Примерные задания для учащихся по работе с информацией
Приводятся варианты заданий для формирования у учащихся различных умений работы с информацией.
1. Умение правильно отбирать источники информации в соответствии с учебной задачей или реальной жизненной ситуацией.
2. Умение находить необходимую информацию в различных источниках.
3. Умение систематизировать предложенную или самостоятельно подобранную информацию по заданным признакам.
4. Умение длительное время (четверть, полугодие или год) собирать и систематизировать тематическую информацию.
5. Умение понимать задания в различных формулировках и контекстах.
6. Умение переводить визуальную информацию в вербальную знаковую систему.
7. Умение переводить вербальную информацию в визуальную знаковую систему.
8. Умение трансформировать информацию, видоизменять ее объем, форму, знаковую систему, носитель и др, исходя из цели коммуникативного взаимодействия и особенностей аудитории, для которой она предназначена.
9. Умение аргументировать свою точку зрения.
10. Умение находить ошибки в получаемой информации и вносить предложения по их исправлению.
11. Умение составлять рецензии и анонсы информационных сообщений (книг, фильмов и т.д.)
12. Умение оценивать достоверность полученной информации.
Краткое описание материала
1. Приводятся варианты заданий для формирования у учащихся различных умений работы с информацией.
1. Умение правильно отбирать источники информации в соответствии с учебной задачей или реальной жизненной ситуацией.
2. Умение находить необходимую информацию в различных источниках.
3. Умение систематизировать предложенную или самостоятельно подобранную информацию по заданным признакам.
4. Умение длительное время (четверть, полугодие или год) собирать и систематизировать тематическую информацию.
5. Умение понимать задания в различных формулировках и контекстах.
6. Умение переводить визуальную информацию в вербальную знаковую систему.
7. Умение переводить вербальную информацию в визуальную знаковую систему.
8. Умение трансформировать информацию, видоизменять ее объем, форму, знаковую систему, носитель и др, исходя из цели коммуникативного взаимодействия и особенностей аудитории, для которой она предназначена.
9. Умение аргументировать свою точку зрения.
10. Умение находить ошибки в получаемой информации и вносить предложения по их исправлению.
11. Умение составлять рецензии и анонсы информационных сообщений (книг, фильмов и т.д.)
12. Умение оценивать достоверность полученной информации.
Примерные задания для учащихся по работе с информацией
Курсы по теме
Перейти в каталог курсов- Курс уже прошли 173 человека
- Сейчас обучается 185 человек из 53 регионов
- Курс уже прошли 1518 человек
- Сейчас обучается 183 человека из 57 регионов
- Курс уже прошли 120 человек
- Сейчас обучается 37 человек из 20 регионов
- Курс уже прошли 735 человек
- Сейчас обучается 167 человек из 53 регионов
- Курс уже прошли 157 человек
- Сейчас обучается 55 человек из 27 регионов
- Курс уже прошли 324 человека
- Сейчас обучается 201 человек из 46 регионов
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в профессиональном образовании»
Профессия: Преподаватель биологии и химии
Курс повышения квалификации «ФГОС общего образования: формирование универсальных учебных действий на уроке биологии»
Курс повышения квалификации «Формирование здорового образа жизни»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ЕГЭ по биологии в условиях реализации ФГОС СОО»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс повышения квалификации «Методика подготовки к ЕГЭ по биологии в соответствии с новой структурой и содержанием КИМ»
Мини-курсы по теме
Перейти в каталог мини-курсов- Курс уже прошли 10 человек
Развитие детей раннего возраста: теоретические аспекты и основные направления
Введение в экономическую теорию и практику
Инновационные технологии и визуализация в организации современного образовательного процесса
Планирование проекта в девелопменте: управление сроками, бюджетом и прибылью
Методология и методика преподавания социологии
Экономическая безопасность и управление рисками
Найдите подходящий для Вас курс
В каталоге 6 792 курса по разным направлениям
Другие материалы
-
Конспект урока по биологии 8 кл "Слуховой анализатор или как мы слышим"
Учебник: «Биология. Человек», Сонин Н.И., Сапин М.Р.
Тема: Анализаторы слуха и равновесия
-
Викторина по теме "Простейшие".
Учебник: «Биология», Константинов В.М., Бабенко В.Г., Кучменко В.С. / Под ред. Константинова В.М.
Тема: § 11. Значение простейших
-
Презентация к уроку обобщения по теме "Основы генетики"
Учебник: «Биология», Пономарёва И.Н., Корнилова О.А., Чернова Н.М. / Под ред. Пономарёвой И.Н.
Тема: § 23. Определение пола и наследование признаков, сцепленных с полом
-
Презентация к уроку по теме "Грибы"
Учебник: «Биология», Пономарёва И.Н., Корнилова О.А., Кучменко В.С. / Под ред. Пономарёвой И.Н.
Тема: § 52. Царство Грибы. Общая характеристика
-
Разработка урока по теме "Грибы"
Учебник: «Биология», Пономарёва И.Н., Корнилова О.А., Кучменко В.С. / Под ред. Пономарёвой И.Н.
Тема: § 52. Царство Грибы. Общая характеристика
-
Рабочая программа по биологии 10-11 класс
Учебник: «Биология (базовый и углублённый уровни)», Агафонова И.Б., Сивоглазов В.И.
Тема: Введение: роль биологии в формировании современной картине мира, практическое значение биологических знаний
-
Комплекс учебных заданий по формированию и развития биологической грамотности обучающихся основной школы
Учебник: «Биология. Человек», Колесов Д.В., Маш Р.Д., Беляев И.Н.
Тема: Глава 3. Строение организма
-
"Первые шаги человека" 2 часть. Биология 5 класс. Интерактивный тест.
Учебник: «Биология, изд. "ДРОФА"», Плешаков А.А., Сонин Н.И.
Тема: Часть 4. Человек на Земле
Вам будут интересны эти курсы:
- Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
- Курс повышения квалификации «Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии»
- Курс повышения квалификации «Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности»
- Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Антропология и этнопсихология» в условиях реализации ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
- Курс повышения квалификации «Организация и руководство учебно-исследовательскими проектами учащихся по предмету «Биология» в рамках реализации ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Составление и использование педагогических тестов при обучении биологии»
- Курс профессиональной переподготовки «Анатомия и физиология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
- Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
- Курс профессиональной переподготовки «Организация и выполнение работ по производству продукции растениеводства»
- Курс профессиональной переподготовки «Организация производственно-технологической деятельности в области декоративного садоводства»