Примерное положение о рабочей программе учителя начальных классов (ФГОС НОО)

Положение

о рабочей программе учителя начальных классов

 Муниципального бюджетное общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №….»

1.     Общие положения

1.1.      Настоящее Положение разработано в соответствии с частью  7 ст. 12 Федерального закона Российской Федерации «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012г №273-ФЗ, приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 06.10.2009 № 373 «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования», Приказа Минобрнауки России от 30 августа 2013г. №1015 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам – образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования», Уставом МБОУ СОШ № ….  и регламентирует порядок разработки и реализации рабочих программ учителей начальной школы.

1.2.      Рабочая программа учителя - документ, созданный на основе примерной или авторской программы, которые прошли экспертизу на соответствие Федеральному государственному образовательному стандарту второго поколения и получили гриф «Рекомендовано» или «Допущено», с учетом целей и задач Образовательной программы учреждения и отражающий пути реализации содержания учебного предмета.

1.3.      Рабочая программа составляется учителем по учебному предмету (курсу) на учебный год

1.4.      Рабочие программы рассматриваются и обсуждаются на школьном методическом объединении учителей, Методическом совете и согласовываются с заместителем директора по УВР.

1.5.      Рабочие программы предоставляются на утверждение руководителю образовательного учреждения до начала учебного года, не позднее 31 августа. При несоответствии рабочей программы установленным требованиям, руководитель накладывает резолюцию о необходимости доработки с указанием конкретного срока.

1.6.      Рабочая программа оформляется в соответствии с требованиями ГОСТ 6.30 Р-2003 и составляется в двух экземплярах: один хранится у учителя, второй  сдаётся заместителю директора по УВР (в бумажном или электронном варианте).

1.7.      Рабочая программа является нормативным документом, обязательным для выполнения в полном объёме.

2.     Структура рабочей программы

2.1.      Рабочая программа учителя по предмету (курсу, модулю) должна содержать:

1.   Пояснительную записку.

2.   Общую характеристику учебного предмета, курса.

3. Описание места учебного предмета, курса в учебном плане.

4. Описание ценностных ориентиров содержания учебного предмета.

5. Личностные, метапредметные и предметные результаты освоения конкретного учебного предмета, курса.

6. Содержание учебного предмета, курса.

7. Тематическое планирование с определением основных видов учебной деятельности обучающихся.

8. Описание материально-технического, учебно-методического и информационного обеспечения образовательного процесса.

9. Титульный лист.

3. Пояснения к содержанию рабочей программы

3.1. Титульный лист - элемент программы, представляющий сведения о названии программы, которое должно отражать ее содержание, место в образовательном процессе, адресность. (Приложение 1)

3.2. Пояснительная записка - элемент программы, в которой конкретизируются общие цели начального общего образования с учетом специфики учебного предмета, курса. Помимо этого в пояснительной записке должны быть указаны:

  -  авторская программа, на основе которой разработана данная рабочая программа;

  - изменения, внесённые в авторскую программу, и их обоснования;

  - используемый УМК;

    - состав участников образовательного процесса:

               возраст,

               уровень мотивации,

               уровень подготовки,

               количество обучающихся и т.д.

3.3. Содержание учебного предмета (курса, модуля) - элемент программы, включающий перечень изучаемого учебного материала. Курсивом обозначены темы для ознакомления, способствующие расширению кругозора младших школьников. Материал этих тем не является обязательным для усвоения (даётся учителем, исходя из уровня подготовленности и типа работы учеников) и не выносится в требования, предъявляемые к учащимся.

3.4. Тематическое планирование.  Форма предоставления тематического планирования – таблица (Приложение 2). В таблице приведены сведения, которые должны быть обязательно включены в тематическое планирование (темы курса и отдельных уроков, последовательность и количество часов, отводимое на их изучение, контрольные, лабораторные, практические работы и экскурсии, характеристика деятельности учащихся (УУД), личностные и предметные результаты). Допускается составление отдельно тематического и поурочного планирования.

3.5. Описание материально-технического, учебно-методического и информационного обеспечения образовательного процесса должно содержать перечень используемой для составления и реализации рабочей программы литературы, учебно-методического обеспечения, оборудование и приборы, дидактический материал, а также мультимедийное сопровождение курса, Интернет-ресурсы и т.д.

4. Заключительное положение

4.1. Изменения в данное Положение вносятся по решению директора соответствующим приказом. Ходатайствовать об изменении данного Положения имеют право заместители директора по УР и руководители методических объединений.

4.2. С данным Положением учителя знакомятся на заседании школьного методического объединения. Рассматривается данное Положение на педагогическом совете, утверждается директором школы.

Приложение 1

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № ….» УТВЕРЖДАЮ                                                          Рассмотрена на Директор МБОУ СОШ № …                                     Методическом совете _____________________                                           (протокол № __ от _______) Заместитель директора по УВР                                Руководитель ШМО _____ _________________ Рабочая программа по реализации ФГОС по предмету «______» ___ класс ФИО учителя Год составления программы (учебный год)

Приложение 2

Вариант № 1

№	Тема урока	Хар-ка деятельности учащихся	УУД			Кол-во часов	дата
			Предметные	Метопредметные	Личностные

Вариант № 2

№ п/п	Тема уроков	Тип урока Кол-во часов	Планируемые результаты (предметные)	Планируемые результаты (личностные и метапредметные) Характеристика деятельности				Дата	Коррекционная работа
			Содержание урока (ученик должен знать)	Личностные УУД	Познавательные УУД	Коммуникативные УУД	Регулятивные УУД

Вариант № 3

№	Тема урока	Планируемые результаты (метапредметные) Характеристика деятельности			личностные	предметные результаты	примечания
		познавательные УУД	регулятивные УУД	коммуникативные УУД

Вариант № 4

№	дата	Тема урока	Тип урока	Планируемые результаты (личностные и метапредметные) Характеристика деятельности				Предметные Содержание урока	Характеристика деятельности учащихся	система оценки (задания)
				Познавательные УУД	Регулятивные УУД	Коммуника тивные УУД	Личностные УУД

Краткое описание документа:

Примерное положение разработано в соответствии с частью 7 ст. 12 Федерального закона Российской Федерации «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012г №273-ФЗ, приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 06.10.2009 № 373 «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования», Приказа Минобрнауки России от 30 августа 2013г. №1015 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам – образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования», Уставом МБОУ СОШ № …. и регламентирует порядок разработки и реализации рабочих программ учителей начальной школы.