Примерная рабочая программа по специальности "портной"

Министерство социальной политики Свердловской области

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ СВЕРДЛОВСКОЙ ОБЛАСТИ

«КАМЫШЛОВСКОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ УЧИЛИЩЕ»

ПРИМЕРНАЯ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

УП.00 Производственное обучение

по профессии 262019.03 Портной

Форма обучения – очная

Срок обучения: 2 года.

Уровень освоения: базовый

2015 г.

Рабочая программа учебной дисциплины УП.00 Производственное обучение разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального профессионального образования по профессии 262019.03 «Портной», 2015 г.

Организация-разработчик: ГБОУ ПО СО «Камышловское профессиональное училище – интернат»

Разработчик: Первакова Галина Николаевна, мастер производственного обучения, первой квалификационной категории.

Рецензент:

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Рассмотрена на заседании методической комиссии

Протокол методической комиссии №______________от «__»____________ 2015 г.

СОГЛАСОВАНО:

Зам. Директора по УПР

Гончарова Л.И. _____________

«___» ____________ 2015 г.

СОГЛАСОВАНО:

Председатель МК

______________/____________/

«___» ____________2015 г.

УТВЕРЖДАЮ:

Директор ГБОУ ПО СО

«Камышловское ПУ»

Е.Г.Мартьянов________________

«___»______________ 2015 г.

СОДЕРЖАНИЕ

Стр.

1.

Паспорт рабочей программы учебной дисциплины

4

2.

Результаты освоения профессионального модуля

7

3.

Структура и содержание учебной дисциплины

8

4.

Условия реализациипрофессионального модуля

14

5.

Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля

16

1. Паспорт рабочей программы учебной дисциплины

1.1 Область применения рабочей программы

Рабочая программа учебной дисциплины является частью программы профессиональной подготовки в соответствии с ФГОС по профессии начального профессионального образования 262019.03 Портной, 2015 г.

Рабочая программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном профессиональном образовании по направлениям:

1. Портной

1.2 Цели и задачи профессионального модуля – требования к результатам освоения профессионального модуля.

ПМ. 01 Пошив швейных изделий по индивидуальным заказам

В результате изучения профессионального модуля обучающийся должен:

иметь практический опыт:

- изготовления швейных изделий;

- работы с эскизами;

- распознавания составных частей деталей изделий одежды и их конструкций;

- определения свойств применяемых материалов;

- работы на различном швейном оборудовании с применением средств малой механизации;

- поиска оптимальных способов обработки швейных изделий различных ассортиментных групп;

- выполнения влажно-тепловых работ;

- поиска информации нормативных документов;

уметь:

- сопоставлять наличие количества деталей кроя с эскизом;

- визуально определять правильность выкраивания деталей кроя;

- по эскизу определять правильность выкраивания формы деталей;

- определять волокнистый состав ткани и распознавать текстильные пороки;

- давать характеристику тканям по технологическим, механическим и гигиеническим свойствам;

- заправлять, налаживать и проводить мелкий ремонт швейного оборудования;

- пользоваться оборудованием для выполнения влажно-тепловых работ;

- соблюдать требования безопасного труда на рабочих местах и правила пожарной безопасности в мастерских;

- работать на современном оборудовании с применением средств малой механизации;

- выбирать технологическую последовательность обработки швейного изделия в соответствии с изготавливаемой моделью по разделению труда или индивидуально;

- применять современные методы обработки швейных изделий;

- применять современные методы обработки швейных изделий;

- читать технический рисунок;

- выполнять операции влажно-тепловой обработки (ВТО) в соответствии с нормативными требованиями;

- пользоваться инструкционно-технологическими картами;

- пользоваться техническими условиями (ТУ), отраслевыми стандартами (ОСТ), Государственными стандартами (ГОСТ);

знать:

- форму деталей кроя;

-названия деталей кроя;

- определение долевой и уточной нити;

- волокнистый состав, свойства и качество текстильных материалов;

- физико-механические и гигиенические свойства тканей;

- современные материалы и фурнитуру;

- заправку универсального и специального швейного оборудования;

- причины возникновения неполадок и их устранение;

- регулировку натяжения верхней и нижней нитей;

- оборудование для влажно-тепловых работ и способы ухода за ним;

- правила безопасного труда при выполнении различных видов работ и пожарной безопасности;

- современное (новейшее) оборудование;

- технологический процесс изготовления изделий;

- виды технологической обработки изделий одежды;

- ВТО деталей одежды различных ассортиментных групп;

- современные технологии обработки швейных изделий;

- технические требования к выполнению операций ВТО;

- технологические режимы ВТО деталей одежды различных ассортиментных групп;

- действующие стандарты и технические условия на швейные изделия

ПМ .02. Дефектация швейных изделий

В результате изучения профессионального модуля обучающийся должен:

иметь практический опыт:

- проверки качества узлов и готовых швейных изделий различных ассортиментных групп;

- анализа правильности выполняемых работ по изготовлению узлов и швейных изделий с учетом свойств тканей, из которых они изготавливаются;

- устранения дефектов;

уметь:

- пользоваться нормативно-технологической документацией;

- распознавать дефекты и выявлять причины их возникновения;

- подбирать рациональные методы обработки в соответствии с изготавливаемыми изделиями;

знать:

- формы и методы контроля качества продукции;

- перечень возможных дефектов (технологические, конструктивные и текстильные);

- причины возникновения дефектов;

- обработки изделий различных ассортиментных групп;

- способы устранения дефектов

ПМ.03 Ремонт и обновление швейных изделий

В результате изучения профессионального модуля обучающийся должен:

иметь практический опыт:

- определения вида ремонта;

- подбора материалов и фурнитуры;

- выбора способа ремонта;

уметь:

- подготавливать изделия различных ассортиментных групп к различным видам ремонта;

- подбирать материалы, сочетающиеся по фактуре;

- подбирать фурнитуру по назначению;

- перекраивать детали, укорачивать и удлинять изделия;

- выполнять художественную штопку, штуковку и установку заплат;

знать:

- методы обновления одежды ассортиментных групп;

- декоративные решения в одежде;

- использование вспомогательных материалов;

- машинный, ручной и клеевой способ установки заплат;

- методы выполнения художественной штопки и штуковки

1.3. Рекомендуемое количество часов на освоение программы профессионального модуля:

всего – 1300 часов, в том числе:

учебная практика (производственное обучение) – 954 часа;

приоизводственная практика – 346 часов.

2. Результаты освоения профессионального модуля

Результатом освоения профессионального модуля является овладение обучающимися видом профессиональной деятельности, в том числе общими компетенциями (ОК):

ОК 1.

Понимать сущность и социальную значимость будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес

ОК 2.

Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем

ОК 3.

Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.

ОК 4.

Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач

ОК 5.

Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6.

Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.

ОК 7.

Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

Выпускник, освоивший ОПОП НПО, должен обладать профессиональными компетенциями (ПК), соответствующими основным видам профессиональной деятельности:

ПМ.01 Пошив швейных изделий по индивидуальным заказам.

ПК 1.1.

Проверять наличие деталей кроя в соответствии с эскизом.

ПК 1.2.

Определять свойства и качество материалов для изделий различных ассортиментных групп.

ПК 1.3.

Обслуживать швейное оборудование и оборудование для влажно-тепловой обработки узлов и изделий.

ПК 1.4.

Выполнять поэтапную обработку швейных изделий различного ассортимента на машинах или вручную с разделением труда и индивидуально.

ПК 1.5.

Формировать объемную форму полуфабриката изделия с использованием оборудованием для влажно-тепловой обработки.

ПК 1.6.

Соблюдать правила безопасности труда.

ПК 1.7.

Пользоваться технической, технологической и нормативной документацией.

ПМ.02 Дефектация швейных изделий.

ПК 2.1.

Выполнять поузловой контроль качества швейного изделия.

ПК 2.2.

Определять причины возникновения дефектов при изготовлении изделий.

ПК 2.3.

Предупреждать и устранять дефекты швейной обработки.

ПМ.03. Ремонт и обновление швейных изделий.

ПК 3.1.

Выявлять область и вид ремонта.

ПК 3.2.

Подбирать материалы для ремонта.

ПК 3.3.

Выполнять технологические операции по ремонту швейных изделий на оборудовании и вручную (мелкий и средний).

ПК 3.4.

Соблюдать правила безопасности труда.

3. СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

Тематический план и содержание учебной дисциплины «Производственное обучение»

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа (проект)

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

ПМ.01Пошив швейных изделий по индивидуальным заказам.

уметь:

• сопоставлять наличие количества деталей кроя с эскизом;

• визуально определять правильность выкраивания деталей кроя;

• по эскизу определять правильность выкраивания формы деталей;

• определять волокнистый состав ткани и распознавать текстильные пороки;

• давать характеристику тканям по технологическим, механическим и гигиеническим свойствам;

• заправлять, налаживать и проводить мелкий ремонт швейного оборудования;

• пользоваться оборудованием для выполнения влажно-тепловых работ;

• соблюдать требования безопасного труда на рабочих местах и правила пожарной безопасности в мастерских;

• работать на современном оборудовании с применением средств малой механизации;

• выбирать технологическую последовательность обработки швейного изделия в соответствии с изготавливаемой моделью по разделению труда или индивидуально;

• применять современные методы обработки швейных изделий;

• применять современные методы обработки швейных изделий;

• читать технический рисунок;

• выполнять операции влажно-тепловой обработки (ВТО) в соответствии с нормативными требованиями;

• пользоваться инструкционно-технологическими картами;

• пользоваться техническими условиями (ТУ), отраслевыми стандартами (ОСТ), Государственными стандартами (ГОСТ);

знать:

• форму деталей кроя;

• названия деталей кроя;

• определение долевой и уточной нити;

• волокнистый состав, свойства и качество текстильных материалов;

• физико-механические и гигиенические свойства тканей;

• современные материалы и фурнитуру;

• заправку универсального и специального швейного оборудования;

• причины возникновения неполадок и их устранение;

• регулировку натяжения верхней и нижней нитей;

• оборудование для влажно-тепловых работ и способы ухода за ним;

• правила безопасного труда при выполнении различных видов работ и пожарной безопасности;

• современное (новейшее) оборудование;

• технологический процесс изготовления изделий;

• виды технологической обработки изделий одежды;

• ВТО деталей одежды различных ассортиментных групп;

• современные технологии обработки швейных изделий;

• технические требования к выполнению операций ВТО;

• технологические режимы ВТО деталей одежды различных ассортиментных групп;

• действующие стандарты и технические условия на швейные изделия

Тема 1. Введение

2

Содержание учебного материала

2

1. Ознакомление с профессией.

1

2. История профессии

1

3. Знакомство с оборудованием.

1

4. Рабочее место учащегося

1

5. Инструменты и приспособления

1

6. Правила внутреннего распорядка в мастерской

1

Тема 2.

Безопасность и пожарная безопасность в учебных мастерских

2

Содержание учебного материала

2

1

Техника безопасности в мастерской.

1

2

Противопожарные мероприятия

1

Тема 3.

Экскурсия на предприятие

2

Содержание учебного материала

2

Ознакомление учащихся с работой на предприятии

1

Тема 4.

Выполнение ручных работ

30

Содержание учебного материала

18

1

Организация рабочего места для выполнения ручных работ

1

2

Выполнение сметочных, копировальных, стачных стежков

2

3

Соединение двух деталей прямыми, косыми стежками без посадки и с посадкой

2

4

Замётывание краев деталей с подгибкой и без подгибки

2

5

Выполнение подшивочных стежков

2

6

Выполнение ручных закрепок

2

7

Выполнение петельных стежков

2

8

Пришивание фурнитуры

2

Проверочная работа №1

12

3

Тема 5.

Заправка швейных машин и выполнение машинных строчек и швов

30

Содержание учебного материала

18

1

Ознакомление с организацией рабочего места швеи-мотористки. Правила техники безопасности при работе за машинкой.

1

2

Приёмы работы на швейной универсальной машине.

2

3

Выполнение соединительных швов( стачного, расстрачного, настрачного, накладного, двойного, запошивочного)

2

4

Выполнение краевых швов (обтачного, в подгибку, окантовочного)

2

5

Выполнение отделочных швов (вытачного, рельефного, мелких складок и защипов)

2

6

Работа на машинах специального назначения

2

Проверочная работа №2 (приложение 1.2)

12

3

Тема 6.

Влажно-тепловая обработка

6

Содержание учебного материала

1

Ознакомление с организацией рабочего места за утюжильным столом

1

Тема 7.

Изготовление постельного белья

96

Содержание учебного материала

1

Особенности изготовления постельного белья из хлопчатобумажных тканей (простыня, наволочка, пододеяльник)

3

2

Особенности изготовления постельного белья из шёлковых тканей (простыня,наволочка,пододеяльник)

3

Контрольная работа №1 (приложение 2.1)

Тема 8.

Изготовление мужских трусов из хлопчатобумажных тканей

48

Содержание учебного материала

48

1

Обработка боковых срезов.

3

2

Обработка шаговых срезов.

3

3

Обработка нижних срезов.

3

4

Обработка верхнего среза.

Контрольная работа №2(приложение 2.2)

Тема 9.

Упражнения по обработке отдельных деталей на образцах тканей

78

Содержание учебного материала

66

1

Обработка карманов (накладной, в шве, с подкройным бочком, прорезной).

2

2

Обработка мелких деталей (паты, хлястики, шлёвки, клапаны)

2

3

Обработка застёжек (тесьмой-«молния» в брюках и юбках

2

4

Виды обработок низа рукавов (коротких и длинных)

2

5

Обработка воротников и соединение их с горловиной

2

6

Обработка горловин без воротников, пройм без рукавов

2

Контрольная работа №3 (приложение 2.3)

12

3

Тема 10.

Изготовление плечевой одежды.

390

Содержание учебного материала

378

1

Последовательное изготовление женских и детских платьев и блузок из хлопчатобумажных и штапельных тканей.

3

2

Последовательное изготовление женских и детских платьев и блузок из шерстяных и шёлковых тканей

Последовательность изготовления мужских сорочек

3

Контрольная работа №4 (приложение 2.4)

12

3

Тема 11.

Изготовление поясной одежды.

180

Содержание учебного материала

168

1

Особенности изготовление юбок различных сложностей из шерстяных и шёлковых тканей без примерок и с примеркой

3

2

Особенности изготовление женских и детских брюк без подклада без примерок и с примеркой

3

Контрольная работа №5 (приложение 2.5)

12

3

ПМ.02. Дефектация швейных изделий

уметь:

• пользоваться нормативно-технологической документацией;

• распознавать дефекты и выявлять причины их возникновения;

• подбирать рациональные методы обработки в соответствии с изготавливаемыми изделиями;

знать:

• формы и методы контроля качества продукции;

• перечень возможных дефектов (технологические, конструктивные и текстильные);

• причины возникновения дефектов;

• обработки изделий различных ассортиментных групп;

• способы устранения дефектов

54

Содержание учебного материала

48

1

Виды дефектов в плечевых изделиях и устранение их

2

2

Виды дефектов в поясных изделиях и устранение их

2

Проверочная работа №3 (приложение 1.3)

6

ПМ.03. Ремонт и обновление швейных изделий

уметь:

• подготавливать изделия различных ассортиментных групп к различным видам ремонта;

• подбирать материалы, сочетающиеся по фактуре;

• подбирать фурнитуру по назначению;

• перекраивать детали, укорачивать и удлинять изделия;

• выполнять художественную штопку, штуковку и установку заплат;

знать:

• методы обновления одежды ассортиментных групп;

• декоративные решения в одежде;

• использование вспомогательных материалов;

• машинный, ручной и клеевой способ установки заплат;

• методы выполнения художественной штопки и штуковки

Содержание учебного материала

1. Мелкий ремонт

2. Средний ремонт

3. Крупный ремонт

36

Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством);

3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач).

4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

4.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация рабочей программы учебной дисциплины УП.00 Производственное обучение осуществляется в учебно-производственной мастерской № 21.

Оборудование учебного кабинета

• стол преподавателя;

• парты и стулья ученические;

• доска классная;

• универсальные швейные машины 1022 класса;

• машины специального назначения;

• утюги;

• столы утюжильные;

• манекены;

• образцы поузловой обработки;

• образцы-эталоны швейных изделий;

• инструкционные карты;

• лекала.

Реализация профессионального модуля предполагает обязательную производственную практику.

4.2. Информационное обеспечение обучения.

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

• Учебники:

1 .Труханова А.Т. Иллюстрированное пособие по технологии лёгкой одежды.Учебное пособие для учащихся проф. учеб. заведений.- Москва. Высшая школа «Академия» 2000г.

2 . Мозгунова Т.В., .,Байнова Н.Н, Тулунова Е.В.,Стрельцова. Практикум по производственному обучению профессии «Портной»:Учеб.пособие для нач. проф. образования. Москва»,2004г.

3.Романовская М.Б. Изготовление и ремонт детской одежды: Учеб.пособие для 10-11 кл. Москва «Академия» 2005г

4.Крюякова Г.А. Технология и материалы швейного производства: Учебник для нач. проф. образования. Москва «Академия» 2003г.

5. Крючкова А.П. Материаловедение. Швейное производство. Учебное пособие для нач. проф. образования. Москва. «Академия» 2005.

6.Франц В.Я. Оборудование швейного производства. Учебник для сред. Проф. образования. Москва «Академия» 2005г.

7. Савостицкий Н.А. Материаловедение швейного производства. Учеб пособие для сред.проф. образования. Москва. «Академия» 2004г.

8. Булатова Е.Б. Конструирование моделирование одежды. Учеб. Пособие для студ. высш. Учеб. Заведений. Москва. «Академия» 2004г.

9. Труханова А.Т. Основы технологии швейного производства. Учебник для проф. учеб. заведений. Москва. Высш. шк.,»Академия» 2001г.

10. Силаева М.А. Пошив изделий по индивидуальным заказам . Учебник для нач. проф. образования. Москва. «Академия» 2004г.

11. Мозгунова Т.В.,Байнова Н.Н., Тулунова Е.В., Практикум по производственному обучению профессии «Портной» Учебное пособие для нач. проф. образования. Москва. «Академия» 2004г.

4.3. Общие требования к организации образовательного процесса

Обязательным условием допуска к производственной практике в рамках профессионального модуля является освоение учебной практики для получения первичных профессиональных навыков в рамках профессионального модуля ПМ.01 «Пошив швейных изделий по индивидуальным заказам», ПМ.02 «Дефектация швейных изделий», ПМ.03 «Ремонт и обновление швейных изделий»

При работе над выпускной квалификационной работой (проектом) обучающимся оказываются консультации.

1. МДК.01.01.Технология пошива швейных изделий по индивидуальным заказам.

2. МДК. 02.01. Устранение дефектов с учётом свойств ткани.

3. МДК.03.01.Технология ремонта и обновления швейных изделий.

4. ОП.04.Основы конструирования и моделирования одежды.

5. ОП.03. Основы материаловедения.

6. ОП.05. Основы художественного проектирования одежды.

5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ (ВИДА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ

ДЕЯТЕЛЬНОСТИ)

ПМ.01. Пошив швейных изделий по индивидуальным заказам

Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

уметь:

• сопоставлять наличие количества деталей кроя с эскизом;

• визуально определять правильность выкраивания деталей кроя;

• по эскизу определять правильность выкраивания формы деталей;

• определять волокнистый состав ткани и распознавать текстильные пороки;

• давать характеристику тканям по технологическим, механическим и гигиеническим свойствам;

• заправлять, налаживать и проводить мелкий ремонт швейного оборудования;

• пользоваться оборудованием для выполнения влажно-тепловых работ;

• соблюдать требования безопасного труда на рабочих местах и правила пожарной безопасности в мастерских;

• работать на современном оборудовании с применением средств малой механизации;

• выбирать технологическую последовательность обработки швейного изделия в соответствии с изготавливаемой моделью по разделению труда или индивидуально;

• применять современные методы обработки швейных изделий;

• применять современные методы обработки швейных изделий;

• читать технический рисунок;

• выполнять операции влажно-тепловой обработки (ВТО) в соответствии с нормативными требованиями;

• пользоваться инструкционно-технологическими картами;

• пользоваться техническими условиями (ТУ), отраслевыми стандартами (ОСТ), Государственными стандартами (ГОСТ);

практическая работа

практическая работа

практическая работа

практическая работа

практическая работа

практическая работа

практическая работа

практическая работа

практическая работа

знать:

• форму деталей кроя;

• названия деталей кроя;

• определение долевой и уточной нити;

• волокнистый состав, свойства и качество текстильных материалов;

• физико-механические и гигиенические свойства тканей;

• современные материалы и фурнитуру;

• заправку универсального и специального швейного оборудования;

• причины возникновения неполадок и их устранение;

• регулировку натяжения верхней и нижней нитей;

• оборудование для влажно-тепловых работ и способы ухода за ним;

• правила безопасного труда при выполнении различных видов работ и пожарной безопасности;

• современное (новейшее) оборудование;

• технологический процесс изготовления изделий;

• виды технологической обработки изделий одежды;

• ВТО деталей одежды различных ассортиментных групп;

• современные технологии обработки швейных изделий;

• технические требования к выполнению операций ВТО;

• технологические режимы ВТО деталей одежды различных ассортиментных групп;

• действующие стандарты и технические условия на швейные изделия

устный ответ

устный ответ

устный ответ

устный ответ

устный ответ

устный ответ

устный ответ

устный ответ

устный ответ

устный ответ

устный ответ

устный ответ

ПМ.02. Дефектация швейных изделий

Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

уметь:

• пользоваться нормативно-технологической документацией;

• распознавать дефекты и выявлять причины их возникновения;

• подбирать рациональные методы обработки в соответствии с изготавливаемыми изделиями;

знать:

• формы и методы контроля качества продукции;

• перечень возможных дефектов (технологические, конструктивные и текстильные);

• причины возникновения дефектов;

• обработки изделий различных ассортиментных групп;

• способы устранения дефектов

практическая работа

практическая работа

устный ответ

устный ответ

устный ответ

ПМ.03. Ремонт и обновление швейных изделий

Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

уметь:

• подготавливать изделия различных ассортиментных групп к различным видам ремонта;

• подбирать материалы, сочетающиеся по фактуре;

• подбирать фурнитуру по назначению;

• перекраивать детали, укорачивать и удлинять изделия;

• выполнять художественную штопку, штуковку и установку заплат;

знать:

• методы обновления одежды ассортиментных групп;

• декоративные решения в одежде;

• использование вспомогательных материалов;

• машинный, ручной и клеевой способ установки заплат;

• методы выполнения художественной штопки и штуковки

практическая работа

практическая работа

практическая работа

практическая работа

устный ответ

устный ответ

устный ответ

устный ответ

устный ответ

Разработчики:

ПУ-интернат мастер производственного обучения Г.Н.Первакова

(место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)

Эксперты:

_______________________________________________________________________

(место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)