ТЕМА
|
РАЗВЕРНУТОЕ
СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ
|
ВАРИАНТЫ
ИТОГОВЫХ МЕРОПРИЯТИЙ
|
3-я -4-я
недели августа «День знаний»
|
развивать у
детей познавательную мотивацию, интерес к школе, книгам; формировать
дружеские, доброжелательные отношения между детьми; продолжать знакомить
с детским садом как ближайшим социальным окружением ребенка, обратить
внимание на произошедшие изменения: (покрашен забор, появились новые
столы и т. д.); расширять представления о профессиях сотрудников детского
сада (воспитатель, помощник воспитателя, музыкальный руководитель, врач,
дворник);
|
Праздник
«День знаний»
|
1-я-4-я
недели сентября «Осень»
|
расширять
знания детей об осени, продолжать знакомить с сельскохозяйственными
профессиями; закреплять знания о правилах поведения в природе;
формировать обобщенные представления об осени как о времени года,
приспособленности растений и животных к изменениям в природе, явлениях
природы; дать первичные представления об экосистемах, природных зонах;
расширять представления о неживой природе;
|
Праздник
«Осень».
Выставка
детского творчества.
|
1-я-2-я
недели октября «Я вырасту здоровым»
|
расширять представления о
здоровом образе жизни; воспитывать стремление вести здоровый образ жизни;
формировать положительную самооценку; закреплять знание домашнего адреса и
телефона, имен и отчеств родителей, их профессий; расширять знания детей
о самих себе, своей семье, о том, где работают родители, как важен для
общества их труд;
|
Открытый
день здоровья.
|
3-я
неделя октября – 2-я неделя ноября «День народного единства»
|
расширять представления детей о родной стране,
о государственных праздниках; вызвать интерес к истории своей страны;
воспитывать чувство гордости за свою страну, любви к ней; знакомить с
историей России, гербом, флагом, мело-
дией гимна; рассказать о людях, прославивших
Россию, о том, что Российская Федерация (Россия) – огромная многонациональная
страна; рассказать
о том, что Москва – главный город России, столица нашей Родины.
|
Праздник
День народного единства.
Выставка
детского творчества.
|
3-я
неделя ноября – 4-я декабря «Новый год»
|
закладывать
основы
праздничной культуры; вызвать эмоционально положительное отношение к
предстоящему празднику, желание активно участвовать в его подготовке;
познакомить с традициями празднования Нового года в различных странах;
привлекать к активному разнообразному участию в подготовке к празднику и его
проведении; воспитывать чувство удовлетворения от участия в коллективной
предпраздничной деятельности; вызвать стремление поздравить близких с
праздником, преподнести подарки, сделанные своими руками.
|
Праздник
«Новый год
Выставка
детского творчества.
|
1-я –
4-я недели января «ЗИМА»
|
расширять
и обогащать знания детей об особенностях зимней природы (холода, заморозки,
снегопады, сильные ветры), о деятельности людей в городе, на селе; о
безопасном поведении зимой; продолжать знакомить детей с зимой как временем
года, с зимними видами спорта; формировать первичный исследовательский и
познавательный интерес через экспериментирование с водой и льдом;
|
Праздник
«Зима».
Зимняя
олимпиада.
Выставка
детского творчества.
|
1-я –
3-я недели февраля «День защитника Отечества»
|
продолжать
расширять представления детей о российской армии; рассказывать о трудной, но
почетной обязанности – защищать родину, охранять ее спокойствие и
безопасность; о том, как в годы войны храбро сражались и защищали нашу страну
от врагов прадеды, деды, отцы; воспитывать в духе
патриотизма,
любви к Родине; знакомить с разными родами войск (пехота, морские воздушные,
танковые войска), боевой техникой; расширять гендерные представления,
формировать в мальчиках стремление быть сильными, смелыми, стать
защитниками Родины; воспитывать в девочках уважение к мальчикам как к будущим
защитникам Родины;
|
Праздник
посвященный Дню защитника Отечества.
Выставка
детского творчества.
|
4-я
неделя февраля – 1-я неделя марта «Международный женский день»
|
организовывать
все виды детской деятельности вокруг темы семьи, любви к маме, бабушке;
воспитывать уважение к воспитателям; расширять гендерные представления,
воспитывать в мальчиках представление о том, что мужчины должны внимательно и
уважительно относиться к женщинам; привлекать детей к изготовлению подарков
маме, бабушке, воспитателям; воспитывать бережное и чуткое отношение к самым
близким людям, потребность радовать близких добрыми делами.
|
Праздник
8 Марта.
Выставка
детского творчества
|
2-я -
4-я недели марта «Народная культура и традиции»
|
продолжать
знакомить детей с народными традициями и обычаями, народным
декоративно-прикладным искусством (городецким, полхов-майдановским, гжелью);
расширять представления о народных игрушках (матрешки – городецкая,
богородская; бирюльки; дымковские игрушки); рассказать о русской
избе
и других строениях, их внутреннем убранстве, предметах быта, одежды.
|
Фольклорный
праздник.
Выставка
детского творчества.
|
1-я –
4-я недели апреля «Весна»
|
формировать
обобщенное представление о весне как о времени года, приспособленности
растений и животных к изменениям в природе; расширять знания о
характерных признаках весны, прилете птиц, о весенних изменениях в природе
(тает снег, разливаются реки, прилетают птицы, трава и цветы быстрее
появляются на солнечной стороне, чем в тени); расширять знания о связи между
явлениями живой и неживой природы и сезонными видами труда.
|
Праздник
«Весна».
День
Земли – 22 апреля.
Выставка
детского творчества.
|
3-я
неделя – 1-я неделя мая «День Победы»
|
воспитывать
детей в духе патриотизма, любви
к
Родине; расширять знания о героях Великой Отечественной войны, о победе нашей
страны в войне; знакомить с памятниками героям Великой Отечественной войны.
|
Праздник
посвященный Дню Победы.
Выставка
детского творчества.
|
2-я –
4-я недели мая «Лето»
|
формировать
у детей обобщенные представления о лете как о времени года, признаках
лета; расширять
и
обогащать представления
о
влиянии тепла, солнечного света на жизнь людей; расширять представления
о растениях, фруктах, ягодах, овощах, о съедобных и несъедобных грибах; о
том, что для зверей, птиц и их детенышей летом много корма.
|
Праздник
«Лето».
День
защиты окружающей среды – 5 июня.
Выставка
детского творчества.
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.