Примерный образец характеристики на ученика.

Характеристика

на Кеперлейн Анну,

родившуюся 25 апреля 2004 года.

Аня  учится в 4 классе муниципального казённого образовательного учреждения общеобразовательной школы – интерната основного общего образования д. Гурёнки.

До школы девочка посещала детский сад, коррекционную группу в связи с травмой головы.  

Аня  выполняет правила поведения, но при возникновении трудностей иногда упрямится. К учебной деятельности Аня проявляет  интерес не ко всем предметам. Любознательность у девочки  проявляется в области изучения иностранного языка. Внимание неустойчивое, мал объём внимания. На уроке отвлекается, иногда с трудом переключается с одного вида деятельности на другой, плохо  работает самостоятельно. Постоянно переспрашивает задание.

 Аня  не всегда может выделять главное, но может сравнивать,  обобщать и классифицировать.

У девочки преобладает зрительная память, но  припоминает с трудом изученный ранее материал т.е. память не долговременная.

Словарный запас беден, фактически не читает художественную литературу, хотя Аня знает много стихов и песен, речь в основном понятна, но есть проблемы в звукопроизношении. Речь взрослого понимает, но ответы даёт односложные.

Аня  усваивает учебный материал после длительного повторения. Аня  читает очень слабо не укладываясь в регламент количества слов в минуту, допускает большое количество ошибок, не произносит окончания слов. Несмотря на постоянные тренировки, темп чтения и правильность  улучшаются только при многократном прочтении одного и того же текста. Умеет списывать, допуская огромное количество ошибок из-за невнимательности. Пишет Аня  разборчиво, но иногда меняет направление наклона букв даже в одном слове.  Письмо под диктовку часто практически не читается, так как нарушен фонематический слух,  точки в конце предложения ставит всегда и новое предложение пишет с большой буквы. Также все имена собственные почти всегда пишет с маленькой буквы.

С математикой дела обстоят  лучше, решает простые задачи, но очень плохо и медленно считает в уме.  До сих пор иногда пользуется подсказкой  при счете по математике, либо пользуясь таблицей сложения, либо считает на пальцах.  

Волевых усилий  не проявляет. Сталкиваясь с трудностями, не хочет и не старается их преодолеть.  В сложных ситуациях возможны импульсивность, агрессивность, которые носят защитный характер. Активна в общении со сверстниками, но взаимоотношения поверхностны. Предпочитает игровую деятельность. К конфликтам не склонна, добродушна, готова помочь товарищу, но обязательно упрекнет и отчитает, т.е. старается показать себя лидером. Старается соблюдать принятые правила и нормы.

 У Ани  сформированы санитарно - гигиенические навыки, девочка всегда чистая, опрятная, аккуратная  за собой  следит и к своему внешнему виду требовательна.

Классный руководитель:                                                                            Т.Л. Харламова

Директор:                                                                                                     А.А. Зырянов