Приёмы работы над слоговой структурой слова.

• 1 слайд

  Дубок Д.В. учитель-логопед

• 2 слайд

  Приглядись внимательно вокруг. Жизнь всюду улыбается, мой друг! Она ожидает взаимности.

• 3 слайд

  Методика коррекционной работы по преодолению нарушений слоговой структуры слов.

• 4 слайд

  Цель данного этапа – подготовить ребёнка к усвоению ритмической структуры слов родного языка. Работа над слуховым вниманием. Работа над ритмом. Формирование общей координации движений. Развитие динамического праксиса рук: выполнение движений по образцу, по словесной инструкции или под счет. Графические упражнения на переключение.

• 5 слайд

  Формирование пространственных представлений( начало, середина, конец , первый, последний , за, после, перед). Проговаривание прямых и обратных слогов. Различение слогового ряда. Научить на слух дифференцировать слова длинные по слоговому контуру и короткие.

• 6 слайд

  Схема произнесения слоговых рядов различной степени сложности.

• 7 слайд

  Методика коррекционной работы по преодолению нарушений слоговой структуры слов.

• 8 слайд

• 9 слайд

• 10 слайд

• 11 слайд

  Подбери к каждой схеме соответствующую картинку. _______ _______ ________ _____ ______ ______

• 12 слайд

• 13 слайд

• 14 слайд

• 15 слайд

• 16 слайд

• 17 слайд

• 18 слайд

• 19 слайд

• 20 слайд

• 21 слайд

  Первые слоги слов-картинок назови, новое слово получи

• 22 слайд

• 23 слайд

  Прибавляй и вычитай….

• 24 слайд

• 25 слайд

  По сугробам крутолобым ты пройдёшь, слово найдёшь.

• 26 слайд

• 27 слайд

• 28 слайд

• 29 слайд

  сне вик го Собери слова.

• 30 слайд

  сне вик го

• 31 слайд

• 32 слайд

• 33 слайд

• 34 слайд

• 35 слайд

• 36 слайд

• 37 слайд

  Вопрос. Ответ. И всем привет!

• 38 слайд

• 39 слайд

• 40 слайд

• 41 слайд

• 42 слайд

• 43 слайд

• 44 слайд

• 45 слайд