СОДЕРЖАНИЕ

стр.

1.      ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

4

2.      СТРУКТУРА и ПРИМЕРНОЕ содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

6

3.      условия реализации программы учебной дисциплины

15

4.      Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины

17

Вид учебной работы

Количество часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

234

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

156

в том числе:

        практические занятия

26

        контрольные работы

8

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

78

в том числе:

   Самостоятельное выполнение индивидуальных заданий (составление плана конспекта, таблиц, схем, кроссвордов, синквейна, вопросов и тестовых заданий, написание  рефератов, контрольных работ,  эссе и докладов).

78

Итоговая аттестация в форме зачета   

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

Введение

2

Раздел 1. Начала философских и психологических знаний о человеке и обществе

26

Тема 1.1. Природа человека, врожденные и приобретенные качества

Содержание учебного материала

18

Изучение философских представлений о социальных качествах человека.

Формирование знаний о человеке, индивиде, личности, деятельности и мышлении, видах деятельности, творчестве.

Практическая работа №1  заполнение таблицы «Взгляды философов на сущность человека»; изложение и аргументация собственных суждений по данной теме.

1

1

2

2

1

1

2

1

1

2

Формирование характера, учет особенностей характера в общении и профессиональной деятельности. Изучение потребностей, способностей и интересов. Формирование взглядов о социализации личности, самосознании и социальном поведении.

Практическая работа № 2 заполнение схемы решение познавательных задач по теме: «Деятельность – способ существования людей»

2

Изучение истины, ее критериев,  Формирование знаний о видах человеческих знаний, основных особенностях научного мышления.

Практическое занятие №3 по теме: «Истина и ее критерии». Решение познавательных  задач и выполнение проблемных заданий.

2

Изучение свободы человека и ее ограничителей (внутренних - со стороны самого человека и внешних - со стороны общества). Формирование знаний о выборе и ответственности за его последствия, гражданских качествах личности.

2

Рассмотрение человека  в группе, многообразия мира общения, межличностного общения и взаимодействия. Выявление проблем межличностного общения в молодежной среде, особенностей самоидентификации личности в малой группе на примере молодежной среды. Изучение межличностных конфликтов. Определение истоков конфликтов в среде молодежи.

2

Характеристика основных видов профессиональной деятельности. Формирование знаний о выборе профессии,  профессиональном самоопределении.

2

Самостоятельная работа №1 Написание эссе на темы  «Человек немыслим вне общества», «Создает человека природа, но развивает и образует его общество».

6

Тема 1.2 Общество как сложная  система

Содержание учебного материала

8

Представление об обществе как сложной динамической системе. Подсистемы и элементы общества. Специфика общественных отношений. Основные институты общества, их функции.

Практическая работа №4 составление таблицы решение познавательных задач по теме: «Сферы общества»

1

1

2

2

2

Общество и природа. Противоречивость воздействия людей на природную среду.

Эволюция и революция как формы социального изменения. Понятие общественного прогресса. Цивилизация и формация. Общество: традиционное, индустриальное, постиндустриальное (информационное).

Особенности современного мира. Процессы глобализации. Современные войны, их опасность для человечества. Терроризм как важнейшая угроза современной цивилизации. Социальные и гуманитарные аспекты глобальных проблем.

Практическая работа № 5 в форме семинара «Глобальные проблемы человечества»

Контрольная тестирование №1 по теме «Человек и общество»

Раздел 2. Основы знаний о духовной культуре человека и общества

35

Тема 2.1. Духовная культура личности и общества

Содержание учебного материала

2

Понятие о культуре. Культура народная, массовая и элитарная. Экранная культура – продукт информационного общества.

1

1

1

Характеристика особенностей молодежной субкультуры. Выявление проблем духовного кризиса и духовного поиска в молодежной среде. Формирование знаний о ценностных установках, идеалах, нравственных ориентирах, взаимодействии и взаимосвязи различных культур.

 Практическое занятие №6 по теме: «Основные молодежные субкультуры» в форме докладов и презентаций.

