Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Привитие элементарных навыков функциональной грамотности на уроках грамоты и во внеурочное время (из опыта работы)

Привитие элементарных навыков функциональной грамотности на уроках грамоты и во внеурочное время (из опыта работы)

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Привитие элементарных навыков функциональной грамотности на уроках и во внеурочное время / из опыта работы/

Степунина

Любовь

Владимировна

Учитель начальных классов

б/категории


В начальной школе необходимо заложить основы формирования грамотного читателя.

Создать условия для развития функциональной грамотности чтения младших школьников. (1 слайд)

Ученик, у которого сформированы навыки функционального чтения, может « свободно использовать навыки чтения и письма для получения информации из текста - для его понимания, сжатия, преобразования и т.д.»

(А.А. Леонтьев).  (2 слайд)

Понимая значимость обучения чтению, на своих уроках я применяю разнообразные формы, методы и виды работы. Это- минутки чтения на каждом уроке, речевые разминки, зрительные диктанты и другие виды работы с текстом. Кроме того на уроках чтения  использую приемы технологии критического мышления.   Основу технологии составляет трехфазовая структура урока: вызов, осмысление, рефлексия. Моделировать урок в этой технологии непросто, ведь это

1 класс. Поэтому я ограничилась только элементами.

Применяю прием «Верите ли вы, что…»  Этот прием позволяет анализировать, сравнивать, развивать  воображение, умение доказательно обосновывать свое мнение ( использую круг зеленого цвета- да, круг красного цвета- нет).

Например: 

Верите ли вы что звук Ш может быть мягким?

Верите ли вы, что буква П следует за буквой  О  в алфавите?

Верите ли вы, что мягкий знак имеет звук?

Верите ли вы, что в алфавите 36 букв?

Верите ли вы, в русском языке 10 гласных?

Прием помогает мне не только оценить работу учащихся, но и самому ученику узнать свою степень понимания и оценить свою деятельность, установить и устранить причины возникающих трудностей.

Навык быстрого чтения и понимание прочитанного формируется на основе развития всех познавательных процессов: восприятия, внимания, памяти и мышления. (3 слайд)

Восприятие текста - происходит в два этапа: первичное восприятие и его обработка.

Для увеличения скорости и эффективности чтения необходимо:

увеличить ширину поля зрения.

На решение этой задачи направлено упражнение

«Пирамида»            

                                           О         М

                                                         

                                         

                                         *******

                                         

                      А                                        Х                    Н           Л                        

                                   

        Глядя в центр, на точку и не двигая глазами по горизонтам, надо постараться одновременно увидеть  два слога.

Расширению поля зрения способствует и «Словесная пирамида».

Кол

Укол

Уколол

Уколоть

Ма

Мал

Мама

Марка

Знать

Узнать

Познать

Опознать



Игры на звукоподражание: (слайд 4)

На птичьем дворе.

Наша уточка с утра...

Кря, кря, кря!

Наши гуси у пруда...

Га, га, га!

Наши курочки в окно...

Ко, ко, ко!

А как Петя-петушок

Ранним-рано поутру

Нам споет..

-Ку-ка-ре-ку!

В формировании функциональной грамотности учащихся способствуют задания с использованием сплошных и не сплошных текстов. (слайд 5)


1.Прочитать предложения, у которых пропущены окончания отдельных слов.

Для этого я взяла текст из известного детям произведения «Репка».

По.. де.. ре.. Вы.. ре.. бо..-пре.. Ста..де.. ре..тя..

Тя..- потя.., вы.. не мо..

http://bestapps4kids.ru/wp-content/uploads/2013/02/app-ipad-screenshot-2054-GnfIv53OSbh8rN0Ws76YqM-temp-upload.vfaomovq.1024x1024-65.jpghttp://bestapps4kids.ru/wp-content/uploads/2013/02/app-ipad-screenshot-2054-mza_4333793208460318628.1024x1024-65.jpghttp://img1.liveinternet.ru/images/attach/c/2/69/428/69428942_01labmoiu1221770078.jpg



Интерпретация текста: объяснение, сравнение и сопоставление, анализ обобщение, соотнесение с собственным опытом, размышление над контекстом и выводами. (Слайд 6)

Инсценировка сказки : «Репка» Рисунки к произведениям В.Бианки

C:\Users\User\Desktop\МАМА\1 класс фото\DSC03861.JPGC:\Users\User\Desktop\МАМА\открытый урок\мои\DSC04642.JPG



Задание на развитие функциональной грамотности по литературному чтению в 1-м классе. (слайд 7)


ДЕДУШКА

Мальчики Миша и Серёжа жили у деда. Они помогали деду сушить сеть. Дедушка учил мальчиков ловить рыбу. Ребята любили работать с дедом.

1.Чему учил дедушка мальчиков?

2. Чему вы научились у своего дедушки?


Развитие функциональной грамотности в современной жизни не имеет представления без компьютерных технологий. (Слайд 8)


Игра» Конструируем буквы.»


C:\Users\User\Desktop\1 класс все фото с фотоаппарата\11 ФЕВРАЛЯ\DSC05525.JPGC:\Users\User\Desktop\1 класс все фото с фотоаппарата\11 ФЕВРАЛЯ\DSC05527.JPGИгра:»Волшебные превращения» ( Какие буквы алфавита имеют элементы- овал?)


C:\Users\User\Desktop\1 класс все фото с фотоаппарата\11 ФЕВРАЛЯ\DSC05529.JPG


Прием «Написания творческих работ» хорошо зарекомендовал себя . (Слайд9)

Изготовление «Книжки-малышки»Загадки»


C:\Users\User\Desktop\1 класс все фото с фотоаппарата\DSC05354.JPGC:\Users\User\Desktop\1 класс все фото с фотоаппарата\DSC05377.JPG


К празднику «Прощания с Букварём» сочинили сказки об алфавите.


C:\Users\User\Desktop\праздник букваря\DSC05547.JPGC:\Users\User\Desktop\праздник букваря\DSC05546.JPG


Также практикую в своей работе  домашнее чтение книг, где каждый родитель ведет контроль над чтением дома. Заводится тетрадь, где родители записывают дату, название произведения прочитанного дома, время чтения и ставят свою роспись.
   Уже в 1 классе мои дети все посещают библиотеку.

Всем успехов. Спасибо за внимание. ( 10 сдайд)



Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 19.02.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров112
Номер материала ДВ-470122
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх