Примерные билеты для проведения смотра знаний по математике учащихся 5 классов

Предпросмотр материала:

Примерные билеты для проведения смотра знаний учащихся в 5 классе

№1

1. Вычислите: 268,7-2,335.Расскажите, правило вычитания десятичных дробей?

2.Решите задачу:

На теплоходе ехало 120 пассажиров. У причала на берег сошли 0,4 всех пассажиров.

Сколько пассажиров сошло на берег?

№2

1.Вычислите: 5,87+22,193. Расскажите, правило сложения десятичных дробей?

2. Решите задачу: Объем аквариума равен 60 дм³.Найдите объем заполняемый водой,

если известно, что он составляет 0,8 объема аквариума

№3

1. Вычислите: 2,8∙ 9, 75. Расскажите, правило умножения десятичных дробей

2. Решите задачу: 0,8 всех учащихся восьмых классов занимаются в различных кружках, что составило 60 человек. Сколько восьмиклассников в школе?

№4

1. Вычислите: 33, 1: 2,5. Расскажите, правило деления десятичных дробей.

2. Какую часть часа составляют 20минут?

№5

1. Умножьте число 0,0704 на 1000.По какому правилу умножают десятичную дробь на 10, 100, 1000 и т.д.

2. Решите задачу; В коробке 100 синих и красных шаров.

Какую часть всех шаров составляют синие шары, если известно, что их 20 штук.

№6

1. Умножьте число 94,265 на 0,1. По какому правилу умножают десятичную дробь на 0,1, 0,01, 0,001 и т.д.

2.Решите задачу: Одна машинистка напечатает 12 страниц в час, а другая на 4 страниц меньше. Сколько часов потребуется обеим машинисткам для перепечатки рукописи, содержащей 400 страниц, если они будут работать одновременно?

№7

1. Разделите число 26, 7 на 1000.По какому правилу делят десятичную дробь на 10, на 100 и т. д.?

2. Решите задачу: Один автомат закрывает в минуту 15банок, а другой на 4 больше. Сколько банок закроют оба автомата за 3 минуты при одновременном включении?

№8

1. Округлите число 71,2715 до десятых. По какому правилу округляют десятичную дробь до десятых?

2. Решите задачу: Из поселка в противоположных направлениях выехали два велосипедиста Скорость одного из них

16 км/ч, а другого, 3км/ч. Какое расстояние будет между ними, через 3часа?

№9

1 .Как найти 5% от 400? Что называется процентом? 2.Выразите в кубических миллиметрах 5 см³

№10

1. Сумма двух чисел равна 9,8, одно из чисел равно 5,9. Чему равно другое число? Как найти неизвестное слагаемое?

2. Решите задачу: В магазин привезли 200ц капусты. Продали 140ц. Какой процент капусты продан?

№11

1.Разность двух чисел равна 2,3. Уменьшаемое равно 5. Чему равно вычитаемое? Как найти неизвестное вычитаемое?

2. Решите задачу: В кинотеатре 700 мест. Во время сеанса было заполнено 80% всех мест. Сколько зрителей было в зале ?

№12

1. Разность двух чисел равна 1,7. Вычитаемое равно 3,6. Чему равно уменьшаемое? Как найти неизвестное уменьшаемое?
2. Решите задачу: В соревнованиях приняли участие 450учащихся, что составило 90% всех учащихся школы. Сколько учащихся в школе?

№13

1. Произведение двух чисел равно 35, одно из чисел равно 0,5 . Чему равно другое число? Как найти неизвестный множитель?

2. Решите задачу: Ширина прямоугольника 8 дм, а длина в 3 раза больше ширины. Чему равна площадь прямоугольника?

№14

1. Частное двух чисел равно 2. Делимое равно 5. Чему равен делитель? Как найти неизвестный делитель?

2. Составьте буквенное выражение по условию задачи: За один день израсходовано х литров бензина, за другой день в 3 раза больше. Сколько бензина израсходовано за два дня?

№15

1. Частное двух чисел равно 1,5. Делитель равен 5. Чему равно делимое? Как найти неизвестное делимое?

2. Составьте буквенное выражение по условию задачи: На одном теплоходе х пассажиров, а на другом теплоходе на 5пассажиров меньше. Сколько пассажиров на двух теплоходах?

№16

1. Начертите произвольный острый угол, найдите его градусную меру. Дайте определение острого угла? Объясните правило построение углов.

2. Вычислите: а) (8,01 - 3,6) ∙ 0,022 + 1,3; б ) (8,1+3,9) - 4,895.

№17

1.Постройте угол, градусная мера которого равна 156⁰, дайте определение данного угла? Объясните правило построение углов.

2. Вычислите: а) 8,1: 0,3∙5- (15,4 -15)

№18

1. Постройте угол, градусная мера которого равна . Дайте определение данного угла? Объясните правило построение углов.

2. Вычислите: а) 15,81 : (24-23,66)-18:37,5

б) 362,7:45-(3,87+4,19)

№19

1. Запишите формулу вычисления площади прямоугольника. Прочитайте ее.

2. Вычислите сумму 12+ 13 + 14+ 15+ 16+ 17 наиболее рациональным способом

№20

1. Запишите формулу вычисления объема прямоугольного параллелепипеда.

2. Выполните произведение: 7 ∙3∙4 ∙5 наиболее рациональным способом.

№21

1. Запишите с помощью букв переместительное свойство сложения, Прочитайте его.

2. Сравните числа: а) 3,124 и 3,24: б) и в) и 1

№22

1.3апишите с помощью букв сочетательное свойство сложения. Прочитайте его.

2. Отметьте на координатном луче точки А(2), В(0,5)

№23

1. Запишите с помощью букв переместительное свойство умножения. Прочитайте его.

2. Вычислите: а) 3 1 :0,1 – 6 ∙ 16 : 0, 4

№24

1.3апишите с помощью букв сочетательное свойство умножения. Прочитайте его.

2.Найдите среднее арифметическое чисел: 13;18;11.

Краткое описание материала

Смотр знаний по математике в 5 классе проводится по всему разделу «Математика».

Целью данного урока является обобщение и проверка знаний учащихся по курсу математики в пятом классе; научить учащихся демонстрировать свои знания в нестандартной ситуации;

привить интерес к изучению математики...

..... Подготовка к смотру знаний: Плакаты для оформления. Билеты для проведения смотра знаний.

О дате проведения и условиях проведения смотра знаний ребятам сообщается за месяц до смотра знаний по математике, куда имеют возможность придти родители учеников, учителя и администрация школы.

Примерные билеты для проведения смотра знаний по математике учащихся 5 классов

Математика

5 класс

Другие методич. материалы

DOCX

03.01.2015

803

Математика

5 класс

Другие методич. материалы

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Краткое описание материала

Смотр знаний по математике в 5 классе проводится по всему разделу «Математика».

привить интерес к изучению математики...

..... Подготовка к смотру знаний: Плакаты для оформления. Билеты для проведения смотра знаний.

Автор материала

Калюжная Валентина Рихардовна

учитель

На сайте: 10 лет и 9 месяцев
Всего просмотров: 19411
Подписчики: 0
Всего материалов: 15

19411
просмотров
15
материалов
0
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Калюжная Валентина Рихардовна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.