Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране

Скидка до 75% на все 778 курсов

Выбрать курс
Получите деньги за публикацию своих
разработок в библиотеке «Инфоурок»
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru
Инфоурок Другое Рабочие программыПРИМЕРНАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОП.02. Электротехника и электроника

ПРИМЕРНАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОП.02. Электротехника и электроника

библиотека
материалов
















ПРИМЕРНая ПРОГРАММа УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


ОП.02. Электротехника и электроника



















2012 г.


Примерная программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) по специальности среднего профессионального образования (далее СПО) 131018 Разработка нефтяных и газовых месторождений (базовой подготовки).


Организация-разработчик: ФГОУ СПО «Астраханский государственный политехнический колледж».

Разработчики:

Кочетов В.В., преподаватель ФГОУ СПО «Астраханский государственный политехнический колледж».


Рекомендована Экспертным советом по профессиональному образованию Федерального государственного автономного учреждения Федерального института развития образования (ФГАУ ФИРО).

Заключение Экспертного совета № 090 от 02.03.12





©ФГОУ СПО «АГПК»

©Кочетов В.В.


СОДЕРЖАНИЕ

стр.

  1. ПАСПОРТ ПРИМЕРНоЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


4

  1. СТРУКТУРА и ПРИМЕРНОЕ содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

5

  1. условия реализации ПРИМЕРНОЙ программы учебной дисциплины

10

  1. Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины

11



паспорт ПРИМЕРНОЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


1.1. Область применения примерной программы

Примерная программа учебной дисциплины является частью примерной основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 131018 Разработка нефтяных и газовых месторождений (базовой подготовки), входящей в состав укрупненной группы специальностей 130000 Геология и разведка полезных ископаемых.

Примерная программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном профессиональном образовании (в программах повышения квалификации и переподготовки) и профессиональной подготовке работников в областях эксплуатационного и разведочного бурения скважин на нефть и газ, техники и технологии добычи нефти и газа, сооружения объектов транспорта, хранения, распределения газа, нефти и нефтепродуктов при наличии среднего (полного) общего образования. Опыт работы не требуется.

1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:

П.00 Профессиональный цикл. Общепрофессиональные дисциплины.



1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

  • подбирать устройства электронной техники, электрические приборы и оборудование с определенными параметрами и характеристиками;

  • правильно эксплуатировать электрооборудование и механизмы передачи движения технологических машин и аппаратов;

  • рассчитывать параметры электрических, магнитных цепей;

  • снимать показания и пользоваться электроизмерительными приборами и приспособлениями;

  • собирать электрические схемы;

  • читать принципиальные, электрические и монтажные схемы.


В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:

  • классификацию электронных приборов, их устройство и область применения;

  • методы расчета и измерения основных параметров электрических, магнитных цепей;

  • основные законы электротехники;

  • основные правила эксплуатации электрооборудования и методы измерения электрических величин;

  • основы теории электрических машин, принцип работы типовых электрических устройств;

  • основы физических процессов в проводниках, полупроводниках и диэлектриках;

  • параметры электрических схем и единицы их измерения;

  • принципы выбора электрических и электронных устройств и приборов;

  • принципы действия, устройство, основные характеристики электротехнических и электронных устройств и приборов;

  • свойства проводников, полупроводников, электроизоляционных, магнитных материалов;

  • способы получения, передачи и использования электрической энергии;

  • устройство, принцип действия и основные характеристики электротехнических приборов;

  • характеристики и параметры электрических и магнитных полей.


1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение примерной программы учебной дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося – 80 часов, включая:

  • обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося –62 часа;

  • самостоятельной работы обучающегося -18 часов;



2. СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы


18

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

18

в том числе:


расчетно-графические работы

10

реферативные работы

8

Итоговая аттестация в форме зачета


2.2. Примерный тематический план и содержание учебной дисциплины

ОП.02. Электротехника и электроника


Содержание учебного материала

2

1.

Определение простых электрических цепей, их составным элементам. Классификация цепей по принципу работы и преобразованию энергии. Основные режимы работы и параметры системы в этих режимных точках.

3

Практические занятия

2


Расчет основных параметров и режимных точек простых цепей. Расчет номинальных и критических параметров работы простой цепи и построение по результатам расчетов графика работы цепи.

Тема 1.2. Сложные электрические цепи. Основные понятия и определения. Законы Кирхгофа.

Содержание учебного материала

2

1.

Определение сложных электрическим цепям, классификация их составных элементов. Первый и второй законы Кирхгофа и правила знаков к ним. Алгоритм расчета сложных цепей.

3

Практические занятия

2


Расчет значений сил токов в ветвях сложной цепи и определение их истинного направления.

Расчет сложной электрической цепи с применением законов Кирхгофа метода узлового напряжения.

Тема 1.3. Узловое напряжение сложных цепей с параллельным соединением приемников.

Содержание учебного материала

1

1.

Вывод формулы узлового напряжения сложной цепи с параллельным соединением ветвей.

2

Тема 1.4. Работа, мощность и КПД источника энергии. Режимы работы источника энергии. График мощности.

Содержание учебного материала

1


1.

Определение мощности источника энергии, его рабочей точки. Построение графика мощности источника и определение зоны оптимальной работы.

2

Самостоятельная работа обучающихся

По итогам изучения раздела 1 выполняется расчетно-графическая работа «Расчет сложных электрических цепей постоянного тока».

4


Раздел 2. Электрические цепи однофазного переменного тока

28

Тема 2.1. Однофазный переменный ток. Основные понятия и определения.

Содержание учебного материала

1

Определение однофазного переменного тока, его преимущество над системами постоянного тока. Принципы построения векторов переменных величин.

1

Тема 2.2. Действующее и среднее значение переменного тока.

Содержание учебного материала

1


1.

Вывод формул связывающих между собой основные параметры переменного тока.

1

Тема 2.3.Активное сопротивление в цепи переменного тока.

Содержание учебного материала

2


1.

Работа активного сопротивления в цепи переменного тока. Определение функции переменных величин и характер векторной диаграммы.

3

Тема 2.4.Идеальная индуктивная катушка в цепи переменного тока.

Содержание учебного материала

2


1.

Работа идеального индуктивного элемента в цепи переменного тока. Определение функции переменных величин и характер векторной диаграммы.

3

Тема 2.5. Конденсатор в цепи переменного тока.

Содержание учебного материала

2


1.

Работа конденсатора в цепи переменного тока. Определение функции переменных величин и характер векторной диаграммы.

3

Практические занятия

2


Расчет активного сопротивления, идеальной индуктивной катушки и конденсатора в цепи переменного тока.

Тема 2.6.Реальная индуктивная катушка в цепи переменного тока

Содержание учебного материала

2

1.

Работа реальной индуктивной катушки в цепи переменного тока. Определение функции переменных величин и характер векторной диаграммы.

2

Тема 2.7. Последовательное соединение приемников энергии в цепи переменного тока

Содержание учебного материала

2


1.

Работа цепи переменного тока с последовательным соединением сопротивлений. Определение функции переменных величин и характер векторной диаграммы. Резонанс напряжения.

3

Практические занятия

2


Расчет последовательного соединения приемников энергии в цепи переменного тока

Тема 2.8. Параллельное соединение приемников энергии в цепи переменного тока.

Содержание учебного материала

2

1.

Работа цепи переменного тока с параллельным соединением сопротивлений. Определение функции переменных величин и характер векторной диаграммы. Резонанс силы тока.

3

Практические занятия

2


Расчет параллельного соединения приемников энергии в цепи переменного тока

Тема 2.9. Мощность однофазного переменного тока.

Содержание учебного материала

2

1.

Определение полной, полезной и реактивной мощности, их взаимосвязь. Определение коэффициента мощности и его влияние на степень полезного преобразования электрической энергии.

2

Самостоятельная работа обучающихся

По итогам изучения раздела 2 выполняются расчетно-графические работы;

1. «Электрические цепи однофазного переменного тока»,

2. «Переходные процессы в линейных электрических цепях».

6


Раздел 3. Электрические цепи трехфазного переменного тока

18

Тема 3.1.Область применения трехфазного переменного тока.

Содержание учебного материала

1

1.

Преимущественного применения 3-х фазного тока. Основные понятия и определения.

1

Тема 3.2. Соединение фаз трехфазной системы по схеме «звезда» и «треугольник».

Содержание учебного материала

1


1.

Вариант 3-х фазной системы с соединением фаз по схеме «звезда», выполняемая по 3-х и 4-х проводной системе. Вариант 3-х фазной системы с соединением фаз по схеме «треугольник», выполняемая по 3-х проводной системе.

1

Тема 3.3. Мощность трехфазного переменного тока.

Содержание учебного материала

2


1.

Определение полной, активной и реактивной мощности 3-х фазного тока и коэффициента мощности. Доказательство равенства мощностей при различных способах соединения фаз.

2

Тема 3.4. Режимы работы энергетического оборудования.

Содержание учебного материала

2


1.

Рассмотрение различных вариантов работы энергетического оборудования. Графики температурного режима.

2

Тема 3.5 .Проводники переменного тока.

Содержание учебного материала

2


1.

Классификация основных групп проводников энергии. Алгоритм выбора и расчета.

3

Практические занятия

2


Определение оптимального сечения кабеля. Выбор марки кабеля.

Тема 3.6. Параметры надежности элементов электрических сетей.

Содержание учебного материала

2

1.

Основные критерии надежности электрических сетей различной структуры

2

Практические занятия

2


Определение параметров надежности для заданной структуры электрической сети


Самостоятельная работа обучающихся

По итогам изучения раздела 3 выполняется реферативная работа

Примерная тематика реферативных работ:

1. Трехфазная система переменного тока. Трехфазные генераторы.

2. Вращающееся магнитное поле трехфазной системы.

3. Схемы соединения обмоток генераторов. Включение нагрузки в сеть трехфазного переменного тока.

4. Частота тока трехфазных систем. Регулирование частоты.

5. Изменение частоты тока при эксплуатации. Причины и следствие.

6. Частота системы. Гармоники высшего порядка.

7. Перерывы и отказы в электроснабжении. Причины и следствие.

8. Статистика перерывов энергоснабжения и провалов напряжения.

9. Средства улучшения непрерывности энергоснабжения.

4

Раздел 4. Электрические измерительные приборы

18

Тема 4.1. Электромагнитные и магнитоэлектрические приборы.

Содержание учебного материала

2

1.

Конструкция и принцип работы электромагнитных и магнитоэлектрических приборов.

2

Тема 4.2.Термоэлектрические и электродинамические приборы.

Содержание учебного материала

2


1.

Конструкция и принцип работы термоэлектрических и электродинамических приборов.

2

Тема 4.3. Индукционные приборы.

Содержание учебного материала

2


1.

Конструкция и принцип работы индукционных приборов.

2

Тема 4.4. Измерение силы тока и напряжения.

Содержание учебного материала

2


1.

Конструкция приборов для измерения силы тока и напряжения. Принципы расширения пределов измерения вольтметра и амперметра.

2

Тема 4.5. Измерение сопротивления.

Содержание учебного материала

2


1.

Конструкция и принцип работы омметров и различных видов мостовых схем.

2

Тема 4.6. Измерение электрической мощности и энергии.

Практические занятия

4


Подбор электроизмерительных приборов по расчетным параметрам цепи.

Самостоятельная работа обучающихся

По итогам изучения раздела 4 выполняется реферативная работа

Примерная тематика реферативных работ:

1. Электромагнитные измерительные приборы.

2. Магнитоэлектрические измерительные приборы.

3. Термоэлектрические измерительные приборы.

4. Электродинамические измерительные приборы.

5. Индукционные измерительные приборы.

6. Измерение силы тока. Расширение пределов измерения амперметра.

7. Измерение напряжения. Расширение пределов измерения вольтметра.

8. Измерение сопротивления цепи. Мегомметр.

9. Измерение электрической мощности и энергии.

4


Зачетное занятие

2

Всего:

80


Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством);

3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)

3. условия реализации ПРИМЕРНОЙ программы УЧЕБНОЙ дисциплины

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация учебной дисциплины требует наличия лаборатории электротехники и электроники.

Оборудование лаборатории:

  • посадочные места по количеству обучающихся;

  • рабочее место преподавателя;

  • виртуальный учебно-методический комплекс «Электротехника и электроника».

Технические средства обучения:

  • проектор;

  • экран;

  • компьютер;

  • программное обеспечение:

  • Microsoft Office Standard 2007;

  • Microsoft Windows XP Professional;

  • Архиватор WinRAR;

  • Антивирус Касперского 6.0 для Windows Workstations.

  • Adobe Reader 8.


3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

  1. Касаткин А.С., Немцев И.В. Общая электротехника. - М. : Высшая школа, 2007.

  2. Китаев В.Е., Шляпинтох Л.С. Электротехника с основами промышленной электроники. - М., Высшая школа, 2006.

  3. Липатов В.Е., Борисов Л.С. Общая электротехника - М. : Высшая школа, 2007.

  4. Электротехника. Под ред. А.С.Герасимова. - М. : Транспорт, 2009.

Дополнительные источники:

  1. Пелисье Рене Энергетические системы / перевод с французского. – М.: Высшая школа, 2002.

  2. Пелисье Рене Расчет и регулирование энергетических систем / перевод с французского/. – М.: Высшая школа, 2002.

  3. Электротехнический справочник: В 3 т. ( под общ. ред. В.Г. Грудинского, И.Н. Орлова). – М.: Энергоатомиздат, 1999.

Интернет-ресурсы:

  1. www.electrik.org Вопросы и ответы по электротехнике

  2. www.vsya-elektrotehnika.ru Курс предмета «Электротехника и Электроника»

  3. www.electrotechnika.info Электротехника, электроника и импульсная техника

4. Контроль и оценка результатов освоения УЧЕБНОЙ Дисциплины

Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.


Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

1

2

Умения:


подбирать устройства электронной техники, электрические приборы и оборудование с определенными параметрами и характеристиками;

ситуационные игры, отчет по практическим работам, решение ситуационных задач в сфере профессиональной деятельности.

правильно эксплуатировать электрооборудование и механизмы передачи движения технологических машин и аппаратов;

рассчитывать параметры электрических, магнитных цепей;

снимать показания и пользоваться электроизмерительными приборами и приспособлениями;

собирать электрические схемы;

читать принципиальные, электрические и монтажные схемы.

Знания:


классификацию электронных приборов, их устройство и область применения;

интерактивный опрос, компьютерное тестирование, защита реферативных работ, решение контекстных задач.

методы расчета и измерения основных параметров электрических, магнитных цепей;

основные законы электротехники;

основные правила эксплуатации электрооборудования и методы измерения электрических величин;

основы теории электрических машин, принцип работы типовых электрических устройств;

основы физических процессов в проводниках, полупроводниках и диэлектриках;

параметры электрических схем и единицы их измерения;

принципы выбора электрических и электронных устройств и приборов;

принципы действия, устройство, основные характеристики электротехнических и электронных устройств и приборов;

свойства проводников, полупроводников, электроизоляционных, магнитных материалов;

способы получения, передачи и использования электрической энергии;

устройство, принцип действия и основные характеристики электротехнических приборов;

характеристики и параметры электрических и магнитных полей.



Курс профессиональной переподготовки
Педагог-библиотекарь
Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Специалист в области охраны труда
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

паспорт ПРИМЕРНОЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ОП.02. Электротехника и электроника

1.1. Область применения примерной программы

Примерная программа учебной дисциплины является частью примерной основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальностиСПО 131018 Разработка нефтяных и газовыхместорождений (базовой подготовки), входящей в состав укрупненной группы специальностей 130000 Геология и разведка полезных ископаемых.

Примерная программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном профессиональном образовании (в программах повышения квалификации и переподготовки) и профессиональной подготовке работников в областях эксплуатационного и разведочного буренияскважин на нефть и газ,техники и технологии добычи нефти и газа,сооружения объектов транспорта, хранения, распределения газа, нефти и нефтепродуктов при наличии среднего (полного) общего образования. Опыт работы не требуется.

1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:

П.00 Профессиональный цикл. Общепрофессиональные дисциплины.

1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

  • подбирать устройства электронной техники, электрические приборы и оборудование с определенными параметрами и характеристиками;
  • правильно эксплуатировать электрооборудование и механизмы передачи движения технологических машин и аппаратов;
  • рассчитывать параметры электрических, магнитных цепей;
  • снимать показания и пользоваться электроизмерительными приборами и приспособлениями;
  • собирать электрические схемы;
  • читать принципиальные, электрические и монтажные схемы.
  • классификацию электронных приборов, их устройство и область применения;
  • методы расчета и измерения основных параметров электрических, магнитных цепей;
  • основные законы электротехники;
  • основные правила эксплуатации электрооборудования и методы измерения электрических величин;
  • основы теории электрических машин, принцип работы типовых электрических устройств;
  • основы физических процессов в проводниках, полупроводниках и диэлектриках;
  • параметры электрических схем и единицы их измерения;
  • принципы выбора электрических и электронных устройств и приборов;
  • принципы действия, устройство, основные характеристики электротехнических и электронных устройств и приборов;
  • свойства проводников, полупроводников, электроизоляционных, магнитных материалов;
  • способы получения, передачи и использования электрической энергии;
  • устройство, принцип действия и основные характеристики электротехнических приборов;
  • характеристики и параметры электрических и магнитных полей.

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение примерной программы учебной дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося – 80 часов, включая:

  • обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося –62 часа;
  • самостоятельной работы обучающегося -18 часов;

2. СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

80

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

62

в том числе:

практические занятия

18

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

18

в том числе:

расчетно-графические работы

10

реферативные работы

8

Итоговая аттестация в форме зачета

Проверен экспертом
Общая информация
Учебник: «Электротехника, учебник для нач. проф. образования», П.А, Бутырин, О.В. Толчеев и др.
Тема: РАЗДЕЛ I. ЭЛЕКТРИЧЕСКИЕ И МАГНИТНЫЕ ЦЕПИ

Номер материала: ДБ-1000324

Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Управление персоналом и оформление трудовых отношений»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: организация реабилитационной работы в социальной сфере»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности экономиста-аналитика производственно-хозяйственной деятельности организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по подбору и оценке персонала (рекрутинг)»
Курс повышения квалификации «Маркетинг в организации, как средство привлечения новых клиентов»
Курс повышения квалификации «Экономика: инструменты контроллинга»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинга в туризме»
Курс повышения квалификации «Методы и инструменты современного моделирования»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс повышения квалификации «Актуальные вопросы банковской деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Эксплуатация и обслуживание общего имущества многоквартирного дома»
Курс профессиональной переподготовки «Организация процесса страхования (перестрахования)»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.