Приставки и их правописание Кузнецова

Объяснить смысл пословицы: «Учиться - всегда пригодится.»

2 Делят слова на две группы, выделяют приставки (1 сказать, сказка, рассказ, подсказка) (2 проговорить поговорка)

подчеркните в слове "подсказка" все «опасные места» (И) и объясните их написание

В какой части слова объяснить написание буквы не смогли?

Кто догадался, какую часть слова сегодня будем учиться правильно писать?

Попробуйте сформулировать тему урока

Тема урока:

"Правосписание приставок"

3

Обращает внимание, что в приставках орфограммами могут быть гласные и согласные

Какие задачи мы перед собой поставим? (находить приставки в словах, учиться правильно писать приставки

произнесите слова парами, пронаблюдайте над произношением и написанием приставок) пр: см. упр248

Сделайте вывод, зависит или не зависит написание приставки от произношения

Предлагает заполнить пропуск формулировки правила (приставки пишутся одинаково независимо от их произношения, поэтому приставки следует запомнить)

Чтобы легче было запомнить приставки, разделим их на группы

Почему их объединили так? (с буквой а и о).

Какие еще варианты распределения возможны?

4г

распределить слова в два столбика с А и О в приставках (по 6 слов: 1 группа: проявить, отклеить, прогулять, доехать, поменять, отлить. 2 группа: забрать, надломить, заехать, налить, нагреть, надписать)

 и(дк)

распределить слова в два столбика с А и О в приставках (по 6 слов: 1 группа: проявить, отклеить, прогулять, доехать, поменять, отлить. 2 группа: забрать, надломить, заехать, налить, нагреть, надписать)

и (пл)

Предлагает выполнить задание «Пазл», обнаружить слова с приставками на, над; по, под (подружка, подставка, подделка, надпись, поход, надвязать, написать, набрать)

5 Что нового узнали?

Чему учились?

Какое задание показалась самым интересным?