189549
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокБиологияПрезентацииПризентация Системно-деятельностный подход в образовании

Призентация Системно-деятельностный подход в образовании

библиотека
материалов
Системно-деятельностный подход в преподавании биологии в условиях реализации...
ФГОС ООО пункт 7 гласит: «В основе стандарта лежит система деятельностного по...
Системно-деятельностный подход Целью деятельностного подхода является воспита...
Системно – деятельностный подход На уроке: Вектора смещения акцентов нового с...
Системно-деятельностный подход Вместо простой передачи знаний, умений, навыко...
Чему учить? «Когда людей станут учить не тому, что они должны думать, а тому,...
Ради чего учить? Развитие личности школьника через формирование УУД Функции у...
  Системно-деятельностный подход Формирования УУД путем следующих видов деят...
КАК УЧИТЬ? Системно-деятельностный подход Позиция учителя: к классу не с отве...
Системно-деятельностный подход Учебная задача — задача, решая которую ребено...
Как построить урок? Системно-деятельностный подход Первый этап- постановка пр...
Как это делаю я. Урок биологии 6 класс «Плесневые грибы и дрожжи» Эпиграф к у...
1 этап. Организационный, целеполагание. Метод достижения цели: словесно-логи...
Тема урока: Плесневые грибы. Дрожжи. Таблица: Сравниваемые Мукор Пеницилл при...
2 этап. Изучение нового учебного материала. Цель деятельности учителя: Созда...
3 этап. Закрепление знаний и умений. Цель деятельности учителя: Создать услов...
4 этап. Рефлексия. Продолжить предложение: сегодня я узнал… было интересно… б...
Подари ребенку радость творчества, осознание авторского голоса; Веди ученика...
Системно-деятельностный подход, как педагогическая технология, может использ...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Системно-деятельностный подход в преподавании биологии в условиях реализации
Описание слайда:

Системно-деятельностный подход в преподавании биологии в условиях реализации ФГОС ООО Мы знаем, что есть школы больше и краше Быть может есть классы светлей, чем у нас. Но нет и не будет роднее, чем наша - Здесь все сердцу мило и любо для нас. Подготовил учитель биологии МОУ «ОКТЯБРЬСКАЯ ШКОЛА» Волков А.И.

2 слайд ФГОС ООО пункт 7 гласит: «В основе стандарта лежит система деятельностного по
Описание слайда:

ФГОС ООО пункт 7 гласит: «В основе стандарта лежит система деятельностного подхода, который представляет: воспитание и развитие качества личности, отвечающих требованиям информационного общества; переход к стратегии социального проектирования и конструирования в системе образования на основе разработки содержания и технологий образования; ориентацию на результаты образования (развитие личности обучающихся на основе универсальных учебных действий), что означает умение учиться, т.е. способность ученика к саморазвитию путем сознательного и активного присвоения нового социального опыта».

3 слайд Системно-деятельностный подход Целью деятельностного подхода является воспита
Описание слайда:

Системно-деятельностный подход Целью деятельностного подхода является воспитание личности ребенка как субъекта жизнедеятельности. Быть субъектом – быть хозяином своей деятельности, ставить цели, решать задачи, отвечать за результат. Основной результат - развитие личности ребенка на основе учебной деятельности. Основная педагогическая задача – создание и организация условий, инициирующих детское действие.

4 слайд Системно – деятельностный подход На уроке: Вектора смещения акцентов нового с
Описание слайда:

Системно – деятельностный подход На уроке: Вектора смещения акцентов нового стандарта Чему учить? Обновление содержания Ради чего учить? Ценности образования Как учить? Обновление средств обучения Формирование универсальных способов действий

5 слайд Системно-деятельностный подход Вместо простой передачи знаний, умений, навыко
Описание слайда:

Системно-деятельностный подход Вместо простой передачи знаний, умений, навыков от учителя к ученику приоритетной целью школьного образования становится развитие способности ученика самостоятельно ставить учебные цели, проектировать пути их реализации, контролировать и оценивать свои достижения, иначе говоря, умение учиться.

6 слайд Чему учить? «Когда людей станут учить не тому, что они должны думать, а тому,
Описание слайда:

Чему учить? «Когда людей станут учить не тому, что они должны думать, а тому, как они должны думать, то тогда исчезнут всякие недоразумения». Георг Лихтенберг (немецкий писатель)

7 слайд Ради чего учить? Развитие личности школьника через формирование УУД Функции у
Описание слайда:

Ради чего учить? Развитие личности школьника через формирование УУД Функции универсальных учебных действий: обеспечение возможностей обучающегося самостоятельно осуществлять деятельность учения, ставить цели, искать средства и способы достижения,  оценивать процесс и результаты деятельности; создание условий для развития личности и ее самореализации на основе компетентности «научить учиться»;   обеспечение успешного усвоения знаний, умений и навыков и формирование компетентностей в любой предметной области познания.

8 слайд   Системно-деятельностный подход Формирования УУД путем следующих видов деят
Описание слайда:

  Системно-деятельностный подход Формирования УУД путем следующих видов деятельности: познавательной деятельности; информационно-коммуникативной деятельности; рефлексивной деятельности;

9 слайд КАК УЧИТЬ? Системно-деятельностный подход Позиция учителя: к классу не с отве
Описание слайда:

КАК УЧИТЬ? Системно-деятельностный подход Позиция учителя: к классу не с ответом (готовые знания, умения, навыки), а с вопросом. Позиция ученика: за познанием мира, (в специально организованных для этого условиях).

10 слайд Системно-деятельностный подход Учебная задача — задача, решая которую ребено
Описание слайда:

Системно-деятельностный подход Учебная задача — задача, решая которую ребенок выполняет цели учителя. Она может совпадать с целью урока или не совпадать. Учебная деятельность — управляемый учебный процесс. Учебное действие — действие по созданию образа.

11 слайд Как построить урок? Системно-деятельностный подход Первый этап- постановка пр
Описание слайда:

Как построить урок? Системно-деятельностный подход Первый этап- постановка проблемы и актуализация знаний, необходимых для изучения новой темы. Второй этап урока посвящен совместному «открытию» знаний, т.е. изучению правил и законов, которые вывели ученые, и знакомству с избранными примерами их применения. Третий этап урока посвящен практикуму по самостоятельному применению и использованию полученных знаний. Последний этап урока посвящен подведению итогов работы.

12 слайд Как это делаю я. Урок биологии 6 класс «Плесневые грибы и дрожжи» Эпиграф к у
Описание слайда:

Как это делаю я. Урок биологии 6 класс «Плесневые грибы и дрожжи» Эпиграф к уроку: «Плесень не всегда зло» 1 этап. Организационный, целеполагание. Цель деятельности учителя: Создать условия для выхода учащихся на постановку учебной задачи: «Я буду изучать особенности плесневых грибов». Цель деятельности ученика: Учусь доказывать собственную точку зрения.

13 слайд 1 этап. Организационный, целеполагание. Метод достижения цели: словесно-логи
Описание слайда:

1 этап. Организационный, целеполагание. Метод достижения цели: словесно-логический. Способ достижения целей: поисковая беседа. Игра «Третий лишний». Найдите лишнее, вычеркните и объясните свой выбор. Груздь, мукор, мухомор. Опенок, масленок, дрожжи. Пеницилл, подберезовик, лисичка.

14 слайд Тема урока: Плесневые грибы. Дрожжи. Таблица: Сравниваемые Мукор Пеницилл при
Описание слайда:

Тема урока: Плесневые грибы. Дрожжи. Таблица: Сравниваемые Мукор Пеницилл признаки строение питание размножение значение

15 слайд 2 этап. Изучение нового учебного материала. Цель деятельности учителя: Созда
Описание слайда:

2 этап. Изучение нового учебного материала. Цель деятельности учителя: Создать условия для открытия учащимися отличительных признаков плесени и дрожжей, как представителей царства грибов. Цель деятельности ученика: Узнаю отличительные признаки плесени и дрожжей, как представителей царства грибов. Метод достижения цели: наглядный. Способы достижения целей: практическая работа с реальными объектами (плесень на хлебе, культура дрожжей), поиск информации в учебнике.

16 слайд 3 этап. Закрепление знаний и умений. Цель деятельности учителя: Создать услов
Описание слайда:

3 этап. Закрепление знаний и умений. Цель деятельности учителя: Создать условия для закрепления изученной информации об особенностях плесневых грибов и дрожжей. Цель деятельности учителя: Создать условия для закрепления изученной информации об особенностях плесневых грибов и дрожжей. Метод достижения цели: тестовый контроль усвоения знаний Способ достижения целей: Выполнение тестового задания.

17 слайд 4 этап. Рефлексия. Продолжить предложение: сегодня я узнал… было интересно… б
Описание слайда:

4 этап. Рефлексия. Продолжить предложение: сегодня я узнал… было интересно… было трудно… я выполнял задания… я понял, что… теперь я могу… я почувствовал, что… я приобрел… я научился… у меня получилось … я смог… я попробую… меня удивило… урок дал мне для жизни… мне захотелось…

18 слайд Подари ребенку радость творчества, осознание авторского голоса; Веди ученика
Описание слайда:

Подари ребенку радость творчества, осознание авторского голоса; Веди ученика от собственного опыта к общественному; Будьте не «НАД», а «РЯДОМ»; Радуйся вопросу, но отвечать не спеши; Учи анализировать каждый этап работы; Критикуя, стимулируй ученика. Вы - блестящий учитель, у вас прекрасные ученики! Используя системно - деятельностный подход:

19 слайд Системно-деятельностный подход, как педагогическая технология, может использ
Описание слайда:

Системно-деятельностный подход, как педагогическая технология, может использоваться на любом предмете. Умение увидеть задачу с разных сторон, проанализировать множество решений, из единого целого выделить составляющие, или, наоборот, из разрозненных фактов собрать целостную картину, будет помогать не только на уроках, но и в обычной жизни.

Общая информация

Номер материала: ДВ-510790

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и руководство учебно-исследовательскими проектами учащихся по предмету «Биология» в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «ФГОС общего образования: формирование универсальных учебных действий на уроке биологии»
Курс профессиональной переподготовки «Биология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Антропология и этнопсихология» в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс «Общее садоводство: Стилистика садов. Создание различных стилей с использованием местных и интродуцированных растений»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Анатомия и физиология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Общее садоводство: Древесные растения для садов средней полосы»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и выполнение работ по производству продукции растениеводства»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.