Примерный годовой план ОУ

ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ШКОЛЫ, НАПРАВЛЕННАЯ НА СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ

Разделы годового плана на 2011 – 2012 учебный год. 1. Деятельность школы, направленная на совершенствование образовательного процесса. 2. Организация деятельности общеобразовательного учреждения, направленной на обеспечение доступности общего образования. 3. Организация внутришкольного контроля. 4. Организация методической работы. 5. Контроль уровня знаний, умений и навыков учащихся. 6. Деятельность школы, направленная на проведение промежуточной и итоговой аттестации учащихся. 7. Деятельность педагогического коллектива, направленная на совершенствование системы воспитательной работы. 8. Организация работы, направленной на сохранение и укрепление здоровья участников образовательного процесса. 9. Введение федерального государственного стандарта начального общего образования	август	сентябрь	октябрь	ноябрь	декабрь
	Педсо
	1.Анализ работы педагогического коллектива в 2010– 2011 учебном году. Итоги реализации программы развития «Школа успеха».				Формирование гражданского самосознания обучающихся в условиях современной школы
	Административные
			1.Проблемы выпускников ДОУ в школе. Отв.: 2. Творчество учителя – творчество ученика: проблемы, суждения, опыт. Отв.:	1. Итоги 1 четверти 2. Формирование контрольно-оценочной самостоятельности первоклассников – основа учебной самостоятельности школьников. Отв.:	1. Итоговое совещание по преемственности 4-5 классов. Отв.:
	Производственные
	1. Готовность школы к новому учебному году (санитарно-гигиенический режим и техника безопасности, степень готовности учебных помещений к новому учебному году) Отв.: зам. дир. по АХЧ 2. Организация образовательного процесса в новом учебном году. Режим работы школы. Отв.: директор 3. Подготовка к августовскому педсовету Отв.: директор, завучи 4. Распределение классного руководства, назначение заведующих учебными кабинетами Отв.: директор 5. Проведение организационных сборов обучающихся Отв.: завучи 6. Расписание занятий на 1 полугодие Отв.: завуч 7. Итоги комплектования 1-х, 10-х классов Отв.: завучи 8. Комплектование курсовой системы повышения квалификации педагогических кадров на новый учебный год Отв.: завуч 9. Подготовка документации для сдачи отчётов ОШ-1, РИК-83, тарификации Отв.: завуч 10. Уточнение функциональных обязанностей работников школы Отв.: директор 11. Обновление стендов по охране труда в учебных кабинетах, мастерских, спортивном зале Отв.: инженер 12. Правила поведения обучающихся и педагогов в условиях чрезвычайной ситуации. Отв.: инженер	1. Уточнение списков социально незащищённых детей Отв.: инженер 2. Об организации обучения на дому. Отв.: завуч 3. Об организации работы специальных медицинских групп по физкультуре. Отв.: уч. физкульт. 4. Комплектование групп продлённого дня. Отв.: завуч 5. Об обеспечении обучающихся учебниками. Отв.: библиотекарь 6. Инструктаж педагогического коллектива и вспомогательного персонала по технике безопасности и охране труда Отв.: инженер 7. О результатах практики обучающихся. Отв.:  8. Организация внутришкольного контроля и аттестация учителей Отв.: завуч 9. Утверждение расписания уроков, факультативов, кружков, графика школьных предметных декад, олимпиад. Отв.: директор 10. Организация предпрофильной подготовки обучающихся Отв.: завуч 11. План-график на 2011-2012 учебный год Отв.: завуч 12. О трудоустройстве выпускников 9, 11 классов. Отв.: кл. руководители	1. Организация дополнительного питания  детей из малоимущих семей. Отв.: завуч 2. О предварительной успеваемости учащихся (отчёт) Отв.: кл. руководители 3 . Об использовании сети Интернет в образовательном процессе. Отв.: 4. Взаимодействие психологической и медицинской служб школы с классными руководителями Отв.: психолог, медицинский работник, кл. руководители. 5. Выполнение «Закона о профилактике и безнадзорности среди учащихся» Отв. завуч по ВР	1. Работа с молодыми и малоопытными специалистами Отв.: руководители МО 2.  Анализ санитарно-гигиенического режима и питания школьников. Отв.: завуч 1-4кл. 3. О готовности школьников к участию в городских предметных олимпиадах. Отв.: руководители МО 4. О комплексном обследовании слабоуспевающих, находящихся в социально опасном положении, «трудных» обучающихся Отв.: психолог 5. Качество проведения родительских собраний Отв. завуч по ВР 6. Уровень организации самоуправления в классах Отв. Завуч по ВР	1. Соблюдение теплового и светового режима в школе Отв.: зам. директора по АХЧ 2. Итоги предметных городских олимпиад Отв.: завуч 9-11кл. 3. Инструктаж по технике безопасности и проведению новогодних праздников Отв.: инженер по охране труда 4. Итоги административных контрольных работ за 1 полугодие Отв.: завучи 5. Создание условий для психологической адаптации и профессионального роста молодых специалистов Отв.: завучи, руководители МО 6. О реализации программы «Интеллект» Отв.: завуч 9-11кл. 7. Организованное завершение 1 полугодия. Отв.: директор 8. Эффективность профилактической работы против курения, наркозависимости Отв. Завуч по ВР 9. Подготовка к новогодним утренникам Отв: завуч по ВР

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА В 2011 – 2012 УЧЕБНОМ ГОДУ                                                                                                              1 л.

январь	февраль	март	апрель	май/июнь
веты
Педагогическое взаимодействие – важнейшее условие эффективности образовательного процесса.		Деятельностный подход в условиях введения ФГОС. Отв.: завуч 1-4 кл.	1. О претендентах на получение медали среди выпускников школы. 2. О щадящем режиме сдачи государственных экзаменов учащимися  9, 11 классов. 3. Об освобождении учащихся 10 классов от военных сборов.	1. О переводе об-ся 1-8, 10кл. 2. О допуске к экзаменам об-ся  9, 11 классов. 3. О переводе об-ся  9-х и выпуске об-ся 11-х классов, о награждении Похвальными листами, Почётными грамотами. 4. Итоги государственной аттестации учащихся.
совещания
1. Итоги 1 полугодия 2.Здоровьесберегающие технологии на уроках и переменах в начальной школе. Отв.: завуч 1-4 кл.	1. Информационно-коммуникативные технологии в обучении. Отв.:	1. Итоги 3 четверти. 2. Продуктивный педагогический опыт: системность и критерии. Отв.: завуч 5-8 кл.	1.Формирование ключевых компетентностей обучающихся начальных классов через внеучебную деятельность Отв.: завуч 5-8 кл.	1.Обработка, анализ и обобщение результатов введения ФГОС нового поколения. Отв.: завуч 1-4 кл.
совещания
1. Работа библиотеки по обновлению фондов учебников и методической литературы Отв.: библиотекарь 2. О выполнении требований техники безопасности на уроках Отв.: завучи 3. Состояние школьной документации Отв.: завучи 4. Работа логопедического пункта в школе Отв.: логопед 5. Анализ уровня заболеваемости и травматизма учащихся школы. Выполнение плана внутришкольных противоэпидемиологических мероприятий по профилактике гриппа и ОРВИ. Отв.: медицинский работник, инженер по охране труда 6. Об обучении педагогов работе на компьютере, интерактивной доске. Отв.: 7. О реализации программы «Школа – территория здоровья» Отв.: завуч 1-4 кл. 8. Состояние школьного сайта. Отв.:	1. Результаты проверки сохранности и использования наглядных пособий и ТСО в учебных кабинетах Отв.: завуч 5-8 кл. 2. О реализации подпрограммы «Я – гражданин» Отв.: завуч по ВР 3. График консультаций по подготовке обучающихся к государственной и промежуточной аттестации. Отв.: завуч 9-11 кл. 4. Результаты  выбора обучающимися предметов государственной (итоговой) аттестации. Отв.: завуч 9-11 кл. 5. Соблюдение в ОУ информационной безопасности. Отв.: 6. Подготовка методической выставки. Отв.: завучи 7. Охрана жизни и здоровья участников образовательного процесса. Отв.: инженер 8. Итоги  пробных экзаменов в 9-х, 11-х классах. Отв.: завуч 9-11 кл. 9.  Состояние и организация военно-патриотического воспитания в школе, деятельность классных руководителей по формированию патриотизма и гражданского самосознания у обучающихся. Отв. Завуч по ВР	1. Готовность школьников к участию в городской научно-практической конференции Отв.: завуч 9-11 кл. 2. Итоги смотра учебных кабинетов Отв.: руководители МО 3. Подготовка обучающихся 10-х классов к промежуточной аттестации Отв.: завуч 9-11 кл. 4. Результаты диспансеризации обучающихся Отв.: медицинский работник 5. Организация летнего отдыха детей, находящихся под опекой Отв.: инженер 6. Проведение Недели детской книги Отв.: библиотекарь 7. Об итогах проведения предметных декад во 2-ом полугодии Отв.: руководители МО 8. О результатах формирования профильных классов Отв.: завуч по ВР 9. Предварительная успеваемость обучающихся (отчёт) Отв.: кл. руководители 10. Меры по противодействию террористической угрозе (инструктаж). Отв.: зам. по АХЧ 11. Состояние профориентационной работы в школе Отв. Завуч по ВР	1. Работа по профилактике и предупреждению травматизма и несчастных случаев среди учащихся школы Отв.: инженер по охране труда 2. Подготовка школы к новому учебному году Отв.: зам. директора по АХЧ 3. План подготовки к экзаменам Отв.: завуч 9-11 кл. 4. Работа школьного психолога Отв.: психолог 5. Набор в 1,10  классы  на 2012-2013 уч. год Отв.: завучи 6. О реализации программы «Школа и родители - социальные партнёры» Отв.: завуч по ВР 7. О результатах анкетирования  уч-ся 8-х классов по переходу на предпрофильную подготовку Отв.: завуч 9-11 кл. 8. О комплектовании библиотеки учебной и методической литературой на новый учебный год Отв.: библиотекарь 9.  Состояние экологического воспитания в школе. Отв. Завуч по ВР	1. Работа по подготовке экзаменационных материалов Отв.: завуч 9-11 кл. 2. Набор учащихся в 10-ые классы Отв.: завуч по ВР 3. Итоги повышения квалификации, самообразования учителей Отв.: завучи, руководители МО 4. Работа с учащимися, переведёнными в следующий класс условно Отв.: завучи 5. Формирование курсовой системы повышения квалификации на следующий учебный год Отв.: завуч 6. Результаты итоговой аттестации выпускников школы Отв.: завуч 9-11 кл. 7. Состояние ведения документации в истекшем году Отв.: завучи

ОРГАНИЗАЦИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ,

сентябрь	октябрь	ноябрь	декабрь	январь
1. Комплексная проверка охвата всех детей школьного возраста обучением. Сбор данных о трудоустройстве выпускников 9-х, 11-х классов. Отв.: завуч 9-11 кл. Итог: отчёт 2. Формирование банка данных на неблагополучные, многодетные, неполные, малообеспеченные семьи. Отв.: завуч по ВР Итог: производственное совещание  3. Формирование банка данных на детей, находящихся под опекой, нуждающихся в обучении в школе-интернате, детском доме. Отв.: инженер Итог: производственное совещание 4. Организация обучения на дому: определение учителей и графика занятий Отв.: завуч 5-8 кл. Итог: документация 5. Формирование банка данных на детей, мотивированных на углублённое изучение отдельных предметов. Утверждение графика проведения предметных декад, школьных предметных олимпиад. Отв.: завуч 9-11 кл. Итог: совещание руководителей МО 6. Набор детей в группу здоровья по физкультуре. Отв.: медработник, уч. физк. Итог: производственное совещание 7. Организация работы ГПД. Ответственный: завуч 1-4 кл. Итог: производственное совещание 8. Формирование списочного состава факультативов, кружков, секций. Отв.: завуч по ВР  Итог: производственное совещание 9. Контроль обеспечения обучающихся учебными комплектами. Отв.: библиотекарь, завучи. Итог: производственное совещание 10. Организация горячего питания: упорядочение режима питания. Отв.: завуч 1-4 кл. Итог: производственное совещание (октябрь) 11. Зачисление обуч-ся в 1, 10-й классы. Отв.: директор. Итог: приказ по школе 12. Организация школьного самоуправления. Отв.: завуч по ВР Итог: план работы 13. Санитарное состояние кабинетов, проверка документации по ТБ, своевременность проведения инструктажа по ТБ на рабочем месте Отв.: инженер Итог: рекомендации 14. Комплексное обследование 1-ов Отв.: психолог Итог: административное совещание (октябрь)	1. Обследование жилищно-бытовых условий опекаемых, неблагополучных, учащихся, состоящих на разного видах учёта. Отв.: завуч по ВР, инженер Итог: справка 2. Организация питания  детей из малоимущих семей. Отв.: завуч 1-4 кл. Итог: производственное совещание 3. Работа с одарёнными детьми: качество и своевременность проведения факультативных, кружковых занятий, элективных курсов; организация исследовательской работы с обучающимися Отв.: завучи Итог: производственное совещание 4. Отчёт классных руководителей о предварительной успеваемости обучающихся: работа с обучающимися группы риска Отв.: кл. руководители Итог: производственное совещание 5. Знакомство с воспитанниками и воспитателями выпускных групп ДОУ. Отв.: завуч 1-4 кл., учителя 4-х классов Итог: административное совещание (октябрь) 6. Посещаемость занятий учащимися: выполнение закона РФ «Об образовании» в части посещаемости и получения обязательного образования в основной школе Отв.: завуч по ВР Итог: административное совещание (ноябрь) 7. Работа с обучающимися, мотивированными на углублённое изучение предметов образовательной области «Искусство» Отв.: учителя Итог: справка 8. Работа с обучающимися  и родителями аттестуемых классных руководителей: взаимодействие родителей и кл. руководителей по повышению мотивации  обучающихся к обучению. Ответственные: завучи. Итог: представление на аттестацию 9. Комплексное обследование 5-ов Отв.: психолог Итог: административное совещание (ноябрь) 10. Охрана жизни и деятельности обучающихся, ПДД Отв.: инженер Итог: родительские собрания	1. Индивидуальная работа по ликвидации пробелов в знаниях обучающихся: анализ работы учителей. Отв.: завучи Итог: административное совещание 2. Работа с обучающимися детского дома №1:  итоги 1 четверти. Ответственные: завучи. Итог: совместное совещание 3. Организация пребывания на свежем воздухе в ГПД: организация прогулок воспитателями Отв.: завуч 1-4 кл. Итог: производственное совещание 4. Работа с обучающимися, мотивированными на углублённое изучение русского языка и литературы Отв.: руководитель МО Итог: справка 5. Работа с обучающимися 10-х, 11-х классов: организация профильного обучения Отв.: завуч 9-11 кл. Итог: административное совещание (декабрь) 6. Работа специальной медицинской группы по физкультуре: анализ посещаемости Отв.: завучи Итог: производственное совещание	1. Состояние техники безопасности на уроках физики, химии: соблюдение правил техники безопасности при проведении практических работ Отв.: инженер Итог: совещание при директоре 2. Состояние работы с «трудными» подростками по профилактике правонарушений Отв.: завуч по ВР Итог: производственное совещание 3. Работа с обучающимися, обучающимися на дому: своевременное проведение индивидуальных занятий Отв.: завуч 5-8 кл. Итог: производственное совещание 4. Работа с обучающимися, мотивированными на углублённое изучение иностранных языков Отв.: руководитель МО Итог: справка 5. Комплексное обследование слабоуспевающих, находящихся в социально опасном положении, «трудных» обучающихся Отв.: психолог Итог: административное совещание (январь) 6. Работа с обучающимися подготовительных групп по подготовке к школе. Отв.: завуч 1-4 кл. Итог: производственное совещание 7. Работа с мотивированными обучающимися в рамках реализации программы «Интеллект» Отв.: завуч 9-11 кл. Итог: производственное совещание	1. Посещаемость занятий: своевременный учёт классными руководителями присутствия обучающихся на занятиях Отв.: завуч по ВР Итог: справка 2.  Целенаправленность профориентационной работы с обучающимися 9,11 классов. Отв.: психолог, завуч по ВР Итог: рекомендации 3. Работа с обучающимися детского дома №1:  итоги 2 четверти. Ответственные: завучи. Итог: совместное совещание 4.  Организация индивидуальных консультаций для обучающихся с разными учебными возможностями. Отв.: учителя-предметники, кл. руководители. Итог: административное совещание 5. Работа с обучающимися, мотивированными на углублённое изучение математических наук. Отв.: руководитель МО Итог: справка 6.  Анализ организации учебно-воспитательного процесса с целью предупреждения заболеваемости и травматизма учащихся. Отв.: инженер, мед. работник Итог: производственное совещание 7.  Организация зимних каникул обучающихся, новогодних праздников. Отв.: завуч по ВР Итог: справка

НАПРАВЛЕННОЙ НА ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДОСТУПНОСТИ ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ В 2011 – 2012 УЧЕБНОМ ГОДУ                        2 л.  

Февраль	март	апрель	май	июнь/август
1. Работа органов ученического самоуправления Отв.: завуч по ВР Итог: производственное совещание 2.  Контроль работы кружков, секций, факультативов: уровень посещаемости. Отв.: завучи, руководители МО. Итог: справка 3. Контроль работы специальной медицинской группы по физкультуре: дифференциация нагрузки в зависимости от заболевания. Отв.: завучи, медицинский работник. Итог: производственное совещание 4.  Организация дополнительных каникул для обучающихся 1-х классов. Отв.: завучи Итог: производственное совещание 5.  Работа с обучающимися, мотивированными на углублённое изучение предметов математического цикла. Отв.: руководитель МО Итог: справка 6. Работа с обучающимися, мотивированными на исследовательскую работу. Отв.: завуч, руководители МО Итог: административное совещание (март) 7. Посещаемость занятий: своевременный учёт присутствия обучающихся на занятиях Отв.: завучи Итог: производственное совещание 8. Работа с обучающимися, обучающимися на дому: своевременное проведение индивидуальных занятий Отв.: завуч Итог: справка 9. Патриотическое воспитание обучающихся: реализация программы «Я – гражданин» Отв.: завуч Итог: производственное совещание	1. Работа с отстающими обучающимися: использование часов школьного компонента для ликвидации пробелов в знаниях обучающихся Отв.: завучи Итог: административное совещание 2. Посещаемость занятий обучающимися: анализ работы учителей по вопросу контроля посещаемости занятий Отв.: завуч по ВР Итог: административное совещание 3. Выбор экзаменов обучающимися 9-11-х классов. Отв.: завуч, кл. руководители. Итог: рекомендации 4. Планирование летней занятости обучающихся. Отв.: завуч по ВР Итог: карта летней занятости 5. Состояние посещаемости в группах дополнительного образования Отв.: завуч по ВР Итог: справка 6. Участие обучающихся в городской научно-практической конференции. Отв.: завуч, учителя-предметники. Итог: производственное совещание 7.  Организация весенних каникул. Отв.: завуч по ВР Итог: план работы 8. Работа с обучающимися детского дома №1:  итоги 3 четверти. Отв.: завучи. Итог: совместное совещание 9. Рейд-смотр учебных кабинетов. Отв.: администрация школы, руководители МО. Итог: справка 10. Работа ГПД: уровень удовлетворённости организацией Отв.: завучи Итог: производственное совещание 11. Работа с обучающимися, мотивированными на углублённое изучение предметов естественных наук. Отв.: руководитель МО Итог: справка	1. Посещаемость занятий, работа с детьми группы риска: индивидуальная работа классного руководителя с родителями Отв.: завуч по ВР Итог: справка 2. Работа с отстающими обучающимися: выполнение домашнего задания Отв.: завучи Итог: справка 3. Работа с обучающимися, мотивированными на углублённое изучение общественных наук. Отв.: руководитель МО Итог: справка 4. Работа с обучающимися 10-х классов, освобождённых от военных сборов. Отв.: учитель ОБЖ. Итог: приказ по школе 5. Работа с обучающимися, имеющими право на «щадящий» режим итоговой и промежуточной аттестации. Отв.: завуч 9-11 кл. Итог: педсовет 6. Работа с претендентами на получение медалей среди выпускников школы. Отв.: завуч 9-11 кл. Итог: справка 7. Отчёт руководителей кружков, секций, факультативов о работе. Отв.: руководители кружков, секций, факультативов, завуч по ВР Итог: аналитическая справка 8. Работа с обучающимися, мотивированными на изучение отдельных предметов на профильном уровне: формирование профильных классов. Отв.: завуч 9-11 кл. Итог: производственное совещание	1.  Организация летнего отдыха учащихся. Отв.: завуч по ВР Итог: карта летней занятости, программы летнего отдыха 2. Работа с одарёнными детьми: анализ работы с обучающимися, претендующими на получение медали, «Похвального листа» Отв.: завучи Итог: педсовет 3. Работа с отстающими обучающимися: проверка работы учителей на консультативных часах Отв.: завучи Итог: справка 4. Организация праздников по окончании учебного года. Отв.: завуч по ВР., классные руководители Итог: производственное совещание 5. Комплектование подготовительной группы «Малышок» Отв.: завуч 1-4 кл. Итог: списки 6. Работа с обучающимися, мотивированными на углублённые занятия физкультурой и спортом Отв.: уч-ля физкульт. Итог: справка 7. Учет детей-инвалидов, нуждающихся в дистанционном обучении Отв.: завуч 5-8 кл. Итог: пакет документов	1. Результаты итоговой аттестации обучающихся Отв.: завуч 9-11 Итог: аналитическая записка 2. Подготовка статистического отчёта по итогам года. Отв.: завуч 9-11 Итог: таблицы 3.  Комплектование 1-х, 10-х классов. Отв.: завучи Итог: предварительные списки классов 4. Организация работы школьного трудового отряда. Отв.: завуч по ВР Итог: педсовет (август) 5.  Подведение итогов успеваемости и посещаемости занятий обучающимися в течение года. Отв.: завучи. Итог: годовой анализ школы

ОРГАНИЗАЦИЯ ВНУТРИШКОЛЬНОГО

Направление	август/сентябрь	октябрь	ноябрь	декабрь
Контроль  за состоянием преподавания учебных предметов	1. Подготовка и проведение праздников «День знаний» Отв.: завучи Итог: тетрадь посещений 2. Посещение занятий  у вновь прибывших учителей: знакомство с системой работы Отв.: завучи Итог: рекомендации 3. Персональный контроль аттестуемых учителей Отв.: завучи, руководители МО Итог: заседание аттестационной комиссии 4. Подготовка к экспертизе Устава ОУ Отв.: директор Итог: областная проверка	1. Посещение факультативных, элективных занятий: качество работы с одарёнными детьми Отв.: завучи Итог: производственное совещание 2. Посещение занятий в рамках декады искусств: состояние преподавания. Отв.: завучи Итог: справка 3. Посещение занятий: анализ работы учителей по ликвидации пробелов в знаниях обучающихся Отв.: завучи Итог: административное совещание 4. Уровень преподавания  аттестуемых учителей: изучение методов работы учителя к аттестации Отв.: завучи, руководители МО Итог: представление 5. Изучение уровня преподавания в выпускных группах ДОУ,  1-х классах: выполнение требований по преемственности Отв.: завуч Итог: административное совещание 6. Организация работы в подготовительных классах группы «Малышок» Отв.: завуч Итог: списки классов, режим работы	1. Посещение занятий у молодых и малоопытных учителей: оказание методической помощи Отв.: завучи, руководители МО Итог: рекомендации 2. Посещение занятий профильного уровня в 10б, 11а классах: методы активизации познавательной деятельности на уроке Отв.: завуч Итог: административное совещание 3. Посещение занятий спец. мед. группы по физкультуре: анализ посещаемости Отв.: завучи, мед. работник Итог: производственное совещание 4. Посещение занятий в рамках декады филологии. Отв.: завучи Итог: справка 5. Изучение уровня преподавания в 4,5-х классах: выполнение требований по преемственности Отв.: завучи Итог: административное совещание	1. Посещение занятий: создание на уроках здоровьесберегающей среды. Отв.: завучи Итог: производственное совещание 2. Посещение занятий в рамках декады иностранных языков: состояние преподавания Отв.: завучи Итог: справка 3. Работа с обучающимися, обучающимися на дому: обеспечение базового уровня образования учащихся Отв.: завуч Итог: справка
Контроль ведения школьной документации	1. Содержание рабочих программ, календарно-тематических планов: определение качества составления Отв.: руководители МО, завучи Итог: справка 2. Личные дела обучающихся: соблюдение единых требований при оформлении Отв.: секретарь Итог: справка 3. Журналы школьного компонента: соблюдение единых требований к оформлению. Отв.: завучи Итог: справка 4. График проведения предметных декад, школьных предметных олимпиад: система в работе с обучающимися, мотивированными на углублённое изучение предметов. Отв.: завуч Итог: план-график 5. Журнал данных о трудоустройстве выпускников 9-х, 11-х классов: уровень социализации обучающихся. Отв.: классные руководители Итог: отчёт 6. Планы работы ШМО: единство с годовым планом ОУ Отв.: руководители МО Итог: планы работы МО	1. Контроль ведения классных журналов, журналов школьного компонента: соблюдение единого орфографического режима Отв.: завучи Итог: справка 2. Анализ проверки тетрадей учителями математики: выполнение единого орфографического режима Отв.: завучи Итог: справка 3. Контроль ведения дневников (5-8 классы): работа классных руководителей и учителей-предметников с дневниками обучающихся. Отв.: завуч Итог: справка 4. Состояние документации аттестуемых учителей: соблюдение требование к ведению школьной документации Отв.: завуч Итог: представление	1. Контроль ведения классных журналов, журналов школьного компонента: накопляемость отметок, своевременность и правильность оформления записей о пройденном на уроке материале Отв.: завучи Итог: справка 2. Ведение дневников (9-11 классы): работа классных руководителей и учителей-предметников с дневниками обучающихся Отв.: завуч Итог: справка 3. Контроль состояния тетрадей по русскому языку: выполнение единого орфографического режима Отв.: завучи, руководитель МО Итог: справка 4. Поурочное планирование молодых и малоопытных специалистов: организация деятельности учащихся на уроке Отв.: руководители МО Итог: рекомендации 5. Документация специальной медицинской группы по физкультуре: соответствие требованиям Отв.: завуч Итог: справка 6.Персональный контроль за состоянием преподавания русского языка в 3г Отв.: завуч Итог: рекомендации.	1. Состояние тетрадей по химии, физике: выполнение практической части Отв.: завучи Итог: справка 2. Ведение дневников (3-4 классы): ведение, наличие контроля со стороны родителей Отв.: завуч Итог: справка 3. Выборочная проверка дневников: запись д/з Отв.: завучи Итог: справка 4. Контроль за ведением документации индивидуально обучающихся учеников: своевременность заполнения Отв.: завуч Итог: справка
Контроль за работой педагогических кадров	1. Расстановка кадров: уточнение и корректировка нагрузки на учебный год Отв.: директор Итог: совещание при директоре 2. Аттестация учителей: уточнение списков, своевременное оформление необходимой документации Отв.: завуч Итог: производственное совещание 3. Работа МО, творческих групп: корректировка планирования Отв.: завуч Итог: совещание руководителей МО 4. Работа с вновь прибывшими учителями: контроль работы Отв.: завучи Итог: рекомендации	1. Контроль знания нормативных документов: выполнение требований действующих нормативных документов по предметам Отв.: директор Итог: совещание при директоре 2. Работа с молодыми специалистами: корректировка плана работы с молодыми специалистами, организация работы по наставничеству Отв.: завучи Итог: план работы 3. Работа учителей, имеющих неуспевающих по предмету. Отв.: завучи Итог: административное совещание	1. Работа с молодыми учителями: оказание методической помощи Отв.: завучи, наставники Итог: рекомендации 2. Организация обмена опытом: применение новых форм и методов на уроках в профильных классах Отв.: завуч Итог: производственное совещание 3. Самообразование учителей: реализация темы по самообразованию в работе учителей Отв.: руководитель МО Итог: заседание МО	1. Самообразование учителей: реализация темы по самообразованию в работе учителя Отв.: завучи, руководители МО Итог: заседание МО

КОНТРОЛЯ В 2011 – 2012 УЧЕБНОМ ГОДУ                                                                                                                                                               3 л.

январь	февраль	март	апрель	май
1. Посещение консультаций: организация индивидуальной работы с обучающимися с разными учебными возможностями Отв.: завучи Итог: административное совещание 2. Посещение занятий в рамках декады математических наук: состояние преподавания Отв.: завучи Итог: справка 3. Своевременность прохождения инструктажа при выполнении лабораторно-практических работ на уроках химии, технологии, физики, физкультуры. Отв.: инженер Итог: совещание при директоре	1. Посещение уроков физкультуры, секций, спортивных кружков: состояние спортивно-массовой работы в школе Отв.: завучи Итог: производственное совещание 2. Посещение занятий в рамках декады предметов математического цикла: состояние преподавания Отв.: завучи Итог: справка 3. Посещение индивидуальных занятий: работа с детьми, мотивированными на исследовательскую деятельность Отв.: завучи Итог: административное совещание	1. Посещение занятий у учителей, имеющих неуспевающих по предмету: использование часов школьного компонента для ликвидации пробелов в знаниях обучающихся Отв.: завучи Итог: административное совещание 2. Анализ состояния преподавания предметов итоговой аттестации в 9,11-х классах: способы, приёмы мотивации и стимулирования обучающихся. Отв.: завуч Итог: рекомендации 3. Посещение занятий  ГПД: уровень удовлетворённости организацией Отв.: завучи Итог: административное совещание 4.Организация внеурочной деятельности в начальных классах. Отв.: завучи. Итог: административное совещание.	1. Контроль организации подготовки к итоговой аттестации выпускников школы: анализ организации повторения пройденного материала Отв.: завуч Итог: рекомендации 2. Изучение системы работы учителей: анализ методики и индивидуального стиля преподавания с целью обобщения опыта Отв.: завучи, руководители МО Итог: заседание МО 3. Персональный контроль аттестуемых учителей Отв.: завучи, руководители МО Итог: заседание аттестационной комиссии	1. Контроль за состоянием преподавания: анализ организации текущего повторения пройденного материала Отв.: завучи Итог: совещание при директоре 2. Посещение индивидуальных занятий: проверка работы учителей на консультативных часах со слабоуспевающими обучающимися Отв.: завучи Итог: справка
1. Журналы школьного компонента: выполнение образовательных программ, выявление причин отставания. Отв.: завучи Итог: справка 2. Ведение журналов: выполнение практической части программ, объективность выставления отметок, контроль посещаемости, выполнения программ по ПДД Отв.: завучи Итог: справка 3.  Календарно-тематическое планирование на 2 полугодие: внесение корректив Отв.: завучи Итог: справка 4. Тетради учёта пробелов в знаниях учеников: организация индивидуальной работы с учащимися с разными учебными возможностями Отв.: завучи Итог: административное совещание 5. Контроль ведения тетрадей по иностранному языку: выполнение единого орфографического режима Отв.: завучи Итог: справка	1.  Классные журналы: работа с обучающимися специальной медицинской группы по физкультуре. Отв.: завучи Итог: справка 2. Контроль ведения тетрадей по предметам естественного цикла: выполнение единого орфографического режима Отв.: завучи Итог: справка 3. Анализ работы с документацией аттестующихся учителей: определение качества ведения Отв.: завуч Итог: справка	1. Проверка журналов: система опроса обучающихся, содержание, характер объём домашних заданий Отв.: завучи Итог: справка 2. Ведение журналов школьного компонента: выполнение программ Отв.: завучи Итог: справка 3. Ведение тетрадей для контрольных работ: аргументированность и объективность выставления отметок, работа над ошибками, выполнение норм контрольных работ на день проверки Отв.: завучи, руководители МО Итог: административное совещание 4.  Паспорта кабинетов: смотр учебных кабинетов. Отв.: директор Итог: производственное совещание	1. График консультаций, экзаменов для выпускников школы: подготовка и организация итоговой и промежуточной аттестации. Отв.: завуч Итог: приказ по школе 2. Протоколы МО: организация инновационной деятельности Отв.: завуч Итог: совещание при завуче	1. Ведение журналов: выполнение учебных программ, их практической части, выявление основных недочётов в работе с журналами Отв.: завучи Итог: справка 2. План завершения 2011 – 2012 учебного года: организованное завершение. Отв.: завуч Итог: приказ об утверждении 3. Журналы школьного компонента: прохождение программ Отв.: завучи Итог: справка 4. Личные дела обучающихся: грамотность оформления. Отв.: секретарь Итог: совещание при директоре
1. Система работы школьной библиотеки. Отв.: администрация Итог: производственное совещание 2. Система работы логопедического пункта. Отв.: администрация Итог: производственное совещание	1. Работа с аттестуемыми учителями: оказание помощи в оформлении результатов деятельности Отв.: завуч. Итог: портфолио 2. Работа творческих групп: совершенствование их деятельности в инновационной работе школы Отв.: завуч Итог: заседание руководителей МО	1. Индивидуальная работа с учителями: выявление творческого уровня учителей для изучения, обобщения и распространения их опыта Отв.: завучи Итог: рекомендации 2. Система работы школьного психолога Отв.: администрация Итог: производственное совещание	1. Организация контроля и анализа профессиональной подготовки учителей: регулирование и корректировка уровня профессионализма Отв.: завучи Итог: заседание руководителей МО 2. Самообразование учителей: анализ реализации учителями идей и тем  по самообразованию в практике работы Отв.: завучи, руководители МО Итог: итоговые заседания МО	1. Аттестация учителей: анализ заявлений на повышение или подтверждение квалификации Отв.: завуч Итог: график аттестации на 2012 – 2013 учебный год 2. Создание банка информационных материалов: обеспечение методическими материалами и рекомендациями всех структурных звеньев образовательного процесса школы Отв.: директор Итог: совещание при директоре

ОРГАНИЗАЦИЯ МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ

	Август/сентябрь	октябрь	ноябрь	декабрь
тематические педагогические советы	1.Анализ работы педагогического коллектива в 2010  – 2011 учебном году. Итоги реализации программы развития  «Школа успеха».			Формирование гражданского самосознания обучающихся в условиях современной школы
Основные  направления  работы руководителей МО	1. Заседание руководителей ШМО по стратегии развития школы: - обсуждение УМК-П (учебно-методический комплекс - предмет), обеспеченность учебниками; - создание и пополнение базы данных педагогических работников; - выявление затруднений дидактического и методического характера Итог: наличие информации о готовности 2. Экспертная оценка рабочих программ, программ факультативов, элективных курсов Отв.: руководители МО, завучи Итог: утверждение программ 3. Организация работы аттестационных комиссий. Итог: приказ по школе	1. Формирование банка педагогической информации (нормативно-правовой, научно-методической, методической) Отв.: руководители МО Сроки: в течение года Итог: оформление накопительных папок по направлениям научно-методической работы 2. Изучение запросов, методическое сопровождение и оказание практической помощи молодым специалистам, педагогам в период аттестации, в межаттестационный период. Итог: производственное совещание 3. Организация и проведение конкурсов, предметных олимпиад обучающихся Итог: производственное совещание	1. Собеседования с учителями по вопросам самообразования и повышения квалификации. Итог: рекомендации 2. Реализация в ОУ принципов преемственности в обучении на разных ступенях образования. Итог: административное совещание	1. Организация и проведение аттестации учителей. Итог: аналитические материалы 2. Ознакомление педагогических работников с новинками педагогической, психологической, методической и научно-популярной литературы на бумажных и электронных носителях Итог: отчёты по самообразованию 3. Подготовка анализа и отчётности по итогам полугодия Итог: аналитические и статистические данные 4. Анализ участия обучающихся в городских предметных олимпиадах. Итог: производственное совещание 5. Подготовка плана методической работы учителей в зимние каникулы. Итог: план
	2. Обучающие семинары для педагогов «Методическая
		Формы организации познавательной деятельности обучающихся		Компетентность современного учителя
	4. ШКОЛА «Молодого
	Первый год обучения: 1. Семинар. Оформление школьной документации: планы уроков, план воспитательной работы, личные дела обучающихся, классные журналы. Отв.: завучи по УВР, по ВР. Третий год обучения: 1. Теоретический семинар: создание рабочей программы учителя. Алгоритм создания программы элективного курса. Отв.: завучи по УВР.	Первый год обучения: 1. Лекция: психологические основы построения урока (цели, стиль, организация познавательной деятельности обучающихся, способы организации обучающихся, учёт возрастных особенностей) Отв.: завучи по УВР, психолог Второй год обучения: 1. Лекция: формирование воспитательно-образовательной среды средствами учебного предмета. Отв.: учитель-предметник высшей категории. Третий год обучения: 1. Семинар-практикум: конструктивное решение педагогических ситуаций. Отв.: завуч по ВР, психолог	Первый год обучения: 1. Лекция: современный урок (целеполагание, различные методы обучения). Моделирование урока. Отв.: завучи по УВР Второй год обучения: 1. Психологический тренинг: формирование толерантных отношений в коллективе обучающихся. Отв.: завуч по ВР, психолог Третий год обучения: 1. Открытые уроки. Технология как способ совершенствования качества образования. Технологическая культура учителя. Отв.: завучи по УВР, руководители ШМО.	Первый год обучения: 1. Лекция: моделирование педагогических ситуаций. Психолого-педагогические проблемы взаимодействия с ученическим коллективом. Отв.: завуч по ВР, психолог Второй год обучения: 1. Лекция: профессиональное развитие педагога, проектирование маршрута профессионального развития. Отв.: завучи, психолог
общешкольные мероприятия	1. Декада ОБЖ и физкультуры.	1. Декада МХК, ИЗО. 2. Предметные олимпиады: классный тур	1. Декада русского языка и литературы. 2. Предметные олимпиады: школьный тур	1. Декада иностранных языков. 2. Предметные олимпиады: городской тур
обобщение опыта	1. Отчёты о работе по
	1. К. Д.А. - Самостоятельная работа обучающихся на уроках технологии	1.П. Т.Г. - Коммуникативно-деятельностный подход в обучении ин. языку. 2. Р. Т.Н. – Активизация познавательной и творческой деятельности обучающихся. 3. Л. М.У. – Преемственность и перспективность в обучении русскому языку. 4. Н. Г.М. – Линейная и воздушная перспектива на уроках ИЗО. 5. М. Т.Л. – Логическое мышление обучающихся как результат технологии развивающего обучения на уроках истории и обществознания.		1. С. Т.В. - Использование ИКТ на уроках географии
подготовка  к аттестации	1.Аттестация кадров: К. Д.А. – подтверждение занимаемой должности	1. Аттестация кадров: П. Т.Г. –  подтверждение 1 категории; Р. Т.Н. –  подтверждение 1 категории; Л. М.У. – подтверждение 1 категории; Н. Г.М. –  подтверждение 1 категории; М. Т.Л. – подтверждение высшей категории.		1. Аттестация кадров: С.о Т.В. – подтверждение 1 категории
курсы		1.Т. Н.Д. – предметные 2.М. Т.Л. – предметные 3.П. Т.Г. – предметные 4. П. Н.Д. – предметные 5. Р. Л.В. – предметные 6.К. Р.М. – предметные 7.Ж. О.В. – предметные	1.С. Т.В. – предметные 2. В. В.М. – предметные	1. Е. Д.Н. – предметные 2. Л. О.К. – предметные 3. П. С.А. – предметные

В 2011 – 2012 УЧЕБНОМ ГОДУ                                                                                                                                                                              4 л.

январь	февраль	март	апрель		май
Педагогическое взаимодействие – важнейшее условие эффективности образовательного процесса.		Деятельностный подход в условиях введения ФГОС.
1. Отчёты учителей о проделанной методической работе и работе в кабинетах Итог: совещание при директоре 2. Подготовка к административному совещанию по итогам полугодия Итог: административное совещание 3. Проверка и корректировка учебно-планирующей документации учителей на 2 полугодие Итог: справка 4. Выявление затруднений дидактического и методического характера. Итог: корректировка плана работы ШМО 5. Ознакомление педагогов с опытом инновационной деятельности ОУ и отдельных педагогов. Итог: педсовет	1. Координирование работы научного опыта учащихся: анализ результатов исследовательской работы школьников; выявление опыта и недостатков работы с одарёнными детьми Итог: педсовет 2. Анализ работы учителей по планам самостоятельной методической работы. Отв.: руководители МО Итог: методические материалы 3. Методическое сопровождение подготовки педагогов к проведению государственной (итоговой) аттестации обучающихся. Итог: рекомендации	1. Экспертная оценка методических материалов, разработанных учителями в целях внедрения в образовательный процесс СОТ Сроки: в течение года Итог: обобщение опыта, издание брошюр 2. Посещение уроков: подготовка обучающихся к аттестации Итог: производственное совещание 3. Сбор и анализ информации к смотру кабинетов. Итог: производственное совещание 4. Прогнозирование, планирование повышения квалификации педагогов. Итог: график аттестации	1. Оценка результатов работы по реализации программы развития, результативности работы над единой методической проблемой: оценка эффективности мероприятий Итог: внесение корректив в программу развития 2. Информирование педагогов о новых направлениях в развитии общего образования детей, о содержании образовательных программ, новых учебниках, УМК, методических рекомендациях. Итог: проекты рабочих программ 3. Выполнение рабочих учебных программ, их практической части. Итог: совещание при завуче 4. Подготовка экзаменационных материалов Итог: материалы		1. Координирование развития УВП: разработка проекта учебного плана, плана методической работы школы на 2012-2013 учебный год Итог: проект учебного плана, плана методической работы 2. Изучение рекомендаций к рабочим программам на 2011-2012 учебный год Итог: проекты рабочих программ 3. Организация публикаций методических разработок педагогов Итог: публикации 4. Мониторинг профессиональных и информационных потребностей учителей Итог: план методической работы
поддержка компетентностного обучения»
	Самообразование – основа успешной работы учителя		Мотивация деятельности обучающихся на уроке и создание условий для её реализации.
специалиста»
Первый год обучения: 1. Семинар. Анализ и самоанализ урока (теория и практика). Отв.: руководители МО Третий год обучения: 1. Круглый стол. Концептуальные подходы к оценочной деятельности учителя и формированию самооценки обучающихся. Отв.: завучи по УВР, по ВР	Первый год обучения: 1. Лекция: психологический аспект взаимодействия с родителями, психологические основы проведения родительского собрания. Отв.: завуч по ВР., психолог Второй год обучения: 1. Семинар-практикум: коммуникативная культура как показатель профессионального мастерства. Отв.: руководитель ШМО учителей русского языка, психолог. Третий год обучения: 1. Методический практикум. Формы и методы исследовательской работы. Результат и качество исследовательской работы. Отв.: завучи по УВР, учителя-предметники.	Второй год обучения: 1. Лекция: роль мониторинга в педагогической деятельности. Виды, функции  педагогического мониторинга. Стратегия разработки и использования результатов мониторинга. Практикум по планированию мониторинга педагогической деятельности. Отв.: завучи по УВР Третий год  обучения: 1. Портфолио учителя. Обобщение и систематизация педагогических достижений. Отв.: завучи по УВР, ВР	Первый год обучения: 1. Отчёт по методической теме. Отв.: завучи, руководитель ШМО Второй год обучения: 1. Практическое занятие. Игровые задачи по имитации реального общения и взаимодействия с обучающимися. Отв.: завуч по ВР, психолог. Третий год обучения: 1. Неделя открытых уроков начинающих учителей, отчёты по самообразованию. Отв.: завучи по УВР, ВР		Второй год обучения: 1. Деловая игра: методы и приёмы учебной деятельности. Демонстрация фрагментов уроков. Дискуссия участников игры. Отв.: завучи, руководители ШМО
1. Декада математических наук	1. Декада математических наук.	1. Конкурс «Лучший кабинет». 2. Декада естественных наук	1. Декада общественных наук 2. Научно-практическая конференция обучающихся начальных классов «Я - исследователь».
теме самообразования
	1.К. Е.И. - Привитие интереса к предмету через использование ИКТ.	1. Я. Г.В. – Изучение проблем в овладении различным способам решения задач.
Аттестация кадров: 1.К. Е.И. – подтверждение 1 категории		Аттестация кадров: 1.Я. Г.В. - присвоение 1 категории
	1.С. Т.В. – информатика и ИКТ 2.Л О.К. – классный руководитель 3. П. С.А. – классный руководитель	1.К. М.И. – математика 2. Б. Е.С. – математика 3. П. К.Ю. – математика 4. С. Л.И. – начальные классы	1. М. А.П. – МХК 2.П. К.Ю. – классный руководитель 3. П. В.С. - библиотекарь

КОНТРОЛЬ УРОВНЯ ЗНАНИЙ, УМЕНИЙ

предмет	сентябрь	октябрь	ноябрь	декабрь
1. Русский язык	1. 2 – 8 кл. – диктант: уровень «остаточных» знаний.	1. 4кл. – пробный мониторинг учебных достижений 2. 9кл. – к/р в форме ГИА 3. 11кл. – к/р в форме ЕГЭ 4. 7 кл. – диктант «Причастие»	1. 5кл. – пров. работа «Безударный гласный в корне слова» 2. 5 кл. – диктант с г/з «Синтаксис. Простые и сложные предложения» 3. 6 кл. – диктант «Словообразование»	1. 2 – 4кл. – итоговые к/р. 2. 4кл. – контрольное изложение.
2. Литература	1. 5-7 кл.  – техника чтения.	1. 2 – 4 кл. - техника чтения слабоуспевающих учащихся 2. 6 кл. – А.С. Пушкин «Дубровский» - характеристика литературных героев		1. 2 – 4кл. – качество чтения; проверка читательских умений работать с текстом художественного произведения 2. 8 кл. – Н.В. Гоголь «Ревизор» - тест «Приёмы сатирического изображения чиновников»
3. Алгебра	1. 2 – 8кл. – к/р работы: уровень остаточных знаний 2. 4кл. – «Нумерация многозначных чисел» - п/р 3. 3а,б,в – п/р «Нумерация чисел в пределах 1000»	1. 11кл. – к/р в форме ЕГЭ 2.  9кл. – к/р в форме ГИА	1. 10кл. – логарифмическая функция	1. 2 – 4 кл. – итоговые к/р. 2. 3кл. – п/р «Табличное умножение и деление» 3. 2-4 кл. – м/д: терминология 4. 7 кл. – к/р «Действия с алгебраическими дробями».
4. Геометрия				1. 7кл.  – с/р «Признаки равенства треугольников»
5. Физика				1. 7-8кл.: обобщающий контроль: уровень обученности предмету
6. Химия				1.8 кл. – к/р «Первоначальные химические понятия»
7. Информатика и ИКТ
8. Биология Природоведение				1. 2 – 3кл. – пр.р «Окружающий мир».
9. География
10. История
11. Обществознание				1. 6 – 9,11 – к/р: изучение степени обученности предмету
12. Право
13. Экономика
14. Английский язык Немецкий язык		1. 7кл. – контроль аудирования		1. 3кл.- контроль чтения 2. 8кл. – обобщающий контроль по теме «Путешествие» 3. 10, 11кл. – изучение результативности обучения
15. География ЕАО				1. 9кл. – обобщение курса
16. История ЕАО				1. 8кл. – обобщение курса
17. Музыка МХК				1. 2 – 4 кл. – тест – музыкальная терминология.
18. Технология
19. ОБЖ
20. Физкультура	1. 2 – 11 кл. – тестирование - уровень физической подготовленности учащихся
21. Рисование

И НАВЫКОВ УЧАЩИХСЯ В 2011 – 2012 УЧЕБНОМ ГОДУ                                                                                                                                     5 л.

	январь	февраль	март	апрель	май
1	2. 11кл. – пробный ЕГЭ	1. 10кл. – тест, блок А,Б	1. 2 – 4кл. – итоговые к/р. 2. 9кл. – пробный ГИА 3. 8 кл. – диктант «Обособленные члены предложения»	1. 1кл. – контрольное списывание.	1. 2 – 8 кл. – диктант: уровень усвоения программного материала. 2. 1кл. – диктант. 3. 4кл. – контрольное изложение, диктант к/р
2	1. 5кл. – Л.Н. Толстой «Кавказский пленник» - сравнительная характеристика двух героев	1. 10кл. – анализ эпизода 2. 7 кл. – М. Горький «Детство» - анализ эпизода по повести	1. 11кл. – рецензия на прочитанную книгу 2. 8кл. – анализ эпизода по повести А.Пушкина «Капитанская дочка»	1. 9кл. – тест «Средства художественной выразительности»	1. 2 – 7 техника чтения.
3		1. 3-4кл. – п/р «Решение задач изученного вида» 2. 5кл. – тест «Действия со смешанными числами»	1. 2 – 4 кл. итоговые к/р. 2. 11кл. – тест в форме ЕГЭ 2. 9кл. – пробный ГИА 3. 6 кл. – к/р «Действия с рациональными числами»	1. 1кл. – итоговая к/р. 2. 3г – п/р  «Нумерация в пределах 1000». 3. 6кл. – к/р «Действия с рациональными числами» 4. 10кл. – к/р в форме ЕГЭ 5. 2-4 кл. – м/д: терминология 6. 8 кл. – к/р «Квадратное уравнение»	1. 2 – 8 кл. – к/р: уровень усвоения программного материала.
4	1. 8кл. – признаки подобия треугольников
5	1. 9 – 10кл. – к/р: изучение результативности обучения	1. 11кл. – пробный ЕГЭ 2. 9кл. – пробный ГИА
6		1. 9кл. – пробный ГИА	1. 8 – 11кл. – к/р: обученность учащихся по предмету
7	1. 8,9кл. - изучение результативности обучения	1. 9кл. – пробный ГИА	1. 11кл. – тест в форме ЕГЭ	1. 10кл. – тест 2. 9кл. – пробный ГИА
8	1. 4кл. Тест образовательной области «Естествознание».	1. 7 – 8кл. – к/р: изучение результативности обучения 2. 9кл. – пробный ГИА	1. 10кл. – к/р: изучение результативности обучения	1. 3кл. Тест образовательной области «Естествознание». 2. 11кл. – тест в форме ЕГЭ
9	1. 9кл – к/р: изучение результативности обучения	1. 7,8, 10кл – к/р: изучение результативности обучения 2. 9кл. – пробный ГИА		1. 11кл. – тест в форме ЕГЭ
10	1. 5 – 9кл – к/р: изучение результативности обучения	1. 10 – 11кл. – тест в форме ЕГЭ 2. 9кл. – пробный ГИА	1. 5 – 8кл. – к/р: изучение результативности обучения
11		1. 9кл. – пробный ГИА	1. 10кл. – к/р: изучение результативности обучения
12				1. 10 – 11кл. – тест в форме ЕГЭ
13				1. 11кл. – к/р: изучение результативности обучения
14	1. 9кл. – тестирование: изучение результативности обучения	1. 9кл. – пробный ГИА	1. 6кл. – контроль диалогической речи по теме «Здоровье»	1. 2,3кл – тест 2. 5 кл. – контроль техники чтения
15				1. 11кл. – тестирование в форме ЕГЭ	1. 8кл. – обобщение курса
16					1. 9кл. – обобщение курса
17			1. 10,11кл. – к/р: изучение результативности обучения	1. 5 – 9кл. – тест: определение уровня сформированности ЗУН
18				1. 4кл. – выполнение чертежа.	1. 5-8 кл. – тест: определение уровня сформированности ЗУН
19	1. 5-8кл. – к/р: изучение результативности обучения				1. 9 – 11кл. – итоговый контрольный тест
20					1. 2 – 11 кл. – тестирование - уровень физической подготовленности учащихся
21				1. 1- 4 кл. – контр. рисунок.	1. 5 – 9кл. – пр.р.: уровень обученности предмету

ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ШКОЛЫ, НАПРАВЛЕННАЯ НА ПРОВЕДЕНИЕ ИТОГОВОЙ

Вид деятельности	сентябрь	октябрь	ноябрь	декабрь
Организационно-информационная работа. Цель: создать банк информации по проблеме	1. Педсовет по итогам ЕГЭ, ГИА 2011 и вопросам подготовки к ЕГЭ, ГИА 2012. Отв.: директор 2. Ознакомление членов Управляющего совета школы с результатами итоговой аттестации обучающихся. Отв.: директор 2. План проведения родительских собраний о подготовке обучающихся к итоговой аттестации. Отв.: директор 3. Подготовка материалов к педсовету по итогам ЕГЭ, ГИА  2011 года Отв.: зам. директора по УВР 4. Оформление стенда «Готовимся к государственной аттестации», обновление странички сайта школы по проблеме ЕГЭ, ГИА. Отв.: зам. директора по УВР 5. Организация родительских собраний о подготовке обучающихся к ЕГЭ и ГИА, о нормативной базе ЕГЭ, ГИА. Знакомство родителей с Положением о государственной (итоговой) аттестации обучающихся Отв.: зам. директора по УВР, классные руководители 6. Анализ результатов ГИА, ЕГЭ 2011. Принятие решения о корректировке плана работы МО по подготовке к итоговой аттестации. Отв.: руководители МО 7. Корректировка плана курсовой переподготовки и повышения квалификации по вопросам подготовки обучающихся к ГИА, ЕГЭ Отв.: руководители МО 8. Заседание МО «Методическая база организации и проведения ГИА, ЕГЭ» Отв.: руководители МО 9. Корректировка планирования учебного материала с учётом графика тренировочных и диагностических работ по предмету Отв.: учителя-предметники	1. Назначение координатора ЕГЭ, ГИА в ОУ, ответственных за подготовку информации об участниках ЕГЭ, ГИА школы, ведение электронной базы. Отв.: директор 2. Совещание при  директоре «Утверждение плана-графика по подготовке к ЕГЭ, ГИА» Отв.: директор 3. Знакомство обучающихся и педагогов с интернет ресурсами по подготовке к ЕГЭ, ГИА. Отв.: зам. директора по УВР 4. Корректировка плана ВШК в соответствии с графиком диагностических работ ЦОКО Отв.: зам. директора по УВР 5. Формирование предварительной базы данных участников, организаторов, экспертов ЕГЭ, ГИА Отв.: зам. директора по УВР 6. Изучение нормативной базы ГИА, ЕГЭ Отв.: руководители МО 7. Ознакомление учителей и обучающихся с интернет ресурсами по подготовке к ЕГЭ, ГИА 8. Изучение нормативной базы ГИА, ЕГЭ Отв.: руководители МО 9. Сбор сведений об обучающихся (ксерокопии паспортов) Отв.: кл. руководители 10. Совместная с психологом диагностика индивидуальных особенностей обучающихся Отв.: кл. руководители 11. Оформление классного стенда «Готовься к экзаменам» Отв.: кл. руководители 12. Контроль за успеваемостью обучающихся, посещаемостью ими дополнительных занятий по подготовке к ЕГЭ, ГИА (в течение года) Отв.: кл. руководители 13. Изучение нормативной базы ЕГЭ, ГИА, демонстрационных вариантов, интернет ресурсов Отв.: кл. руководители, учителя-предметники	1. Знакомство педколлектива с Положением «О формах и порядке проведения государственной (итоговой) аттестации обучающихся, нормативной базой ЕГЭ, ГИА Отв.: директор 2. Обеспечение учёбы психолога школы по теме «Психологическое сопровождение ЕГЭ, ГИА» на городских и областных семинарах, курсах. Отв.: зам. директора по УВР 3. Ознакомление обучающихся с Положением «О формах и порядке проведения государственной (итоговой) аттестации» Отв.: зам. директора по УВР 4. Организация родительских собраний о подготовке обучающихся к ЕГЭ и ГИА, о нормативной базе ЕГЭ, ГИА. Отв.: зам. директора по УВР, классные руководители 5. Информирование обучающихся о сроках тренировочных и диагностических работ Отв.: кл. руководители 6. Проведение классных родительских собраний «Ход подготовки к ЕГЭ, ГИА» Отв.: кл. руководители 7. Посещение курсов «Подготовка обучающихся к ГИА, ЕГЭ (по плану) Отв.: учителя-предметники 8. Анализ результатов диагностических и тренировочных работ с целью корректировки плана подготовки к ЕГЭ Отв.: учителя-предметники 9. Организация индивидуальной работы по подготовке обучающихся к итоговой аттестации. Отв.: учителя-предметники 10. Посещение городских, областных семинаров по подготовке к ЕГЭ, ГИА Отв.: учителя-предметники 11. Беседа с учителями о необходимости индивидуального подхода к обучающимся при подготовке к государственной аттестации с учётом их состояния здоровья. Отв.: мед.сестра	1. Знакомство педколлектива с Положением «О формах и порядке проведения государственной (итоговой) аттестации обучающихся, нормативной базой ЕГЭ, ГИА, правилами приёма и перечнем вступительных экзаменов в вузы и сузы в 2012 году. Отв.: директор 2. Совещание при  директоре «Результаты диагностических работ по русскому языку, математике» Отв.: директор 3. Изучение нормативной базы ГИА, ЕГЭ Отв.: руководители МО 4. Мониторинг результатов тренировочных и диагностических работ Отв.: руководители МО 5. Знакомство классных руководителей с результатами тренировочных и диагностических работ в форме ЕГЭ, ГИА. Отв.: кл. руководители 6. Формирование предварительной базы данных участников ЕГЭ, ГИА Отв.: кл. руководители 7. Ознакомление родителей обучающихся с результатами тренировочных и диагностических работ, индивидуальной траекторией подготовки обучающихся, рекомендациями учителей-предметников Отв.: кл. руководители, учителя-предметники 8. Анализ результатов диагностических и тренировочных работ с целью корректировки плана подготовки к ЕГЭ и ГИА Отв.: кл. руководители 9. Оформление стенда «Готовимся к ЕГЭ, ГИА Отв.: учителя-предметники
Методическая работа Цель: мобилизовать и мотивировать педагогов на подготовку обучающихся к успешной сдаче ЕГЭ, ОГЭ	1. Корректировка плана курсовой подготовки учителей по вопросам ЕГЭ, ГИА Отв.: завуч 2. Корректировка тематического планирования учителей в плане подготовки к ЕГЭ, ГИА Отв.: руководители МО	1. Индивидуальная помощь учителям по использованию интернет ресурсов для подготовки к ЕГЭ, ГИА Отв.: завуч по информатизации 2. Проведение бесед с выпускниками по проблемам участия в ЕГЭ, ГИА Отв.: кл. руководители	1. Заседания МО «Психолого-педагогическое сопровождение ЕГЭ и ГИА в школе» Отв.: руководители МО 2. Посещение уроков в своём классе с целью выяснения, как учитываются индивидуальные особенности детей в ходе подготовки к ЕГЭ, ГИА Отв.: кл. руководители	1. Совещание при директоре «Итоги 1 полугодия. промежуточные результаты подготовки к ЕГЭ, ГИА» Отв.: завуч 2. Индивидуальные беседы с учителями о ходе подготовки обучающихся к итоговой аттестации Отв.: руководители МО 3. Индивидуальные беседы с родителями по вопросам  подготовки к ЕГЭ, ГИА Отв.: кл. руководители

АТТЕСТАЦИИ ОБУЧАЩИХСЯ В ФОРМЕ ЕГЭ и ГИА В 2011 – 2012 УЧЕБНОМ ГОДУ                                                                                6 л.

январь	февраль	март	апрель	май	июнь
1. Знакомство педколлектива с нормативной базой ЕГЭ, ГИА Отв.: директор 2. Формирование списка обучающихся на экзамены по выбору. Отв.: зам. директора по УВР 3. Организация родительских собраний о подготовке обучающихся к ЕГЭ и ГИА, о нормативной базе ЕГЭ, ГИА, о демонстрационных вариантах ЕГЭ, ГИА Отв.: зам. директора по УВР, классные руководители 4. Беседа с родителями обучающихся с ослабленным здоровьем о необходимости индивидуального подхода при подготовке к ЕГЭ, ГИА Отв.: мед. сестра 5. Изучение индивидуальных особенностей обучающихся с целью выработки стратегии психологического сопровождения в процессе подготовки к ЕГЭ, ГИА Отв.: педагог-психолог	1. Знакомство педколлектива с нормативной базой ЕГЭ, ГИА, правилами приёма и перечнем вступительных экзаменов в вузы и сузы в 2012 году. Отв.: директор 2. Приказ о назначении организаторов и экспертов ЕГЭ, ГИА Отв.: директор 3. Ознакомление обучающихся с правилами приёма и перечнем вступительных экзаменов в вузы и сузы в 2012 году Отв.: зам. директора по УВР 4. Классный час «Готовимся к поступлению» о правилах приёма и перечнем вступительных экзаменов в сузы, вузы Отв.: кл. руководители 5. Отчёт кл. руководителей о работе с обучающимися и родителями по подготовке к ЕГЭ, ГИА Отв.: кл. руководители	1. Знакомство педколлектива с нормативной базой ЕГЭ, ГИА, правилами приёма и перечнем вступительных экзаменов в вузы и сузы в 2012 году. Отв.: директор 2. Совещание при  директоре «Результаты диагностических работ по предметам по выбору» Отв.: директор 3. Изучение нормативной базы ГИА, ЕГЭ Отв.: руководители МО 4. Мониторинг результатов тренировочных и диагностических работ Отв.: руководители МО 5. Знакомство классных руководителей с результатами тренировочных и диагностических работ в форме ЕГЭ, ГИА. Отв.: кл. руководители 6. Проведение классных родительских собраний «Ход подготовки к ЕГЭ, ГИА» Отв.: кл. руководители 7. Ознакомление родителей обучающихся с результатами тренировочных и диагностических работ, индивидуальной траекторией подготовки обучающихся, рекомендациями учителей-предметников Отв.: кл. руководители	1. Знакомство педколлектива с нормативной базой ЕГЭ, ГИА Отв.: директор 2. Приказ об утверждении списков обучающихся для сдачи ЕГЭ Отв.: директор 3. Проведение внутришкольной учёбы организаторов ЕГЭ и ГИА Отв.: зам. директора по УВР 4. Подготовка расписания предэкзаменационных консультаций Отв.: зам. директора по УВР 5. Ознакомление обучающихся с расписанием экзаменов, консультаций Отв.: кл. руководители 6. Корректировка проблем в психологической готовности обучающихся к ЕГЭ, ГИА Отв.: педагог-психолог 7. Привлечение общественных наблюдателей к проведению ЕГЭ, ГИА Отв.: завуч	1. Знакомство педколлектива с нормативной базой ЕГЭ, ГИА Отв.: директор 2. Педсовет о допуске обучающихся 9, 11 классов к государственной (итоговой) аттестации, подготовка приказа о допуске. Отв.: директор 3. Приказ о сопровождении обучающихся на экзамены. Отв.: директор 6. Проведение классных родительских собраний «Ход подготовки к ЕГЭ, ГИА» Отв.: кл. руководители	1. Выдача свидетельств с результатами ЕГЭ, ГИА. Отв.: директор, кл. руководители 2. Подготовка справки о результатах ЕГЭ, ГИА Отв.: зам. директора по УВР 3. Анализ результатов ЕГЭ, ГИА Отв.: учителя-предметники
1. Анализ результатов тренировочных и диагностических работ. Разработка индивидуальной траектории подготовки обучающихся к итоговой аттестации. Отв.: учителя-предметники	1. Посещение уроков в выпускных классах. Отв.: учителя-предметники	1. Индивидуальные консультации педагогов, испытывающих затруднения в подготовке обучающихся к ЕГЭ, ГИА Отв.: завуч 2. Посещение уроков итогового повторения с целью оказания методической помощи учителю при подготовке к ЕГЭ, ГИА Отв.: завуч, руководители МО	1. Индивидуальные беседы с родителями обучающихся о ходе подготовки к ЕГЭ, ГИА Отв.: учителя-предметники 2. Проведение индивидуальных консультаций для учителей по проблеме подготовки отдельных обучающихся к ЕГЭ, ГИА (совместно с кл. руководителем) Отв.: педагог-психолог	1. Обобщение опыта работы по подготовке обучающихся к ЕГЭ, ГИА Отв.: учителя-предметники 2. Оформление странички здоровья в листах сопровождения Отв.: мед. работник 3. Проведение индивидуальных консультаций для обучающихся по снятию школьной тревожности при подготовке к ЕГЭ, ГИА Отв.: педагог-психолог	1. Педсовет «Результаты ЕГЭ. Обобщение опыта работы учителей по подготовке к ЕГЭ, ГИА» Отв.: завуч

ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО КОЛЛЕКТИВА, НАПРАВЛЕННАЯ НА СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ  

Направление	Сентябрь	Октябрь	Ноябрь	Декабрь
Интеллектуальное	Праздничная линейка «Здравствуй, школа!»; Посвящение в пятиклассники	1-ый тур конкурса «Ученик года»	Неделя Детства 1-ый тур конкурса «Самый классный классный»	Тематические классные часы «Основной закон государства - Конституция России» «Уроки России».
Гражданско-правовое  и патриотическое воспитание	Классный час, посвященный  памяти жертв Беслана. Классный час: "Законы школьной  жизни. Права и обязанности учащихся". Участие в акции  по профилактике  ДТП «Внимание - дети!» Празднование 25-летия школы (вечер встречи школьных друзей)	Участие  в акции «Скажи-Нет!» День инспектора ГИБДД Беседы с инспектором ОДН МОВД Акция «Милосердие» ко дню пожилого человека и поздравительная почта ветеранам ВОВ и труда	Проведение классных часов, посвящённых Дню народного единства «Я-гражданин России». «Мы – граждане России» (торжественное вручение паспортов учащимся школы);	Международный день борьбы со СПИДом - акция против наркотиков «Выбери жизнь!» Беседа "Юридическая и моральная ответственность за употребление психоактивных веществ" (8-9 классы).
Экологическое воспитание и воспитание здорового образа жизни	День здоровья Туристический слет Конкурс поделок из природного материала	Лекция сотрудников госнаркоконтроля и просмотр видеофильма «Право на жизнь»	Акция «Всемирный день отказа от курения» Акция «Скажи – Нет!»: Спортивные состязания «Мы выбираем здоровье» Просмотр фильмов, лекции, тренинги (с госнаркоконтролем)	Конкурс социальной рекламы  «За здоровый образ жизни»
Художественно-эстетическое	Ярмарка-продажа "Осени краски" «Ярмарка  добра» (знакомство с кружками ЦДТ)	День самоуправления Праздничная программа «Улыбнись, ты же педагог!» и конкурс компьютерных презентаций «Песнь об Учителе» Посвящение в пятиклассники	Международный день Матери	Новогодние праздники
Трудовое   и проф. ориентационное	Трудовой десант Заседание Совета профилактики	Экскурсия в ПУ-1; Заседание Совета профилактики	Экскурсия в ПУ – 3; Заседание Совета профилактики	Экскурсия в ДВСГСА; Заседание Совета профилактики
"Семья и школа"	Общешкольные (по параллелям) и классные родительские собрания по теме: «Режим работы школы. Единые требования к обучающимся». Заседание УС Заседание общешкольного родительского комитета.	Информационная встреча с родителями учащихся 9 и 11 кл.; Обследование жилищно-бытовых условий и проверка соблюдения санитарно-гигиенического режима детей, находящихся на различных видах учета, неблагополучных семей	Рейд «Подросток»	Индивидуальная  работа «Психолого-педагогическая помощь в воспитании одаренных детей»

СИСТЕМЫ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ В 2011-2012 УЧЕБНОМ ГОДУ                                                                                                      7 л.

	Январь	Февраль	Март	Апрель	Май
Интеллектуальное	Школьный чемпионат игры Дебаты 2 тур конкурса «Самый классный класс» Школьная конференция «Биробиджан – моя малая Родина!» - конкурс презентаций и докладов (8 – 11 классы)	Классные часы «Учись учиться»	Литературная гостиная «Поэты не умирают» (поэты и писатели ЕАО) (9 – 11 классы)	Заключительный этап конкурса «Ученик года»;	Церемония вручения премии «Успех» Заключительный этап конкурса «Самый классный класс»
Гражданско-правовое  и патриотическое воспитание	Смотр классных уголков Конкурс чтецов «Земля, на которой я счастлив» Смотр  уголков, посвященных 75-летию города	Уроки мужества «Подвиг ратной славы» Школьный смотр – строя и песни (5-7) Фестиваль военно-патриотической песни «Пою мое Отечество» Рыцарский турнир Конкурс рисунков «Город мой, город родной» (1 – 7 кл.)	Конкурс творческих работ, посвященных 75-летию города (разные жанры) (3 – 11 классы)	Конкурс сочинений «Я останусь в тебе, город ласковый мой» (5 – 11 классы) Фестиваль творческих работ «Моя малая родина», выполненных на ПК (5 – 11 классы) Викторина «Знаю ли я свой город»	Военно-патриотический месячник «Патриот» Встреча с ветеранами «От всей души». Линейка  памяти. Встречи с ветеранами ВОВ.
Экологическое воспитание и воспитание здорового образа жизни	Беседы по ЗОЖ (личная гигиена)	Встречи со специалистами «О вреде курения и токсикомании»	Веселые старты «Папа, мама, я -спортивная семья»
Художественно-эстетическое	Школьный смотр художественной самодеятельности, посвященный 75-летию города	Конкурс проектов учащихся школы «Будущее моего города» (архитектурные проекты, поделки) (1 – 5 классы)	Конкурс «Мисс-школа-2012» Фестиваль театральных постановок (5-8 классы). Выставка произведений художественного и декоративно-прикладного творчества	«Школьный день - вместе» (День открытых дверей – отчет работы кружков)	Праздник Последнего звонка.
Трудовое, правовое и проф. ориентационное	Оформление стенда «Куда пойти учиться»		·        Шоу профессий «Все работы хороши – выбирай на вкус»	Посещение «Ярмарки профессий» Встреча с сотрудниками ЦЗН	Акция «Наведем порядок в доме»
"Семья и школа"		Проведение рейдов «Урок», «Досуг», «Подросток» совместно с УС			Классные родительские собрания «Итоги года»

ОРГАНИЗАЦИЯ ВНУТРИШКОЛЬНОГО

Направление	август/сентябрь	октябрь	ноябрь	декабрь
Контроль	1. Организация и итоги летней оздоровительной кампании. Отв. Завуч по ВР Итог: выступление на совещании 2.  Посещаемость учащихся (выполнение закона РФ «Об образовании» в части посещаемости и получения обязательного образования) Отв. Завуч по ВР Итог: совещание при директоре  2. Планирование воспитательной работы в классах: анализ документации классных руководителей, руководителей кружков, секций. Отв. Завуч по ВР Итог: справка. 3. Сбор информации о трудоустройстве выпускников Отв. Завуч по ВР, классные руководители Итог: списки 4. Сбор информации о различных социальных категориях учащихся и их семей Отв. Завуч по ВР, классные руководители Итог: социальный паспорт школы 5. Сбор информации о занятости учащихся в кружках и секциях Отв. Завуч по ВР, классные руководители Итог: списки 6. Рейд-проверка «Качество организации дежурства в классе и по школе» Отв. Завуч по ВР, Итог: справка, выступление на производственном совещании. 7. Качество проведения родительских собраний Отв. завуч Итог: выступление на производственном совещании	1. Оформление классных уголков Отв. завуч Итог: справка, выступление на производственном совещании. 2. Проверка системности и  эффективности индивидуальной работы классных руководителей с учащимися, состоящими на учете в школе, детьми из неблагополучных семей и их родителями, деятельность классных руководителей по выполнению «Закона о профилактике преступлений и безнадзорности среди учащихся» Отв. завуч Итог: справка, выступление на производственном совещании. 3. Деятельность классного руководителя по правовому воспитанию учащихся и профилактике преступлений и безнадзорности среди учащихся Отв. завуч Итог: справка 4. Рейд-проверка «Внешний вид учащихся». Отв. завуч Итог:  выступление на производственном совещании. 5. Выполнение плана воспитательной работы, соответствие проводимых мероприятий целям воспитания (посещение классных часов в 5 классах) 6. Выявление уровня воспитанности обучающихся 5-х классов Отв. завуч Итог: справка, выступление на совещании	1. Выполнение плана воспитательной работы, соответствие проводимых мероприятий целям воспитания (посещение классных часов в 6-х классах) Отв. завуч Итог: справка, выступление на производственном совещании. 2. Качество проведения родительских собраний Отв. завуч Итог: справка, выступление на производственном совещании 3.  Уровень организации самоуправления в классах Отв. завуч Итог: справка 4. Рейд-проверка «Внешний вид учащихся». Отв. завуч Итог:  выступление на производственном совещании. .	1. Качество деятельности и наполняемость школьных кружков и кружков учреждений дополнительного образования (Проверка документации, посещение занятий кружков, собеседования) Отв. завуч Итог: справка, выступление на производственном совещании. 2. Выполнение плана воспитательной работы, соответствие проводимых мероприятий целям воспитания в 7-х классах Итог: справка, выступление на производственном совещании. 3. Эффективность работы классных руководителей по профилактике вредных привычек у учащихся, наркозависимости, табакокурения, алкоголизма  и воспитанию потребности в здоровом образе жизни Отв. завуч Итог: справка, выступление на производственном совещании 4. Подготовка к организации каникул. Отв. завуч Итог: план работы на каникулах

КОНТРОЛЯ В 2011 – 2012 УЧЕБНОМ ГОДУ                                                                                                                                                          3 «а» л.

январь	февраль	март	апрель	май
1. Содержание мероприятий на зимних каникулах: анализ планов, посещение мероприятий. Отв. завуч Итог: справка, выступление на производственном совещании. 2. Анализ результатов воспитательной работы за 1 полугодие. Отв. завуч Итог: анализ ВР за 1 полугодие, выступление на производственном совещании. 3. Контроль качества планирования воспитательной работы классных руководителей на 2 полугодие (проверка планов ВР на 2 полугодие) Отв. завуч Итог: справка 4. Выполнение плана воспитательной работы, соответствие проводимых мероприятий целям воспитания в 8-классах. Отв. завуч Итог: справка, выступление на производственном совещании. 4. Рейд-проверка «Внешний вид учащихся» Отв. завуч Итог: выступление на производственном совещании.	1. Выполнение плана воспитательной работы, соответствие проводимых мероприятий целям воспитания (посещение классных часов в  9- х классах) Отв. завуч Итог: справка, выступление на производственном совещании. 2. Состояние и организация  военно-патриотического воспитания в школе, деятельность классных руководителей по формированию патриотизма и гражданского самосознания у обучающихся Отв. завуч Итог: справка, выступление на производственном совещании	1. Выполнение плана воспитательной работы, соответствие проводимых мероприятий целям воспитания в 10-11-х классах. Отв. завуч Итог: справка, выступление на производственном совещании. 2.Рейд-проверка «Внешний вид учащихся» Итог:  выступление на производственном совещании. 3. Рейд-проверка «Качество дежурства по школе и в классах» Итог: выступление на производственном совещании. 4. Состояние профориентационной деятельности в школе и в классах. Отв. завуч Итог: справка, выступление на производственном совещании.	1  Содержание мероприятий на весенних  каникулах: анализ планов, посещение мероприятий. Отв. завуч 2. Организация и состояние экологического воспитания в школе 3. Качество ведения документации органов ученического самоуправления 4.Оорганизация и состояние экологического воспитания в школе, деятельность классных руководителей по воспитанию бережного отношения к природным ресурсам и экологического сознания Отв. завуч Итог: справка, выступление на производственном совещании	1. Удовлетворенность родителей организацией и качеством учебно-воспитательного процесса. Отв. завуч Итог: справка 2. Удовлетворенность учащихся организацией и качеством учебно-воспитательного процесса. Отв. завуч Итог: справка 3. Итоговый фронтальный контроль: оценка деятельности классных руководителей, оценка работы органов самоуправления, результативность работы кружков и секций. Отв. завуч Итог: анализ воспитательной работы.

ПРОГРАММА ВОСПИТАНИЯ ЗДОРОВОГО ОБРАЗА

Цель. Переход системы здоровьесбережения в режим функционирования Задачи. 1. Внедрять здоровьесберегающие технологии для укрепления здоровья школьника. 2. Сформировать у обучающихся необходимы уровень грамотности по вопросам ЗОЖ. 3. Повысить интерес к спортивным мероприятиям. 4. Систематически проводить мониторинг диагностики здоровья и психофизического состояния обучающихся. 5. Развивать потребность здорового образа жизни у обучающихся, педагогов, родителей. Прогнозируемый результат. 1. Укрепление здоровья школьников через овладение умениями и навыками заботы о своём здоровье. 2. Улучшение санитарно-гигиенических условий в школе. 3. Развитие волонтёрского движения подростков в школе, обучение их активным формам конструктивного общения, партнёрских взаимоотношений, оказанию помощи сверстникам. 4. Изменение восприятия проблемы педагогами, обучение их методам работы, сохраняющим здоровье учеников на уроках и во внеклассной работе. 5. Здоровый физически, психически, нравственно, адекватно оценивающий своё место в жизни выпускник.	сентябрь	октябрь	ноябрь	декабрь
	1. О формировании банка данных на неблагополучные, многодетные, неполные, малообеспеченные семьи. Отв.: завуч по ВР 2. Уточнение списков социально незащищённых детей Отв.: инженер 3. Об организации обучения на дому. Отв.: завуч 4. Об организации работы специальных медицинских групп по физкультуре. Отв.: уч. физкульт. 5. Производственное совещание «Инструктаж педагогического коллектива и вспомогательного персонала по технике безопасности и охране труда» Отв.: инженер - набор детей в группу здоровья по физкультуре. Отв.: медработник, уч. физкульт. -Формирование списочного состава  секций. Отв.: завуч по ВР  -санитарное состояние кабинетов, проверка документации по ТБ, наличие актов-разрешений на занятия в кабинетах: своевременность проведения инструктажа по ТБ на рабочем месте Отв.: директор Итог: рекомендации 6. Организация дежурства в школе, предупреждение детского травматизма Отв.: завуч по ВР 7.. Утверждение расписания уроков, факультативов, кружков Отв.: директор 8. . Организация горячего питания: упорядочение режима питания. Отв.: завуч 1-4 Итог: административные совещания (октябрь, декабрь) 9. Комплексное обследование 1-ов. Отв.: психолог Итог: справка 10. Диагностика: изучение состояния здоровья и физического развития учащихся. Отв.: уч. физкульт. 11.Организация работы волонтеров. Отв.: уч. биологии, мед. работник 12.Родительский лекторий: «Психофизиологические особенности первоклассника». Отв.: кл. рук-ли 13.Урок здоровья . Устный журнал «Береги здоровье смолоду». 14.Легкоатлетический кросс «Золотая осень» 15.День здоровья. Отв.: учителя физкультуры.	1. Организация дополнительного питания  детей из малоимущих семей. Отв.: завуч 1-4 2. Инструктивно-методическое занятие по методике проведения занятий с учащимися по ПДД. Отв.: преподаватель ОБЖ 3. Встреча с работниками ГИБДД. Отв.: педагог-организатор. 4. Диагностика учащихся, склонных к правонарушениям: оказание помощи в овладении правовыми знаниями, способствование организации целевого досуга. Отв.: психолог, завуч по ВР 5.Комплексное обследование 5-ов Отв.: психолог Итог: справка 6. Производственное совещание - взаимодействие психологической и медицинской служб школы с классными руководителями Отв.: завуч по ВР 7.Родительский лекторий: «Телевизор в жизни семьи» 8.Урок здоровья . «Здоровое питание» Конкурс «Безопасное колесо» 9. Соревнования по футболу. Отв.: учителя физкультуры 10. Игра «Юный спасатель» Отв.: рук-ль ОБЖ	1. Производственное совещание. - анализ санитарно-гигиенического режима и питания школьников; Отв.: завуч 1-4 - работа специальной медицинской группы по физкультуре. Отв.: уч. физкульт. -организация пребывания на свежем воздухе в ГПД: организация прогулок воспитателями Отв.: завуч 1-4 -работа специальной медицинской группы по физкультуре: анализ посещаемости Отв.: завучи 2. Международный день борьбы со СПИДом, курением: - конкурс плакатов; - конкурс рисунков «СПИД – чума века»; Отв.: завуч по ВР, классные руководители, медицинский работник 3. Школьная акция «Скажи – нет!». -просмотр фильмов, лекции, тренинги (с госнаркоконтролем); Отв.: завуч по ВР. 4. Смотр внешнего вида учащихся Отв.: педагог-организатор  5.Психологическая диагностика в работе с неблагополучными семьями: повышение уровня знаний родителей о психологических особенностях детей определённого возраста; помощь в создании благоприятного климата в семье; планирование совместно с семьёй карты  развития ребёнка Отв.: психолог 6.Родительский лекторий: «Физическое воспитание» 7.Урок здоровья. «Телевизор за и против» 8.Комический футбол, эстафеты к Дню учителя. Отв.: учителя физкультуры 9. «Президентские состязания» (силовое многоборье). Отв.: учителя физкультуры	1. Производственное совещание. -соблюдение теплового и светового режима в школе Отв.: зам. директора по АХЧ -работа классных руководителей по пропаганде здорового образа жизни Отв.: завучи - состояние техники безопасности на уроках физики, химии: соблюдение правил техники безопасности при проведении практических работ Отв.: директор Итог: совещание при директоре -работа с учащимися, обучающимися на дому: своевременное проведение индивидуальных занятий Отв.: завуч 2. Инструктаж по технике безопасности и проведению новогодних праздников Отв.: инженер по охране труда 3. Работа учителей, занимающихся с детьми на дому Отв.: завуч 4. Анализ состояния работы по дозировке домашнего задания: дозировка домашнего задания Отв.: завучи Итог: справка 5.Выявление психологических особенностей педагогического коллектива, учащихся: коррекция индивидуальной деятельности преподавателей при работе с учащимися. Отв.: психолог 6. Диагностика учащихся, склонных к правонарушениям: оказание помощи в овладении правовыми знаниями, способствование организации целевого досуга. Отв.: завуч. 7.Родительский лекторий: «Профилактика инфекционных заболеваний» 8.Урок здоровья . «Мой дом – мой друг». 9. Соревнования по баскетболу. Отв.: учителя физкультуры. 10.  Спортивный праздник «Мама, папа, я - спортивная семья». Отв.: учителя физкультуры 11. Конкурс плакатов «За здоровый образ жизни!» Отв.: завуч
	1. Поддержание санитарно-гигиенического режима в школе (световой и тепловой режим, проветривание, состояние мебели, окон и т.д.); организация работы санпостов, дежурства, организация и проведение утренней зарядки и физкультминуток; организация и проведение подвижных перемен (1-4кл.). Сроки: в течение года    Ответственные: директор, завучи 2. Эстетическое оформление интерьера классов и школы (разведение цветов, оформление информационных уголков) Сроки: в течение года    Ответственные: директор, заведующие кабинетами 3.Уроки здоровья. Сроки: 1 раз в месяц. Ответственные: классные руководители, медицинские работники, завуч 3. Уроки психологии. Сроки: в течение года    Ответственные: классные руководители, психолог 4. Посещение уроков с целью: соблюдение санитарно-гигиенических норм, создание здоровьесберегающей среды; разнообразие форм проведения уроков. Сроки: в течение года    Ответственные: завучи, руководители МО 5. Профилактическая работа Сроки: в течение года    Ответственные: медицинские работники 6. Родительский лекторий: «Режим дня – залог здоровья», «Гиподинамия у школьников: организация правильного двигательного режима ученика в школе и дома», «Питание школьника и его здоровье», «Игромания (проблемы телепросмотров, компьютерных игр). Сохранение остроты зрения и осанки», «Профилактика сердечно-сосудистых заболеваний, остеохондроза, опорно-двигательного аппарата обучающихся», «Профилактика инфекционных заболеваний», «Табакокурение, алкоголизм, наркомания – звенья одной цепи», «Учеба на высоком пределе трудности и проблема сохранения здоровья обучающихся». Сроки: 1 раз в четверть    Ответственные: медицинские работники, классные руководители.

ЖИЗНИ ШКОЛЬНИКА В 2010 – 2011 УЧЕБНОМ ГОДУ                                                                                                                          8 л.

январь	февраль	март	апрель	май
1. О выполнении требований техники безопасности на уроках Отв.: завучи 2. Работа логопедического пункта в школе Отв.: логопед 3. Анализ уровня заболеваемости и травматизма учащихся школы. Выполнение плана внутришкольных противоэпидемиологических мероприятий по профилактике гриппа и ОРВИ. Отв.: медицинский работник, инженер по охране труда 4.Родительский лекторий: «Семейные социальные роли: как воспитать помощника в семье» Отв: кл. рук-ли. 5.Урок здоровья . «Моя семья.» 6. Соревнования по волейболу, армрестлингу. Отв.: учителя физкультуры 7. Спортивные соревнования «Ура, каникулы!» Отв.: учителя физкультуры	1. Административное совещаниие. Организация здоровьесберегающей среды в ОУ: - состояние преподавания физкультуры; - работа спец. мед. группы по физкультуре; - организация питания; - соблюдение санитарно-гигиенических норм. Отв.: завучи, инженер по охране труда, мед. работник, заведующая столовой - состояние контроля за уроками физической культуры и физическим воспитанием учащихся. Состояние спортивно-массовой работы в школе. Отв.: директор 2. О реализации программы «Школа – территория здоровья» Отв.: завуч 3.Смотра-конкурс  учебных кабинетов «Класс – территория здоровья»; 4.  Пионербол. Отв.: учителя физкультуры 2. Соревнование «А ну-ка, пар- ни!» 5.«Стрельба – пневматическое оружие» - конкурс Отв.: учителя физкультуры 6. Викторины, КВНы «Школьная реклама здоровья». Отв.: завуч по ВР 7. Соревнования по шахматам. Отв.: руководитель кружка 8.Родительский лекторий: «Гендерный аспект поведения: как сформировать в подростке эффективную модель поведения во взаимоотношениях с противоположным полом» Отв.: кл. рук-ли 9. Урок здоровья .  «Мальчишки и девчонки. Дружба.»	1. .Производственное совещание -результаты диспансеризации учащихся Отв.: медицинский работник - итоги смотра учебных кабинетов «Класс – территория здоровья»; Отв.: руководители МО 2. Организация летнего отдыха детей, находящихся под опекой Отв.: инженер 3. Организация работы ГПД: организация прогулок воспитателями Отв.: завуч. 4.График отпусков работников школы. Отв.: директор 5. Родительский лекторий: «Учеба на высоком пределе трудности и проблема сохранения здоровья обучающихся» Отв.: кл.рук-ли 6. Урок здоровья . «Стресс и способы борьбы с ним» 7. Конкурсная программа «А ну-ка, девушки!» Отв.: учителя физкультуры 8.Подвижная игра «Перестрелки» Отв.: учителя физкультуры	1. Производственное совещание -работа по профилактике и предупреждению травматизма и несчастных случаев среди учащихся школы Отв.: инженер по охране труда -подготовка школы к новому учебному году Отв.: зам. директора по АХЧ -работа школьного психолога Отв.: психолог 2. Организация работы летнего пришкольного оздоровительного лагеря Отв.: завучи 3.Конкурс рисунков» Зеленая аптека», «По страницам Красной книги» Отв.: учитель ИЗО 4. Педсовет «О щадящем режиме сдачи государственных экзаменов учащимися 9-х, 11-х классов. Об освобождении учащихся 10-х классов от военных сборов». Отв.: учитель ОБЖ, завуч 5. Соревнования. Военно-прикладные виды. 6. Родительский лекторий: «Физическое воспитание» 7. Урок здоровья . «Конфликт. Пути выхода из конфликта» 8. Конкурс «Безопасное колесо» 9. Соревнования. Военно-прикладные виды.  Отв.: учителя физкультуры 10. Соревнования. Военно-прикладные виды.	1. Работа школы в летний период Отв.: завуч 2.Участие в военно-спортивной игре «Зарница» Отв.: учитель ОБЖ, педагог-организатор 3. Спортивный праздник «Мама, папа, я - спортивная семья». Отв.: учителя физкультуры 4. День здоровья. Туристический слёт. Отв.: учителя физкультуры 5. Легкоатлетическое многоборье. Соревнования. 6. Родительский лекторий:  «Профилактика переутомления одиннадцатиклассников в последние месяцы учебы и в период подготовки к экзаменам» 7. Урок здоровья. «Спорт – против наркотиков»

