Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Конспекты / Примерный конспект НОД по ознакомлению с русской народной сказкой "Волк и семеро козлят" для детей 3-4 лет

Примерный конспект НОД по ознакомлению с русской народной сказкой "Волк и семеро козлят" для детей 3-4 лет



Внимание! Сегодня последний день приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Дошкольное образование

Поделитесь материалом с коллегами:

«Приобщение детей дошкольного возраста к чтению художественной литературы»

Пыжьянова Ольга Вадимовна

МКДОУ №406 «Аленка»
г.Новосибирск, 2015

Приобщение детей к чтению художественной литературы

на примере рассказывания русской народной сказки

«Волк и семеро козлят»

В данной работе представлен опыт использования нетрадиционной методики по приобщению детей дошкольного возраста к чтению художественной литературы.

Процесс восприятия детьми художественного текста состоит из нескольких этапов:

- Подготовительный этап включает подготовку педагога к ознакомлению детей с художественным текстом;

- Мотивационный этап включает в себя создание игровой ситуации, познавательного стимула, появление педагога в костюме какого-либо персонажа, с которым в сознании детей связано чтение книг и др.;

- Организация первичного восприятия художественного текста включает в себя выразительное чтение с показом иллюстраций, аудиопрослушивание в исполнении мастеров художественного слова, разыгрывание текста с помощью кукольного театра, либо с использованием игровых атрибутов т.п.;

- Экспликация художественного впечатления включает в себя продуктивную деятельность, выражение впечатления в инсценировании, в музицировании, в словесных высказываниях;

- Осмысление художественного текста включает в себя проблемные беседы, театрализацию, драматизацию, творческое рассказывание.

Данное занятие строится на основе индивидуальных особенностей каждого ребенка, где он сам может выбрать содержание игровой ситуации, художественный текст и способ выражения художественного впечатления. Во время восприятия художественного текста дети становятся активными участниками образовательных отношений, вместе с педагогом используют элементы кукольных театров, задают вопросы. Во время мотивационного этапа у детей формируется познавательный интерес к восприятию художественного текста. Текст устного народного творчества в данной образовательной ситуации подбирается с учетом возрастных особенностей детей.

Рассказывание русской народной сказки

«Волк и семеро козлят»

Цель: приобщение детей 3 – 4 лет к чтению художественной литературы.

Задачи:

  1. Довести до сознания детей замысел сказки: формировать способность оценивать ситуацию и поступки персонажей.

  2. Стимулировать творческие способности детей.

  3. Знакомить детей с различными эмоциями.

  4. Воспитывать интерес к произведениям русского народного творчества.

Предварительная подготовка:

  1. Подбор костюмов для детей, музыки

  2. Подбор раскрасок

  3. Изготовление декораций к сказке;

  4. Подбор иллюстраций к сказке.

Примерный ход образовательной ситуации:

  1. Воспитатель заходит в группу:

- Ой, наверное я заблудилась! а куда это я попала? (в детский сад). А мне не надо в детский сад (а куда?). Я иду в лес, там живет сказка. Ребята, Вы можете пойти со мной в гости к сказке (ответы детей, заиграла музыка). А вы знаете как попасть в гости к сказке (предложения детей, возможны элементы физминуток, чтение потешек и т.п.) Смотрите, какие пенечки! (дети присели, отдохнули).Под пеньками лежат иллюстрации (просмотр иллюстраций). Ой смотрите что это? (на настольный театр «Волк и семеро козлят» спрятан в избушку) А я знаю, кто там живет! И хочу вам рассказать…

hello_html_mb68e26c.jpg

hello_html_m31c83e79.jpghello_html_66a5abdf.jpg

hello_html_19c9bda7.jpghello_html_m47bfca6d.jpg

hello_html_c3383ac.jpghello_html_218eeff6.jpg

hello_html_m270bb7fd.jpghello_html_5ea777a8.jpg

hello_html_m5b8b8ab6.jpghello_html_62597a12.jpg

hello_html_m58488321.jpghello_html_m7a024aef.jpg

hello_html_m382fb792.jpghello_html_m1d790142.jpg

  1. Воспитатель рассказывает сказку выразительно, меняя интонацию и эмоциональную окраску, в процессе чтения пробуждает воображение детей. Рассказывание сопровождается показом настольного театра, дети могут подойти и проиграть сказку вместе с воспитателем.

  2. Воспитатель: Ребята вам нравятся смелые козлята? Вы тоже можете превратиться в козлят и поиграть. Этюды (превращаемся в козлят). Игра с мамой-козой на лугу: дети могут одеть маски козлят «Ребята, покажите как козлятки играют с мамой на лугу, как они радуются солнышку». Этюд с волком. А козлята прогнали волка или пустили его домой? (ответы) «Ребята, а покажите как смелые козлята не боятся волка, какие они смелые». Показывают.

hello_html_6b18b28f.pnghello_html_49079071.jpg



hello_html_195334a3.jpg

  1. Последующая работа по сказке:

-Какими вы были смелыми козлятами! Можно возвращаться в детский сад. (Сняли маски). Смотрите что вам мама коза оставила (расскраски, карандаши на столах) , а это иллюстрации, которые будут жить в вашем книжном уголке, а это маски, вы можете снова стать козлятами когда захотите.

hello_html_48cc59f.jpg

hello_html_m137915e5.jpghello_html_137de5b9.jpg

Также для последующей работы остается кукольный театр и прочие игровые атрибуты.

Дети выражают впечатление от восприятия художественного текста выбрав вид деятельности по своему усмотрению.

Продуктивная деятельность: раскрашивание козлят в группе.







57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 17.10.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Конспекты
Просмотров60
Номер материала ДБ-267180
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх