Природные зоны Липецкой области

Тема «Природные зоны Липецкой области»

Ход урока

1. Мотивация учебной деятельности

На уроке литературного чтения вы писали мини- сочинение:  «Что значит любить свою Родину?» (выдержки из сочинений).

Любовь к Родине начинается с любви к тому, что нас окружает с детства: семья, детский сад, родная улица, город, в котором ты живешь, т.е с любви к малой родине. А малая родина – это часть большой Родины.

-Только научившись любить малую родину, можно говорить о любви к большой стране, к народу.

Посмотрите на слайд. Согласны ли вы с этим высказыванием? (ответы)

 2. Актуализация знаний и фиксация затруднения в пробном учебном действии

Перед вами карта, как она называется?

- Карта полушарий.

- Что такое экватор?

- Линия, которая делит Землю на два полушария.

-Покажите на карте экватор.

- Как изменяется температура от экватора?

- Почему это происходит?

-Солнечные лучи неодинаково нагревают поверхность Земли.

-Если температура воздуха неодинакова, что можно сказать о растениях и животных?

- В разных частях Земли разные животные и растения.

-Растения и животные находятся на одной территории при одинаковых условиях. Т. О. мы говорим о ….природных зонах.

Каждая природная зона характеризуется одинаковыми:
-температурой;
-увлажнением;
-почвами;
-растительностью;
-животными.

Какая растительность характерна для Липецкой области?

Предположите, какова тема нашего занятия?

 Постановка темы.

Расшифруйте тему.

«Природные зоны Липецкой области».

Липецкая область занимает площадь в 24000 кв. км. Как вы думаете, это много или мало? Если сравнивать с территорией России –мало. Но Липецкая область на 4000 кв. км больше площади такой страны, как Израиль. Площадь Липецкой области по сравнению с другим государствами мира

1.Люксембург : 2,5 тыс. кв. км

2.Кувейт: 17,8 тыс. кв. км.

3. Сальвадор: 17,8 км?

4.Липецкая область: 24,1 тыс. км2

3.Выявление места и причины затруднения.

Почему не смогли ответить на последние вопросы?

 Постановка задач.

Что бы вы хотели узнать? (Обращаемся к определению природная зона)

Узнать какая температура , увлажнение, почвы, растения и животные на территории Л.о.

Узнать об  …

Постановка учебной проблемы. Вспомните, какие природные зоны располагаются на территории РФ.  (Слайд)Зона арктических пустынь, тундра, зона лесов, степь.

Но Липецкая область  с одной стороны не относится ни к одной из этих зон, а с другой стороны название этой зоны включает в себя сразу две зоны.

Посмотрите на слайд и постарайтесь предположить, как называется эта зона.

5. Открытие новых знаний.

На территории области встречаются леса  и степи. Ученые  назвали такую природную зону лесостепь.

Термин лесостепь стал широко употребляться в российской научной литературе после работ Василия Васильевича Докучаева. К личности этого человека мы еще вернемся на занятии.

Лесостепи распространены и на других материках. Посмотрите на карту. Лесостепь- это переходная зона, где лесные и степные участки чередуются на небольших по площади территориях.

5.1. Растительность и животный мир Л.о. Работа с текстом, заполнение таблицы.

Растения леса	Животные леса	Растения степи	Животные степи	Растения водоемов	Животные водоемов

Липецкая область находится в лесостепной природной зоне, поэтому для растительного покрова характерно присутствие лесных и степных видов.

                                Растения и животные лесных участков.

Леса занимают около 10% территории, чаще всего встречаются дубравы и сосновые боры. Нередки липа, ясень, клен, вяз. Из травянистых растений в лесах часто встречаются лесная звездчатка, фиалки, ландыш, медуница, копытень и др.   на территории области обитают благородный олень, лось, косуля, лисица, кабан, барсук, белка, пестрый дятел, поползень, филин. 

(заполнение таблицы)

     Растения и животные степных участков.

Степи почти полностью распаханы, сохранились на очень небольших участках. Это зеленые мхи, осока низкая, лапчатка донская, чабрец, типчак, ковыль.

Одни степные животные осваивают воздушное пространство, другие – почву, третьи селятся в травянисто-кустарниковом ярусе. Такие хищные птицы, как луни, обыкновенная пустельга и кобчик – великолепные летуны. Наиболее многочисленны среди обитателей почвы ногохвостки, клещи, черви. Довольно обычны здесь личинки разных видов жуков: хрущей, навозников, щелкунов, чернотелок. Из типичных подземных млекопитающих в наших степях обитает слепыш.

Открытый ландшафт вынуждает искать убежища, поэтому многие грызуны роют довольно глубокие и сложные норы: сурок-байбак, крапчатый суслик, обыкновенный хомяк и серый хомячок, большой тушканчик.

Однако большая масса животных селится в травянисто-кустарниковом ярусе. Цикады, клопы, тли и трипсы питаются соком растений. Кузнечики являются хищниками. В степи живут и более крупные хищники: степной хорек, ласка, степная гадюка.

          Растения и животные водоемов.

В реках и озерах у самого берега можно встретить осоки, ирисы, стрелолисты, камыши. Произрастают растения с плавающими листьями - белые лилии и желтые кувшинки.

Среди обитателей рек и озер - окунь, щука, язь, сом, лещ, судак, плотва, карась, ерш. В теплый период гнездятся утки, гуси, цапли, лебеди, выпь, белощекая крачка. Вблизи водоемов обитают ужи.

Ужи при появлении человека пытаются быстро скрыться. Если этого сделать не удалось, то они принимают своеобразную позу, шипят, делают угрожающие выпады головой, как будто хотят укусить. Но кусаются ужи в редких случаях, нанося зубами легкие царапины, которые быстро заживают. Обычно эти змеи ведут себя довольно спокойно. Средством защиты является выбрасываемая желтовато-белая жидкость с очень неприятным запахом. Если же это не действует, пойманный уж быстро перестает сопротивляться, полностью расслабляет тело, широко раскрывает пасть и с высунутым языком виснет на руках безжизненной веревкой. В таком состоянии он может отрыгивать непереваренный корм, а иногда из пасти даже показываются капельки крови. Это состояние «мнимой смерти» – защитная реакция рептилии. Если такого ужа оставить в покое или бросить в воду, он быстро «оживает».

Из животных нашей области очень интересна выхухоль. Это реликтовое животное, предки которого жили уже 20 миллионов лет назад. У выхухоли несколько необычный вид - величиной с крысу (18-22 см), сплюснутый, длинный и покрытый волосками и чешуйками хвост, удлиненное рыльце, между пальцами задних ног - плавательные перепонки. Этого зверька можно встретить в пойме р. Воронеж и других рек в восточной части области. Выхухоль занесена в Международную Красную книгу.

5.2.Построение температурного графика.

5.3. Построение графика увлажнения территории.

5.4. Почвы Л.о. Работа с текстом и картой.

Удивительно, что наука почвоведение появилась менее 150 лет назад. К тому времени уже давно существовало множество наук –математика, история, биология , химия, даже астрономия. Люди пытались изучать звезды, а землю, которая кормила их тысячелетия не задумывались исследовать. Докучаев является основателем науки о почвах –почвоведении.  Он родился в семье священника, окончил духовное училище, семинарию, потом поступил в духовную академию, но отучившись там 2 недели перевелся в Санкт-Петербургский университет на физико-математический факультет. В школе он был первым по знаниям, но последним по поведению, за что получил кличку Башка.

 Мы ставили учебную задачу выяснить, какие типы почв распространены в области.

Поработаем с текстом и отметим типы почв на карте. (Во время чтения учащиеся наносят на карту типы почв.)

Нанесите на карту

Мощные черноземы-1

Выщелоченные черноземы-2

Оподзоленные черноземы-3

Серые лесные-4

Подзолистые почвы-5

Дерновые  почвы-6.    

В Липецкой области наибольшее распространение имеют черноземы. Встречаются   темно-серые лесные, дерновые, подзолистые и другие.

. -Прочитайте о мощных черноземах

Мощные черноземы

Мощные черноземы распространены на юго-востоке области - в Добринском и Грязинском районах и на юго-западе - в Воловском районе. Мощные черноземы отличаются большим плодородием. Они содержат в верхнем слое почвы много перегноя и имеют мощность до 120-130 см. Почвы пористые, хорошо удерживают воздух и влагу. Они богаты азотом, фосфором, калием, кальцием.

-Где они распространены?

Выщелоченные черноземы

Выщелоченные черноземы занимают главным образом западные и северные районы области.

Оподзоленные черноземы

Оподзоленные черноземы встречаются в Хлевенском и в южной части Задонского района. Они сформировались там, где произрастали широколиственные леса.

Серые лесные

Серые лесные почвы образовались под покровом широколиственных лесов. Они распространены в Елецком, Задонском, Краснинском районах.. Эти почвы по сравнению с черноземными бедны перегноем, поэтому их удобряют и используют в хозяйстве.

Подзолистые почвы

Подзолистые почвы распространены в полосе хвойных лесных массивов на левобережье реки Воронежа.

Дерновые  почвы.

Долины Воронежа, Дона, Красивой Мечи и других рек имеют дерновые почвы.

Анализ деятельности. В каких районах распространены наиболее плодородные почвы?

7.Самостоятельная работа с самопроверкой по эталону

Составьте краткую характеристику природной зоны по плану

Лесостепь - это богатый на природные ресурсы экорегион мира. Она славиться своими плодородными почвами, разнообразием биологических ресурсов, множеством рек, озер и запасами подземных вод, Липецкая область занимает 1 место  в стране по залежам карбонатного сырья.

Растительный и животный мир разнообразен

Температурные условия благоприятные для жизни и деятельности

Увлажнение недостаточное летом, избыточное зимой.

Черноземы-самые плодородные почвы, они - богатство Липецкой области

9. Рефлексия учебной деятельности на уроке.

− Что нового вы узнали?

− Какую цель вы ставили на уроке?

− Достигли вы цели? Обоснуйте.

− Какие трудности еще остались? Над чем надо еще поработать?

− Проанализируйте свою работу и заполните карточки.

Краткое описание документа:

Учащиеся 4 класса изучают природные зоны России. В этот раздел необходимо включать изучение природы своего региона.

Любовь к Родине начинается с любви к малой родине - месте, где мы родились, живем, где жили наши предки. Любить свою Родину - значит знать ее.

Представляю Вашему вниманию конспект урока по системно- деятельностному методу на тему "Природные зоны Липецкой области