Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / История / Конспекты / Присоединение Младшего жуза к России
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • История

Присоединение Младшего жуза к России

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ оценочный лист.docx

библиотека
материалов


Ф. И. ученика ______________________________________________________________________


этап

Кто

оценивает

критерий

Максимальное количество баллов

Самооценка в баллах

Д/з

группа

При выступлении говорит своими словами – 1 б.

Имеет визуальный контакт с аудиторией – 1 б

Громкий уверенный голос, четкая речь – 1 б

Опирается на конкретные факты – 1 б.

Внимателен к речи оппонента – 1 б

5 б


Составление схемы

группа

Умение работать в группе (обсуждение, выполнение обязанностей ) – 1 б

Ответственность – 1 б.

Сотрудничество – 2 б

Самоконтроль, самооценка – 1 б

Сделан вывод – 1 б.


Составление кластера

группа

Схема имеет название – 1 б

Используются ключевые слова – 1 б

Отражены главные мысли текста – 1 б.

Отражены главные мысли текста – 1 б.

Хорошо структурирована, легко можно воспользоваться -1 б.






Итоговая оценка: 15-13 б –«5»

12-10 б – «4»

9-7 б - «3»




Ф. И. ученика ______________________________________________________________________


этап

Кто

оценивает

критерий

Максимальное количество баллов

Самооценка в баллах

Д/з

группа

При выступлении говорит своими словами – 1 б.

Имеет визуальный контакт с аудиторией – 1 б

Громкий уверенный голос, четкая речь – 1 б

Опирается на конкретные факты – 1 б.

Внимателен к речи оппонента – 1 б

5 б


Составление схемы

группа

Умение работать в группе (обсуждение, выполнение обязанностей ) – 1 б

Ответственность – 1 б.

Сотрудничество – 2 б

Самоконтроль, самооценка – 1 б

Сделан вывод – 1 б



Составление кластера

группа

Схема имеет название – 1 б

Используются ключевые слова – 1 б

Отражены главные мысли текста – 1 б.

Отражены главные мысли текста – 1 б.

Хорошо структурирована, легко можно воспользоваться -1 б.






Итоговая оценка: 15-13 б –«5»

12-10 б – «4»

9-7 б - «3»






Оценка эффективности работы на уроке.

Ф.И. ученика____________________________________________________________

Сделайте, пожалуйста, четыре метки, которые соответствуют вашей оценке результатов урока. Если Вы низко оцениваете результаты, то метка ставится в поле «0», если выше, то выберите подходящий балл – от 1 до 5.

Содержательность Новизна темы





5

4

3

2

1

0


Степень усвоения материала Оценка моей работы на уроке









Оценка эффективности работы на уроке.

Ф.И. ученика______________________________________________________________

Сделайте, пожалуйста, четыре метки, которые соответствуют вашей оценке результатов урока. Если Вы низко оцениваете результаты, то метка ставится в поле «0», если выше, то выберите подходящий балл – от 1 до 5.

Содержательность Новизна темы





5

4

3

2

1

0


Степень усвоения материала Оценка моей работы на уроке








Выбранный для просмотра документ урок .docx

библиотека
материалов

урок по истории Казахстана в 8 «Б» классе

по теме «Присоединение Младшего жуза к России»

Цель урока: знакомя учащихся с основными предпосылками присоединения Младшего жуза к России, показать влияние джунгарского нашествия на данный процесс, какие задачи ставил Абулхаир в политике присоединения к России, колониальная политика России – в чем она проявлялась

Задачи урока:

1.повторить пройденный материал, используя элементы дебатов

2.изучить новый материал, работая в группах

3.оценить работу на уроке и знания друг друга.

.

Время в мин.

Этапы урока

Действия учителя и учеников

Форма работы/вид оценивания

3

1.Орг.момент


Приветствие

Деление на 2 группы.

Повторение домашнего задания

Индивидуальная/нет оценивания

10

2. Повторение пройденного материала


От каждой группы по одному ученику вытягивают тему- «Отношения между Казахстаном и Россией были выгодны только России» «Отношения были выгодны обоим государствам». В течении 5 мин. Готовят в группе аргументы по данной теме, затем каждая группа доказывает эту точку зрения, опираясь на знания, полученные на прошлом уроке (каждому участнику дается 30 сек.)

Групповая/само и взаимооценивание внутри группы

5

3.Актуализация новой темы


Учитель подводит итог обобщению, отмечает команду, которая была более убедительна в доказательствах

Далее учитель напоминает о внешнеполитической ситуации, которая сложилась для Казахстана в 1-й половине 18 в.

Выделяет предпосылки присоединения Казахстана к России

Индивидуальная/нет оценивания




10

4 Практическая часть:

Изучение и построение схем


Задача: Группы изучают материал в учебнике о принятии российского подданства Младшего жуза ( с.28-29) и составляют схемы. Защита проектов(инсценировка)

- одна группа рассказывает о посольстве и условиях Казахстана

-вторая группа о посольствах и условиях России

Групповая/само и взаимооценивание внутри группы

2

5.Изучение новой темы

Рассказ учителя о принятии подданства Младшим жузом(просмотр видео)


10

Практическая часть

Изучение и построение кластера

.

Найти факты подтверждающие то, что Россия начала колонизацию Казахстана

(каждая группа пытается найти как можно больше доказательств)

1 группа - составляет рыбий скелет

2 группа – составляет диаграмму Вена

Групповая/взаимооценивание

5

6. Рефлексия и домашнее задание

Д/З параграф 5 стр. 28-33

Эссе «Если бы Казахстан не вошел в состав России»



























Если Вы низко оцениваете результаты, то метка ставится в поле «0», если выше, то выберите подходящий балл – от 1 до 5.



Содержательность Новизна темы









5

4

3

2

1

0



Степень усвоения материала Оценка моей работы на уроке

Индивидуальная/самооценивание



Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 03.09.2015
Раздел История
Подраздел Конспекты
Просмотров329
Номер материала ДA-027338
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх