- 03.10.2020
- 512
- 2
Примерный план
проведения информационно-разъяснительной работы с участниками ЕГЭ, ОГЭ и их родителями (законными
представителями)
Муниципальное образование _______________________________________
Месяц (дата) 2015- 2016 учебного года |
Выпускники СОШ 2015/2016 уч.г.
|
Выпускники прошлых лет, не получившие аттестаты |
Выпускники прошлых лет
|
Выпускники СПО
|
Выпускники с ОВЗ
|
Родители (законные представители)
|
|
Вид работы и тема |
|||||
Сентябрь |
Собрание в СОШ: Порядок проведения ГИА по образова тельным программам основного общего, среднего общего образования |
|
|
|
|
|
Октябрь |
|
|
|
|
|
|
Ноябрь |
|
|
|
|
|
|
Декабрь |
|
|
|
|
|
|
Январь |
|
|
|
|
|
|
Февраль |
|
|
|
|
|
|
Март |
|
|
|
|
|
|
Апрель |
|
|
|
|
|
|
Май |
|
|
|
|
|
|
Дата
Руководитель МОУО__
Приложение №1
1. Подготовка распорядительных документов по образовательной организации:
*приказ по утверждению плана-графика проведения ЕГЭ, ОГЭ в учреждении;
*протоколы заседаний методических объединений (МО) по вопросам преподавания отдельных элементов содержания предметных курсов в рамках подготовки к ЕГЭ, ОГЭ в текущем году;
*протоколы собрания для обучающихся, получивших основное общее, среднее общее образование, и их родителей по особенностям проведения ЕГЭ, ОГЭ в текущем году (форма №1);
*листы ознакомления с нормативными документами по ЕГЭ, ОГЭ выпускников и их родителей (форма №2);
* графики консультаций;
*приказ о допуске к сдаче ЕГЭ, ОГЭ (отдельно по каждому классу);
*расписание сдачи ЕГЭ, ОГЭ по предметам, с указанием пункта проведения экзамена и времени его начала;
*приказ о назначении уполномоченных представителей от образовательной организации для сопровождения сдающих ЕГЭ, ОГЭ до ППЭ;
* журнал регистрации заявлений (форма №3);
* журналы выдачи результатов ЕГЭ, ОГЭ (форма №4);
* уведомление для родителей (законных представителей) обучающихся с ОВЗ (форма №5);
* информационный стенд (форма №6).
форма №1
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № _______
(муниципальное образование)
ПРОТОКОЛ № ___
__________________________________
Дата проведения: _______________________
Место проведения: ______________________(кабинет № ____)
Количество присутствующих: _____________
Отсутствовали: (указать Ф.И.О.) ________________________
Приглашены: (Ф.И.О., должность)____________________________
Повестка дня:
1. Общие положения:
полномочия Государственной экзаменационной комиссии;
функции конфликтной комиссии;
порядок подачи апелляции.
2. Порядок проведения единого государственного экзамена, основного государственного экзамена:
о допуске к экзаменам;
предметы, выносимые на ЕГЭ, ОГЭ;
контрольно-измерительные материалы;
сроки и продолжительность проведения ЕГЭ и ОГЭ;
заполнение бланков ЕГЭ, ОГЭ;
обеспечение информационной конфиденциальности при использовании материалов и результатов ЕГЭ и ОГЭ;
выдача аттестатов;
сроки и порядок ознакомления учащихся с результатами экзаменов.
3. Технология подготовки обучающихся к тестированию.
4. Порядок проведения вступительных испытаний и зачисления в вузы и ссузы.
По первому вопросу слушали…..
1.
2.
3.
…
Решили:
1.
2.
3.
4.
…
Классный руководитель
(заместитель директора по УВР) (Ф. И. О.)
Форма №2
ЛИСТ ОЗНАКОМЛЕНИЯ
Класс (Группа):________
С порядком проведения ЕГЭ/ОГЭ ознакомлены:
№ п/п |
Фамилия, имя отчество ребенка |
Подпись ребенка |
Подпись родителей |
Примечание |
1.. |
|
|
|
|
Классный руководитель (подпись)
ПРИЛОЖЕНИЕ
к протоколу родительского собрания №___
от _______________
(дата проведения)
Лист ознакомления родителей выпускников _____ класса
с нормативными документами:
1. (Название документов)
2.
№ п/п |
Ф.И.О. |
Дата |
Подпись |
1 |
|
|
|
2 |
|
|
|
3 |
|
|
|
4 |
|
|
|
5 |
|
|
|
6 |
|
|
|
7 |
|
|
|
8 |
|
|
|
9 |
|
|
|
10 |
|
|
|
11 |
|
|
|
12 |
|
|
|
13 |
|
|
|
14 |
|
|
|
Классный руководитель
(заместитель директора по УВР) (Ф. И. О.)
Форма №3
Журнал регистрации заявлений
По списку: уч-ся. Сдают экзамены: уч-ся
№ п/п |
Фамилия, имя |
Предметы |
Подпись уч-ся |
|||||||
|
|
математика |
русский язык |
биология |
физика |
химия |
и др. |
|
|
|
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
… |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
25 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ИТОГО: |
10 |
12 |
9 |
7 |
6 |
|
|
|
|
Форма №4
Журнал выдачи результатов ЕГЭ, ОГЭ
в __________________________________________________
(наименование общеобразовательного учреждения)
№ п/п |
Ф.И.О. выпускника |
Предмет |
С результатами ознакомлен (а) (дата, подпись) |
Подано заявление об апелляции по результатам ЕГЭ, ОГЭ (дата) |
1. |
|
|
|
|
форма №5
«__» ____________ 201_ г.
Уведомление родителям выпускника _____ класса
(фамилия и имя выпускника)
Уважаемые ___________________________________
Согласно Порядку проведения государственной итоговой аттестации по программам среднего общего образования для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, освоивших основные общеобразовательные программы среднего общего образования, государственная итоговая аттестация может по их желанию проводиться в форме единого государственного экзамена (ЕГЭ) и в форме государственного выпускного экзамена (ГВЭ). При этом допускается сочетание обеих форм государственной (итоговой) аттестации.
Вам необходимо представить в администрацию школы в срок до _________ следующие документы:
- заявление от выпускника о выборе формы государственной итоговой аттестации с указанием предметов и необходимости спецрассадки;
- копию рекомендаций психолого-медико-педагогической комиссии либо оригинал справки, подтверждающий факт установления инвалидности, выданной федеральным государственным учреждением медико-социальной экспертизы.
Дополнительно информируем Вас о том, что для участников ЕГЭ с ограниченными возможностями здоровья продолжительность экзамена увеличивается на 1,5 часа.
При проведении экзамена могут присутствовать ассистенты, оказывающие участникам ЕГЭ с ограниченными возможностями здоровья необходимую техническую помощь с учетом их индивидуальных особенностей, помогающие участникам ЕГЭ с ограниченными возможностями здоровья занять рабочее место, передвигаться, прочитать задание.
Выпускники с ограниченными возможностями здоровья с учетом их индивидуальных особенностей могут в процессе сдачи экзамена пользоваться необходимыми им техническими средствами.
Во время проведения экзамена для участников ЕГЭ с ограниченными возможностями здоровья в аудиториях может быть организовано питание и перерывы для проведения необходимых медико-профилактических процедур.
Организация необходимых условий сдачи экзаменов осуществляется на основании заключения лечащего врача.
По возникшим вопросам Вы можете обратиться по телефону _________
С информацией ознакомлены:
_______ ______________ _______________
дата подпись Ф.И.О.
_______ ______________ ______________
дата подпись Ф.И.О.
«__» ____________ 201_ г.
Уведомление родителям выпускника _____ класса
(фамилия и имя выпускника)
Уважаемые ___________________________________
Согласно Порядку проведения государственной итоговой аттестации по программам основного общего образования для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, освоивших основные общеобразовательные программы основного общего образования, государственная итоговая аттестация может по их желанию проводиться в форме основного государственного экзамена (ОГЭ) и в форме государственного выпускного экзамена (ГВЭ-9). При этом допускается сочетание обеих форм государственной (итоговой) аттестации.
Вам необходимо предоставить в администрацию школы в срок до _________ следующие документы:
- заявление от выпускника о выборе формы государственной итоговой аттестации с указанием предметов и необходимости спецрассадки;
- копию рекомендаций психолого-медико-педагогической комиссии, либо оригинал справки, подтверждающий факт установления инвалидности, выданной федеральным государственным учреждением медико-социальной экспертизы.
Дополнительно информируем Вас о том, что для участников ОГЭ с ограниченными возможностями здоровья продолжительность экзамена увеличивается на 1,5 часа.
При проведении экзамена могут присутствовать ассистенты, оказывающие участникам ОГЭ с ограниченными возможностями здоровья необходимую техническую помощь с учетом их индивидуальных особенностей, помогающие участникам ОГЭ с ограниченными возможностями здоровья занять рабочее место, передвигаться, прочитать задание.
Выпускники с ограниченными возможностями здоровья с учетом их индивидуальных особенностей могут в процессе сдачи экзамена пользоваться необходимыми им техническими средствами.
Во время проведения экзамена для участников ОГЭ с ограниченными возможностями здоровья в аудиториях может быть организовано питание и перерывы для проведения необходимых медико-профилактических процедур.
Организация необходимых условий сдачи экзаменов осуществляется на основании заключения лечащего врача.
По возникшим вопросам Вы можете обратиться по телефону _________
С информацией ознакомлены:
_______ ______________ _______________
дата подпись Ф.И.О.
_______ ______________ ______________
дата подпись Ф.И.О.
форма №6
Инструкция по оформлению
информационного стенда по особенностям проведения государственной итоговой аттестации в форме ЕГЭ, ОГЭ
1. В каждой образовательной организации должен быть оформлен информационный стенд, посвященный особенностям проведения государственной итоговой аттестации выпускников IX классов в форме ОГЭ, XI классов в форме ЕГЭ (далее - Информационный стенд). Кроме общешкольного Информационного стенда, в учебных кабинетах должны быть оформлены уголки по подготовке к ЕГЭ, ОГЭ по конкретным предметам.
2. Информационный стенд должен быть расположен в хорошо освещенном, доступном для учащихся и их родителей месте, на высоте, позволяющей ознакомиться с содержанием всего стенда (например, в холле школы).
3. Заголовок информационного стенда должен быть броским, четким, заметным, сокращение слов недопустимо.
4. Структура стенда должна позволять изменять и дополнять информационный материал в процессе учебного года (например, информационный материал может располагаться в файлах, укрепленных на стенде).
5. Информационный материал должен быть кратким, конкретным, понятным для выпускников и иметь ссылку на источник.
6. Возможно представление на Информационном стенде не всего текста документа, а извлечений из него. Перечень рекомендуемых материалов, примерные сроки ознакомления выпускников с этими материалами и образцы информационного материала прилагаются .
7. Информационный стенд должен содержать информацию о том, где можно ознакомиться с полным текстом документов (в МОУО, в образовательной организации).
Рекомендуемый перечень
информации для размещения на школьном информационном стенде
1. |
Информация о государственной итоговой аттестации обучающихся, освоивших образовательные программы основного общего, среднего общего образования, в текущем году |
2. |
Особенности проведения ЕГЭ, ОГЭ в текущем году |
3. |
Информация о сроках проведения ЕГЭ, ОГЭ в текущем году и о минимальном количестве баллов по предметам |
4. |
Информация о возможности ознакомления в школьной библиотеке с некоторыми федеральными распорядительными документами по вопросам проведения государственной итоговой аттестации в текущем году |
5. |
Список вузов/ссузов с электронными адресами их официальных сайтов |
6. |
Информационное сопровождение ЕГЭ, ОГЭ: · Ф.И.О., должность администратора ЕГЭ и ОГЭ муниципального уровня, контактный телефон, место нахождения; · Ф.И.О., должность администратора ЕГЭ и ОГЭ в ОО, контактный телефон, место нахождения; · телефон «горячей линии» (муниципального и регионального уровней); · интернет – ресурсы по вопросам ЕГЭ (электронные адреса, в том числе информационные сайты ОО , МОУО, Минобрнауки РД) |
7. |
Информация о сроках и месте подачи и рассмотрения апелляций после каждого экзамена |
8. |
Информирование выпускников о результатах ЕГЭ, ОГЭ |
Примечание. Рекомендуется использовать для оформления стенда информационные плакаты по проведению ЕГЭ в 2016 году, разработанные Рособрнадзором.
Настоящий материал опубликован пользователем Шихмагомедов Эльбрус Асланбекович. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалФайл будет скачан в форматах:
Настоящая методическая разработка опубликована пользователем Язев Алексей Михайлович. Инфоурок является информационным посредником
Примерный план работы по коррекции дискалькулии в 1 классе.
Общие цели коррекционных занятий:
- Сформировать базовые математические представления и навыки, необходимые для дальнейшего обучения в начальной школе.
- Развить когнитивные функции, важные для математической деятельности (внимание, память, мышление, восприятие).
- Снизить проявление дискалькулии, повысить уверенность и мотивацию ребенка в математике.
Общие задачи коррекционных занятий:
1. Развитие пространственных представлений и ориентации (лево-право, верх-низ, вперед-назад).
2. Формирование представлений о количестве (один-много, больше-меньше-равномерно).
3. Развитие зрительно-моторной гармонии и графических навыков.
4. Обучение счету и пониманию состава числа.
5. Развитие навыков сравнения и умозаключения.
6. Формирование представленных о простых арифметических действиях (сложение, вычитание).
7. Совершенствование понимания математических терминов и символов.
8. Развитие навыков решения простых математических задач.
30 занятий.
Важные примечания:
Индивидуализация: Адаптируйте задания под особенности ребенка.
Повторение: Повторите пройденный материал, возвращайтесь к темам, которые вызывают затруднения.
Наглядность: Используйте разнообразные наглядные материалы (картинки, счетные материалы, игры).
Положительная мотивация: Хвалите ребенка за успехи, создавайте позитивную атмосферу на занятиях.
Курс повышения квалификации
Курс повышения квалификации
Курс повышения квалификации
Курс повышения квалификации
Еще материалы по этой теме
Смотреть
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
7 006 003 материала в базе
Вам будут доступны для скачивания все 171 600 материалов из нашего маркетплейса.
Мини-курс
3 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.