Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Школьному психологу / Другие методич. материалы / Примерная карта индивидуального психологического сопровождения ученика
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Школьному психологу

Примерная карта индивидуального психологического сопровождения ученика

библиотека
материалов

Индивидуальный план сопровождения ребенка (ИПС)


ФИО

Дата составления: « »г.

I. Анализ ситуации.

Анкетные данные:

Сведения о родителях, родственниках

Мать:

Описание ситуации на год (указать дату)


Заключение ПМПК

Краткая характеристика:

Поведенческие проблемы, бывает агрессивное поведение, не может себя контролировать.

Отличительные черты: Со всеми в классе старается общаться, учебная мотивация на низком уровне.

Ожидания: повышение учебной мотивации, позитивное взаимодействие со сверстниками.

Оценка возможных затруднений, «рисков» и пути их преодолении

Возможная проблема

Пути решения

Поведенческие проблемы, бывает агрессивное поведение, не может себя контролировать.


Владение информацией о поведении, о трудностях в обучении, о возникающих проблемах (например, в общении с одноклассниками) и т.д.

2. Содержание работы.

Намеченные пути поддержки и коррекции выявленной проблемы:

  • нормализация эмоционального поведения: создание атмосферы безопасности;

  • стимулирование положительных эмоций; актуализация эмоционального общения с учителем ;

  • установление доверительных отношений со взрослыми;

2.   Укрепление нервной системы

  • Релаксационные методы (аутогенная тренировка, обучение навыкам самоконтроля).

3.   Укрепление эмоционально - личностной сферы

  • Диагностика эмоционально- личностной сферы (2 раза в год).

  • Овладение навыками самоконтроля и саморегуляции.

4.   Развитие познавательной сферы:

  • Диагностика познавательной сферы (2 раза в год).

5.   Формирование устойчивой адекватной самооценки:

  • Организация единого психологического пространства, единство требований и отношений (всеми специалистами).

  • Индивидуальные беседы учителя, воспитателя, психолога, социального педагога.

Прогноз: При грамотном педагогическом подходе возможно позитивное взаимодействие с окружающими.



.Мероприятие

Срок реализации

1. Диагностика эмоционального состояния ребенка

1 четверть

2. Диагностика семейного стиля воспитания

2 четверть

3. Проведение индивидуальных занятий , индивидуальное консультирование

2,3 четверть

4. Собеседование с учителями-предметниками

В течение года

5.Консультирование родителей

В течение года


Психологические особенности:

  1. Реакция на критические замечания старших: реагирует, но ничего не делает для исправления.

  2. Личностные реакции: Обидчивость

  3. Отношения учащегося со сверстниками: друзей нет, общается со всеми ровно, без притязаний

  4. Особенности протекания нервнопсихических реакций : расторможен, наблюдается аффективные проявления при возникновении трудностей

  5. Проблемы поведения:, расторможенность

ПОЛОЖЕНИЕ УЧАЩЕГОСЯ В КОЛЛЕКТИВЕ: среди сверстников занимает положение принятого, не стремится занять лидерские позиции

РЕКОМЕНДАЦИИ ПСИХОЛОГА ПО ПРОВЕДЕНИЮ КОРРЕКЦИОННО - РАЗВИВАЮЩЕЙ РАБОТЫ:

- Постановку позитивной цели, учитывающей интересы, права и возможности ребенка.

- Опору на положительные качества и ресурсы, восстановление позитивного самоощущения.

- Поощрение положительных изменений.

- Привлекательная альтернативность.

- Разумный компромисс.

- Гибкость.

В практической психолого-педагогической деятельности придерживаться следующих правил: .

- преобладание позитивных оценок в анализе поведения ученика;

- проявление в общении с подростком уважительного отношения к нему;

- защита педагогом и психологом интересов подростка и оказание помощи ему в решении его актуальных проблем;

- формирование педагогами в классе, школе гуманистических отношений, не допускать унижения достоинства подростка.

Направления и формы работы:

1.   Намеченные пути поддержки и коррекции выявленной проблемы:

  • нормализация эмоционального поведения: создание атмосферы безопасности;

  • стимулирование положительных эмоций; актуализация эмоционального общения с учителем;

  • установление доверительных отношений с взрослыми;

2.   Укрепление эмоционально - личностной сферы

  • Диагностика эмоционально- личностной сферы (2 раза в год).

  • Овладение навыками самоконтроля и саморегуляции.

3.   Развитие познавательной сферы:

  • Коррекционные занятия.

4.   Формирование устойчивой адекватной самооценки:

  • Организация единого психологического пространства, единство требований и отношений (всеми специалистами).

  • Индивидуальные беседы учителя, психолога, социального педагога, дефектолога.

Прогноз: При грамотном педагогическом подходе возможно позитивное взаимодействие с окружающими, повышение учебной мотивации.

Заключение:  Наблюдаются отклонения в поведении ребенка в связи с нарушением эмоционально – волевой сферы.



Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 03.11.2016
Раздел Школьному психологу
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров305
Номер материала ДБ-315254
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх