|
Наименование
раздела, темы
|
№ п/п
|
Тема
урока
|
Количество
часов
|
Дата
проведения
|
Оборудование
|
Основные
виды учебной деятельности (УУД)
|
|
план
|
факт
|
|
Лёгкая атлетика (14 часов)
|
1
|
Теория о физической культуре. Техника
безопасности. Изучение видов строя.
|
1
|
01-07.09
|
|
Учебник,
журнал по технике безопасности.
|
Знать и
понимать с основные принципы Ф.К, понимать, чем они будут заниматься на
уроках.
|
|
2
|
Разновидности ходьбы. Чередование бега и
ходьбы. Игра.
|
1
|
|
Мяч.
|
Научиться
построению и передвижению в разном строю.
|
|
3
|
Строевые упражнения. Бег по прямой, по
кругу. Игра.
|
1
|
|
Оборудование
для игр.
|
Обучиться
новым движениям.
|
|
4
|
Беговые упражнения из разных положений,
с разным положением рук. Игра.
|
1
|
08-14.09
|
|
Оборудование
для игр.
|
Научиться
различать новые задания.
|
|
5
|
Прыжковые упражнения: на месте, с
поворотами. Бег 1 мин. Игра.
|
1
|
|
Оборудование
для игр.
|
Обучиться
новым прыжковым заданиям.
|
|
6
|
Изучение прыжковых упражнений с
продвижением, на 1,2 ногах. Игра.
|
1
|
|
Оборудование
для игр.
|
Описывать
и разъяснять технику движений.
|
|
7
|
Прыжковые упражнения: в длину с места.
Игра.
|
1
|
15-21.09
|
|
Мел.
|
Научится
различать и понимать разные движения.
|
|
8
|
Строевые задания. Прыжковые упражнения:
в высоту с места. Игра.
|
1
|
|
Резинка
для прыжков, мяч.
|
Научиться
преодолевать страх.
|
|
9
|
Прыжковые упражнения: через
препятствия. Метание мяча.
|
1
|
|
|
Оборудование
для игр. Мячи.Барьеры.
|
Научить
преодолевать страх.
|
|
10
|
Прыжковые упражнения: многоразовые
прыжки с3-5 шагов. Игра.
|
1
|
22-28.09
|
|
Оборудование
для игр.
|
Анализировать
технику прыжков.
|
|
11
|
Прыжковые упражнения: через качающуюся
скакалку. Бег по разметкам. Игра.
|
1
|
|
Мел,
скакалка.
|
Научиться
выполнять необычные движения.
|
|
12
|
Челночный бег 3х5м. Прыжки с высоты.
Игра.
|
1
|
|
Стойки,
тумба для прыжков.
|
Контролировать
свои силовые способности.
|
|
13
|
Ознакомление с метанием мяча с места.
Бег на скорость 30м. Игра.
|
1
|
29.09-05.10
|
|
Секундомер,
мячи.
|
Развивать
координационные способности.
|
|
14
|
Из истории физической культуры. Метание
мяча с места. Бег с ускорением 30м. Игра.
|
1
|
|
Секундомер,
мячи.
|
Развивать
координационные способности.
|
|
Подвижные игры (13 часов)
|
15
|
Техника безопасности во время занятий
играми. Игра «Пятнашки»
|
1
|
|
|
Оборудование
для игр.
|
Выучить правила
поведения при занятиях играми.
|
|
16
|
Подвижные игры «Быстро встать в
строй», Зайцы в огороде»
|
1
|
06-12.11
|
|
Оборудование
для игр.
|
Быстро и
правильно ориентироваться в пространстве.
|
|
17
|
Удары мяча о пол и ловля его одной
рукой. Игра «Выбей водящего»
|
1
|
|
Оборудование
для игр.
|
Развивать
координацию движений.
|
|
18
|
Передача и ловля мяча на месте в парах.
Эстафета «Передал – садись»
|
1
|
|
Оборудование
для игр.
|
Проявлять
качества выносливости и волевые способности.
|
|
19
|
Ведение мяча на месте, ловля мяча
отскочившего от пола. Игра «Бросай -поймай»
|
1
|
13-19.11
|
|
Оборудование
для игр.
|
Проявлять
качества выносливости и волевые способности.
|
|
20
|
Урок-игра. Игра «Лиса и куры»
|
1
|
|
|
Оборудование
для игр.
|
Проявлять
качества выносливости и волевые способности.
|
|
21
|
Строевые команды. Ловля и передача мяча
в парах. Игра «Сова»
|
1
|
|
Оборудование
для игр.
|
Научится
правильному дыханию.
|
|
22
|
Изучение основной стойки и передвижения
баскетболиста. Ведение мяча на месте.
|
1
|
20-26.10
|
|
Оборудование
для игр.
|
Проявлять
качества выносливости и волевые способности.
|
|
23
|
Игровые эстафеты
с мячами. Игра «Кто дальше бросит»
|
1
|
|
Оборудование
для игр.
|
Научиться
выполнять новые задания.
|
|
24
|
Урок - игра. Игра «Мяч водящему»
|
1
|
|
Оборудование
для игр.
|
Воспринимать
новые игры и отличать их друг от друга
|
|
25
|
Основная стойка и передвижение
баскетболиста. Игра «Точный расчёт»
|
1
|
27.10-02.11
|
|
Стойки,
фишки, мячи.
|
Научиться
действовать в группе.
|
|
26
|
Подбрасывание мяча одной рукой и ловля
двумя руками. «Мяч водящему».
|
1
|
|
Стойки,
фишки, мячи.
|
Прививать
навыки соревновательной деятельности.
|
|
27
|
Ведение мяча стоя на месте, передача и
ловля в парах. Игра « «Метко в цель»
|
1
|
|
Стойки,
фишки, мячи.
|
Уметь
работать в паре
|
|
Подвижные игры и спортивные
игры (21 час)
|
28
|
Закрепление навыков бега в играх
«Пятнашки», «Два мороза»
|
1
|
11-17.10
|
|
Оборудование
для игр.
|
Соблюдать
правила техн. безопасности.
|
|
29
|
Развитие скоростных способностей
в игах «К своим флажкам», «Латки»
|
1
|
|
Оборудование
для игр.
|
Учиться
быстро, ориентироваться в пространстве.
|
|
30
|
Развитие навыка ориентировки в
пространстве в игре «У медведя во бору»
|
1
|
|
Оборудование
для игр.
|
Учиться
быстро, ориентироваться в пространстве.
|
|
31
|
Игровые эстафеты. Подвижная игра
«Краски»
|
1
|
18-24.11
|
|
Оборудование
для игр.
|
Прививать
детям чувства уважения друг к другу
|
|
32
|
Закрепление прыжковых заданий в играх
«Попрыгунчик», «Зайцы в огороде»
|
1
|
|
Оборудование
для игр.
|
Соблюдать
правила техн. безопасности.
|
|
33
|
Закрепление прыжковых заданий в играх
«Прыжки по полоскам», «Прыгающие воробушки»
|
1
|
|
Оборудование
для игр.
|
Опробовать
выученные задания в других условиях
|
|
34
|
Развитие скоростных качеств в играх
«Лиса и куры», «Угадай чей голосок»
|
1
|
25.11-01.12
|
|
Оборудование
для игр.
|
Проявлять
волевые качества в играх на выносливость
|
|
35
|
Игры для развития меткости «Метко в
цель», «Точный расчет»
|
1
|
|
Оборудование
для игр.
|
Соблюдать
меры безопасности в заданиях с мячами
|
|
36
|
Развитие скоростно-силовых способностей
в игре «Курочка и горошек»
|
1
|
|
Оборудование
для игр.
|
Развивать
способность у детей работать в коллективе
|
|
37
|
Ловля и передача мяча в парах.
Игра «Мяч водящему»
|
1
|
02-08.12
|
|
Оборудование
для игр.
|
Объяснить
техн. безопасности при работе с мячом
|
|
38
|
Ловля и передача мяча в парах. Игра «Школа мяча»
|
1
|
|
|
Оборудование
для игр.
|
Развивать
умение рассчитывать силу броска
|
|
39
|
Ловля и передача мяча в движении. Игра
«Попади в обруч»
|
1
|
|
Оборудование
для игр.
|
Проявлять
качества силы, координации движений
|
|
40
|
Ловля и передача мяча в движении. Игра
«Горячая картошка»
|
1
|
9-15.12
|
|
Оборудование
для игр.
|
Выявлять
характерные ошибки при выполнении бросков мяча
|
|
41
|
Броски мяча в цель. Игра «Точно в цель»
|
1
|
|
Оборудование
для игр.
|
Контролировать
силу броска.
|
|
42
|
Броски мяча в цель. Игра «Выбей
водящего»
|
1
|
|
Оборудование
для игр.
|
Выявлять
характерные ошибки при выполнении бросков мяча
|
|
43
|
Ведение баскетбольного мяча, правой,
левой рукой. Игра «Школа мяча»
|
1
|
16-22.12
|
|
Оборудование
для игр.
|
Понимать
и уметь объяснить правила изучаемых игр.
|
|
44
|
Ведение баскетбольного мяча, на месте, в
движении. Игра «Мяч водящему»
|
1
|
|
Оборудование
для игр.
|
Описать
технику изучаемых действий
|
|
45
|
Ведение футбольного мяча правой, левой
ногой. Игра «Попади в ворота»
|
1
|
|
Оборудование
для игр.
|
Кратко
рассказать детям о правилах Футбола
|
|
46
|
Ведение футбольного мяча по прямой, с
изменением направления. Игра.
|
1
|
23-29.12
|
|
Оборудование
для игр.
|
Описать
технику изучаемых действий
|
|
47
|
Игровые эстафеты с элементами спортивных
игр. Игра «Космонавты»
|
1
|
|
Оборудование
для игр.
|
Прививать
чувство соревновательного азарта
|
|
48
|
Игровые
эстафеты с прыжками и метанием мяча. Игра «Охотники и утки»
|
1
|
|
Оборудование
для игр.
|
Учить
следить за счётом в эстафетах
|
|
Гимнастика
с основами акробатики (23 часа)
|
49
|
Теория о гимнастике. Техника
безопасности. Организующие команды.
|
1
|
11-17.01
|
|
|
Создать
представление об изучаемом виде спорта
|
|
50
|
Общеразвивающие упражнения без
предметов. Акробатика: группировка, перекаты.
|
1
|
|
Маты
|
Научиться
красоте выполнения упражнений
|
|
51
|
Общеразвивающие упражнения без предметов.
Акробатика: группировка, перекаты.
|
1
|
|
Маты
|
Научить
красоте выполнения упражнений
|
|
52
|
Упражнения с гимнастической палкой.
Перекаты в группировке.
|
1
|
18-24.01
|
|
Гимнастические
палки, маты
|
Развивать
мышечный корсет
|
|
53
|
Упражнения с гимнастической палкой.
Перекаты в группировке.
|
1
|
|
Гимнастические
палки, маты
|
Развивать
мышечный корсет
|
|
54
|
Упражнения с гимнастической палкой.
Перекаты в группировке в упор присев.
|
1
|
|
Гимнастические
палки, маты
|
Научить
учеников проявлять свои качества, не стесняясь своих сверстников
|
|
55
|
Упражнения большими мячами. Кувырок
вперёд, стойка на лопатках.
|
1
|
25-31.01
|
|
Маты,
мячи
|
Соблюдать
правила безопасности при занятиях акробатикой
|
|
56
|
Упражнения большими мячами. Кувырок
вперёд, стойка на лопатках.
|
1
|
|
Маты,
мячи
|
Осваивать
универсальные умения
|
|
57
|
Упражнения с обручем. Кувырок вперёд в
упор присев. Стойка на лопатках.
|
1
|
|
Маты,
обручи
|
Научится
выполнять упражнения с обручами
|
|
58
|
Упражнения с обручем. Кувырок вперёд в
упор присев. Стойка на лопатках.
|
1
|
1-7.02
|
|
Маты,
обручи
|
Осваивать
универсальные умения
|
|
59
|
Упражнения с набивным мячом. Стойка на
лопатках. Лазания по скамье.
|
1
|
|
Набивные
мячи, скамья
|
Соблюдать
правила безопасности при занятиях акробатикой
|
|
60
|
Упражнения с набивным мячом. Стойка на
лопатках. Лазания по скамье.
|
1
|
|
|
Набивные
мячи, скамья, скамья
|
Проявлять
качества силы и координации
|
|
61
|
Упражнения в висах и упорах. Упражнения
в равновесии. Танцевальные шаги.
|
1
|
15-.21.02
|
|
Скамья,
муз. сопровождение
|
Развивать
чувство ритма и умения слышать музыку
|
|
62
|
Упражнения в висах и упорах. Упражнения
в равновесии. Танцевальные шаги.
|
1
|
|
Скамья,
муз. сопровождение
|
Развивать
чувство ритма и умения слышать музыку
|
|
63
|
Преодоление небольшой полосы препятствий.
Игра «Метко в цель»
|
1
|
|
Горка
матов, гимнастическая стенка
|
Преодолевать
чувство страха, развивать смелость и координацию
|
|
64
|
Преодоление небольшой полосы
препятствий. Игра «Точный расчёт»
|
1
|
22-28.02
|
|
Горка
матов, гимнастическая стенка
|
Преодолевать
чувство страха, развивать смелость и координацию
|
|
65
|
Строевые задания. Упражнения в
равновесии. Танцевальные шаги.
|
1
|
|
Скамья,
муз. сопровождение
|
Развивать
координацию движений
|
|
66
|
Строевые команды. Упражнения в
равновесии. Танцевальные шаги.
|
1
|
|
Скамья,
муз. сопровождение
|
Развивать
координацию движений
|
|
67
|
Перелезания через горку матов. Лазание
по скамье различными способами.
|
1
|
29.02-6.03
|
|
Маты,
скамья
|
Учится
выполнять задания на высоте.
|
|
68
|
Перелезания через горку матов. Лазание
по скамье различными способами.
|
1
|
|
Маты,
скамья
|
Описывать
и использовать изученные движения в играх
|
|
69
|
Упражнения с обручем. Лазание по
наклонной скамье. Игра
|
1
|
|
Оборудование
для игр.
|
Избавиться
от чувства страха.
|
|
70
|
Лазание по гимнастической стенке,
канату. Перелезания через препятствия.
|
1
|
7-13.03
|
|
Оборудование
для игр.
|
Соблюдать
дисциплину и рассчитывать свои силы
|
|
71
|
Лазание по гимнастической стенке,
канату. Перелезания через препятствия.
|
1
|
|
Оборудование
для игр.
|
Описывать
и использовать изученные движения в играх
|
|
Физкультурно-оздоровительная
деятельность (1 час)
|
72
|
Комплекс упражнений для профилактики
плоскостопия. Дыхательные упражнения.
|
1
|
|
|
Маты
|
Проводить
профилактику плоскостопия.
|
|
Подвижные игры и спортивные игры (3 часа)
|
73
|
Игровые эстафеты. Игра «Точная передача»
|
1
|
14-20.03
|
|
Оборудование
для игр.
|
Принимать
адекватные решения в эстафетах, стремиться к победе
|
|
74
|
Игры, развивающие силу «Бой петухов», «Самый
сильный»
|
1
|
|
Стойки,
мячи
|
Применять
беговые задания неизвестные ранее.
|
|
75
|
Игры на развитие ловкости и смекалки
«Краски», «Имена»
|
1
|
|
Мячи
|
Развивать
качество - силу. Укреплять свод стопы.
|
|
Легкая
атлетика (16 часов)
|
76
|
Техника безопасности на уроках лёгкой
атлетики. Бег по кругу и прямой.
|
1
|
30.03-05.04
|
|
Мячи,
скамейка
|
Научиться
выполнять необычные движения
|
|
77
|
Бег по кругу, прямой. Ускорения. Игра.
|
1
|
|
Стойки
|
Применять
беговые задания неизвестные ранее
|
|
78
|
Повторный бег 3х10м. Ускорения.
Специальные беговые упражнения.
|
1
|
|
Стойки,
скакалки, мини- барьеры
|
Применять
беговые задания неизвестные ранее
|
|
79
|
Разновидности ходьбы. Повторный бег
2х30м. Игры.
|
1
|
06-12.04
|
|
Стойки,
скакалки, мини- барьеры
|
Развивать
у детей выносливость
|
|
80
|
Беговые упражнения. Челночный бег 3х5м.
Игры.
|
1
|
|
Мяч
|
Укреплять
учащихся свод стопы
|
|
81
|
Прыжковые упражнения: на месте, с
поворотами. Бег 1 мин. Игра.
|
1
|
|
Мел
|
Научить
распределять силы по дистанции
|
|
82
|
Прыжковые упражнения: с продвижением, на
1,2 ногах. Игра.
|
1
|
13-19.04
|
|
Мел
|
Проявлять
быстроту и выносливость
|
|
83
|
Прыжковые упражнения: в длину с места.
Игра.
|
1
|
|
Мяч
|
Научить
распределять силы по дистанции
|
|
84
|
Строевые задания. Прыжковые упражнения:
в высоту с места. Игра.
|
1
|
|
Резинка
|
Развивать
у детей прыжковую выносливость
|
|
85
|
Прыжковые упражнения: через препятствия
Метание мяча.
|
1
|
20-26.04
|
|
Учебник,
свисток
|
Развивать
у детей прыжковую выносливость
|
|
86
|
Прыжковые упражнения: многоразовые
прыжки с3-5 шагов. Игра.
|
1
|
|
|
Проявлять
личностные качества
|
|
87
|
Игровые эстафеты. Метание мяча на
заданное расстояние.
|
1
|
|
Мел,
секундомер
|
Проявлять
быстроту и ловкость в играх
|
|
88
|
Строевые команды. Круговые эстафеты.
Метание мяча на дальность.
|
1
|
27.04-03.05
|
|
Мяч
|
Обучить
новым движениям.
|
|
89
|
Встречные эстафеты. Метание мяча
вертикальную цель.
|
1
|
|
Мяч,
стойки
|
Научится
работать в группе, определять и исправлять свои ошибки
|
|
90
|
Игровые эстафеты. Метание мяча
вертикальную цель.
|
1
|
|
Мяч,
стойки
|
Научится
работать в группе, определять и исправлять свои ошибки
|
|
91
|
Игровые эстафеты. Метание мяча
горизонтальную цель.
|
1
|
04-10.05
|
|
Мяч,
стойки
|
Научится
работать в группе, определять и исправлять свои ошибки
|
|
Подвижные
и спортивные игры (7 часов)
|
92
|
Ловля и передача мяча двумя руками от
груди. Игра «У кого меньше мячей».
|
1
|
|
Мячи
|
Научиться
различать и понимать разные различные игры.
|
|
93
|
Игры «Пятнашки с освобождением»,
«Играй-играй мяч не теряй».
|
1
|
|
Мяч
|
Научить
преодолевать страх.
|
|
94
|
Передвижение по прямой: свободный бег,
ускорение, свободный бег (по звуковому сигналу).
|
1
|
11-17.05
|
|
Свисток
|
Стремиться
показать свои лучшие результаты
|
|
|
95
|
Остановки по звуковому сигналу. Игра
«Мяч соседу».
|
1
|
|
Свисток,
мячи
|
Уметь
слышать разные звуковые сигналы
|
|
96
|
Задания с мячом. Передачи мяча во
встречных колоннах. Игра «Мяч водящему»
|
1
|
|
Стойки,
мячи
|
Научить
выполнять необычные движения.
|
|
97
|
Эстафеты с ведением и передачей мяча.
Игра «Школа мяча»
|
1
|
18-24.05
|
|
Стойки,
мячи
|
Контролировать
свои силовые способности.
|
|
98
|
Игры: «Попади в обруч», «Мяч соседу».
|
1
|
|
Обручи
|
Развивать
в играх координационные способности.
|
|
Физкультурно-оздоровительная
деятельность (1 час)
|
99
|
Упражнения для укрепления мышечного
корсета. Дыхательные упражнения.
|
1
|
|
Гимнастические
маты
|
Выучить
комплекс упражнений на лето.
|
|
|
|
Итого
|
99 ч.
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.