Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Приёмы формирования УУД на иуроках в начальной школе
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Приёмы формирования УУД на иуроках в начальной школе

библиотека
материалов
Формирование УУД как требование ФГОС II поколения 	МБУ «Школа №5» г.о. Тольят...
развитие у ученика способности самостоятельно ставить учебную задачу, проект...
Это надёжный путь кардинального повышения качества образования УУД Государст...
умение учиться Понятие УУД совокупность действий учащегося, обеспечивающих с...
Учащийся – «архитектор и строитель» образовательного процесса; Учитель – коор...
Виды УУД Личностные Регулятивные Познавательные Коммуникативные Качество усв...
внутренняя позиция; мотивация; нравственно-этическая оценка. Личностные УУД Л...
целеполагание; планирование; прогнозирование; контроль; коррекция; оценка; во...
Познавательные УУД общеучебные логические постановка и решение проблем Познав...
УУД умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли планирован...
Овладение учащимися УУД создают возможность самостоятельного успешного усвое...
развивающее обучение проблемное обучение разноуровневое обучение проблемно и...
УУД могут быть сформированы только в процессе определенной учебной деятельно...
Формирование УУД как требование ФГОС II поколения 	МБУ «Школа №5» г.о. Тольят...
14 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Формирование УУД как требование ФГОС II поколения 	МБУ «Школа №5» г.о. Тольят
Описание слайда:

Формирование УУД как требование ФГОС II поколения МБУ «Школа №5» г.о. Тольятти Исакова Е.Н. учитель начальных классов

№ слайда 2 развитие у ученика способности самостоятельно ставить учебную задачу, проект
Описание слайда:

развитие у ученика способности самостоятельно ставить учебную задачу, проектировать пути её реализации, контролировать и оценивать свои достижения. Научить учиться Цель школьного образования:

№ слайда 3 Это надёжный путь кардинального повышения качества образования УУД Государст
Описание слайда:

Это надёжный путь кардинального повышения качества образования УУД Государственные образовательные стандарты общего образования второго поколения определяют новые требования к результатам освоения основных образовательных программ начального общего образования. Особое место в реализации ФГОС отводится формированию универсальных учебных действий (УУД).

№ слайда 4 умение учиться Понятие УУД совокупность действий учащегося, обеспечивающих с
Описание слайда:

умение учиться Понятие УУД совокупность действий учащегося, обеспечивающих способность к самостоятельному усвоению новых знаний и умений, включая организацию этого процесса, культурную идентичность и толерантность УУД - это система действий учащегося, обеспечивающая культурную идентичность, социальную компетентность, толерантность, способность к самостоятельному усвоению новых знаний и умений, включая организацию самостоятельной учебной деятельности. Авторы стандартов второго поколения рассматривают УУД как обеспечение возможностей учащегося самостоятельно действовать при получении образования.

№ слайда 5 Учащийся – «архитектор и строитель» образовательного процесса; Учитель – коор
Описание слайда:

Учащийся – «архитектор и строитель» образовательного процесса; Учитель – координатор учебного процесса

№ слайда 6 Виды УУД Личностные Регулятивные Познавательные Коммуникативные Качество усв
Описание слайда:

Виды УУД Личностные Регулятивные Познавательные Коммуникативные Качество усвоения знаний определяется многообразием и характером видов универсальных действий. В качестве основных видов универсальных учебных действий разработчики стандарта выделяют личностные, регулятивные, познавательные и коммуникативные УУД. Овладение ими происходит в контексте разных учебных предметов. Каждый учебный предмет раскрывает свои собственные, специфические возможности для формирования УУД, определяемые, в первую очередь, функцией учебного предмета и его предметным содержанием.

№ слайда 7 внутренняя позиция; мотивация; нравственно-этическая оценка. Личностные УУД Л
Описание слайда:

внутренняя позиция; мотивация; нравственно-этическая оценка. Личностные УУД Личностные УУД позволяют сделать учение осмысленным, обеспечивают ученику значимость решения учебных задач, увязывая их с реальными жизненными целями и ситуациями. Направлены на осознание, исследование и принятие жизненных ценностей и смыслов, позволяют сориентироваться в нравственных нормах, правилах, оценках, выработать свою жизненную позицию в отношении мира, людей, самого себя и своего будущего. ВНУТРЕННЯЯ ПОЗИЦИЯ В начальной школе формирование личностных универсальных действий должно реализоваться путём развития у школьника задач самоопределения: «Я знаю...»; «Я умею...»; «Я создаю...»; «Я стремлюсь...». МОТИВАЦИЯ Установление связи между целью учебной деятельности и ее мотивом - определение того «какое значение, смысл имеет для меня учение». НРАВСТВЕННО-ЭТИЧЕСКАЯ ОЦЕНКА Выделение морально-этического содержания событий и действий. Построение системы нравственных ценностей как основания морального выбора. Нравственно-этическое оценивание событий и действий с точки зрения моральных норм. Ориентировка в моральной дилемме и осуществление личностного морального выбора. Где же идёт развитие личностных УУД? На основе анализа текста организуется обсуждение нравственного содержания и система поступков героя, что способствует развитию этических чувств, как регуляторов морального поведения.

№ слайда 8 целеполагание; планирование; прогнозирование; контроль; коррекция; оценка; во
Описание слайда:

целеполагание; планирование; прогнозирование; контроль; коррекция; оценка; волевая саморегуляция. Регулятивные УУД Регулятивные УУД обеспечивают возможность управления познавательной и учебной деятельностью посредством постановки целей, планирования, контроля, коррекции своих действий и оценки успешности усвоения. Целеполагание – постановка учебной задачи на основе соотнесения того, что уже известно и усвоено учащимися, и того, что еще неизвестно. Планирование – определение последовательности промежуточных целей с учетом конечного результата, составление плана и последовательности действий Прогнозирование – предвосхищение результата и уровня усвоения знаний Контроль – сличение способа действия и его результата с заданным эталоном с целью обнаружения отклонений и отличий от эталона Коррекция – внесение необходимых дополнений и корректив в план и способ действия в случае расхождения эталона, реального действия и его результата Оценка – выделение и осознание уч-ся того, что уже усвоено и что еще нужно усвоить, осознание качества и уровня усвоения Саморегуляция – способность к мобилизации сил и энергии, к волевому усилию и к преодолению препятствий.

№ слайда 9 Познавательные УУД общеучебные логические постановка и решение проблем Познав
Описание слайда:

Познавательные УУД общеучебные логические постановка и решение проблем Познавательные УУД включают действия исследования, поиска и отбора необходимой информации, ее структурирования; моделирования изучаемого содержания, логические действия и операции, способы решения задач. Где же идёт развитие познавательных УУД? Осуществление поиска информации для выполнения учебных заданий.

№ слайда 10 УУД умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли планирован
Описание слайда:

УУД умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками управление поведением партнёра постановка вопросов разрешение конфликтов Коммуникативные УУД 5 2 4 3 1 Коммуникативные УУД обеспечивают возможности сотрудничества – умение слышать, слушать и понимать партнера, планировать и согласованно выполнять совместную деятельность, распределять роли, взаимно контролировать действия друг друга, уметь договариваться, вести дискуссию, правильно выражать свои мысли в речи, уважать в общении и сотрудничества партнера и самого себя. Где же идёт развитие коммуникативных УУД? Умение учитывать разные мнения и стремиться к координации различных позиций в сотрудничестве; формирование собственного мнения и позиции, договариваться, приходить к общему решению в совместной деятельности.

№ слайда 11 Овладение учащимися УУД создают возможность самостоятельного успешного усвое
Описание слайда:

Овладение учащимися УУД создают возможность самостоятельного успешного усвоения новых знаний, умений и компетентностей на основе формирования умения учиться. Эта возможность обеспечивается тем, что УУД – это обобщенные действия, порождающие широкую ориентацию учащихся в различных предметных областях познания и мотивацию к обучению.

№ слайда 12 развивающее обучение проблемное обучение разноуровневое обучение проблемно и
Описание слайда:

развивающее обучение проблемное обучение разноуровневое обучение проблемно идеалогическое обучение технология решения изобретательских задач (ТРИЗ) исследовательские методы в обучении проектные методы обучения; технология дифференцированного обучения технология развития критического мышления (ТРКМ) технология использования в обучении игровых методов: ролевых, деловых и другие видов обучающих игр обучение в сотрудничестве (командная, групповая работа) ИКТ здоровьесберегающие технологии технология продуктивного обучения модульная технология УУД Педагогические образовательные технологии

№ слайда 13 УУД могут быть сформированы только в процессе определенной учебной деятельно
Описание слайда:

УУД могут быть сформированы только в процессе определенной учебной деятельности. Важно изменить сам образовательный процесс: освоить новые формы организации обучения, новые образовательные технологии, создать новую информационно-образовательную среду.

№ слайда 14 Формирование УУД как требование ФГОС II поколения 	МБУ «Школа №5» г.о. Тольят
Описание слайда:

Формирование УУД как требование ФГОС II поколения МБУ «Школа №5» г.о. Тольятти Исакова Е.Н. учитель начальных классов


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 20.06.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров131
Номер материала ДБ-127394
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх