Инфоурок Русский язык Другие методич. материалыПримеры вопросов к зачётным урокам по литературе

Примеры вопросов к зачётным урокам по литературе

Скачать материал

Вопросы к зачётным урокам для разных возрастных групп составлены к произведениям, изучаемым по образовательной системе  «Школа 2100» Р.Н.Бунеева и Е.В.Бунеевой в 5-9 классах, в 10-11 классах  - по программе В.Я Коровиной. 

Для  6 класса при изучении произведения Мориса Метерлинка «Синяя птица»:

 - Что символизирует Синяя птица?

 - Как понимают дети, что такое счастье? Меняется ли это понимание? Меняются ли сами дети?

 - Как вы поняли, нашли дети Синюю птицу или нет? В чём смысл финала пьесы?

 - Какую роль в пьесе играют элементы мистики?

 - Почему, на ваш взгляд, автор назвал своё произведение мистерией?

Для 8 класса при изучении произведения М.Ю.Лермонтова «Песня про царя Ивана Васильевича, молодого опричника и удалого купца Калашникова»6

 - Почему у произведения такое развёрнутое название? Какова роль и степень важности каждого из перечисленных в названии персонажей?

 - Выделите объективное и субъективное начало в образе Ивана Грозного. Каков был настоящий царь? С какой целью допускает Лермонтов авторский вымысел? Уместен ли он, на ваш взгляд? Почему?

 - Какие черты характера не понравились вам в образе молодого опричника? Почему он обманывает своего царя?

 - За что борется Степан Калашников? Можно ли его назвать героем?

 - Какие нравственные качества восхваляет в своём произведении М.Ю.Лермонтов?

Для 11 класса при изучении произведения А.А.Блока «Двенадцать»:

 - Почему, на ваш взгляд, поэма носит название «Двенадцать»? Перечислите все возможные варианты символа. Как символика произведения соотносится с принципами литературного направления, к которому принято относить самого А.А.Блока?

 - Как соотносятся сюжет и композиция произведения, особенно в количестве глав? Почему, на ваш взгляд, автор и здесь делает упор на цифре 12?

 - «Музыкой революции» назвал своё творение автор. Голоса каких социальных слоёв можно услышать в поэме?

 - Учитывая неоднозначность появления образа Иисуса в сюжете поэмы, подчёркиваемую  даже самим автором, как вы понимаете его необходимость или случайность, уместность или совершенную бесполезность?

 - Какими вы увидели пришедших к власти людей в лице Петрухи? Почему Иисус не возглавляет их, но всё-таки с ними, идёт впереди них?

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Примеры вопросов к зачётным урокам по литературе"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Ландшафтный архитектор

Получите профессию

Фитнес-тренер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 609 675 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 05.12.2015 719
    • DOCX 14.4 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Валиуллина Эльза Валериевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Валиуллина Эльза Валериевна
    Валиуллина Эльза Валериевна
    • На сайте: 8 лет и 3 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 26829
    • Всего материалов: 11

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Бухгалтер

Бухгалтер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Речевое развитие школьников на уроках родного (русского) языка в условиях реализации обновленного ФГОС НОО

36/72 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 35 человек из 22 регионов

Курс повышения квалификации

Актуальные вопросы методики преподавания русского языка в условиях реализации ФГОС

72 ч.

2200 руб. 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 134 человека из 49 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Родной (русский) язык и родная литература: теория и методика преподавания в образовательной организации

Учитель родного языка (русского языка) и родной литературы

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Возрастные кризисы

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 23 человека из 15 регионов

Мини-курс

Введение в медиакоммуникации

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Основы дизайна в Figma

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе