Призентация "Психологическое сопровождение обучающихся в учебном процессе"

• 1 слайд

  Психологическое сопровождение обучащихся в учебном процессе
  Подготовила Педагог-психолог : Хмелева О.А
  2012 год
  

• 2 слайд

  
  
  
  Взаимодействие педагога-психолога с педагогическим составом
  Педагог -психолог
  Социальный педагог
  Классный руководитель
  Мастер П/О
  Зам. по УВР
  

• 3 слайд

  Взаимодействие педагога-психолога с социальным педагогом
  
  1 Работа с личными делами обучающихся
  
  
  Формирование личных дел
  
  Соц. Педагог Педагог психолог
  Создание характеристик
  
  
  2 Работа с обучающимися
  
  Определение группы риска
  Соц. Педагог Педагог психолог
  
  Индивидуальная работа с обучающимися относящимися
  к группе риска
  
  
  
  

• 4 слайд

  Взаимодействие педагога-психолога с заместителем директора по воспитательной работе
  лекции для обучающихся
  
  Просвещению
  семинары для пед. состава
  Зам. По УВР
  создает
  запрос
  на проведение
  мероприятий по
  лекции для обучающихся
  
  Профилактики
  тренинги для пед. состава
  
  
  
  

• 5 слайд

  Взаимодействие педагога-психолога с классными руководителями и мастерами групп
  
  
  
  Работу с группой
  Кл. руководитель
  создает запрос на: Педагог-психолог
  
  
  Индивидуальную работу с обучающимся
  
  

• 6 слайд

  Основные направления работы
  педагог- психолога с обучащимися:
  Исследование
  Коррекция
  Просвещение
  Консультирование
  
  

• 7 слайд

  Исследование — это получение достоверных сведений, с помощью определенных методов , используемые далее для построения и планирования дальнейшей работы
  
  Методы исследования:
  Наблюдение
  Опрос
  Тесты
  
  
  

• 8 слайд

  Психологическая коррекция :
  
  - исправление особенностей психологического развития
  
  - формирование у человека нужных психологических качеств
  
  Используются методы:
  
  Методы усиления регулирующих функций психики, развитие эмоционального самоконтроля, улучшение психической саморегуляции;
  
  Методы нормативно-ценностной коррекции, объектами которой выступают нормативные комплексы, обуславливающие отказ от подчинения совместным принципам, целям, задачам деятельности.
  
  

• 9 слайд

  Психологическое просвещение:
  
  - формирование у обучающихся положительных установок к психологической помощи
  
  - расширение кругозора в области психологического знания
  Средства донесения информации:
  
  Вербальные: беседа, лекция
  
  Наглядные :плакат, буклет, памятка
  

• 10 слайд

  Методы работы используемые на групповых занятиях
  Беседа
  Тренинг
  Лекция
  Тестирование
  

• 11 слайд

  Консультирование
  Помощь обучающемуся в :
  
  . Осознании и изменении малоэффективной модели поведения, для того, чтобы принимать важные решения
  
  Разрешении возникшей проблемы
  
  Достижении поставленных целей
  

• 12 слайд

  Методы психологических исследований применяемых для сбора первичных данных
  
  (как для планирования группового занятия так и для индивидуальной работы с обучающимися).
  Наблюдение
  Анкетирование
  Наблюдение
  Данные методы работы могут использовать мастера и классные руководители групп для
  создания запроса педагогу психологу
  

• 13 слайд

  Рекомендации классным руководителям и мастерам п/о по взаимодействию с обучающимися
  Стремитесь понять мотивы поведения и эмоциональное состояние воспитанника, войти с ним в душевный контакт.
  
  Стремитесь увидеть в воспитаннике личность, признавайте за ним право на собственное мнение, давать возможность доказывать свою правоту.
  
  Руководите, подавая пример (делать то, о чем говоришь, к чему призываешь).
  

• 14 слайд

  Желаю успехов !
  
  Спасибо за внимание!