Приёмы и методы работы на уроке литературного чтения

• 1 слайд

  «Чтение – вот лучшее учение!» А. С. Пушкин

• 2 слайд

  Приёмы и методы работы на уроке литературного чтения.

• 3 слайд

  ФПЗИМАКЯСТРАНАОХКОНЬКИМУВ

• 4 слайд

  Изографы. 

• 5 слайд

• 6 слайд

  Чижа захлопнула злодейка-западня: + Бедняжка в ней и рвался и метался, А Голубь молодой над ним же издевался. ! "Не стыдно ль, - говорит, - средь бела дня Попался! Не провели бы так меня: За это я ручаюсь смело". Ан, смотришь, тут же сам запутался в силок. + И дело! Вперед чужой беде не смейся, Голубок.

• 7 слайд

  «Доводящие карточки».

• 8 слайд

  ПРАКТИЧЕСКИЕ ВОПРОСЫ Как бы ты поступил на месте….? УТОЧНЯЮЩИЕ ВОПРОСЫ Если я правильно понял…? ТВОРЧЕСКИЕ ВОПРОСЫ Что было бы, если ..? ПРОСТЫЕ ВОПРОСЫ Что? Кто? Где? Когда? Как? ОБЪЯСНЯЮЩИЕ ВОПРОСЫ Почему? Что делал? ОЦЕНОЧНЫЕ ВОПРОСЫ Почему … хорошо, а …. плохо?

• 9 слайд

  Дерево предсказаний.

• 10 слайд

  «Раскадровка»

• 11 слайд

  Приём «Шесть шляп» (чувства) - Что вы чувствуете по отношению к герою? (оптимизм) – Что хорошего можно взять из произведения для себя? (критик) - Что плохого в поступках героев? (обобщение) - Дайте совет герою или читателю. (учёный) - Чему следует поучиться у героя. (творчество) - Продолжите рассказ.

• 12 слайд

  Постер — художественно оформленный плакат . Будем делать хорошо и не будем плохо.

• 13 слайд