Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Другие методич. материалы / Примерный план выполнения заданий раздела чтение. ОГЭ

Примерный план выполнения заданий раздела чтение. ОГЭ

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Иностранные языки

Поделитесь материалом с коллегами:

Примерный план выполнения задания 9

(время на выполнение этого задания примерно 10-15 мин)

  1. Бегло прочитайте все отрывки и постарайтесь понять основную идею каждого.

  2. Не тратьте на этот пункт плана более 3 минут, ваша задача понять, что все отрывки связаны общей темой

  3. Ознакомьтесь с вариантами заглавий и выделите те, на которые, как вам кажется, вы сможете дать ответ сходу, после первичного прочтения.

  4. Подчеркните так называемые “параллельные конструкции” (синонимы) в каждом первом предложении абзаца и предполагаемом варианте заголовка. Обычно каждый абзац текста организован таким образом, что весь основной смысл отражается в первом предложении. А так как заглавие, которое нужно соотнести с отрывками, также выражает главную идею повествования, то иногда достаточно понять и проанализировать только первые предложения абзацев и найти их синонимы в ответах.

  5. Только если у вас осталось время, поищите доказательства своей правоты в полном тексте отрывков и после того как вы закончите выполнять вторую часть задания 10-17 раздела “Чтение”

  6. Итак, задание 9 раздела “Чтение” в ОГЭ по английскому языку:

  • не предполагает дословный и построчный перевод каждого отрывка текста, поэтому не зацикливайтесь на словах и/или выражениях которые вы не знаете, смело их пропускайте

  • от вас требуется понимание главной идеи текста и знание определенного набора синонимов для возможности подбора правильного варианта заголовка

  • не забывайте о главном секрете успеха — первое предложение каждого отрывка текста это ваш главный помощник, так как именно оно отражает основной смысл повествования

Примерный план выполнения заданий 10-17

(время на выполнение этого задания примерно 10-15 мин)

  1. Обязательно обратите внимание, переведите заголовок текста и попробуйте догадаться, о чем пойдет речь в тексте

  2. Бегло прочитайте текст и подтвердите или опровергните ваши предположения по поводу основной идеи текста.

  3. Внимательно прочитайте каждый вопрос, подчеркните ключевые слова, найдите в тексте нужное предложение с ключевыми словами, переведите его и ответьте, соответствует ли содержание теста предложенному в вопросах утверждению. Внимание!!! Все утверждения (задания 10-17) следуют в порядке изложения в тексте.

  4. Если осталось время, вернитесь к ответам, которые показались Вам спорными, неоднозначными и еще раз проверьте свои предположения.

  5. Итак, выполняя задания 10-17 раздела “Чтение” в ОГЭ (ГИА) по английскому языку следует помнить:

  • Что, по утверждениям ФИПИ, ответ на вопрос 10 представлен в тексте эксплицитно (явно), и это единственный здесь вопрос первого уровня сложности (должен быть легкий).

  • Что языковая интуиция после анализа названия текста может дать прозрачные намеки на ряд правильных ответов этого задания.

  • Что все утверждения (вопросы 10-17) следуют в порядке изложения в тексте, и если вы не можете найти ответа на вопрос, например, 13, то его следует пропустить и, вернувшись к нему в конце, искать необходимую информацию между абзацами, в которых Вы нашли ответы на вопросы 12 и 14.


Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 31.10.2016
Раздел Иностранные языки
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров24
Номер материала ДБ-304875
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх