359673
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокШкольному психологуПрезентацииПризентация "Школьная тревожност по Филлипсу"

Призентация "Школьная тревожност по Филлипсу"

библиотека
материалов
МКУО СОШ №9 г. Нижнеудинск «Школьная тревожность» Выполнила: педагог-психоло...
Что же такое тревожность? В современной психологической науке тревожность рас...
На основе анализа литературы и опыта работы со школьной тревожностью выделяют...
Результаты исследования. Использовалась методика диагностики уровня школьной...
Метод диагностики Л. Филлипса Общая тревожность в школе: общее эмоциональное...
Результаты исследования В тестирование принимало участие 62 учащихся. Получен...
Вид школьной тревожности	Количество учащихся	 5 А	5 Б	5 В	 Н	П	В	Н	П	В	Н	П	В...
Как же бороться со школьной тревожностью? Главное, что должны сделать взрослы...
Старайтесь делать ребенку меньше замечаний. Используйте наказание лишь в кра...
 Спасибо за внимание!

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд МКУО СОШ №9 г. Нижнеудинск «Школьная тревожность» Выполнила: педагог-психоло
Описание слайда:

МКУО СОШ №9 г. Нижнеудинск «Школьная тревожность» Выполнила: педагог-психолог О.М. Евсеева 2016 год

2 слайд Что же такое тревожность? В современной психологической науке тревожность рас
Описание слайда:

Что же такое тревожность? В современной психологической науке тревожность рассматривается, как психическое свойство и определяется склонностью индивида к переживанию тревоги, характеризующаяся низким порогом возникновения реакции тревоги. Большинство психологов понятием «тревожность» обозначают состояние человека, которое характеризуется повышенной склонностью к переживаниям, опасениям и беспокойству, имеющему отрицательную эмоциональную окраску.

3 слайд На основе анализа литературы и опыта работы со школьной тревожностью выделяют
Описание слайда:

На основе анализа литературы и опыта работы со школьной тревожностью выделяют несколько факторов, воздействие которых способствует ее формированию. В их число входят учебные перегрузки; неспособность учащегося справиться со школьной программой; неадекватные ожидания со стороны родителей; неблагоприятные отношения с педагогами; регулярно повторяющиеся оценочно-экзаменационные ситуации; смена школьного коллектива и или неприятие детским коллективом.

4 слайд Результаты исследования. Использовалась методика диагностики уровня школьной
Описание слайда:

Результаты исследования. Использовалась методика диагностики уровня школьной тревожности Филипса. Учащимся предлагалось ответить на 58 вопросов. Целью - методики определить уровень и характер школьной тревожности у детей младшего и среднего школьного возраста. При обработке результатов подсчитывается: 1) Общее число несовпадений по всему тесту: если она больше 50%, можно говорить о повышенной тревожности ребенка, если более 75% от общего числа вопросов теста - о высокой тревожности. 2) Число совпадений по каждому из 8 факторов, выделяемых в тесте. Уровень тревожности определяется по той же схеме, что и в первом случае.

5 слайд Метод диагностики Л. Филлипса Общая тревожность в школе: общее эмоциональное
Описание слайда:

Метод диагностики Л. Филлипса Общая тревожность в школе: общее эмоциональное состояние подростка, связанное с различными формами включения в жизнь. Переживание социального стресса: эмоциональное состояние, на фоне которого развиваются эмоциональные контакты. Неблагоприятный психологический фон, создающий ситуации, препятствующие ученику развивать свои потребности в успехе. Страх самовыражения: негативные эмоциональное переживание ситуаций, связанные с необходимостью самораскрытия, предъявления себя другим. Страх ситуации проверки знаний: негативное отношение к ситуациям проверки знаний, переживание тревоги. Страх не соответствовать ожиданиям окружающих характеризует ориентацию на значимость других в оценке своих результатов, поступков. Низкая физиологическая сопротивляемость стрессу: особенности нервной системы, повышающие вероятность неадекватной реакции. Проблемы и страхи в отношениях с учителями, снижающие успешность обучения подростка.

6 слайд Результаты исследования В тестирование принимало участие 62 учащихся. Получен
Описание слайда:

Результаты исследования В тестирование принимало участие 62 учащихся. Получены следующие результаты: Тревожность в пределах нормы имеют: 5А класс - 65% ( 13 чел.) 5 Б класс - 83 % (20 чел.) 5В класс - 53% (10чел.) Повышенный уровень тревожности имеют: 5 А класс – 35 % (7 чел.) 5 Б класс – 4 % (1 чел.) 5 В класс –44% (8чел.) Высокий уровень тревожности: отсутствует.

7 слайд Вид школьной тревожности	Количество учащихся	 5 А	5 Б	5 В	 Н	П	В	Н	П	В	Н	П	В
Описание слайда:

Вид школьной тревожности Количество учащихся 5 А 5 Б 5 В Н П В Н П В Н П В Общая тревожность в школе. 7 8 5 21 3 0 11 6 1 Переживание социального стресса. 13 6 1 20 3 1 8 9 1 Фрустрация потребности в достижение успеха 19 1 0 21 3 0 11 7 0 Страх самовыражения 10 2 8 12 6 6 8 6 4 Страх ситуации проверки знаний 6 2 12 19 3 2 12 4 2 Страх не соответствовать ожиданиям окружающих 12 4 4 15 8 1 10 7 1 Низкая физиологическая сопротивляемость стрессу 16 2 2 21 1 2 17 0 1 Проблемы и страхи в отношениях с учителями 11 9 0 18 6 0 15 3 0

8 слайд Как же бороться со школьной тревожностью? Главное, что должны сделать взрослы
Описание слайда:

Как же бороться со школьной тревожностью? Главное, что должны сделать взрослые в этом случае, - это обеспечить ребёнку ощущение успеха. Ребёнка нужно сравнивать только с самим собой и хвалить его лишь за одно: за улучшение его собственных результатов. Если во вчерашнем диктанте было пропущено три буквы, а в сегодняшнем – только две, то это надо отметить как реальных успех, который должен быть высоко и без всякой снисходительности или иронии оценён взрослыми. Способствуйте повышению самооценки ребёнка, чаще хвалите его, но так, чтобы он знал, за что. Не предъявляйте к ребёнку завышенных требований. Демонстрируйте образцы уверенного поведения, будьте во всём примером ребёнку

9 слайд Старайтесь делать ребенку меньше замечаний. Используйте наказание лишь в кра
Описание слайда:

Старайтесь делать ребенку меньше замечаний. Используйте наказание лишь в крайних случаях. Не унижайте ребенка, наказывая его. Общаясь с ребенком, не подрывайте авторитет других значимых взрослых людей. Например, нельзя говорить ребенку: «Много ваша учительница понимает, лучше меня слушай!». Помогите ему найти дело по душе.

10 слайд  Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!

Общая информация

Номер материала: ДБ-311243

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Использование игр в развитии и обучении»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Профессиональная этика в психолого-педагогической деятельности»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическое сопровождение при подготовке к конкурсам профмастерства WorldSkills Russia»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс профессиональной переподготовки «Педагогика и психология в системе специального образования»
Курс повышения квалификации «Экзаменационный стресс как частая проблема педагогов и учащихся и пути ее решения»
Курс повышения квалификации «Инновации в патопсихологии детского возраста»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Профориентация школьников: психология и выбор профессии»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности психолога в социальной сфере»
Курс повышения квалификации «Способы психокоррекции и профилактики в реалиях современного мира»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Онлайн-конференция Идет регистрация