РАБОТА АДМИНИСТРАЦИИ ПО ДИАГНОСТИКЕ

	сентябрь	октябрь	ноябрь	декабрь
Диагностика и анкетирование обучающихся	1. Показатели здоровья и физического развития. Отв.: уч. физкульт., мед. работник 2. Охват спортивными секциями в школе и вне школы. Отв.: завуч 3. Анкета «Уровень воспитанности, готовности к обучению на новой ступени образования обучающихся» - 1, 5 кл. Отв.: завучи 4. Определение уровня сформированности ЗУН по предметам на начало учебного года. Отв.: завучи 5. Комплектование групп продлённого дня. Отв.: завучи 6. Изучение запросов обучающихся для организации системы дополнительного образования. Отв.: завуч по ВР 7. Данные о трудоустройстве выпускников 9,11-х классов. Отв.: классные руководители, завуч 9-11 8. Формирование банка данных на детей, мотивированных на углублённое изучение отдельных предметов. Отв.: завучи	1. Использование сети Интернет в образовательном процессе. Отв.: уч. инф. 2. Качество и своевременность проведения факультативных, кружковых занятий, элективных курсов. Отв.: завучи 3. Причины неуспешности обучающихся «группы риска» Отв.: завучи 4. Роль классных ученических советов. Отв.: завуч по ВР 5. Анкетирование обуч-ся  2-4классов: уровень готовности к исследовательской работе. Отв.: завуч	1. Санитарно-гигиенический режим и питание школьников. Отв.: завуч 1-4 2. Готовность обучающихся к городским предметным олимпиадам. Отв.: завуч 9-11 3. Удовлетворённость профильным обучением. Отв.: завуч 9-11	1. Работа с «трудными» подростками: профилактика правонарушений. Отв.: завуч по ВР 2. Работа классных руководителей по пропаганде здорового образа жизни. Отв.: завуч по ВР 3. Итоги городских предметных олимпиад. Отв.: завуч по ВР 4. Определение уровня сформированности ЗУН по предметам на конец 1 полугодия. Отв.: завучи 5. Уровень организации предметных декад в 1 полугодии. Отв.: завучи 6. Дозировка домашнего задания. Отв.: завучи 7. Анализ состояния здоровья обучающихся на данный период времени: составление паспорта здоровья обуч-ся. Отв.: завуч 1-4 8. Анкета «Как я оцениваю свое здоровье?» Отв.: завуч 1-4
Диагностика и анкетирование  учителей	1. Микроисследование молодых учителей: оценка уровня творческого потенциала. Отв.: завуч	1. Взаимодействие психологической и медицинской служб школы с классными руководителями. Отв.: завучи 2. Использование сети Интернет в образовательном процессе. Отв.: уч. инф. 3. Изучение школьной мотивации обучающихся 1-11 классов Отв.: психолог, завучи.	1. Работа с молодыми учителями. Отв.: завучи 2. Анкетирование аттестующихся учителей. Отв.: завуч 5-8	1. Психологическая адаптация и профессиональный рост молодых учителей. Отв.: завучи, психолог 2. Дозировка домашнего задания. Отв.: завучи 3.Анкетирование «Здоровьесберегающие технологии в учебном процессе». Отв.: завуч 1-4 4. Диагностика характера педагогического общения. Отв.: завуч
Анкетирование родителей	1. Формирование социального банка школы. Отв.: завуч по ВР, инженер 2. Комплектование групп продлённого дня. Отв.: завучи 3. Изучение запросов родителей для организации системы дополнительного образования. Отв.: завучи	1. Причины неуспешности обучающихся «группы риска» Отв.: завучи	1. Санитарно-гигиенический режим и питание школьников. Отв.: завуч 1-4 2. Удовлетворённость профильным обучением. Отв.: завуч 9-11 3. Анкетирование: формирование и развитие творческих способностей у детей. Отв.: завуч 1-4	1. Работа классных руководителей по пропаганде здорового образа жизни. Отв.: завуч по ВР 2. Дозировка домашнего задания. Отв.: завучи
Работа психологической службы		1. Комплексное обследование обучающихся 1-х классов Отв.: психолог, кл. рук-ли	1. Комплексное обследование обучающихся 5-х классов Отв.: психолог	1. Комплексное обследование слабоуспевающих, находящихся в социально опасном положении, «трудных» обучающихся. Отв.: психолог

УЧИТЕЛЕЙ, ОБУЧАЮЩИХСЯ, РОДИТЕЛЕЙ В 2010 – 2011 УЧЕБНОМ ГОДУ                                                                                        9 л.

январь	февраль	март	апрель	май
1. Профориентационная работа со старшеклассниками. Отв.: завуч 9-11 2. Индивидуальная работа с обучающимися с разными учебными возможностями. Отв.: завучи	1. Использование наглядности и ТСО в учебных кабинетах. Отв.: завуч 5-8 2. Состояние спортивно-массовой работы в школе, посещаемости в группах дополнительного образования. Отв.: завуч по ВР 3. Работа органов ученического самоуправления. Отв.: завуч по ВР 4. Посещение занятий детьми «группы риска». Отв.: завуч по ВР 5. Использование вариативной части учебного плана в условиях введения ФГОС в начальном звене. Отв.: завуч 1-4	1. Уровень организации предметных декад во 2 полугодии. Отв.: завучи 2. Определение направления профильного обучения. Отв.: завуч 9-11 3. Уровень удовлетворённости работой ГПД. Отв.: завучи 4. Работа с отстающими обучающимися. Отв.: завучи 5. Выбор предметов итоговой аттестации обучающимися 9,11-х классов. Отв.: завуч 6. Планирование летней занятости обучающихся. Отв.: завуч по ВР	1. Работа школьного психолога. Отв.: завучи 2. Определение направления предпрофильной подготовки обучающихся 8-х классов. Отв.: завучи 3. Работа с отстающими обучающимися: выполнение домашнего задания. Отв.: завучи 4. Формирование списков профильных классов. Отв.: завуч 5. 1. Комплексное обследование обучающихся 4-х классов: уровень готовностик обучениюв5классе Отв.: психолог, завуч	1. Определение направления дальнейшего обучения выпускников основной школы. Отв.: завуч, классные руководители 2. Определение уровня сформированности ЗУН по предметам на конец года. Отв.: завучи
1. Работа библиотеки по обновлению фондов методической литературы. Отв.: руководители МО 2. Владение навыками работы на компьютере, интерактивной доске. Отв.: уч. инф.	1. Использование наглядности и ТСО в учебных кабинетах. Отв.: завуч 2. Состояние спортивно-массовой работы в школе. Отв.: завуч по ВР 3. Работа органов ученического самоуправления. Отв.: завуч по ВР 4. Использование вариативной части учебного плана в условиях введения ФГОС в начальном звене. Отв.: завуч		1. Работа классных руководителей с родителями. Отв.: завуч по ВР 2. Работа школьного психолога. Отв.: завучи 3. . Изучение школьной мотивации обучающихся 1-11 классов Отв.: психолог, завучи. 4. Анкетирование педагоговначальных классов «Ваше мнение о работе»	1. Итоги повышения квалификации, самообразования учителей. Отв.: завучи 2. Формирование курсовой системы повышения квалификации педагогов. Отв.: завуч
1. Работа логопедического пункта. Отв.: завуч	1. Состояние спортивно-массовой работы в школе. Отв.: завуч по ВР 2. Профориентационная работа со старшеклассниками. Отв.: завуч 3. Использование вариативной части учебного плана в условиях введения ФГОС в начальном звене. Отв.: завуч	1. Определение направления профильного обучения. Отв.: завуч	1. Работа классных руководителей с родителями. Отв.: завуч по ВР 2. Работа школьного психолога. Отв.: завучи 3. Определение направления предпрофильной подготовки обучающихся 8-х классов. Отв.: завучи 4. Оценка работы школыраннего развития»Малышок» Отв.: завуч

  ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ШКОЛЫ, НАПРАВЛЕННАЯ НА ВВЕДЕНИЕ ФГОС ВТОРОГО ПОКОЛЕНИЯ

Вид деятельности	Август-сентябрь	октябрь	ноябрь	декабрь
Организационно-методическая работа	1.Сбор и обобщение информации о результатах анкетирования по изучению запросов обучающихся, родителей по использованию часов внеурочной деятельности. Отв.: завуч 2. Составление нелинейного расписания. Отв. завуч 3. Координация вопросов обеспечения учебной литературой в соответствии с ФГОС второго поколения. Отв.: завуч, библиотекарь	1)               1.Изучение и анализ опыта внедрения ФГОС в пилотных школах (посещение семинаров, изучение форм и методов работы педагогов). Отв.: завуч., рук. МО. 2)               2. Организация рабочих встреч и взаимные посещения уроков педагогами 2-4-х кл. в 1-х классах. Отв.: рук.МО.	Практикум. Анализ урока в начальной школе в соответствии с требованиями ФГОС. Отв.:  завуч, учителя нач. кл.
Нормативные документы	Изучение типовой образовательной программы НОО в соответствии с новым ФГОС (в течение года)
Работа с обучающимися	Осуществление информационно-разъяснительной работы среди обучающихся ОУ по проблемам введения ФГОС начального общего образования. Отв.: кл. рук-ли.
Работа с родителями	1.Осуществление информационно-разъяснительной работы среди родителей (членов семей) обучающихся ОУ и воспитанников учреждений ДОУ №… по проблемам введения ФГОС начального общего образования. Отв.: завуч 2.Организация родительского лектория (собрания по ознакомлению с ФГОСом): Август - «Психофизиологические особенности первоклассника. Сентябрь – «Секреты успешной учебы в начальной школе» (Знакомство с особенностями ФГОС). Октябрь – «Образовательные потребности государства и общества и их значение при формировании образовательных программ ступеней общего образования ОУ» Ноябрь –«Дело было вечером, делать было нечего» или  «Как организовать досуг ребенка?» Декабрь – Общественное участие в управлении образовательным учреждением. Права и обязанности участников образовательного процесса. Общественный   договор как отражение взаимной ответственности за качество образования. Январь – Как оценивают Вашего ребенка в школе? Февраль – Федеральный государственный стандарт и новые санитарно-эпидемиологические правила и нормативы. Март – Как помочь ребенку стать исследователем? Или Проектная деятельность в начальной школе. Апрель – Как подготовить ребенка к самостоятельной жизни?
Работа с педагогическим коллективом	1. Формирование компетенций педагогических кадров при переходе на ФГОС. (Карты диагностики, схемы, анкеты, справки). Отв. завуч ( в течение периода введения ФГОС). 2. Мониторинг внедрения ФГОС (электронные носители, анкеты, таблицы, диаграммы). (в течение года). Отв. завуч 2.Организация курсовой подготовки по специальности "начальное общее образование" для работы в условиях введения ФГОС начального общего образования (в течение года) Отв.: завучи	Организация сотрудничества с консультационным центром по вопросам введения ФГОС начального общего образования при ОГАОУ ДПО «Институт квалификации педагогических работников» (в течение года). Отв.: завуч	Внесение дополнений в ООП ОУ начального общего образования: Разработка планируемых результатов освоения второго года обучения на основе примерной программы начального общего образования. Отв.: педагоги 2-х кл.	Внесение дополнений в ООП ОУ начального общего образования: формирование УУД на втором году обучения. Отв.: 2-е кл.

 В 2010 – 2011 УЧЕБНОМ ГОДУ                                                                                                                                                                                     9 л.                          

январь	февраль	март	апрель	май	июнь
3)               Внесение дополнений, изменений по разработке новых технологий контроля и оценки образовательного процесса в условиях перехода на ФГОС. (Составление измерительных материалов для проведения срезовых работ по линии администрации и МО). Отв.1-е кл. (в течение года)	Педсовет «Деятельностный подход в условиях введения ФГОС» Отв.: завуч		Вопросы преемственности. Отв. рук.МО	Обработка, анализ и обобщение результатов введения ФГОС нового поколения в начальных класса. Отв. завуч, рук. МО.
4)
Внесение дополнений в ООП ОУ начального общего образования: разработка программ по отдельным учебным предметам, курсам на 2-ой год обучения. Отв.: 2-е, 3-и кл.	Внесение дополнений в ООП ОУ начального общего образования: разработка программ по отдельным учебным предметам, курсам на 2-ой год обучения. Отв.: 2-е, 3-и кл.		Внесение дополнений в ООП ОУ начального общего образования: программа формирования культуры здорового и безопасного образа жизни. Отв.: 4-е кл.	Внесение дополнений в ООП ОУ начального общего образования: программа духовно-нравственного развития, воспитания обучающихся на втором году обучения. Отв.: 1, 4-е кл.

Годовой план муниципального общеобразовательного учреждения 2011– 2012 Проблемы школы Недостаточный уровень созданных условий для самовыражения, самоопределения, саморазвития учащихся ·        Недостаточный уровень практических умений для организации учебной и воспитательной работы с использованием современных образовательных технологий. ·        Недостаточный уровень владения участниками образовательного процесса знаниями и умениями  для осуществления познавательной деятельности, проявления творческой активности. ·        Обеспечение не в полной мере условий для формирования у выпускников поисково-творческой, исследовательской деятельности. ·        Отсутствие системы в организации физкультурно-оздоровительной работы. ·        Недостаточная организация и содержание образовательного процесса на основе использования компьютерно-сетевых технологий. ·        Недостаточно эффективное  взаимодействие школы и родителей.

«Средняя общеобразовательная школа №…»                        учебный год УТВЕРЖДАЮ Директор школы ________ ……………….. Цель и задачи школы Создание условий для обеспечения развития школьника с учётом его способностей и образовательных потребностей. 1. Обеспечить  качественные  изменения в организации и содержании всего образовательного процесса на основе современных образовательных технологий. 2. Предоставить  каждому обучающемуся возможности самоутверждения в наиболее значимых для него сферах жизнедеятельности, где в максимальной степени раскрываются его способности и возможности. 3. Привлекать обучающихся к учебно-научным исследованиям. 4. Формировать  культуру здорового образа жизни у всех участников образовательного процесса. 5. Внести качественные изменения в организацию и содержание образовательного процесса на основе использования компьютерно-сетевых технологий. 6. Расширить взаимодействие школы с родительской общественностью,  социальной средой.