Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / История / Конспекты / Присоединение Казахстана к России

Присоединение Казахстана к России

  • История

Поделитесь материалом с коллегами:

Тема: Присоединение Казахстана к России

Цели: закрепление знаний, умений, навыков, систематизация и контроль знании учащихся по истории Казахстана; Задачи:  развитие творческих способностей, умение работать в команде, группе, усвоение игровых правил, формирование  умений логически мыслить, делать выводы, обобщать, высказывать точку зрения; воспитывать в ходе игры чувство коллективизма, долга, уважения  к соперникам, культуру общения.

Тип урока: урок обобщения знаний

Форма урока: урок - викторина

I. Подготовительный этап. Учитель знакомит с правилами игры, с последовательностью этапов, знакомит с участниками команд.

II. Вступительное слово ведущего: Здравствуйте, уважаемое жюри, команды и болельщики! Мы приветствуем вас на викторине по истории Казахстана. Сегодня у нас будут соперничать 2 команды. Давайте пожелаем им удачи. Представляем строгое, но объективное жюри. А начнем мы викторину с представления команд.

III. Ход игры:

1. Тур. «Байга». Игроки должны быстро дать ответ.

1. Когда началось присоединение Казахстан к России? (10. 10. 1731 г. )

2. Хан Младшего жуза, командующий войсками в борьбе против джунгар. (Абулхаир)

3. Батыр из рода каракерей. (Кабанбай батыр)

4. Первая попытка хана Абулхаира войти в состав Российской империи была предпринята в (1726 г. )

5. Кто принимал присягу у казахов на верность России? (Тевкелев)

6. Кто из казахских султанов возглавил борьбу против принятия акта о присоединении Младшего жуза к России? (Барак)

7. Где в 1731 г. была принята присяга хана Младшего жуза на верность России? (ставка хана)

8. Какую цель преследовал хан Абулхаир, обращаясь к российскому государству по вопросу подданства? (приостановить нападения волжских калмыков и башкир)

9. Что такое барымта? (форма насильственного возмещения убытков, осуществлялась в форме угона лошадей)

10. В каком году был основан город Оренбург? (1735 г. )

11. Какая часть Казахстана в начале 19 века еще не присоединилась к России? (Семиречье)

12. Основные действия России для укрепления своей колониальной позиции. (строительство военных укреплений)

13. Что такое айып? (штраф за мелкие правонарушения и преступления)

14. Причины присоединения Казахстана к России. (дать отпор джунгарам, восстановить и оживить экономические связи России и Казахстана)

15. Кто был назначен ханом Младшего жуза после смерти Абулхаира? (Нуралы)

16. Новую систему управления Младшим жузом предложил? (барон Игельстром)

17. Кто был избран ханом Младшего жуза в результате восстания под руководством

 С. Датова? (Айшуак)

18. Начало строительства русских военных крепостей. (1714 - 1720 гг. )

19. Интересы России в присоединении Казахстана. (установление экономических и политических отношений со странами Азии и Китаем, Казахстан - рынок сбыта промышленной продукции, военно - политическое проникновение вглубь казахских земель, обложение налогами новых подданных, источник сырья)

20. Где и когда приняли российское подданство хан Среднего жуза Абулмамбет и султан Абылай? (1740 г. , Оренбург)

21. Первым ханом Внутренней Орды был (Бокей)

22. Предводитель восстания 1836 - 1838 гг. в Букеевской Орде был (М. Тайманов)

23. Причина участия казахов в Крестьянской войне Е. Пугачева (Возвращение земель)

24. Что такое кун? (выкуп за убийство)

25. Восстание С. Датова происходило (1783 - 1797г. г)

26. По Уставу 1822г. старший султан избирался на срок (3 года)

27. Казахский поэт – сказитель, государственный деятель, главный советник Абылай - хана (Бухар - жырау)

28. Хан, положивший начало просвещению среди казахов (Жангир)

29. Административный аул согласно Уставу 1822г. включал в себя (50 - 70 кибиток)

30. Последствия присоединения Казахстана к России (прекращение внешних и внутренних воин, развитие хозяйства, повышение культуры, укрепление торгово-экономических связей с соседними государствами, развитие капитализма, переход к оседлости, развитие образования, изучение Казахстана российскими учеными;

изъятие плодородных земель, потеря независимости, ликвидация ханской власти и прежней системы управления, запрет на кочевание в определенных районах).

2. Тур. «Восстановить ленту времени». При выполнении данного задания, учащиеся должны определить очередность исторических событий.

1. «Устав о сибирских казахах».

2. Присоединение Младшего жуза к России.

3. «Годы Великого бедствия».

4. Анракайское сражение.

5. Восстание Сырыма Датова.

6. Отечественная война.

Ответ: 4, 3, 2, 5, 6, 1.

3. Тур. «О ком идет речь?».

1. Считал, что Казахстан - «ключи и врата всем азиатским странам» (Петр первый)

2. Издала указ о принятии казахов Младшего жуза в подданство (Анна Иоанновна)

3. Попал в плен к джунгарам и был освобожден благодаря вмешательству российских властей. ( Абылай )

4. Посол российского двора, принимавший присягу казахских старшин (Тевкелев )

5. Русский политический деятель, предложивший план реформы управления Младшим жузом (О. Игельстром)

4. Тур. «Историческая мозаика». При выполнении этого задания мы должны сложить историческую мозаику из события, даты, имен участников этих событий.

События:

1. «Устав об оренбургских казахах»

2. Присоединение Младшего жуза к России

3. Восстание в Букеевской Орде

4. Сражение в местности Анракай

Весь материал - смотрите документ.




Рефлексия.

Понравился ли вам урок?

Что было интересным?

Что нового сегодня узнали?

Чему научились?

Какое задание вам больше всего понравилось?


Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Краткое описание документа:

Цели:закрепление знаний, умений, навыков, систематизация и контроль знании учащихся по истории Казахстана; Задачи: развитие творческих способностей, умение работать в команде, группе, усвоение игровых правил, формирование умений логически мыслить, делать выводы, обобщать, высказывать точку зрения; воспитывать в ходе игры чувство коллективизма, долга, уважения к соперникам, культуру общения.

Тип урока: урок обобщения знаний

Форма урока: урок - викторина

Автор
Дата добавления 05.05.2015
Раздел История
Подраздел Конспекты
Просмотров585
Номер материала 265607
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх