урока: Урок «открытия» нового знания на основе технологии деятельностного метода с использованием ИКТ.

 

Задачи урока:

1) сформировать у учащихся понятие «Что такое почва?»; учить различать виды почв; знать, отчего зависит плодородие почвы;

2) развивать познавательную активность учащихся, умение анализировать с опорой на ранее изученный материал;

3) Воспитывать бережное отношение к природе, формировать умение пользоваться атласом, энциклопедией и Интернетом.

 

Оборудование и обеспечение

  • компьютер, мультимедийный  проектор, с приготовленной заранее презентацией, экран; 

  • плакат-схема «Типы почв»; 

  • образцы почв; 

  • материал для опытов; 

  • тест в Power Point «Земля - кормилица»; 

Аннотированный список ресурсов

Плешаков А.А. Мир вокруг нас: учеб. для 4 кл. нач.шк.

Пример интеграции с литературным чтением

Урок окружающего мира во 2 классе

Тема: зимушка- зима. Зимние явления

Дидактическая цель:

  • Познакомить детей с зимними явлениями природы.

 

Вид урока: Урок «открытия» нового знания 

Задачи урока:

1) сформировать у учащихся понятие «Что такое явление природы?», учить различать их,

2) развивать познавательную активность учащихся, умение анализировать с опорой на ранее изученный материал;

3) Воспитывать бережное отношение к природе

 

Оборудование и обеспечение: иллюстрации с разными видами природных явлений

Интергация осуществляется при чтении детей стихотворений русских поэтов о зиме. Далее производится разбор стихотворения (материал литературного чтения ) и соотношение с действительностью (материал окружающего мира)

Аннотированный список ресурсов

Плешаков А.А. Мир вокруг нас: учеб. для 2 кл. нач.шк.











Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДВ-155499

Похожие материалы



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG