"Пришкольный участок - азбука земли"

Пришкольный участок МОУ «Касторенская средняя общеобразовательная школа № 2»

В настоящее время не многие школы сохранили свои пришкольные участки-огороды. В полном объёме они функционируют, пожалуй, лишь в сельских школах, в том числе и в нашей.  Мы считаем, что роль пришкольного участка-огорода очень велика в воспитании подрастающего поколения. Пришкольный участок - это  для учащихся  своего рода «азбука» земли. Цели и задачи работы на пришкольном  участке: ·         Способствовать развитию трудового, эстетического, экологического, физического и нравственного воспитания; ·         Развивать практические навыки и умения ухода за культурными растениями; ·         Дать всем учащимся элементарные умения и навыки в области сельского хозяйства; ·         Закрепить и обобщить на практике теоретические знания о растениях, полученные в курсе школьного курса биологии; ·         Теснее связывать изучение биологии с сельским хозяйством, углублять знания по биологии и придавать урокам большую практическую направленность; ·         Прививать учащимся любовь и интерес к сельскому хозяйству; ·         Способствовать профессиональной направленности учащихся приобрести раздаточный и гербарный материал для уроков биологии; ·         Снабдить школьную столовую овощами. Практические работы на пришкольном участке играют большую роль в трудовом и профориентационном воспитании учащихся. С малых лет у школьников формируется представление о растительности как об основном источнике жизни на земле и воспитывается бережное отношение к растениям; для учащихся представляется возможность применить на практике теоретические знания, полученные на уроках биологии. Пришкольный участок используется как основной источник для выращивания и заготовки натурального наглядного материала, без которого  невозможно вести уроки сельскохозяйственного труда и биологии на уровне современных требований. А так же используется для выращивания овощей для школьной столовой. Кроме того учащиеся привлекаются к общественно - полезному труду. К работе на пришкольном участке привлекается весь персонал школы. На весенней обработке почвы, посадке и уборке картофеля работают совместно все учителя и учащиеся школы. Выбор культур для выращивания определяется потребностями учебно-воспитательного процесса, условиями школы и возможностями в  приобретении семян и посадочного материала. В первой половине июня к работе на пришкольном участке привлекаются все работники школы. Работой учащихся руководят учителя по специально составленному графику. Летнюю практику учащиеся 5-10-х классов проходят с большим желанием. Особое внимание уделяется оформлению цветников. Растения подбираются с таким расчетом, чтобы цветение продолжалось в течение всего лета до снега. Мы считаем, что пришкольная территория должна быть украшением села, вызывать чувство гордости у учащихся за участие в создании такой красоты. После отцветания  луковицы тюльпанов выкапываются, а на их место высаживаются однолетники. Луковицы тюльпанов снова сажаем на клумбы в октябре. Учащихся в школе мало, трудно оформлять сложные клумбы. Поэтому стараемся сажать декоративные растения рядами в бордюрах, но содержать их в чистоте, оставляем широкие междурядья. Календарно - годовой план работы пришкольного участка Осень Сентябрь - сбор урожая последних культур, подготовка к зиме. Обработка почвы. Посадка чеснока. Проведение праздника Урожая. Зима Подготовка семян овощей, цветов для посева в следующем году. Февраль - определение степени всхожести семян.                                                                                                     Весна Апрель - выращивание цветочных саженцев. Формирование кроны декоративных и плодово - ягодных культур. Май - посев семян овощей (в зависимости от погодных условий). Проведение мероприятий по уничтожению сорняков и насекомых - вредителей.  Знакомство с технологией посадки семян и выращивания ростков и саженцев. Лето Июнь - проведение инструктажа по технике безопасности учителям и учащимся, занятых на пришкольном участке. Ознакомление учащихся с графиком прохождения летней практики. Полив, прополка, удобрение культур, посаженных на пришкольном участке. Борьба с насекомыми-вредителями. А так же культивирование цветников и клумб. Изучение учащимися   биологических особенностей, условий роста и размножения культур, выращиваемых на участке и ознакомление с методами получения экологически чистой продукции. Сбор и изготовление гербарий растений и культур, выращиваемых на пришкольном участке. Урожай, выращенный учащимися - результат их упорного труда. Это способствует воспитанию у них любви к труду, чувства удовлетворения результатами своей деятельности. Правила техники безопасности при работе на школьном   участке (для учителей)  1. На школьном участке категорически запрещается посадка колючих кустарников и ядовитых растений. 2. При переносе заостренных  орудий (лопат, грабель, вил) с места хранения на участок учащиеся должны держать их вертикально, рабочей  частью вниз, во избежание нанесения травм другим ученикам. 3. Сельскохозяйственные орудия должны соответствовать росту и возрасту учащихся. Рабочая часть лопат должна быть небольшой, ручки их следует делать легкими; длина ручек лопат должна быть различной с учетом роста учащихся различных возрастных групп. 4. Предпочтительно применять на школьном участке лейки небольших размеров вместимостью до 4л. Если школа располагает  только большими стандартными лейками, необходимо следить за тем, чтобы учащиеся во время работы наливали в них воду объемом не более    1/3 вместимости. 5. Продолжительность работы учащихся на пришкольном участке устанавливается в соответствии с их возрастом. Учащиеся   V  - VII классов работают на участке 2 часа, с 10-ти минутными перерывами через каждые 20 минут. Во время каждого занятия необходимо разнообразить виды деятельности учащихся, переключая звенья с одних видов работы на другие. 6. Учащимся до 15 лет запрещается подъем и переноска тяжестей с помощью носилок, ведер и т.д. Инструкция по технике безопасности (для учащихся) во время работы на пришкольном  участке  1.  Приходи на работу на школьном участке в рабочей одежде и обуви. 2. Переноси заостренные сельскохозяйственные орудия (лопаты, грабли, вилы) в вертикальном положении так, чтобы их рабочая часть была направлена вниз: это предохранит твоих товарищей от травмы. 3. Вскапывая почву лопатой, работай попеременно,  то с правой, то с левой ноги (по 5 минут).  Это предупредит искривление позвоночника. 4. При переноске земли соблюдай нормы, указанные учителем. 5. При переноске тяжестей равномерно нагружай обе руки. 6. Соблюдай указанный учителем ритм работы. 7. Во избежание переутомления делай в работе десятиминутные перерывы  через каждые 20 или 30 минут по указанию учителя. 8. Работая лопатой, следи за тем, чтобы она не ранила твои ноги. Не перегружай лопату землей; нагружай ее не более  чем на 1/3 штыка. Во время работы граблями, вилами не направляй их рабочую часть на окружающих. 9. При прополке работай обязательно в перчатках. 10. Не опрыскивай  и  не опыливай растения ядохимикатами. Если это будет необходимо, такую работу выполняют взрослые. После обработки участка ядохимикатами не заходи туда 5 суток. 11. Не ешь немытые корнеплоды, овощи, ягоды. 12. По окончании работы на участке очисти инвентарь, сдай его, сними рабочую одежду и тщательно вымой руки с мылом. 13. В случае, какой - либо травмы сейчас же обратись к учителю; он окажет тебе помощь.