Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Технология / Презентации / Призентация по технологии обработки древесины " Заготовка древесины" (6 класс)

Призентация по технологии обработки древесины " Заготовка древесины" (6 класс)


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • Технология
ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ ЗАПАДНОЕ ОКРУЖНОЕ УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАН...
Тема занятия. Заготовка древесины. Лесоматериалы. Цели занятия: обучающая –...
Каждое растущее дерево создает вокруг себя микроклимат, где во взаимосвязи ра...
Заготовка древесины Древесину лучше всего заготавливать осенью или зимой. Наи...
Спиливают деревья вальщики леса бензомоторными и электрическими цепными пила...
Диаметр лесоматериала измеряют метром, мерной вилкой (а) или мерной скобой (б...
Раскряжёвка хлыста Бревна – круглые деловые сортименты, предназначены для исп...
Много различных специальностей принимают участие в заготовке древесины. Спел...
Лес - одно из ценнейших природных богатств. Это лёгкие нашей планеты, около...
Ответь на вопросы 1. Что такое лесные сортименты и как их получают? 2. Какую...
Основные термины Спелость древесины; лесоматериалы (лесные сортименты); раск...
Информационные источники и ЭОР Учебники: И.А. Карабанов. Технология обработки...
1 из 12

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ ЗАПАДНОЕ ОКРУЖНОЕ УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАН
Описание слайда:

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ ЗАПАДНОЕ ОКРУЖНОЕ УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА МОСКВЫ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 323 Заготовка древесины 6 -7 класс Учитель технологии Селиверстов Ю.И. Заслуженный учитель РФ Москва 2014

№ слайда 2 Тема занятия. Заготовка древесины. Лесоматериалы. Цели занятия: обучающая –
Описание слайда:

Тема занятия. Заготовка древесины. Лесоматериалы. Цели занятия: обучающая – ознакомление обучающихся с понятием о заготовке древесины, лесоматериалами; развивающаяся – дальнейшее развитие умения применять знания полученные при изучении природоведения, биологии и географии при изучении технологии обработки древесины, развивать логическое мышление, формирование умения анализировать осуществлять умозаключение, устанавливать причинно-следственные связи. Развивать способность выражать свою точку зрения, умения общаться, сравнивать, делать выводы. Умения получать дополнительные знания с использованием информационных технологий через интернет; воспитательная – прививать обучающимся интерес к труду и желания к познанию нового материала, формирование научного мировоззрения, воспитание бережного отношение к природе и экономии природных ресурсов, развитие умений различать лесоматериалы , воспитание сознательной дисциплины, умения работать в коллективе.

№ слайда 3 Каждое растущее дерево создает вокруг себя микроклимат, где во взаимосвязи ра
Описание слайда:

Каждое растущее дерево создает вокруг себя микроклимат, где во взаимосвязи развивается растительный и животный мир. Деревья вырабатывают кислород, которым мы дышим, и поглощают углекислый газ. Если учесть, что древесины вырубается и губится пожарами больше, чем вырастает вновь, то проблема восстановления лесов становится первоочередной. Для строительства зданий и изготовления изделий заготавливают только спелую древесину, возраст которой составляет, в зависимости от породы, от 80 до 120 лет. Спелость древесины определяют специалисты лесного хозяйства — таксаторы. (Слово «таксация» переводится с немецкого как «оценивание».)

№ слайда 4 Заготовка древесины Древесину лучше всего заготавливать осенью или зимой. Наи
Описание слайда:

Заготовка древесины Древесину лучше всего заготавливать осенью или зимой. Наиболее благоприятным временем для заготовки древесины издавна считается период с октября по январь. В это время прекращается движение соков в стволе, уменьшается опасность заражения древесины грибками и различными вредителями, снижается вероятность растрескивания. На рисунке представлена схема разделки стволов на примере сосны: 1. Вершинная часть - дрова и промышленная древесина 2. Вершинный отруб - очень сучковатая часть ствола, используется для получения брусков 3. Серединный отруб - умеренно сучковатая часть ствола, используется для получения брусьев, пластин, досок 4.Нижний (комлевый) отруб - наиболее ценная часть ствола, практически без сучков, используется для получения высококачественных пластин и досок 5. Пень - иногда используется в корнепластике  

№ слайда 5 Спиливают деревья вальщики леса бензомоторными и электрическими цепными пила
Описание слайда:

Спиливают деревья вальщики леса бензомоторными и электрическими цепными пилами. Для этих целей применяют также лесоповалочные машины. Они не только спиливают деревья, но и укладывают их в нужном направлении, не портя другие деревья, а также обрезают сучья. Таким образом получают хлысты. Трелевочными машинами или на лесовозах хлысты транспортируют на раскряжевку, где их распиливают на бревна, кряжи, чураки, дрова (Термин «трелевать» произошел от немецкого слова «тащить».)      Все материалы из древесины, сохранившие ее природное состояние, называют лесоматериалами или лесными сортиментами

№ слайда 6 Диаметр лесоматериала измеряют метром, мерной вилкой (а) или мерной скобой (б
Описание слайда:

Диаметр лесоматериала измеряют метром, мерной вилкой (а) или мерной скобой (б). При этом замеряют диаметры D1 и D2 в вершинной части бревна во взаимно перпендикулярном направлении, потому что сечение бревна часто имеет овальную (некруглую) форму. Затем вычисляют средний диаметр как половина суммы: D = (D1 + D2) / 2. Длину бревен измеряют рулеткой, мерной рейкой (в) или метром. Зная диаметр и длину бревна, можно ориентировочно рассчитать его объем V в м³: V =  πD2 · L / 4, где  π= 3,14; D - средний диаметр бревна в м; L - длина лесоматериала в м.     На практике более точно объем лесоматериала определяют по специальным таблицам в зависимости от его диаметра D в вершинной части и длины L. Эти таблицы учитывают уменьшение диаметра в вершинной части бревна относительно диаметра в более толстой комлевой части. Хранят древесину в штабелях в уложенном виде. («Штабель» в переводе с немецкого — «склад».)

№ слайда 7 Раскряжёвка хлыста Бревна – круглые деловые сортименты, предназначены для исп
Описание слайда:

Раскряжёвка хлыста Бревна – круглые деловые сортименты, предназначены для использования в круглом виде. Из бревен рубят стены деревянных зданий, изготавливают различные деревянные конструкции, получают пиломатериалы. Брёвна, идущие на распиливание называют пиловочником (длина их – 2…6,5м) Кряжи – круглые деловые сортименты длиной 2...4 м, предназначенные для изготовления строганого шпона, лыж, карандашей и др. Чураки – отрезки кряжа, длина которых соответствует размерам, необходимым для обработки на станках. Применяют для изготовления лущеного шпона. Склеивая листы шпона, получают фанеру. ЛЕСОМАТЕРИАЛЫ ХЛЫСТ БРЕВНО КРЯЖ ЧУРАКИ

№ слайда 8 Много различных специальностей принимают участие в заготовке древесины. Спел
Описание слайда:

Много различных специальностей принимают участие в заготовке древесины. Спелость её определяют таксаторы. Спиливают деревья вальщики леса, а к сучкорезным машинам их отвозят трелёвщики. Хлысты из спиленных деревьев получают операторы сучкорезных машин. Раскряжевкой хлыстов занимаются раскряжевщики.

№ слайда 9 Лес - одно из ценнейших природных богатств. Это лёгкие нашей планеты, около
Описание слайда:

Лес - одно из ценнейших природных богатств. Это лёгкие нашей планеты, около 60% кислорода поставляет он в земную атмосферу, потребляет 24 кг. углекислоты, которую выдыхают пять тысяч человек. За год гектар леса "отфильтровывает" 50 - 70 т. пыли. Лес - земная кладовая, из которой черпают сырьё почти все отрасли народного хозяйства. Лес - наше богатство. Берегите лес!

№ слайда 10 Ответь на вопросы 1. Что такое лесные сортименты и как их получают? 2. Какую
Описание слайда:

Ответь на вопросы 1. Что такое лесные сортименты и как их получают? 2. Какую древесину и когда следует заготавливать? 3. Кто заготавливает древесину? 4. Чем спиливают и транспортируют древесину? 6. Как называют лесоматериалы, распиленные из хлыстов? 7. Как сохраняют природу при заготовке древесины? 8. Как измеряют диаметр, длину и вычисляют объём лесоматериала? 9. Какие специалисты принимают участие в заготовке древесины?

№ слайда 11 Основные термины Спелость древесины; лесоматериалы (лесные сортименты); раск
Описание слайда:

Основные термины Спелость древесины; лесоматериалы (лесные сортименты); раскряжёвка; бревно; кряж; чурак; штабель; таксатор; вальщик; трелёвщик; оператор; раскряжевщик; мерная вилка; мерная скоба; рулетка.

№ слайда 12 Информационные источники и ЭОР Учебники: И.А. Карабанов. Технология обработки
Описание слайда:

Информационные источники и ЭОР Учебники: И.А. Карабанов. Технология обработки древесины. Учебник для учащихся 5-9 классов общеобразовательных учреждений. М.: Просвещение, 2002. Технология. Технический труд. 7 класс. Под редакцией Ю.Л. Хотунцева, Е.С. Глозмана. М.: Издательство Мнемозина, 2011. Симоненко В.Д., Самородский П.С., Тищенко А.Т. Технология, 6 класс. И.А. Карабанов, Н.К. Щур, К.Г. Гулак и др. Пособие для 7 класса для образовательной школы. Мн.Нар.асвета, 1989. А.Т.Тищенко, В.Д. Симоненко. Технология. Индустриальные технологии6 6 класс. М.: Вентана-Граф, 2013. Справочник по трудовому обучению. Пособие для учащихся 5-7 классов. Под редакцией И.А. Карабанова. М. ; Просвещение, 1991. Википедия http://ru.wikipedia.org http://school.xvatit.com http://kon82.narod.ru/arxiv/texno6/drev/1.htm http://dic.academic.ru/


57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)

Краткое описание документа:

ознакомление обучающихся с понятием о заготовке древесины, лесоматериалами; дальнейшее развитие умения применять знания полученные при изучении природоведения, биологии и географии при изучении технологии обработки древесины, развивать логическое мышление,формирование умения анализировать, осуществлять умозаключение, устанавливать причинно-следственные связи. Развивать способность выражать свою точку зрения, умения общаться, сравнивать, делать выводы. Умения получать дополнительные знания с использованием информационных технологий через интернет;

Автор
Дата добавления 06.10.2015
Раздел Технология
Подраздел Презентации
Просмотров466
Номер материала ДВ-034091
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх