Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Презентации / Призентация на тему "Театр тілінің интонациясы мен просодикасы

Призентация на тему "Театр тілінің интонациясы мен просодикасы

В ПОМОЩЬ УЧИТЕЛЮ ОТ ПРОЕКТА "ИНФОУРОК":
СКАЧАТЬ ВСЕ ВИДЕОУРОКИ СО СКИДКОЙ 86%

Видеоуроки от проекта "Инфоурок" за Вас изложат любую тему Вашим ученикам, избавив от необходимости искать оптимальные пути для объяснения новых тем или закрепления пройденных. Видеоуроки озвучены профессиональным мужским голосом. При этом во всех видеоуроках используется принцип "без учителя в кадре", поэтому видеоуроки не будут ассоциироваться у учеников с другим учителем, и благодарить за качественную и понятную подачу нового материала они будут только Вас!

МАТЕМАТИКА — 603 видео
НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА — 577 видео
ОБЖ И КЛ. РУКОВОДСТВО — 172 видео
ИНФОРМАТИКА — 201 видео
РУССКИЙ ЯЗЫК И ЛИТ. — 456 видео
ФИЗИКА — 259 видео
ИСТОРИЯ — 434 видео
ХИМИЯ — 164 видео
БИОЛОГИЯ — 305 видео
ГЕОГРАФИЯ — 242 видео

Десятки тысяч учителей уже успели воспользоваться видеоуроками проекта "Инфоурок". Мы делаем все возможное, чтобы выпускать действительно лучшие видеоуроки по общеобразовательным предметам для учителей. Традиционно наши видеоуроки ценят за качество, уникальность и полезность для учителей.

Сразу все видеоуроки по Вашему предмету - СКАЧАТЬ

  • Другое
Тақырыбы: Театр тілінің интонациясы мен просодикасы Орындаған: Қасқарауова А....
Жоспары   КІРІСПЕ  І бөлім Тіл біліміндегі интонация мен просодика мәселелері...
Жұмыстың өзектілігі Интонация, яғни дауыс сазы адам ойымен, сезімімен, сөйлеу...
Интонация туралы ұғым Қазіргі тіліміздің даму кезеңіндегі тілші ғалымдардың з...
Интонация даму тарихы Интонация туралы алғашқы пікір қалыптастырған грек ойшы...
Интонацияны зерттеу тарихы Интонацияны зерттеу тарихы ертеден, көне замандард...
Просодикалық тәсілдердің сөйлеу актісіндегі қызметі Ең алдымен, «просодика»...
Интонация компоненттерінің сөз ағымындағы көрінісі Әуен, қарқын, ұзақтылық, к...
Сахнадағы сөйлеу актісінде сөйлеуші де, тыңдаушы да, сөйлеу жағдаяты да бар....
Сөйлеу техникасы мен просодикалық тәсілдер Актер табиғаты – кәусар сезім, қуа...
Сахна тіліне просодикалық талдау (Ә.Рахимовтың «Шәкәрім» пьесасынан алынған ү...
Монолог Шәкәрім Құдайбердиев Сахна тіліне просодикалық талдау жасау Сахна қой...
Синтагмалық талдау Міне, / жетпіс үшкегелдім, / ойым тозбағаммен, / денем тоз...
Әуен мен үдемелік Әр синтагма басталғанда әуені көтеріңкі тональды леңгейде а...
Қарқыны Сөз басында баяу қарқынмен басталған синтагмаекінші синтагмада бірқал...
Кідіріс Бұл фразада төрт кідіріс байқалады, біріншісі сөйлем басында актер әд...
Адам қайткенде / тартып тұра алат. / Біреулер / адам өмірі / жаратқан иесін т...
Әуен мен үдемелік Сөйлем басында бәсең-көтеріңкі әуенмен басталып, сөйлем орт...
Қарқыны Сөз басында қарқын көрсеткіші баяу басталғанмен сөйлем ортасында үдей...
Кідіріс Бұл сөйлемнің алты жерінде актер кідіріс жасағандығы байқалады. Яғни...
Қорытынды Талдау барысы көрсеткендей, сөйлем ішіндегі эмоциялы тіркестер жоға...
ПАЙДАНЫЛҒАН ӘДЕБИЕТТЕР ТІЗІМІ  Кайкаус. Қабуснама, -Алматы, 2005. -160б. Байт...
1 из 26

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Тақырыбы: Театр тілінің интонациясы мен просодикасы Орындаған: Қасқарауова А.
Описание слайда:

Тақырыбы: Театр тілінің интонациясы мен просодикасы Орындаған: Қасқарауова А. Жетекші: Жұмабаева Ж.

№ слайда 2 Жоспары   КІРІСПЕ  І бөлім Тіл біліміндегі интонация мен просодика мәселелері
Описание слайда:

Жоспары   КІРІСПЕ  І бөлім Тіл біліміндегі интонация мен просодика мәселелері Тіл біліміндегі интонацияның атқаратын рөлі.............................. Просодикалық тәсілдердің сөйлеу актісіндегі қызметі....................... Интонация компоненттерінің сөз ағымындағы көрінісі................. Интонемалардың сөз ағымындағы көрінісі........................................ Интонация компоненттерінің жазу тіліндегі көрінісі............................  ІІ бөлім Театр тілінің қалыптасу, даму тарихы 2.1 Театр тіліндегі сөйлеу мәдениеті мен сөйлеу техникасының алатын орны............................................................................................................. 2.2 Просодикалық тәсілдердіңсөйлеу техникасындағы көрінісі................. 2.3 Сахна тіліне просодикалық талдау (Ә.Рахимовтың «Шәкәрім» пьесасынан алынған үзіндіге интонологиялық талдау)...................................  

№ слайда 3 Жұмыстың өзектілігі Интонация, яғни дауыс сазы адам ойымен, сезімімен, сөйлеу
Описание слайда:

Жұмыстың өзектілігі Интонация, яғни дауыс сазы адам ойымен, сезімімен, сөйлеу әрекетімен тығыз байланысты болғандықтан, біз осы дауыс сазының ерекше қасиеттеріне тоқталғанды жөн көрдік. Жұмыста сахнада актерлердің сөйлеу актісі кезіндегі интонациялық қызметі, актерлердің дауыс сазын шебер пайдалана білуі эксперимент жасау арқылы, яғни сахна тіліндегі интонемалары мен компоненттері талданып көрсетіледі. Жоғарыда айтылғандарға сүйене отырып, қазақ тіл білімінде сахна тілінің интонациясының зерттелуі жұмыстың өзектілігін көрсетеді.

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6 Интонация туралы ұғым Қазіргі тіліміздің даму кезеңіндегі тілші ғалымдардың з
Описание слайда:

Интонация туралы ұғым Қазіргі тіліміздің даму кезеңіндегі тілші ғалымдардың зерттеп жүрген күрделі мәселелерінің бірі – интонация, яғни дауыс сазы. Оның біздің сөйлеу тіліміздегі алатын орны, сөйлеу мәнеріндегі оның қаншалықты дәрежеде маңызды екенін анықтау болып отыр. Сөйлеу тілі тек интонация арқылы ғана жүзеге асады. Өйткені, сөйлеу үстінде сөздің мағынасын толық түсіну үшін дауыс сазы маңызды роль атқаратындығын айтуымызға болады. Жалпы, «интонация» термині латынның «intonare» - «қатты сөйлеу» деген сөзінен пайда болғанымен, бұл терминнің қазіргі мағынасы әрі күрделі, әрі сан қырлы. Әуен (мелодика), кідіріс (пауза), қарқын (темп), үдемелік (интенсивтілік), ырғақ (ритм), екпін, әуез (тембр) интонацияның компоненттері болып табылады.

№ слайда 7 Интонация даму тарихы Интонация туралы алғашқы пікір қалыптастырған грек ойшы
Описание слайда:

Интонация даму тарихы Интонация туралы алғашқы пікір қалыптастырған грек ойшылдары интонацияны шешендер сөзімен, көркемсөз оқушылар өнерімен байланысты қарастырған. Ежелгі трактаттарда интонация жайында, оның тәсілдері туралы деректер жиі кездеседі. ХІ ғасыр тұсында мәдениет пен әдебиеттің дамуына аса үлес қосқан шығыс ғалымы Кайкаус (Кайкавус) 1082-1083 жылдары «Кабуснама» еңбегін жазып қалдырған еді. Онда: «Шешендік өнерді үйрену, жоғары мәртебеге ие болу» атты жетінші тарауында: «...Айтылуға тиісті бір сөзді тыңдаушының көңілі қиырда да, раушанда да болатындай мағынамен айтуға болады...

№ слайда 8 Интонацияны зерттеу тарихы Интонацияны зерттеу тарихы ертеден, көне замандард
Описание слайда:

Интонацияны зерттеу тарихы Интонацияны зерттеу тарихы ертеден, көне замандардан бастау алғандығы белгілі. Қазіргі таңда тіл білімінде интонацияны тілдік деңгей ретінде жеке қарастыратын интонология саласы қарқынды дамып келеді. Осы тұста шетел және орыс интонолог – ғалымдарынан В.А.Богородский, А.М.Пешковский, В.Щерба, А.А.Реформатский, Л.Ф.Зиндер, Г.П.Турсуева, В.В.Виноградов, Д.А.Болинджер, К.Л.Пайк, В.А.Артемов, Е.А.Брызгунова, А.К.Цеплитис, Т.М.Николаева, Н.Д.Светозарова еңбектерінде, сондай-ақ қазақ тіл білімінде А.Байтұрсынов, Қ.Жұбанов, С.Аманжолов, Н.Сауранбаев, М.Балақаев, Т.Қордабаев, Р.Сыздық, Ш.Сарыбаев, Ә.Жүнісбек, Ж.Әбуов, З.Базарбаева, Б.Мурзалина еңбектерінде жан-жақты қарастырғандығын атауға болады.

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10 Просодикалық тәсілдердің сөйлеу актісіндегі қызметі Ең алдымен, «просодика»
Описание слайда:

Просодикалық тәсілдердің сөйлеу актісіндегі қызметі Ең алдымен, «просодика» мен «интонация» бір ұғымды білдіргенімен, өзара іштей айырмашылықтары байқалады. «Просодика» кеңірек ұғымды беріп, буын, сөз, ритмикалық топ, синтагма, сөйлесім деңгейінде болса, интонация синтагма мен сөйлесімді (высказывание) қамтиды. Просодика мен интонация хабардың не туралы, кім айтқандығы және қайда, кімге арнап айтылғандығы жөнінде мәлімет береді. Яғни интонация – сөйлесімнің құрылуымен бірге туындайтын құбылыс.

№ слайда 11 Интонация компоненттерінің сөз ағымындағы көрінісі Әуен, қарқын, ұзақтылық, к
Описание слайда:

Интонация компоненттерінің сөз ағымындағы көрінісі Әуен, қарқын, ұзақтылық, кідіріс, интенсивтілік, тембр интонацияның негізгі компоненттері болып табылады. Интонацияның компоненттері кейде просодикалық тәсілдер деп те аталады. Бірақ олар сөйлемнің барлық түрлерінде әр уақытта бәрі бірдей орын алады және бәрі бірдей тыңдаушыға анық естіледі деп айту қиын. Олар өзара түрлі қарым-қатынасқа түсіп, сөйлемнің әр алуан түрлерін түзуші, оларды бір-бірінен ажыратушы қызмет атқарады.

№ слайда 12 Сахнадағы сөйлеу актісінде сөйлеуші де, тыңдаушы да, сөйлеу жағдаяты да бар.
Описание слайда:

Сахнадағы сөйлеу актісінде сөйлеуші де, тыңдаушы да, сөйлеу жағдаяты да бар. Сөйлеуші мен тыңдаушының қарым-қатынасы сөйлеу мақсатының жүзеге асуын қалыптастырады. Сахналық сөйлеу актісінде де қалыпты сөйлеу дағдылары сияқты бір-біріне хабар жеткізеді, сипаттайды, сендіреді, дәлелдейді, бұйрық береді, ұсыныс жасайды, қабылдайды, уәде береді, бас тартады, кекетеді, ренжітеді, мақұлдайды, құбылыс әрекетке қатысты өз бағаларын береді. Өйткені сахналық қойылым тікелей адам өмірімен астасып жатқандықтан, шынайы өмір бейнесін көрермендеріне жеткізеді.

№ слайда 13 Сөйлеу техникасы мен просодикалық тәсілдер Актер табиғаты – кәусар сезім, қуа
Описание слайда:

Сөйлеу техникасы мен просодикалық тәсілдер Актер табиғаты – кәусар сезім, қуаныш пен қайғы, мақсат-мұрат, ой мен арман, қимыл-іс; роль табиғатынан бастау алатын – ойын өрнегі, оқиғалар ошағы, идея ізгілігі, творчестволық толғақ сияқты көңіл-күй пернелерінен үн төгетін күрделі құбылыс. Бейнелеп айтқанда, кеудесінен күй төккен күйсандық іспеттес тылсым жаратылыс. Творчествода ең басты көркемдік критерий табиғатқа ғана тиесілі болса, сол табиғат тудырған творчество іргетасы – актер сізімінің түйсігі болып саналады.

№ слайда 14 Сахна тіліне просодикалық талдау (Ә.Рахимовтың «Шәкәрім» пьесасынан алынған ү
Описание слайда:

Сахна тіліне просодикалық талдау (Ә.Рахимовтың «Шәкәрім» пьесасынан алынған үзіндіге интонологиялық талдау) Сахна өнерінде интонация өте маңызды орын алады. Сахна өнері дауыс саздылығы жағынан өте әсерлі болып, өзінің тыңдарманын тарта білуі керек. Яғни, сөзді өзінің саздылығымен ойнату қажет. Осы орайда Қ.Жұбанов: «Адам көңілінің қобалжуының түрі көп тірті ұшы-қиыры жоқ десек те болады. Бұларды білдіруге арналған амалдық – дауыс сазының да түрі көп» дейді

№ слайда 15
Описание слайда:

№ слайда 16 Монолог Шәкәрім Құдайбердиев Сахна тіліне просодикалық талдау жасау Сахна қой
Описание слайда:

Монолог Шәкәрім Құдайбердиев Сахна тіліне просодикалық талдау жасау Сахна қойылымы эмоцияға толы, сондықтанзерттеу нәтижелері көрсеткендей, алдымен жазылып алынған таспаны тыңдай отырып, оған интонациялық тұрғыдан тадау жүргізілді.Зерттеу барысында таспаға жазып алынған сахна қойылымына сүйене отырып, әуен мен үдемелік, қарқын, кідіріс, тоналды диапазон сияқты компоненттеріне жеке-жеке тоқталып талдау жүргізіледі. Әуені көтеріңкі-бәсең, бәсең-көтеріңкі, көтеріңкі, бәсең болып, үдемелігі (интенсивтілік) – күшею, азаю арқылы, қарқыны – жылдам-баяу болса, кідіріс үш деңгейге бөлініп қарастырылады. Олар: қысқа, орташа, ұзақ. Тоналды диапазоны – кең-тар болып бөлінеді. Сонымен қатар әуені мен үдемелігі қатар алынады. Өйткені әуені мен үдемелігі көбінесе қатар (параллель) келіп отырады.

№ слайда 17 Синтагмалық талдау Міне, / жетпіс үшкегелдім, / ойым тозбағаммен, / денем тоз
Описание слайда:

Синтагмалық талдау Міне, / жетпіс үшкегелдім, / ойым тозбағаммен, / денем тозды./ Тозған денем / ойыма / орын болудан қалып барат. / Адам өмірін / қалай түзеуге болат? – деген фраза тоғыз синтагмадан тұрады.

№ слайда 18 Әуен мен үдемелік Әр синтагма басталғанда әуені көтеріңкі тональды леңгейде а
Описание слайда:

Әуен мен үдемелік Әр синтагма басталғанда әуені көтеріңкі тональды леңгейде айтылып, сөз аяғында бәсеңдей түседі, яғни тиянақты интонема арқылы жасалған. Актер фраза соңында көтеріңкі әуенмен, яғни ақын өзіне-өзі сұрақ беру арқылы өзіндік эмоциясын білдіреді. Фраза ортасында бірқалыпты әуенмен айтылғандығы байқалады, яғни әуеннің өзгерісі көрерменді өзіне назар аудару мақсатында екендігі көрініс тапқан.

№ слайда 19 Қарқыны Сөз басында баяу қарқынмен басталған синтагмаекінші синтагмада бірқал
Описание слайда:

Қарқыны Сөз басында баяу қарқынмен басталған синтагмаекінші синтагмада бірқалыпты айтылып, қайта бәсеңдеп, екінші сөйлемге өткенде қарқыны күшейіп сөйлем аяғында бәсеңдей түскен. Бұнда актер монолог оқу кезінде, тыңдарманға ой салу мақсатында, ақын эмоциясын білдіру мақсатында ерекше тебіреніспен айтып өткен.

№ слайда 20 Кідіріс Бұл фразада төрт кідіріс байқалады, біріншісі сөйлем басында актер әд
Описание слайда:

Кідіріс Бұл фразада төрт кідіріс байқалады, біріншісі сөйлем басында актер әдейі кідіріс жасау арқылы, сөз астарын тыңдарманына жеткізу мақсатын көздеген болса, ал. әр сөйлем соңында болатын кідіріс, логикалық тұрғыдан психологиялық жай-күйін білдірту мақсатында екендігі көрініс тапқан.

№ слайда 21 Адам қайткенде / тартып тұра алат. / Біреулер / адам өмірі / жаратқан иесін т
Описание слайда:

Адам қайткенде / тартып тұра алат. / Біреулер / адам өмірі / жаратқан иесін табумен / түзелет десе, / кейбіреуі / үкімет жойылса, / әркім / өз бетімен өмір сүрсе, / түзілед дет.– деген фраза он бір синтагмадан тұрады.

№ слайда 22 Әуен мен үдемелік Сөйлем басында бәсең-көтеріңкі әуенмен басталып, сөйлем орт
Описание слайда:

Әуен мен үдемелік Сөйлем басында бәсең-көтеріңкі әуенмен басталып, сөйлем ортасында бірқалыпты деңгейге түседі де, сөйлемнің соңына қарай көтеріңкі әуенмен айтылып, соңында бәсеңдеп, сөйлемнің аяқталғандығын көрсетеді. Яғни актер Шәкәрім Құдайбердиевтің ішкі жан-дүниесін, тебіренісін сахнада өзінің актерлік шеберлігі арқылы өз деңгейінде жеткізуге тырысқан.

№ слайда 23 Қарқыны Сөз басында қарқын көрсеткіші баяу басталғанмен сөйлем ортасында үдей
Описание слайда:

Қарқыны Сөз басында қарқын көрсеткіші баяу басталғанмен сөйлем ортасында үдей түседі де, соңында қайтадан баяулағандық байқалады. Яғни ақынның ішкі көңіл-күйін анық білдіруге тырысқан актер, тыңдарманына өзінің актерлік шеберлігін, өзінің сөйлеу техникасы арқылы білдіртуге тырысқандығы байқалады.

№ слайда 24 Кідіріс Бұл сөйлемнің алты жерінде актер кідіріс жасағандығы байқалады. Яғни
Описание слайда:

Кідіріс Бұл сөйлемнің алты жерінде актер кідіріс жасағандығы байқалады. Яғни актер кідіріс жасау арқылы тыңдарманға ой салу, өзіне назар аудару, яғни прагматикалық тұрғыдан, көрерменге әсер етуді көздегендігі көрініп тұр.

№ слайда 25 Қорытынды Талдау барысы көрсеткендей, сөйлем ішіндегі эмоциялы тіркестер жоға
Описание слайда:

Қорытынды Талдау барысы көрсеткендей, сөйлем ішіндегі эмоциялы тіркестер жоғарғы тоналдылығымен, мол ұзақтылығымен, баяу қарқынмен, күшті үдемелікпен айтылған. Кейіпкердің эмоциялық жағдайына, қызулану, әсерленуіне байланысты сөйлемдегі негізгі тон жиілігі өскен. Үдемеліктің күшейгендігі құлаққа көбінесе дауыстың қатты шыққанындай болып есептелгенімен, сахнада дауыс қарқынының күштілігімен ерекшеленген. Сөйлемнің соңындағы интонацияның төмендеуі кідірістің ұзақтылығын арттырған. Кідіріс кейіпкердің тікелей эмоциялық көңіл-күйімен байланысты болып отырған. Пьесадағы интонацияның әуенінің бағытының қозғалысын қарастырып отырғанда, тағы да сөйлеу дискурсында кейіпкерлер әлеуметтік жағдайларына байланысты интонацияны дәл қоя білгендігін аңғарамыз. Партнерлер интонацияны бір-бірлерінің сөзімен үндестірген. Яғни актерлердің сөйлеу интонациясы үндесіп келіп отырады. Талданған пьесада актерлер интонацияның осы функциясын жақсы түйсінген. Қорыта келе айтарымыз, еліміздің өткен тарихы мен қазіргі заманның көрінісін танытып, шынайы өмірді бейнелейтін сахна болса, ал сахна көркін ашып, көрерменін жақсы әсерге бөлейтін, дауыс сазының сан қилы амалдары деп білеміз.  

№ слайда 26 ПАЙДАНЫЛҒАН ӘДЕБИЕТТЕР ТІЗІМІ  Кайкаус. Қабуснама, -Алматы, 2005. -160б. Байт
Описание слайда:

ПАЙДАНЫЛҒАН ӘДЕБИЕТТЕР ТІЗІМІ  Кайкаус. Қабуснама, -Алматы, 2005. -160б. Байтұрсынов А. Шығармалары. Алматы, 1989, -320 б. Балақаев М. «Қазақ тілінің мәдениеті» Алматы, 1971. Пешковский А.М. Интонация и грамматика / Избранные труды. –М.: 1959. -453с. Шапиро А.Б. «Основы русской пунктуаций» М..., 1967, -65с. Рапанович А.Н. «Фонетика французского языка». –М.: изд-во Высшая школа, 1973. -290с. Malm berg Les demaines de la phanetique Paris. 1911. p 203. Базарбаева З.М. Қазіргі қазақ тілі интонациясының негіздері. –Алматы: Комплекс, 2002. -202б. Об ораторском исскустве ред. В.Беляков –М., Государственнное издательство политической литературы, 1958. -272с. Абуль-Фараджд. Книга занимательных историй перевод с сирийского А.Белова, Л.Вильскера. М., Государственное издательство художественной литературы. 1957, -269 с. Зиндер Л.Р.Общая фонетика –М., Высшая школа, 1979. -311. Турсуева И.Г.Интонация и смысл высказывания -М., 1979 -101 с. Светозарова Н.Д.Интонационная система русского языка. –Л., 1982 -173 с. Аманжолов С. Қазақ әдеби тілі синтаксисінің қысқаша курсы. А., 1994 -320 б. Аманжолов С. Тіл және жазу –Өскемен, 2005 -404 б. Сыздық Р.Сөз сазы. А., 1995. Нұрмаханова Ә. Қазіргі қазақ тілі. –Алматы: Мектеп, 1982. -

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Автор
Дата добавления 15.01.2016
Раздел Другое
Подраздел Презентации
Просмотров224
Номер материала ДВ-343407
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх