Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Основы смыслового чтения
2 слайд
ПОНИМАНИЕ
Понять что-либо: значит определить место и связи этого материала в имеющейся смысловой системе знаний человека (говорят: раскрыть его сущность).
3 слайд
Элементы понимания:
Слова
Предложения
Текст
Речевые сообщения
Различная звуковая информация
4 слайд
Понимание слова – умение дать слову объяснение, определение.
Понимание предложения – выделение ключевого слова.
Понимание текста – выделение ключевых понятий, главной мысли, осмысливание содержания абзацев.
5 слайд
СТУПЕНИ ПОНИМАНИЯ:
Предвосхищение.
Смутное понимание
Кажущееся понимание
Отчётливое понимание
Присвоение
6 слайд
Смысловое чтение-
умение воспринимать текст как единое смысловое целое (точно и полно понять содержание текста и практически осмыслить извлеченную информацию).
7 слайд
ФГОС: смысловое чтение и работа с текстом (требования)
Выпускник начальной школы должен научиться:
Ориентироваться в содержании текста и понимать его целостный смысл;
Находить в тексте требуемую информацию;
Решать учебно-познавательные и учебно-практические задачи, требующие понимания полного текста;
Структурировать текст;
Преобразовывать текст, используя новые формы представления информации;
На основе имеющихся знаний, жизненного опыта подвергать сомнению достоверность имеющейся информации;
В процессе работы выявлять содержащуюся в тексте противоречивую информацию;
Высказывать оценочные суждения и свою точку зрения о полученном сообщении (прочитанном тексте)
8 слайд
Стратегия смыслового чтения и работа с текстом
Поиск информации и понимание прочитанного
Преобразование и интерпретация информации
Оценка информации
9 слайд
Понимание
Качество составления плана
Сформирован
ность
тезауруса
Правильность чтения
Скорость чтения
Уровень психического развития
Пополнение
словаря
Уровень
мотивации
Качество
результатов
10 слайд
Приёмы обучения смысловому чтению
11 слайд
Дневник двойных записей
Цель: сформировать умение задавать вопросы во время чтения, критически оценивать информацию, сопоставлять прочитанное с собственным опытом.
12 слайд
Чтение с пометками
Цель: сформировать умение читать вдумчиво, оценивать информацию, формулировать мысли автора своими словами.
Знакомая информация:
! Новая информация
- Я думал (думала) иначе
? Это меня заинтересовало (удивило), хочу узнать больше.
13 слайд
Ассоциативный куст
Это один из основных приёмов работы с информацией до чтения.
Учитель даёт ключевое слово или заголовок текста, ученики записывают вокруг него все возможные ассоциации, обозначая стрелочками смысловые связи между понятиями.
14 слайд
Классификация вопросов Б.Блума:
Простые вопросы.
Проверяют знание текста. Ответом на них должно быть краткое и точное воспроизведение содержащейся в тексте информации.
Уточняющие вопросы.
Выводят на уровень понимания текста. Это провокационные вопросы, требующие ответов "да" - "нет" и проверяющие подлинность текстовой информации.
15 слайд
Творческие вопросы.
Подразумевают синтез полученной информации. В них всегда есть частица БЫ или будущее время, а формулировка содержит элемент прогноза, фантазии или предположения.
Оценочные вопросы.
Направлены на выяснение критериев оценки явлений, событий, фактов.
16 слайд
Объясняющие (интерпретационные) вопросы. Используются для анализа текстовой информации. Начинаются со слова "Почему". Направлены на выявление причинно-следственных связей.
Практические вопросы.
Нацелены на применение, на поиск взаимосвязи между теорией и практикой.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 653 949 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Корниенко Любовь Аркадьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36/72/108 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.