2

2.2. Наука и образование в современном мире

Содержание учебного материала

11

Наука. Естественные и социально-гуманитарные науки.

2

2

7

Образование как способ передачи знаний и опыта. Система образования в Российской Федерации. Государственные гарантии в получении образования. Профессиональное образование.

Самостоятельная работа №2 составление кроссворда и синквейна по теме: «Духовная культуре человека и общества»

Тема 2.3. Мораль, искусство и религия как элементы духовной культуры

Содержание учебного материала

22

Формирование знаний о морали, основных принципах и нормах морали. Гуманизм. Добро и зло. Долг и совесть. Моральный выбор. Моральный самоконтроль личности. Моральный идеал.

 Практическая работа №7 по теме: «Мораль. Религия»

1

1

4

2

1

Характеристика мировых религий. Рассмотрение  религии и церкви в современном мире, свободы совести. Религиозные объединения Российской Федерации.

2

Изучение искусства и его роли в жизни людей. Характеристика  видов искусства.

2

Практическое занятие № 8. Составление таблицы по теме  «Мировые религии»

2

10

Самостоятельная работа № 3 Самостоятельное изучение темы «Современное российское искусство»

Контрольная тестирование №2 по теме «Духовная культура человека и общества»

2

Раздел 3. Экономика

54

Тема 3.1. Экономика и экономическая наука. Экономические системы. Экономика  семьи

Содержание учебного материала

8

Формирование знаний об экономике как науке и хозяйстве. Изучение главных вопросов экономики, потребностей, факторов производства. Формирование знаний о разделении труда, специализации и обмене.

4

1

1

2

2

Характеристика типов экономических систем: традиционной, централизованной (командной) и рыночной экономики.

Практическое занятие №9 заполнение глоссария и таблицы по теме: «Экономика и экономическая наука. Экономические  системы».

2

Формирование знаний о рациональном потребителе, защите прав потребителя, основных доходах и расходах семьи, реальном и номинальном доходе, сбережениях.

Тема 3.2. Рынок. Фирма. Роль государства в экономике

Содержание учебного материала

19

Характеристика рынка одного товара, спроса, факторов спроса, предложения, факторов предложения, рыночного равновесия.

2

2

4

2

7

2

Формирование знаний об основных рыночных структурах: совершенной и несовершенной конкуренции.

2

Рассмотрение роли фирм в экономике. Формирование знаний об издержках, выручке, прибыли, производительности труда, организационных формах бизнеса в России. Выявление  основных источников финансирования бизнеса. Изучение фондового рынка, основ менеджмента и маркетинга.

Практическое занятие №10 по составлению бизнес-плана в теме "Слагаемые успеха в бизнесе"

Самостоятельная работа №4 выполнение творческих задач по теме: «Рынок. Фирма. Роль государства в экономике».

2

Характеристика функций государства в экономике. Формирование знаний о видах налогов, государственных расходах, государственном бюджете,  государственном долге, основах налоговой политики государства.

2

Тема 3.3. ВВП, его структура и динамика. Рынок труда и безработица. Деньги, банки, инфляция

Содержание учебного материала

17

Формирование знаний о ВВП и его структуре, экономическом росте и развитии, экономических циклах.

2

2

2

2

2

7

2

Характеристика спроса на труд и его факторов, предложения труда, факторов предложения труда. Выявление  роли профсоюзов и государства на рынке труда.

2

Формирование знаний о безработице, ее причинах и  экономических последствиях.

2

Формирование знаний об инфляции, видах, причинах и последствии инфляции. Изучение антиинфляционных мер, основ денежной политики государства.

2

Рассмотрение денег, процента, банковской системы. Выявление  роли центрального банка.

Характеристика основных операций коммерческих банков.

Тестирование  по теме «Рынок труда и безработица. Деньги, банки, инфляция»

2

Самостоятельная работа №5 Написание эссе по темам: «Нажить много денег - храбрость, сохранить их- мудрость, а умело расходовать их- искусство», Налоги- это деньги, взимаемые властью с части общества в интересах целого», « Налоги -цена, которую мы платим за то, чтобы жить в цивилизованном обществе».

Тема 3.4. Основные проблемы экономики России. Элементы международной экономики

Содержание учебного материала

4

Формирование знаний о становлении современной рыночной экономики России, особенностях современной экономики России, ее экономических институтах. Рассмотрение основных проблем экономики России и ее регионов, экономической политики Российской Федерации, России в мировой экономике.

2

1

1

6

2

Формирование знаний об организации международной торговли. Характеристика государственной политики в области международной торговли. Анализ глобальных экономических проблем.

2

Практическое занятие № 11  написания опорного конспекта по теме: «Мировая экономика и международная торговля»

Самостоятельная работа №6 Контрольная работа по теме «Экономика»

Раздел 4. Социальные отношения

37

Тема 4.1. Социальная роль и стратификация

Содержание учебного материала

14

Формирование знаний о социальных отношениях,  социальных общностях и группах, социальной стратификации, социальной мобильности.

2

2

2

8

2

Формирование знаний о социальной роли, многообразии социальных ролей в юношеском возрасте, социальной роли человека в семье и трудовом коллективе.

2

Рассмотрение социального статуса и престижа. Определение престижности профессиональной деятельности.

2

Самостоятельная работа №7  Приготовить доклады к семинарскому занятию на тему «Отклоняющееся поведение, его формы и проявления».

Тема 4.2. Социальные нормы и конфликты

Содержание учебного материала

6

Формирование знаний о социальном контроле, видах социальных норм и санкций, самоконтроле.

2

2

2

1

Формирование знаний о социальном конфликте, причинах и истоках возникновения социальных конфликтов, разрешении социальных конфликтов.

Практические занятия №12 в форме семинара на тему: «Отклоняющееся поведение, его формы и проявления»

Тема 4.3 Важнейшие социальные общности и группы

Содержание учебного материала

8

Выявление особенностей социальной стратификации в современной России. Изучение демографических, профессиональных, поселенческих и иных   групп. Характеристика  молодежи как социальной группы.

2

9

2

2

2

Самостоятельная работа №8  Презентация мини-проекта «Семья в современном мире», составление родословной.

Формирование знаний об этнических общностях. Рассмотрение межнациональных отношений, этносоциальных конфликтов, путей их разрешения. Изучение конституционных принципов национальной политики в Российской Федерации.

2

Характеристика семьи  как малой социальной группы. Формирование знаний о семье и браке.

3

Контрольная работа №3 по теме «Социальные отношения».

2

Раздел 5. Политика как общественное явление

30

Тема 5.1. Политика и власть. Государство в политической системе

Содержание учебного материала

8

Понятие власти. Типы общественной власти. Политическая система, ее внутренняя структура. Политические институты.

Практическая работа №13 по теме: «Политическая система российского общества»

2

2

1

1

1

1

1

Характеристика государства как политического института. Рассмотрение признаков государства. Формирование знаний о государственном суверенитете.

1

Рассмотрение внутренних и внешних функций государства. Рассмотрение особенностей функционального назначения современных государств. Формирование знаний о межгосударственной интеграции, формировании надгосударственных институтов – основных особенностей развития современной политической системы.

2

Формирование знаний о формах государства: формах правления, территориально-государственном устройстве, политическом режиме. Характеристика типологии политических режимов. Изучение демократии, ее основных ценностей и признаков. Рассмотрение условий формирования  демократических институтов и традиций.

Практическая работа №14 написание эссе по теме: «Демократия, ее основные ценности и признаки.»

3

Тема 5.2. Участники политического процесса

Содержание учебного материала

22

Формирование знаний о личности и государстве, политическом статусе личности, политическом участии и его типах, причинах и особенностях экстремистских форм политического участия.

2

2

2

2

2

2

10

2

Рассмотрение гражданского общества и государства,  гражданских инициатив.

Изучение отличительных черт выборов в демократическом обществе.         Рассмотрение избирательной кампания в Российской Федерации.

2

Изучение политических партий и движений, их классификации. Формирование знаний о современных идейно-политических системах: консерватизме, либерализме, социал-демократии, коммунизме. Рассмотрение законодательного регулирования деятельности партий в Российской Федерации.

Практическая работа №15 по теме: «Политические партии и движения».

2

Анализ роли средств массовой информации в политической жизни общества.

2

Особенности политического процесса в России. Тестирование.

2

Самостоятельная работа №9 Написание рефератов по курсу «Обществознание»

Раздел 6. Право

48

Тема 6.1. Правовое регулирование общественных отношений

Содержание учебного материала

10

Юриспруденция как общественная наука.

2

2

2

4

1

Рассмотрение права в системе социальных норм. Формирование знаний о правовых и моральных нормах, системе права: основных институтах, отраслях права.

2

Изучение основных форм права. Характеристика нормативных правовых актов. Определение действия нормативных правовых актов во времени, в пространстве и по кругу лиц.

2

Характеристика правовых отношений и их структуры. Формирование знаний о правомерном и противоправном поведении, видах противоправных поступков, юридической ответственности и ее задачах.

2

Тема 6.2 Основы конституционного права Российской федерации

Содержание учебного материала

10

Характеристика конституционного права как отрасли российского права.

2

2

2

2

1

Формирование знаний об основах конституционного строя Российской Федерации, системе государственных органов Российской Федерации, законодательной власти, исполнительной власти, институте президентства, местном самоуправлении.

2

Характеристика правоохранительных органов Российской Федерации, судебной системы Российской Федерации, адвокатуры, нотариата.

2

Характеристика основных конституционных прав и обязанностей граждан в России.

Рассмотрение права граждан РФ участвовать в управлении делами государства и права на благоприятную окружающую среду. Изучение обязанности защиты Отечества, оснований отсрочки от военной службы.

2

Практическая работа №16  с  учебником  и текстом Конституции РФ  по теме: «Основы Конституционного строя  РФ».

Тестирование

1

1

Тема 6.3 Отрасли российского права

Содержание учебного материала

24

Формирование знаний о гражданском праве и гражданских правоотношениях.

1

2

2

1

2

2

Характеристика физических лиц, юридических лиц.

2

Рассмотрение права собственности на движимые и недвижимые вещи, деньги, ценные бумаги, права на интеллектуальную собственность. Определение  оснований приобретения права собственности: купля- продажа, мена, наследование, дарение.

2

Формирование знаний о личных неимущественных правах граждан: чести, достоинстве, имени и  способах защиты имущественных и неимущественных прав.

2

Формирование знаний о семейном праве и семейных правоотношениях, порядке, условиях заключения и расторжения брака, правах и обязанностях супругов, брачном договоре.

3

Практическое занятие №17 решение правовых задач по теме: «Понятие семейных правоотношений»

2

2

2

2

Формирование знаний о трудовом праве и трудовых правоотношениях,  занятости и трудоустройстве, органах трудоустройства, порядке приема на работу.

3

Административное право и административные правоотношения. Административные проступки. Административная ответственность.

2

Уголовное право. Преступление как наиболее опасное противоправное деяние. Формирование знаний о составе преступления, уголовной ответственности, особенностях уголовной ответственности несовершеннолетних, обстоятельствах, исключающих уголовную ответственность.

2

Самостоятельная работа №10  Практическая работа «Решение правовых задач»

8

Тема 6.4. Международное право

Содержание учебного материала

6

Формирование знаний о международной защите прав человека в условиях мирного и военного времени.

2

2

Контрольная работа №4 по теме «Основы права»

2

Зачет. Контроль за выполнением программы самоподготовки

2

Всего

234

№ изменения, дата внесения изменения; № страницы с изменением;

БЫЛО

СТАЛО

Основание:

Подпись лица внесшего изменения