Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Биология / Другие методич. материалы / Примерный вариант:" Паспорт здоровья учащихся"

Примерный вариант:" Паспорт здоровья учащихся"

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy


СВИДЕТЕЛЬСТВО СРАЗУ ПОСЛЕ ПРОСМОТРА ВЕБИНАРА

Вебинар «Подростковая лень: причины, способы борьбы»

Просмотр и заказ свидетельств доступен только до 22 января! На свидетельстве будет указано 2 академических часа и данные о наличии образовательной лицензии у организатора, что поможет Вам качественно пополнить собственное портфолио для аттестации.

Получить свидетельство за вебинар - https://infourok.ru/webinar/65.html

  • Биология

Поделитесь материалом с коллегами:

ПАСПОРТ ЗДОРОВЬЯ


___________________________________________________________________

(ФИ ребенка)


Классы: 1В, 2 В ______


МЕДИЦИНСКИЙ АСПЕКТ


Показатели

Годы


2011 - 2012

2012 - 2013

2013 - 2014

2014 - 2015

Диспансерное наблюдение





Группа здоровья





Физкул ьтурная группа





Физическое развитие





Уровень физич. подготовленности





Пропущенные дни по болезни







ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ АСПЕКТ


Показатели

Годы


2011 - 2012

2012 - 2013

2013 - 2014

2014 - 2015

Эмоциональное отношение к школе





Интеллектуальное развитие





Адаптивность на переходных ступенях





Креативность





Тип темперамента







СОЦИАЛЬНЫЙ АСПЕКТ


Показатели

Годы


2011 - 2012

2012 - 2013

2013 - 2014

2014 - 2015

Категория семьи





Стиль воспитания в семье





Положение ребенка в коллективе





Самооценка





Интересы







ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ АСПЕКТ


Показатели

Годы


2011 - 2012

2012 - 2013

2013 - 2014

2014 - 2015

Мотивация познават. деятельности





Развитие речи





Мелкая моторика руки





Мотивация к ЗОЖ










РЕКОМЕНДАЦИИ К РАБОТЕ ПО ТЕХНОЛОГИЧЕСКОЙ КАРТЕ ИНДИВИДУАЛЬНОГО МАРШРУТА РЕБЕНКА

Психологический аспект


Интеллектуальное развитие:


1.Мыслительные способности

Тест А.Зака (1-4 кл.)

I уровень – ребенок выполняет тест на уровне выше возрастной нормы;

II уровень – ребенок справляется с возрастной нормой;

III уровень – ребенок выполняет тест на уровне ниже возрастной нормы.


2.Внимание:

  • Произвольное внимание – ребенок может заставить себя сосредоточиться на работе, прилагает усилия воли;

  • Непроизвольное внимание – быстро переключается, отвлекается от работы; внимание поддерживается только интересом.


3.Память

(виды памяти, по виду анализатора, через который поступает информация) слуховая, зрительная и моторная (СДМ).


4.Креативность (творческое воображение):

I уровень – ребенок выполняет тест на уровне выше возрастной нормы, творческие работы нестандартны, оригинальны (пишет стихи и т.п.);

II уровень – ребенок справляется с возрастной нормой, некоторые творческие работы выполняет оригинально;

III уровень – ребенок справляется с тестом на уровне ниже возрастной работы, выполняет по образцу, стандартно.


5.Адаптивность на переходных ступенях:

  • Адаптированный ребенок не испытывает трудностей в общении и обучении, привык к требованиям учителей, имеет сформированную учебную мотивацию;

  • Дезадаптированный ребенок – испытывает трудности в общении и обучении, не привык к требованиям учителей, школы.


6.Тревожность:

  • Высокая – ребенок испытывает сильное волнение и тревогу в различных школьных ситуациях (ответ у доски, сдача зачетов, страх перед родительскими собраниями и т.д.)

  • Норма – ребенок комфортно чувствует себя на уроке, не испытывает чувства страха при общении с учителями;

  • Низкая – ребенок проявляет безразличие к учебе, не переживает за свои неудачи.


7.Эмоциональное отношение к школе:

  • Позитивное – положительное отношение к школе, ребенок идет в школу с желанием заниматься;

  • Безразличное – ребенок не испытывает положительных эмоций к школе, процесс обучения кажется ему скучным, неинтересным;

  • Негативное – ребенок отрицательно относится к школе, на занятия не приходит.


Социальный аспект


1.Категория семьи. Метод – анкетирование родителей.

  • Полная – есть оба родителя;

  • Неполная – воспитывает один родитель;

  • Многодетная – в семье 3 и более детей;

  • Мать-одиночка – мать, получающая государственное пособие;

  • Опекаемые – ребенок воспитывается без родителей.


2.Социальная адаптивность. Метод – наблюдение классного руководителя, учителей, социального педагога.

I уровень – ребенок достаточно легко вступает в контакт, правильно воспринимает ситуацию, понимает ее смысл, адекватно ведет себя;

II уровень – контакт и общение затруднены, понимание ситуации и реагирование на нее не всегда или не совсем адекватно;

III уровень – ребенок плохо вступает в контакт, испытывает сильные затруднения в общении и понимании ситуации.


3.Положение ребенка в коллективе. Метод – социометрия.

Лидер, предпочитаемый, принятый, отвергаемый.


4.Интересы и склонности:

  • Интересы (детский сад – начальная школа). Метод – «Незаконченный тезис»: природа, техника, спорт, рисование, музыка, чтение.

  • Склонности (с 5 класса). Метод – МОЦО (методика определения ценностных операций).

«Ч-П» - человек-природа; «Ч-Ч» - человек-человек; «Ч-Т» - человек-техника; «Ч-Х» - человек-художественное образование; «Ч-З» - человек-знаковая система.


5.Стиль воспитания в семье:

  • Авторитарный – родители, предпочитающие всем видам воздействия приказ и насилие, игнорирование интересов и мнений ребенка, лишение его права голоса при решении вопросов (нажим, принуждение, угрозы);


  • Демократический – взаимоотношения осуществляются на основе совместной деятельности, взаимность, открытость, отзывчивость, стремление оказать помощь в беде;


  • Попустительский – безразличие родителей к проблемам ребенка, отсутствие взаимопонимания и общих интересов;


  • Мирное сосуществование – у родителей и детей свои дела, проблемы и трудности, у каждого своя сфера деятельности, могут быть лишь недоразумения – воспитание более чем «свободное». Пассивность воспитателя, который уклоняется от активного вмешательства, предпочитает комфортное сосуществование с ребенком, не требующее душевных затрат.


Педагогический аспект


Мотивация познавательной деятельности учащихся:


1 уровень характеризуется малочисленностью положительных мотивов. Положительные мотивы учения ситуативные, кратковременные. Подростки с низким уровнем мотивации вынуждены учиться, так как этого требуют родители и преподаватели. Познавательные интересы аморфны. Мотивы самообразования отсутствуют. Как правило, отсутствуют жизненные планы, связанные с общим образованием.


2 уровень характеризуется тем, что подростки уже осознают важность изучения общеобразовательных предметов и развития познавательных процессов. Проявляется интерес, формируется чувство ответственности, долга. Подростки этой группы хотя и осознают важность учебы и труда, но приблизительно. Эти подростки ориентированы на удовлетворение престижных устремлений. Подросток изучает материал тех предметов, которые считает важными для себя. Трудолюбие развито слабо. Но возможности воспитания мотивации у этой группы подростков значительно шире.


3 уровень характеризуется усилием долга познавательного процесса. Мотив учения для получения профессии находится на вершине иерархии мотивов. Подростки начинают осознавать необходимость владения умениями учиться. Подростки этой группы с успехом могут применять предлагаемые им задания и упражнения для того, чтобы развить собственные познавательные интересы и интеллект.


Медицинский аспект

1. Диспансерный учет.

Указания врача-специалиста, поставившего ребенка с хроническим заболеванием на учет.

2. Группы здоровья.


I группа – ребенок здоров;

II группа – минимальные отклонения в состоянии здоровья ребенка;

III группа – хронические заболевания в стадии компенсации;

IV-V группы – хронические заболевания в стадии декомпенсации.

3. Физкультурные группы.


  • основнаядети I и II группы здоровья, обязательное выполнение требований программы по физкультуре;


  • подготовительная – дети III группы, имеющие хронические заболевания, соблюдение ограничений в нагрузке;


  • специальная – дети, занимающиеся по специальной программе.

4. Физическое развитие.


  • гармоничное – соответствие массы тела росту ребенка;


  • дисгармоничное – превышение массы тела или роста, дефицит массы тела, низкий рост;

5. Уровень физической подготовленности.


  • высокий уровень – высокий показатель развития двигательных способностей, силовой выносливости (двигательные действия выполняются правильно, точно в надлежащем темпе, легко и четко);


  • средний уровень двигательные действия выполняются правильно, но недостаточно легко и четко, наблюдается некоторая скованность движений (средний показатель скоростных способностей);


  • низкий уровень – двигательные действия выполняются неуверенно, напряженно, с ошибками (низкий показатель скоростных способностей).hello_html_m4d466bb7.png

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Автор
Дата добавления 07.12.2015
Раздел Биология
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров115
Номер материала ДВ-238932
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх