Инфоурок / Физическая культура / Другие методич. материалы / Примерное календарно-тематическое планирование внеурочка 1-2 класс ФГОС

Примерное календарно-тематическое планирование внеурочка 1-2 класс ФГОС

Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 29 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

библиотека
материалов


Согласовано

Заместитель директора

___________ ___(Е.В. Стеняева)

«27» августа 2015 года



Муниципальное образование Ейский район Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение основная общеобразовательная школа №5 города Ейска муниципального образования Ейский район







КАЛЕНДАРНО – ТЕМАТИЧЕСКОЕ

ПЛАНИРОВАНИЕ


клуба «Олимп»




Класс 1


Учитель Борзыкин Олег Вячеславович


Количество часов: всего 33 часа; в неделю 1 час.


Планирование составлено на основе примерных программ внеурочной деятельности: начальное и основное образование/под ред. В.А. Горского.- М.: Просвещение, 2010, учителем физической культуры Борзыкиным Олегом Вячеславовичем , утверждена решением педсовета от « 28 » августа 2015 года (протокол № 1 )













Календарно - тематическое планирование

кружка «Первые шаги к здоровью»

01.-07.09



Мультимедий-ная презентация

Личностные результаты

-оценивать поступки людей, жизненные ситуации с точки зрения общепринятых норм и ценностей; оценивать конкретные поступки как хорошие или плохие;

-умение выражать свои эмоции;

-понимать эмоции других людей, сочувство-вать, сопереживать


Метапредметными результатаии

-является формироваие универсальных учебных действий (УУД)

Регулятивные УУД:

-определять и формировать цель деятельности с помощью учителя;

-проговари-вать последовательность действий во время занятия;

-учиться работать по определенному алгоритму

Познава-тельные УУД:

-умение делать выводы в результате совместной работы класса и учителя;

Коммуника-тивные УУД:

-умение оформлять свои мысли в устной форме

-слушать и понимать речь других;

-договари-ваться с одноклассниками совместно с учителем о правилах поведения и общения и следовать им;

-учиться работать в паре, группе; выполнять различные роли(лидера исполнителя)

Оздоровительные результаты программы внеурочной деятельности

-осознание обучающимися необходимости заботы о своём здоровье и выработки форм поведения, которые помогут избежать опасности для жизни и здоровья, а значит, произойдет уменьшение пропусков по причине болезни и произойдет увеличение численности обучающихся, посещающих спортивные секции и спортивно-оздоровительные мероприятия;

-социальная адаптация детей, расширение сферы общения, приобретение опыта взаимодейс-твия с окружающим миром.


2

Комплекс ОРУ на месте. Игра «Фигуры».

1

08-14.09


Кегли, мел

3

Комплекс ОРУ с рифмованными строчками. Игра «Волки, зайцы, лисы».

1

15-21.09


Кегли, мел

4

Комплекс ОРУ в движении «Мишка на прогулке».

1

22-28.09


Кегли, мел

5

Игра «Медведи и пчёлы».

1

29.09-05.10


Кегли, мел

6

Игра «У медведя во бору»

1

06-12.10


Кегли, мел

Игры с мячом (5ч)



7

История возникновения игр с мячом

1

13-19.10



Мультимедий-ная презентация

8

Совершенствование координации движений. Перекаты мяча. Комплекс ОРУ с мячом «Мячик»

1

20-26.10



Мячи

9

Совершенствование координации движений. Перекаты мяча. Игра «Мяч по полу»

1

27.10-02.11



Мячи

10

Развитие глазомера и чувства расстояния. Передача мяча. Метание мяча «Кто меткий?» Игра «Метко в цель»

1

11-17.11



Мячи

11

Развитие глазомера и чувства расстояния. Передача мяча. Метание мяча «Кто меткий?» Игра «Бегуны и метатели».

