466411
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокОкружающий мирДругие методич. материалыПриродоведческая викторина "Сезонные изменения в живой и неживой природе" (2 класс)

Природоведческая викторина "Сезонные изменения в живой и неживой природе" (2 класс)

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

«Сезонные изменения в живой и неживой природе»


1.Отгадайте загадку. Какое это время года?


Оно за весною к нам в гости идёт,

С собою приносит немало забот.

Горячие долгие дарит деньки,

Чтоб зрели скорей на полях колоски.

Велит нам обильный собрать урожай –

Румяный, душистый испечь каравай!

/ Лето /

2.Какие осадки выпадают летом, а какие – зимой?

/ Летом идёт дождь; зимой – снег, град, крупа. /

3.Почему на зиму перелётные птицы улетают на юг?

/ Потому что им недостаточно корма и холодно. /

4.Что означает слово «листопад»?

/ Осенью деревья начинают менять окраску и сбрасывать

листву. Это явление называется листопад. /

5.В какое время года ночь длиннее дня?

/ Зимой /

6.Почему летний дождь, при котором ярко светит солнце, называют грибным?

/ Этот дождь очень тёплый, и после него хорошо растут грибы. /

7.Какое животное впадает в длительную зимнюю спячку?

/ Медведь /

8.Какие насекомые пробуждаются с первым весенним солнцем?

/ Мухи, бабочки, жучки /

9.Как называется природное явление зимой, когда температура воздуха достигает 0 градусов и чуть выше?

/ Оттепель /

10.Что такое наст?

/ Ледяная корка на снегу. /

11.Какой день в году самый длинный?

/ 22 июня – день летнего солнцестояния. /

12.Отгадайте загадку. О каком времени года говориться?

Тройка-тройка прилетела,

Скакуны в той тройке белы,

А в санях сидит царица,

Белокоса, белолица.

Как махнула рукавом,

Всё покрыла серебром!

/ Зима /

13.Что такое ледоход?

/Природное явление, когда на реках трескается и

раскалывается лёд. Льдины плывут, сталкиваясь и

громоздясь друг на друга. /

14.Назовите самый короткий месяц в году, он ещё славится метелями и вьюгами.

/ Февраль /

15.Какая птица на своих крыльях весну приносит?

/ Грач /

16.Как называется летний дождь с крупными каплями?

/ Ливень /

17.Первое движение сока весной начинается у клёна. У какого ещё дерева хорошо заметно сокодвижение?

/ У берёзы /


Список использованной литературы


1. Аквилева Г.Н. Методика преподавания естествознания в начальной школе. М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2001

2. Биология: Энциклопедия для детей, том 2. М. Аванта +, 1995

3. Волина В.В. Занимательное азбуковедение. М.: Просвещение, 1991

4. Клепинина З.А. Природа и люди, 1-4 классы. Книга для учителя начальных классов. Смоленск: Ассоциация XXI век, 1999

5. Плешаков А.А. Зелёные страницы. М.: Просвещение, 1997

6. Потапов И.В. Окружающий мир, 2 класс. М.: АСТ: Астрель, 2011

7. Тарабарина Т.И. И учёба, и игра: природоведение. Ярославль: Академия развития, 1998











Краткое описание документа:

            Растительный мир», «Животный мир»,

«Сезонные изменения в живой и неживой природе»

  ( природоведческие викторины для учащихся 2 класса,

                          УМК «Планета Знаний» )

 

                                          Клюева Алевтина Александровна

                                         учитель начальных классов 1 категории

                  МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 1 г.Пушкино»

                                               Пушкинского муниципального района

 

 

  Родная природа – это могущественный источник, из которого ребёнок черпает многие знания и впечатления. Интерес к окружающим объектам неживой и особенно живой природы появляется очень рано. Дети замечают всё: трудолюбивого муравьишку на лесной тропинке, подвижного жучка на зеркальной глади воды, крохотного паучка в густой траве. Внимание детей привлекают сезонные изменения в природе, яркость красок, многообразие звуков и запахов. Они открывают для себя новый мир: стараются всё потрогать руками, рассмотреть, понюхать, если возможно, попробовать на вкус.

  Поддерживая искренний интерес ребёнка к окружающему, следует помнить о воспитании бережного отношения к природе.

  Очень важно, чтобы взрослые сами любили природу и эту любовь старались привить детям. Мы рождены природой, и никогда человек не потеряет связи с ней. Но нужно обладать терпением, нужно иметь внимательный глаз и чуткую душу, чтобы увидеть тихую прелесть маленького полевого цветка или игру красок во время заката, буйное цветение сирени, заслушаться звонким пением птиц.

  Предлагаем вам природоведческую викторину для учащихся 2-ого класса, состоящую из трёх разделов: «Растительный мир», «Животный мир», «Сезонные изменения в живой и неживой природе».

 

Задачи: - систематизировать и закрепить элементарные представления и первичные понятия об окружающей природе, об изменении и взаимосвязи её компонентов;

   - способствовать развитию научного мировоззрения, мышления, речи;

   - развивать наблюдательность, любознательность, эмоциональное восприятие мира;

   - воспитание положительных нравственных качеств, патриотизма, экологической культуры.

                

 

 

Общая информация

К учебнику: Окружающий мир. 1 класс. Ивченкова Г.Г., Потапов И.В. М.: 2011. — 144 с.

К уроку: Природа в жизни человека

Показать все

Номер материала: 347234

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс повышения квалификации «Формирование компетенций межкультурной коммуникации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС педагогических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Экономика: инструменты контроллинга»
Курс повышения квалификации «Финансы: управление структурой капитала»
Курс профессиональной переподготовки «Экология и основы безопасности жизнедеятельности: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Нормирование качества окружающей среды»
Курс профессиональной переподготовки «Управление сервисами информационных технологий»
Курс профессиональной переподготовки «Разработка эффективной стратегии развития современного вуза»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности специалиста оценщика-эксперта по оценке имущества»
Курс профессиональной переподготовки «Гостиничный менеджмент: организация управления текущей деятельностью»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика музейного дела и Охраны исторических памятников»
Курс профессиональной переподготовки «Организация системы учета и мониторинга обращения с отходами производства и потребления»
Курс профессиональной переподготовки «Информационная поддержка бизнес-процессов в организации»
Курс профессиональной переподготовки «Управление качеством»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Онлайн-конференция Идет регистрация