Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Логопедия / Рабочие программы / Примерный годовой план работы учителя-логопеда.

Примерный годовой план работы учителя-логопеда.



Осталось всего 4 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Логопедия

Поделитесь материалом с коллегами:

Утверждено

Заведующая МБДОУ №

К

дата ________________


План работы

учителя – логопеда 20..-20..г.




Мероприятия

Сроки проведения

сентябрь

октябрь

ноябрь

декабрь

январь

февраль

март

апрель

май

июнь

июль

август



Организационная работа.

Подготовка логопедического кабинета к началу учебного года.

+











+

Уточнение списочного состава детей согласно поставленному диагнозу.

+








+



+

Наблюдение за детьми во время их пребывания в группе, на прогулке, во время свободных игр с целью выявления индивидуальных особенностей каждого ребёнка.

В течение года.

Диагностическое обследование речи детей компенсирующих групп.






+

+

+





Заполнение речевых карт.

+








+



+

Составление индивидуальной коррекционной программы логопедической работы с каждым ребёнком.

+











+

Комплектование детей по подгруппам для занятий, соответственно их развитию и речевому нарушению.

+












Составление перспективного и календарного планов работы.

+











+

Составление годового плана работы на новый учебный год.

+











+

Участие в Советах педагогов МБДОУ, семинарах, практикумах, курсах, выставках, смотрах – конкурсах, и т.д.

По плану

Проведение консультаций для родителей и педагогов.

По плану

Составление отчёта ианализа работы за год












+



Взаимодействие учителя – логопеда с педагогами.


Обсуждение результатов обследования и особенностей каждого ребёнка.

+











+

Систематическое информирование о продвижениях в речи у детей на логопедических занятиях.

В течение года.

Совместное обсуждение перспективных и календарных планов работы.

В течение года.

Ведение тетради взаимодействия учителя – логопеда и воспитателей компенсирующих групп.

В течение года.

Взаимопосещения занятий.

В течение года.

Совместная работа над темами родительских собраний.

В течение года.

Совестное изготовление и приобретение пособий для логопедических занятий.

В течение года.

Участие в Советах педагогов МБДОУ, семинарах, практикумах выставках, смотрах-конкурсах.

В течение года.

Проведение индивидуальных консультаций для педагогов.

В течение года.

Совместная подготовка к утренникам.

В течение года.

Проведение консультаций для педагогов.

По плану.

Выступление на Совете педагогов













Укрепление взаимодействия с учителями начальной общеобразовательной школы

В течение года.



Взаимодействие учителя – логопеда с музыкальным руководителем



Посещение открытых занятий

В течение года.

Помощь в отборе речевого материала к утренникам и вечерам развлечений.

В течение года.

Участие в утренниках и вечерам развлечений.

В течение года.

Включение упражнений на развитие дыхания, на формирование дикции и тд. в музыкальные занятия (как часть)

В течение года.








Взаимодействие учителя – логопеда с родителями


Проведение индивидуальных бесед (сбор амнестических данных)

+












Участие в общих родительских собраниях.

+








+




Участие в групповых родительских собраниях.

+



+





+




Участие в дне открытых дверей.

По плану.

Организация и пополнение уголка логопеда для родителей.

В течение года.

Привлечение родителей к выполнению рекомендаций для занятий дома.

Постоянно.

Проведение индивидуальных консультаций по запросам родителей.

В течение года.

Подготовка домашнего задания на лето.












+

Проведение открытых занятий для родителей.




+





+






Работа в логопедическом кабинете.


Оформление логопедического кабинета к началу учебного года.











+

+

Постоянное пополнение пособиями по развитию мелкой моторики, речевого дыхания, подготовки руки к письму.

В течение года.

Продолжение подборки пособий на лексическую тематику по программе.

В течение года.

Изготовление пособий по формированию грамматического строя речи, связной речи, подготовки к обучению грамоте.

В течение года.

Приобретение новинок методической литературы, игр,

В течение года.

Оформление и регулярное пополнение папки для родителей

В течение года.



Работа по самообразованию.


Повышать педагогическое мастерство и квалификацию через:

В течение года.

Консультации специалистов;

В течение года.

Посещение открытых занятий;

По плану

Участие в методических объединениях;

По плану

Углублённое чтение новинок литературы.

В течение года.

Изучение новинок методической литературы, статей в журналах: «Дефектология», «Дошкольное воспитание», «Ребёнок в детском саду».

В течение года.

Работа над темой по самообразованию «Инновационные технологии в коррекционной работе учителя – логопеда при устранении недоразвития речи».

В течение года.

Участие в дистанционных курсах, курсах – онлайн, интернет - вебинарах.

В течение года.


Взаимодействие учителя логопеда с узкими специалистам.


Организация консультаций для детей с речевыми нарушениями с привлечением:

психоневролога;отоларинголога;окулиста;ортодонта;педиатра;психолога;дефектолога.


По мере необходимости

Направлять детей на обследование на ПМПК для зачисления в компенсирующую группу.


+







+

+










57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 05.11.2016
Раздел Логопедия
Подраздел Рабочие программы
Просмотров40
Номер материала ДБ-321955
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх