Инфоурок / Дошкольное образование / Другие методич. материалы / Примерное планирование воспитательно-образовательной работы с детьми по теме "Огонь-опасная игра"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Примерное планирование воспитательно-образовательной работы с детьми по теме "Огонь-опасная игра"




Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


Выбранный для просмотра документ Огонь-опасная игра 5-7 лет ФГОС.docx

библиотека
материалов



Примерное планирование воспитательно-образовательной работы с детьми

Старший дошкольный (5-7 лет)


Тема (проект): «Огонь- опасная игра!» (противопожарная безопасность)


Тип проекта: познавательно-игровой


Сроки: третья неделя августа


Участники деятельности: дети, воспитатели, специалисты, родители.


Цель: способствовать закреплению имеющихся представлений у детей о пожаре

Задачи:

  1. Уточнить представления детей о пожаре, причинах возникновения пожара, профессии пожарных.

  2. Формировать умение реально оценивать возможную опасность, помочь запомнить некоторые правила пожарной безопасности.

  3. Воспитывать чувство ответственности за свои поступки, осторожности и самосохранения собственного здоровья.



Название и форма итогового мероприятия: Спортивное развлечение «Юные пожарные»

Дата проведения итогового мероприятия: ____________Ответственные: воспитатели (ФИО)______________________

Итоговый продукт с детьми: выставка рисунков «Огонь добрый, огонь злой»

Итоговый продукт с родителями: презентация предупредительных плакатов для группы, детского сада, дома.





Образовательные области

Виды

детской

деятельности

Формы работы с детьми

Физическое развитие
















Двигательная











«Бодрящая гимнастика» : «Идём в поход» (Т.Е.Харченко «Бодрящая гимнастика для дошкольников», стр. 60)


Дыхательное упр: «Раздуваем костёр», «Тушим костёр»(Т.Е.Харченко «Бодрящая гимнастика для дошкольников», стр. 60)

Профилактика нарушения осанки и свода стопы: «дорожка здоровья» -ежедневно; «Помаши платочком маме»


Физминутка: «Четыре стихии», «Земля, воздух, вода», «Горячие руки» (М.М.Борисова «Малоподвижные игры и игровые упражнения для детей 3-7 лет)


Физические упражнения: см. приложение: «Пожар в лесу»


Спортивные упражнения: Катание на самокате отталкиваясь правой ногой; катание на велосипеде («Доставь воду для тушения костра», быстрее к телефону сообщить о пожаре», эстафета препятствий, перетягивание каната)


Игровая



Подвижные игры: Степаненкова: «Пожарные на учении», «Пожарные», «Пожарная команда»; см.приложение: «Телефон 01», «Потуши пожар», «Смелые пожарные», «Тушение пожара», «После пожара», «Тушим пожар», «Что нужно при пожаре», «Составь машину», «Пожарные на учении», «Костёр», «Задымлённый коридор», «Верхний этаж».


Народные (хороводные) игры: Литвинова: «Горелки», «Горелки с платочками», «Двойные горелки»; Громова: «Свечки»


Игры-соревнования: «Отважные пожарные», «Кто быстрее потушит пожар?»


Познавательное развитие




Познавательно-исследовательская










Опыты, игры-экспериментирования: «Почему во время пожара часто происходит взрыв?», «Огонь дышит», «Водой масло не затушишь», «Пожары загрязняют воздух», «Горит – не горит»


Путешествие в прошлое электрических приборов (Е.Ф.Прилерко «Пожарная безопасность для дошкольников»)


Рассматривание наглядных пособий «Пожарная безопасность», «Стихийные явления природы», «Электроприборы»


Общение: «Огонь добрый, огонь злой» (представление о пользе и вреде огня, формирование чувство опасности огня), «Стихийные явления природы»


Экскурсия по детскому саду: познакомить с уголком противопожарной безопасности, пожарным щитом, системой оповещения, средствами тушения, эвакуационными выходами и обозначениями по передвижению во время пожара.


Проблемные ситуации: «Что делать, если…», «Как делать нельзя» (из нескольких вариантов выбрать правильные варианты поведения при пожаре)


Конструирование







Поделки из бумаги: шлем для пожарного, пожарный самолёт


Игры со строительным материалом: «Пожарная часть», микрорайон города


Конструирование на ковролине: «Пожарная машина», пожарные суда (корабли).роботы-пожарные

Игровая

Д/и, настольные, развивающие игры: игра-загадка «Слушай внимательно» (находить предметы по заданным признакам), «Найди ответ» (к картинке вопросу – найти картинку ответ), игра-аукцион «Одежда пожарного раньше и сейчас» (закрепить знания детей об одежде пожарного в прошлом и настоящем), «Домино», «Лото», кроссворды, лабиринты, ребусы, «Береги живое», «Найди, что лишнее» (классификация предметов по принципу функциональности»



Речевое развитие

Коммуникативная







Свободное общение «Видел ли ты настоящий пожар», «Разрешают ли тебе родители пользоваться бытовыми приборами?», «Хотел ли ты стать пожарным и почему?»

ЗКР: «Ши-ши-ши – загорелись камыши, ши-ши-ши – побежали малыши, ши-ши-ши – ты пожар туши,тушим, тушим, мы пожар потушим»

Словарь/Грамматический строй : «Какими качествами должен обладать пожарный?», Придумай предложение по опорным словам ( по выбору воспитателя)

Диалогическая/связная речь: Составление рассказа по опорным картинкам (сюжет по выбору воспитателя), «Это следует запомнить» (объяснить правила поведения при пожаре по картинке), «Объясни пословицу» ( например «Солома с огнём не дружит», «Огонь – хороший слуга, но плохой хозяин» и другие), «Измени рассказ, чтобы у него был хороший конец»

Моделирование ситуации : «Как позвонить по телефону и вызвать пожарную команду?»

Восприятие художественной литературы и фольклора




Чтение и общение по прочитанным произведениям: С.Я. Маршак «Кошкин дом», «Пожар»; Л.Н.Толстой «Пожар», «Пожарные собаки»; Б.Жидков «Дым»; сказка «Как Тимоша царевну спас», «Как человек подружился с огнём», «Как огонь воду замуж взял» «Дошкольное воспитание № 5 2006, стр 12), «Незатушенный костёр» ( Т.А.Шорыгина «Беседы о правилах пожарной безопасности»), «Рассказ о неизвестном герое» Маршак, К. И. Чуковский «Путаница», «Дядя Степа» Михалков

Рассматривание иллюстраций художников к прочитанным произведениям: С.Я. Маршак «Кошкин дом», «Пожар»; Л.Н.Толстой «Пожар»

Заучивание стихотворения : «Тревога» М.Лазарева ( или по выбору воспитателя)

Малые фольклорные формы: пословицы, поговорки, загадки.

Игровая

Дидактические словесные игры: «Назови одним словом», «Это я, мои друзья», «Можно-нельзя»



Социально-коммуникативное развитие










Социально-коммуникативное

развитие





Коммуникативная

Общение: «Пожароопасные предметы», «Ни ночью , ни днём не балуйся с огнём!» (уточнить и расширить представление о причинах возникновения пожара), «Что необходимо взять с собой при надвигающемся стихийном бедствии» , «О последствиях природного пожара»

Освоение правил безопасности: правила поведения во время грозы, правила безопасности при природном пожаре

Беседа «Пожарный герой, он с огнём вступает в бой» (уточнить и расширить представления детей о труде пожарных), «Что должен знать пожарный?»

Игровая









Игровые ситуации: «Пожарный занимается физической подготовкой», «Пожарный готовится к дежурству» (одевает одежду, проверяет машину, сворачивает пожарный шланг и т.д.)

Сюжетно-ролевые игры: «Пожарная команда». «МЧС», «Пожар в микрорайоне» (обыгрывание постройки), «Лесное происшествие»

Театрализованные игры: игра-драматизация «Кошкин дом»

Режиссерские игры (на основе готового содержания, предложенного взрослым или с сюжетами, придуманными детьми) набор мелких предметов (люди, дома, деревья, звери и.д.)

Игры на развитие эмоций (этюды) «Язык жестов и движений: говорящая рука» (предупредительные жесты), «Игра-ассоциация «Горе», «Страх» (И.А.Пазухина «Давайте познакомимся!», 4-6 лет)

Коммуникативные игры «Дружная команда»

Тренинг:

- делаем повязку, смачиваем её водой и дышим через неё;

- очень сильный дым, стараемся сидеть как можно ниже, там меньше дыма;

- в комнате начался пожар, открыты двери и форточка. Как вести себя?»

Д/и, настольные игры: «Последовательные картинки» (закрепление правил поведения во время пожара), «Сложи картинку и назови» (пожароопасные предметы), «Правильно – не правильно» (способы тушения пожара), «Что пригодится при пожаре?», «Огнеопасные предметы»

трудовая




Самообслуживание: совершенствовать умения в завязывании шнурков на обуви, оказывать помощь друг другу

Дежурство: совершенствовать умения договариваться в процессе дежурства кто, что будет делать, при необходимости оказывать друг другу помощь.

Хозяйственно-бытовой труд: вызвать желание детей участвовать в коллективном труде (уборка уголков, участка), показать значимость совместного труда.

Художественный труд: макет «Пожар в лесу»

Художественно-эстетическое развитие























Художественно-эстетическое направление


изобразительная










Рисование: по стихотворение С.Я.Маршака «Пожар» , «Дорисуй чего не хватает»


Лепка «Пожарный»


Аппликация «Кошкин дом»

музыкальная









Слушание:

«Болезнь куклы», муз. П.И. Чайковский

Исполнение:

«Прыжки через воображаемые препятствия», в.н.м. – музыкально-ритмические движения

«Бег и подпрыгивания», муз. И. Гуммеля

«Танец с красными лентами» - танец

«Будь ловким!» - игра

«Передача мяча» - игра

Создание условий для самостоятельной деятельности










Игровая

театрализованные игры: театр на фланелеграфе «Кошкин дом»; маски шапочки и реквизиты к обыгрыванию сценок из произведения «Кошкин дом»

настольные и развивающие игры: «Найди ответ» (к картинке вопросу – найти картинку ответ), игра-аукцион «Одежда пожарного раньше и сейчас» (закрепить знания детей об одежде пожарного в прошлом и настоящем), «Домино», «Лото», кроссворды, лабиринты, ребусы, «Береги живое», «Найди, что лишнее» (классификация предметов по принципу функциональности)

сюжетно-ролевые игры : атрибуты к играм «Пожарная команда». «МЧС», «Пожар в микрорайоне» (обыгрывание постройки), «Лесное происшествие»


Познавательно-исследовательская

Предметы и оборудование для опытов.

Коммуникативная

наглядно-демонстрационный материал и плакаты «Пожарная безопасность», макеты «Пожар в лесу», «Пожар в квартире» , «Пожарная часть»;

Восприятие худ/ литературы

С.Я. Маршак «Кошкин дом», «Пожар»; Л.Н.Толстой «Пожар», «Пожарные собаки»; Б.Жидков «Дым».



Конструктивная

разные виды конструкторов для постройки пожарной части и транспорта, образцы построек, альбом для зарисовок собственных построек»

Двигательная

велосипед, самокат, телефон, стулья, воротики, гантели, пособия для перепрыгивания и перешагивания, ориентиры, нетрадиционное оборудование для развития силы, ловкости.

Изобразительная

трафареты транспорт, раскраски по теме «Пожар», изобразительные материалы и средства на выбор детей.

Музыкальная

Иллюстрации: «Болезнь куклы», портрет П.И. Чайковского, красные ленты и шарфики, красные мячики, ДМИ (колокольчики, металлофоны), нетрадиционные музыкальные инструменты.

Трудовая

Оборудование для уборки прогулочной площадки и ухода за цветником и огородом.






Взаимодействие с родителями и социальными партнёрами


Педагогическое просвещение

Вовлечение в образовательный процесс


Плакат: «О действиях при возникновении пожара»

Консультация «Защити свой дом от пожара»

Тематическая папка «Первая помощь»:

«Оказание первой помощи пострадавшему при пожаре»




Презентация предупредительных плакатов для группы, детского сада, дома. Участие в спортивном развлечении





10


Выбранный для просмотра документ приложение подвижные игры.doc

библиотека
материалов



Эстафета «Телефон 01»


Дети строятся в две колонны и по очереди подбегают к телефону, снимают трубку и говорят, что у них горит, свой домашний адрес и телефон. После чего бегут обратно и передают эстафету следующему.



Эстафета «Пожар в лесу»


Каждая команда выстраивается в колонну по одному напротив своей корзины. По сигналу ведущего дети бросают мешочки с песком в корзину с расстояния 3-5 м., имитируя тушение пожара. Выигрывает команда, игроки которой быстрее и точнее выполнят задание.






Эстафета «Тушение пожара»


В руках у впереди стоящего ребенка каждой команды ведро. Он должен пробежать по скамейке (мост), спрыгнуть, «зачерпнуть воды», преодолеть расстояние, «вылить воду» на указанный предмет и вернуться бегом обратно. То же выполняет следующий игрок.





Эстафета «Смелые пожарные»

Дети делятся на две команды и встают колоннами. По команде первые игроки должны пройти полосу препятствий, добраться до стульчиков на которых лежат игрушки-звери, взять одну игрушку и вынести ее «из огня», вернувшись обратно к команде. Побеждает та, команда, которая быстрее спасёт всех животных.

Игру можно усложнить, предложив «пожарным» двигаться с завязанными глазами.





Игра «После пожара»

От каждой команды выбирается два игрока. Они садятся на стульчики и берут в руки катушку, к которой одним концом прикреплен шнур. По команде играющие  начинают наматывать шнур. Побеждает тот, кто закончит первым.






Эстафета «Тушим пожар»

Дети делятся на 2-3 команды, каждой команде выдается «огнетушитель». Невдалеке ставятся (по количеству команд) предметы, которые нужно тушить (большой кубик; резиновая надувная игрушка и т.п.) По команде участники бегут каждый к своему предмету, обегают его (тушат), и возвращаются обратно, передают огнетушитель следующему. Победа присуждается той команде, которая первой потушит пожар.




Игра-эстафета «Костёр»

Дети делятся на 2-3 команды. Нужно носить песок из песочницы маленьким детским совочком или ложкой (не рассыпав на бегу) и тушить костер (сыпать на лист бумаги с изображением костра). Побеждает та команда, которая за одинаковое время принесет к «костру» больше песка, т.е. лучше «потушит» костер.




Эстафета «Что нужно при пожаре»

Участники каждой команды выстраиваются друг за другом в одну шеренгу. По команде ведущего бегут к столу, на котором разложены предметы или изображения, связанные с профессией пожарного (каска, противогаз, огнетушитель и др.) и не имеющие отношения к этой профессии. Игрок должен быстро выбрать нужный предмет и возвратиться к команде. Затем те же действия выполняет следующий ребенок и т.д. Выигрывает команда, игроки которой быстрее выполнят задание.



Эстафета «Пожарные на учении»


Дети делятся на две команды и встают колоннами, они - пожарные. Напротив, на расстоянии 5 м. находится гимнастическая стенка, на верхней рейке которой висят 2 колокольчика. По сигналу дети, стоящие первыми в колонне, бегут к гимнастической стенке, взбираются по ней, звонят в колокольчик, спускаются вниз и бегут, передают эстафету следующему.








Эстафета «Разборка брандспойтов»

Стоящий в колонне каждой команды первый ребенок бежит к пирамиде, на которую намотан канат, разматывает его и возвращается обратно. Второй бежит и наматывает канат на пирамиду. И т.д.







Игра «Кто быстрее оденется»

Команды строятся за линией старта, на небольшом расстоянии от которой поставлены два чемодана с одинаковым набором предметов: каска, куртка, сапоги. По сигналу ведущего игрок каждой команды подбегает к своему чемодану, открывает его, одевается и бежит к линии старта. Там снимает одежду и передает следующему игроку, который, одевшись, бежит к чемодану, снимает и кладет вещи и возвращается к команде и т.д.



Эстафета «Потуши пожар»


Дети делятся на две команды и встают шеренгами. Первый участник стоит рядом с «речкой» в руках у него ведро. Рядом с последним участником место «пожара». По сигналу первый участник «зачерпывает воду», за спинами у ребят бежит к месту пожара, «выливает воду» и передаёт по цепочке ведро второму участнику.




Эстафета «Тушение пожара»

В руках у впереди стоящего ребенка каждой команды ведро с «водой». Он должен пробежать по скамейке, пролезть в «окно» (обруч), преодолеть расстояние, перешагивая через предметы, «вылить воду» и вернуться бегом обратно. То же выполняет следующий игрок.




Эстафета «Верхний этаж»

Дети взбираются по наклонной скамейке на гимнастическую стенку, перелезают на соседний пролет, затем спрыгивают на мат.




Эстафета «Задымленный коридор»

Участники каждой команды выстраиваются перед своим туннелем, по очереди ползут по нему, затем бегом возвращаются назад.








Игра «На пожар»

От каждой команды выбирается один игрок.

По условному сигналу (пожарная сирена) игроки бегут от линии старта до стульчиков, на которых разложена «амуниция пожарного»:

например, каска, перчатки, ремень и т.п. «Пожарные» должны приготовиться к выезду – облачиться в амуницию. Выигрывает тот, кто быстрее оденется.

Игру можно усложнить, если от каждой команды в ней будут участвовать несколько игроков – например, три.

Тогда каждый уже «одевшийся» игрок бежит к линии старта и передает эстафету своему товарищу.

Выигрывает та команда, игроки которой раньше оденутся и построятся на линии старта.

Можно сделать эстафету двухэтапной. Тогда каждая команда разбивается на две части. Одни игроки – «одевающиеся пожарные», другие – «готовящие пожарную машину».

После того как члены первой группы оденутся и построятся на линии старта, они передают эстафету игрокам другой группы. В задачу последних входит собрать разрезную картинку – изображение пожарной машины. 





Игра «Топаем, хлопаем»

Условие:

Если дети поступают правильно - хлопают,

Если неправильно – топают.

Ведущий:

Знаю я теперь, друзья,

Что с огнем играть нельзя!  (хлопают)

Спички весело горят,

Буду с ними я играть. (топают)

Коля убежал за дом, там играет он с костром. (топают)

Он опасен, Лена знает,

Утюг больше не включает (хлопают)

Таня с Ниною играют, на печи газ зажигают  (топают)

Клим увидел: дом горит,

Мальчик «01» звонит.  (хлопают)


Словесная игра «Да» и «Нет»

Игра называется «Да» и «Нет»

Их я хочу услышать в ответ.

Все внимательно играйте,

Думайте и отвечайте.

На вопросы дайте ответ,

И скажите «Да» иль «Нет».

Всем ребятам нужно знать,

Что с огнем нельзя играть.

Это все ребята знают?     (Да)

А с огнем они играют?

Для ребят пожары шутка?

Все ли дети тут послушны?

На печи кипит варенье.

Можно ли без разрешенья

детям к печке подбегать,

Чтоб варенье помешать?

Палит листья мальчик Тихон,

У костра он скачет лихо.

Дети дайте мне ответ,

Хорошо ли это?

Под столом играет света,

Зажигает она свечи.

Дети дайте мне ответ,

Хорошо ли это?

Вова спичками играет,

Мама это запрещает.

Дети дайте мне ответ,

Прав наш Вова или нет?

Непослушный мальчик Вова,

Спичками играет снова.

Пусть мне дети отвечают,

Маму Вова огорчает?

Вот свеча, горит огонь,

Ты огонь попробуй – тронь!

Дайте, дети мне ответ,

Будет больно или нет?

Нам пожары не беда? (нет)

Друга выручим всегда?

Врать не будем никогда?

Маму слушаем всегда?

Можно спичками играть?

Детям свечи зажигать?

Причиняет огонь зло?

А дает огонь добро?

Ты труслив, когда беда?

Силы жалко для труда?

С огнем всегда ты осторожен?

Что ж завершать игру мне можно?


Эстафета «Потуши пожар»


Дети делятся на две команды, по очереди подбегают к «огню», тушат пожар: первый ребенок тушит песком, второй землей, третий снегом, четвертый заливает водой, и т.д.)




Игра «Проложи рукавную линию»

Дети делятся на две команды. Участники из подсобного материала (шнурки, пояса и т.п.) связывают одну больную «рукавную линию». У кого она длиннее, тот и победитель.


Игра «Составь машину»


Первый участник – водитель, он держит в руках руль и гудит как автомобиль. Он обегает ориентир, подбегает ко второму участнику, который будет «сигналом» на пожарном автомобиле, прицепляясь к первому участнику. Каждый выполняет свои действия и звуки, снова бегут вокруг ориентира и так далее. Третий участник – пожарный, четвёртый – цистерна с водой, она булькает. Пятый - выхлопная труба – пыхтит. И так пожарная машина составлена и делает последний круг, доезжает до мнимого пожара. Побеждает команда, которая быстрее приехала на пожар.



Игра «Преодоление дымовой завесы»


Каждому участнику по очереди завязывают глаза платком. С помощью ведущего, они должны пройти через лабиринт, составленный из стульев или других предметов. Побеждает команда, которая быстрее выберется из «горящего помещения».


Выбранный для просмотра документ спортивное развлечение.docx

библиотека
материалов

Сценарий

спортивного развлечения «Юные пожарные»

к тематической недели «Огонь – опасная игра!»

(5-7 лет)

Цель: обобщить знания детей о вреде огня; о правилах противопожарной безопасности


Задачи:

  • воспитание интереса и уважения к работе пожарных, гордости за людей данной профессии;

  • показать значение выполнения правил пожарной безопасности для своего здоровья и здоровья окружающих;

  • закрепить полученные знания о возникновении пожара, правила поведения при пожаре;

  • усвоить номер телефона пожарной части;

  • повышать двигательную активность детей;

  • воспитывать чувство дружбы, товарищества, взаимопомощи, доброжелательного отношения друг к другу;

  • развивать быстроту реакции движений, логическое мышление, внимание.


Ведущий: Ребята, вы все вместе целую неделю, показывали свои знания, закрепляли правила пожарной безопасности и действия при возникновении пожара, проводили опыты с огнем, учились оказывать помощь пострадавшим, и многое другое. Сегодня я предлагаю вам побывать в роли пожарных.  Я предлагаю вам пройти учение смотр пожарных команд. Вы согласны?

Дети: Да!


1 конкурс ПРЕДСТАВЛЕНИЕ КОМАНД


Варианты речевок:

Вместе мы - «Огнетушитель»,

Перед вами – победитель.

Мы команда «01»,

вас сегодня победим.

Люди помните о том,

что нельзя шутить с огнём!

Дым увидел - не зевай

и пожарных вызывай!

Кто огня не бережется,

Очень скоро обожжется!

Искра мала,

Но может быть беда!!


Ведущий: Ребята, запомните!

Когда огонь и дым – беда!

Но ты не прячься НИКОГДА!

Подальше от огня беги!

Пожарных ты скорей зови!

 А как правильно надо вызвать пожарную часть? Для этого у нас есть следующий конкурс




2 конкурс капитанов ВЫЗОВ ПОЖАРНЫХ

  1. Из карточек с цифрами правильно сложить номер вызова пожарной службы. Каждому капитану предлагается стационарный и мобильный телефон.

  2. Точно сообщить: что горит, свой адрес, фамилию, имя.


Ведущий:    Без малого два века, как в нашей стране появились пожарные. Это сейчас о пожаре мы сообщаем по телефону, по рации, у первых пожарных, этого не было. Как они узнавали о пожаре?

Дети:    В каждом городе и большом селе была высокая башня. Она называлась пожарной каланчой. На ней стоял пожарный и смотрел, не виден ли где-нибудь дым, и при необходимости подавал сигнал пожарной команде, в колокол трезвонил.


3 конкурс эстафета КТО БЫСТЕЕ ПОЗВОНИТ В КОЛОКОЛ

По сигналу первые из команд бегут, перепрыгивая через барьеры (высота 30 см), добегают до большого мягкого куба взбираются на него, и звонят в колокол, спрыгивают с куба на мат. Вернуться назад бегом, передавая эстафету следующему.


4 конкурс ПОЖАРНЫЕ ЕДУТ НА ПОМОЩЬ

Перед командами стоят кегли в ряд. Надо провезти пожарную машину на верёвочке. Дети поочерёдно змейкой обегают кегли, везя за собой машину стараясь не сбить ни одной кегли.


Ведущий:    Самое главное при пожаре – спасти людей и домашних питомцев. Этим мы сейчас и займемся.


5 конкурс СЛУЖБА СПАСЕНИЯ

 Перед каждой командой на расстоянии 5 метров лежит обруч, в нём лежат куклы, игрушечные кошки, собаки. По сигналу необходимо перепрыгнуть на двух ногах через 3-5 последовательно положенных кирпичиков, затем пробежать змейкой между кеглей и «спасти» попавших в беду (берут куклу или другую игрушку). Вернуться назад бегом, передавая эстафету следующему. Побеждает команда, первая закончившая конкурс.


Ведущий: Чтобы быстро потушить очаг возгорания надо взять с собой специальный пожарный инвентарь и оборудование, которые находятся на  пожарном  щите.


6 конкурс ПОЖАРНЫЙ ЩИТ

Командам выдается «пожарный щит» - лист формата А3 (или ватман), на котором они…

Вариант 1: рисуют средства пожарной защиты (ведро, лопата, топор, багор, огнетушитель)

Вариант 2: из предложенных картинок выбирают и наклеивают средства пожарной защиты (ведро, лопата, топор, багор, огнетушитель)


Ведущий: Действительно, огнетушитель тушит огонь пеной или специальным порошком,  и полагается его иметь в каждом доме.  У нас они в детском саду тоже есть, и без надобности его трогать не следует. И сейчас нашим пожарным необходимо «потушить пожар» специальной «противопожарной пеной».


7 конкурс ОГНЕТУШИТЕЛЬ

Каждой команде выдается «огнетушитель» - тюбик с мыльными пузырями, оклеенный красной бумагой. Невдалеке ставятся (по количеству детей) предметы, которые нужно тушить. По команде участники бегут каждый к своему предмету, «тушат» - дуют мыльные пузыри каждый на свой предмет и возвращаются, передавая эстафету.

Вариант 2


Ведущий: Люди силу и мощь ощутили

С той поры, как огонь приручили.

Но бывает огонь и другим –

Не согреет ладошек он ваших,

Превращает все в пепел и дым.

И жесток он, и грозен, и страшен.


8 конкурс эстафета ПОГАСИ ПОЖАР

Дети встают  в колонну друг за другом, им в руки даётся канат – «пожарный рукав». По команде «Раз, два, три – скорей пожар туши!», дети, держась за канат друг за другом идут «по мостику» (узенькая дорожка выложенная кирпичиком), шагают вдоль по ней. Затем спускаются, «тушат пожар» - оббегают макет огня и возвращаются обратно. В эстафете принимают участие одновременно 2-4 человек от каждой команды, затем участники меняются. Эстафета проводится под весёлую музыку.


9 конкурс заключительная эстафета ПОЖАРНЫМ БЫТЬ – ЗНАЧИТ БЫТЬ СМЕЛЫМ!

Этапы эстафеты:

  1. Одеть каску

  2. Пробежать по мосточку

  3. Пролезть в тоннель

  4. Перешагнуть по кубикам

  5. Пройти сквозь «огонь» (обруч с имитацией огня)

  6. Оборвать язычки огня с макета «Горящий дом»


Ведущий:    Пока наше справедливое жюри, подсчитывает баллы, у нас есть время поиграть. Игра называется «Не ошибись». Я буду называть слова, а вы услышав слово, относящее к пожару, должны хлопнуть в ладоши, а услышав слово не относящее к пожару, должны прыгнуть. Будьте внимательны.


Игра НЕ ОШИБИСЬ!    

Режет, пожарный, торт, пила, огнетушитель, пакет, кисть, каска, играет, поёт, краска, спички, рукав, огонь, билет, 01, бинт, сверло, маска, противогаз, сирена, пламя.

Слово жюри. Объявление победителей.

Ведущий: Ребята, вы все молодцы. И я с большим удовольствием принимаю вас всех в дружину юных пожарных.

Вручает всем детям медали «Юный пожарный»


Ведущий: За смелость, отвагу, за доблестный труд,

Героями люди пожарных зовут.

Они охраняют богатства страны.

Такими людьми и гордимся все мы!


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 13 декабря. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДВ-395235
Курсы профессиональной переподготовки
133 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 13 декабря
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>