1

18-24.11


Мячи

Игра с прыжками (скакалки) (5ч)



12

Профилактика детского травматизма. Знакомство с правилами дыхания во время прыжков. Последовательность обучения прыжкам

1

25.11-01.12



Мультимедий-ная презентация

13

Комплекс ОРУ «Скакалочка»

1

02-08.12



Скакалки

14

Игра «Прыгающие воробышки»

1

09-15.12


Скакалки

15

Комплекс упражнений с длинной скакалкой «Верёвочка»

1

16-22.12


Скакалки

16

Игра «Удочка»

1

23.12-30.12


Скакалки

Игры малой подвижности (игры на развитие внимания; для подготовки к строю; с лазанием и перелазанием; правильной осанки) (5ч)


17

Правильная осанка и её значение для здоровья и хорошей учёбы. Упражнения для формирования правильной осанки, укрепления мышечного корсета

1



Мультимедий-ная презентация

18

Комплекс специальных упражнений «Ровная спина»

1



Гимнастичес-кие палки

19

Комплекс специальных упражнений «Ровная спина». Игра «Красный, зелёный»

1



Гимнастичес-кие палки, кегли

20

Комплекс специальных упражнений «Ровная спина». Игра «Альпинисты»

1



Гимнастичес-кие палки

21

Комплекс упражнений с мешочками. Игра «Разведчики»

1



Мешочки

Кубанские народные игры (3 ч)



22

История возникновения и классификация игр Кубани. Особенности казачьих игр

1



Мультимедий-ная презентация

23

Кубанская народная игра «Горилки»

1



Мел

24

Кубанская народная игра «Город»

1



Мел

Эстафеты (5 ч)



25

Знакомство с правилами проведения эстафет. Профилактика детского травматизма

1



Мультимедий-ная презентация

26

Беговые эстафеты


1



Стойки

27

Эстафета с предметами (мячами)


1



Мячи

28

Эстафета с предметами (обручами)


1



Обручи

29

Эстафеты на развитие статистического и динамического равновесия

1



Гимнастичес-кие скамейки

Народные игры (4ч)



30

Народные игры – основа игровой культуры. Роль и место игры в жизни людей

1



Мультимедий-ная презентация

31

Народные игры. Правила игры «Калин – бан -ба»


1



Мел

32

Народные игры. Правила игры «Чижик»


1



Мел

33

Народные игры. Игра "Чехарда"


1



Флажки

Всего

33 часов
































Согласовано

Заместитель директора по УЧ

___________ ___(Л.Н. Горина)

« 30 » августа 2013 года




Краснодарский край, Ейский район, село Воронцовка

Муниципальное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа №23 села Воронцовка

муниципального образования Ейский район








КАЛЕНДАРНО – ТЕМАТИЧЕСКОЕ

ПЛАНИРОВАНИЕ


секции «Подвижные игры»




Класс 2


Учитель Дегтярёв Сергей Владимирович


Количество часов: всего 68 часов; в неделю 2 часа.


Планирование составлено на основе рабочей программы внеурочной деятельности по спортивно-оздоровительному направлению «По тропе здоровья» преподавателем-организатором ОБЖ Дегтярёвым Сергеем Владимировичем, утверждена решением педсовета от « 30 » августа 2013 г (протокол № 1 )
















Календарно - тематическое планирование

секции «Подвижные игры» (первый год обучения - 2 класс)

Правила безопасного поведения при проведении

игр с бегом. Техника бега с ускорением, техника равномерного бега

1

02.09


Мультимедий-ная презентация

Личностные результаты

-оценивать поступки людей, жизненные ситуации с точки зрения общепринятых норм и ценностей; оценивать конкретные поступки как хорошие или плохие;

-умение выражать свои эмоции;

-понимать эмоции других людей, сочувство-вать, сопереживать


Метапредметными результатаии

-является формироваие универсальных учебных действий (УУД)

Регулятивные УУД:

-определять и формировать цель деятельности с помощью учителя;

-проговари-вать последовательность действий во время занятия;

-учиться работать по определенному алгоритму

Познава-тельные УУД:

-умение делать выводы в результате совместной работы класса и учителя;

Коммуника-тивные УУД:

-умение оформлять свои мысли в устной форме

-слушать и понимать речь других;

-договари-ваться с одноклассниками совместно с учителем о правилах поведения и общения и следовать им;

-учиться работать в паре, группе; выполнять различные роли(лидера исполнителя)

Оздоровительные результаты программы внеурочной деятельности

-осознание обучающимися необходимости заботы о своём здоровье и выработки форм поведения, которые помогут избежать опасности для жизни и здоровья, а значит, произойдет уменьшение пропусков по причине болезни и произойдет увеличение численности обучающихся, посещающих спортивные секции и спортивно-оздоровительные мероприятия;

-социальная адаптация детей, расширение сферы общения, приобретение опыта взаимодейс-твия с окружающим миром.


2

Комплекс ОРУ на месте. Комплекс ОРУ с рифмованными строчками

1

05.09



3

Комплекс ОРУ на месте. Игра «Совушка»

1

09.09


Кегли, мел

4

Комплекс ОРУ с рифмованными строчками. Игра «Вороны и воробьи»

1

12.09


Кегли, мел

5

Комплекс ОРУ в движении. Игра «К своим флажкам»

1

16.09


Кегли, мел

6

Комплекс ОРУ в движении. Игра «День и ночь»

1

19.09


Кегли, мел

7

Комплекс ОРУ в колонне по одному в движении. Игра «Вызов номеров»

1

23.09


Мячи

8

Комплекс ОРУ в колонне по одному в движении.

Игра «Пустое место»

1

26.09


Мел, кегли

9

Упражнения с предметами. Игра «Колесо»

1

30.09


Малые мячи, гимнастичес-кие палки

10

Упражнения с предметами. Ирга «Невод»

1

03.10


Малые мячи, гимнастичес-кие палки, мел

11

Комплекс ОРУ на месте. Игра «Два мороза»

1

07.10


Кегли

12

Комплекс ОРУ на месте. Игра «Воробьи-попрыгунчики»

1

10.10


Кегли

13

Комплекс ОРУ в движении. Игра «Челнок»

1

14.10


Малые мячи, кегли

14

Комплекс ОРУ в движении. Игра «Карусель»

1

17.10


Малые мячи, мел

Игры с мячом (11ч)



15

Правила безопасного поведения при с играх мячом

1

21.10


Мультимедий-ная презентация

16

Совершенствование координации движений. Игра « Передал – садись»

1

24.10


Мячи

17

Совершенствование координации движений. Игра «Свечи»

1

28.10


Мячи

18

Развитие глазомера и чувства расстояния. Передача мяча. Метание мяча

1

31.10


Мячи

19

Развитие глазомера и чувства расстояния.

Игра «Охотники и утки»

1



Мячи

20

Развитие глазомера и чувства расстояния.

Игра «Сбей мяч»

1



Мячи

21

Укрепление основных мышечных групп; мышц рук и плечевого пояса. Игра «Рак пятится назад»

1



Мячи

22

Укрепление основных мышечных групп; мышц рук и плечевого пояса. Игра «Скорый поезд»

1



Мячи

23

Обучение броскам и ловле мяча

1



Мячи

24

Броски и ловля мяча в игре. Игра «Кто самый меткий»

1



Мячи

25

Броски и ловля мяча в игре. Игра «Не упусти мяч».

1




Игра с прыжками (скакалки) (10ч)



26

Правила по технике безопасности при проведении игр с прыжками.

Профилактика детского травматизма. Развитие координации движений в прыжках со скакалкой

1



Мультимедий-ная презентация

27

Комплекс ОРУ. Игра «Салки на одной ноге»

1



Скакалки

28

Комплекс ОРУ. Игра «Воробушки»

1



Скакалки

29

Комплекс упражнений с длинной скакалкой. Игра «Удочка»

1



Скакалки

30

Комплекс упражнений с длинной скакалкой. Игра «Кто выше»

1



Скакалки

31

Комплекс ОРУ с мячами. Игра «Прыжки в приседе»

1



Скакалки

32

Комплекс ОРУ с мячами. Игра «Пингвины с мячом»

1



Скакалки

33

Комплекс ОРУ с короткой скакалкой. Игра «Поймай лягушку»

1



Скакалки

34

Комплекс ОРУ с короткой скакалкой. Игра «Прыжки с поворотом»

1



Скакалки

35

Игры со скакалкой

1



Скакалки

Игры малой подвижности (игры на развитие внимания; для подготовки к строю; с лазанием и перелазанием; правильной осанки) (10ч)



36

Правила по технике безопасности при проведении игры малой

подвижности

1



Мультимедий-ная презентация

37

Комплекс специальных упражнений «Ровная спина». Игра «Змейка»

1



Гимнастичес-кие палки

38

Комплекс специальных упражнений «Ровная спина». Игра «Карлики и великаны»

1



Гимнастичес-кие палки, кегли

39

Комплекс упражнений с мешочками. Игра «Кошка и мышка»

1



Мешочки

40

Комплекс упражнений с мешочками. Игра «Ручеек»

1



Мешочки

41

Упражнения для исправления нарушений осанки и плоскостопия. Игра «Стрекозы»

1



Мешочки, гимнасти-ческие палки

42

Упражнения для исправления нарушений осанки и плоскостопия. Игра «Чемпионы скакалки»

1



Мешочки, гимнасти-ческие палки, скакалки

Личностные результаты

-оценивать поступки людей, жизненные ситуации с точки зрения общепринятых норм и ценностей; оценивать конкретные поступки как хорошие или плохие;

-умение выражать свои эмоции;

-понимать эмоции других людей, сочувство-вать, сопереживать


Метапредметными результатаии

-является формироваие универсальных учебных действий (УУД)

Регулятивные УУД:

-определять и формировать цель деятельности с помощью учителя;

-проговари-вать последовательность действий во время занятия;

-учиться работать по определенному алгоритму

Познава-тельные УУД:

-умение делать выводы в результате совместной работы класса и учителя;

Коммуника-тивные УУД:

-умение оформлять свои мысли в устной форме

-слушать и понимать речь других;

-договари-ваться с одноклассниками совместно с учителем о правилах поведения и общения и следовать им;

-учиться работать в паре, группе; выполнять различные роли(лидера исполнителя)


43

Гимнастические построения, размыкания, фигурная маршировка. Игра «Построение в шеренгу»

1



Кегли, мел

44

Гимнастические построения, размыкания, фигурная маршировка. Игра «На новое место».

1



Кегли

45

Гимнастические построения, размыкания, фигурная маршировка. Игра «Лабиринт». Игра «Что изменилось?»

1



Кегли

Кубанские народные игры (3 ч)



46

Особенности казачьих игр. Развлекательные игры

1



Мультимедий-ная презентация

47

Кубанская народная игра «Горячее место»

1



Мел

48

Кубанская народная игра «Гуси»

1



Мел

Эстафеты (10 ч)



49

Правила безопасного поведения при проведении эстафет

Способы деления на команды. Считалки

1



Мультимедий-ная презентация

50

Эстафеты. Разучивание эстафеты «Бег по кочкам»

1



Стойки

51

Эстафеты. Разучивание эстафеты «Бег сороконожек»

1



Кегли

52

Эстафеты. Разучивание эстафеты «Рак пятится назад»

1



53

Эстафеты. Разучивание эстафеты «Скорый поезд»

1



54

Эстафеты. Разучивание эстафеты «Чемпионы скакалки»

1



Скакалки

55

Эстафеты. Разучивание эстафеты «Вьюны»

1



Кегли, мячи

56

Эстафеты. Разучивание эстафеты «Стрекозы»

1



Кегли

57

Эстафеты. Разучивание эстафеты «На новое место».

1



58

Веселые старты

1



Обручи, мячи, скакалки, кегли, стойки

Народные игры (10ч)



59

История изучения и организации игр. Знаменитые собиратели и организаторы игр. Игровая терминология

1



Мультимедий-ная презентация

60

Народные игры. Правила игры «Бегунок»


1



Кегли

61

Народные игры. Игра «Бегунок»

1



Стойки

62

Народные игры. Правила игры «Верёвочка»


1



Скакалки

63

Народные игры. Игра «Верёвочка»


1



Скакалки

64

Народные игры. Правила игры «Котёл»


1




65

Народные игры. Игра «Котёл»


1




66

Народные игры. Правила игры «Дедушка – сапожник»


1



Кегли

67

Народные игры. Игра «Дедушка – сапожник»

1



Кегли

68

Марафон народных игр

1



Мячи, кегли, флажки

Всего

68 часов





Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 29 ноября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДБ-110175
Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 29 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>