Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Биология / Презентации / Призентация Системно-деятельностный подход в образовании
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Биология

Призентация Системно-деятельностный подход в образовании

библиотека
материалов
Системно-деятельностный подход в преподавании биологии в условиях реализации...
ФГОС ООО пункт 7 гласит: «В основе стандарта лежит система деятельностного по...
Системно-деятельностный подход Целью деятельностного подхода является воспита...
Системно – деятельностный подход На уроке: Вектора смещения акцентов нового с...
Системно-деятельностный подход Вместо простой передачи знаний, умений, навыко...
Чему учить? «Когда людей станут учить не тому, что они должны думать, а тому,...
Ради чего учить? Развитие личности школьника через формирование УУД Функции у...
  Системно-деятельностный подход Формирования УУД путем следующих видов деят...
КАК УЧИТЬ? Системно-деятельностный подход Позиция учителя: к классу не с отве...
Системно-деятельностный подход Учебная задача — задача, решая которую ребено...
Как построить урок? Системно-деятельностный подход Первый этап- постановка пр...
Как это делаю я. Урок биологии 6 класс «Плесневые грибы и дрожжи» Эпиграф к у...
1 этап. Организационный, целеполагание. Метод достижения цели: словесно-логи...
Тема урока: Плесневые грибы. Дрожжи. Таблица: Сравниваемые Мукор Пеницилл при...
2 этап. Изучение нового учебного материала. Цель деятельности учителя: Созда...
3 этап. Закрепление знаний и умений. Цель деятельности учителя: Создать услов...
4 этап. Рефлексия. Продолжить предложение: сегодня я узнал… было интересно… б...
Подари ребенку радость творчества, осознание авторского голоса; Веди ученика...
Системно-деятельностный подход, как педагогическая технология, может использ...
19 1

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Системно-деятельностный подход в преподавании биологии в условиях реализации
Описание слайда:

Системно-деятельностный подход в преподавании биологии в условиях реализации ФГОС ООО Мы знаем, что есть школы больше и краше Быть может есть классы светлей, чем у нас. Но нет и не будет роднее, чем наша - Здесь все сердцу мило и любо для нас. Подготовил учитель биологии МОУ «ОКТЯБРЬСКАЯ ШКОЛА» Волков А.И.

№ слайда 2 ФГОС ООО пункт 7 гласит: «В основе стандарта лежит система деятельностного по
Описание слайда:

ФГОС ООО пункт 7 гласит: «В основе стандарта лежит система деятельностного подхода, который представляет: воспитание и развитие качества личности, отвечающих требованиям информационного общества; переход к стратегии социального проектирования и конструирования в системе образования на основе разработки содержания и технологий образования; ориентацию на результаты образования (развитие личности обучающихся на основе универсальных учебных действий), что означает умение учиться, т.е. способность ученика к саморазвитию путем сознательного и активного присвоения нового социального опыта».

№ слайда 3 Системно-деятельностный подход Целью деятельностного подхода является воспита
Описание слайда:

Системно-деятельностный подход Целью деятельностного подхода является воспитание личности ребенка как субъекта жизнедеятельности. Быть субъектом – быть хозяином своей деятельности, ставить цели, решать задачи, отвечать за результат. Основной результат - развитие личности ребенка на основе учебной деятельности. Основная педагогическая задача – создание и организация условий, инициирующих детское действие.

№ слайда 4 Системно – деятельностный подход На уроке: Вектора смещения акцентов нового с
Описание слайда:

Системно – деятельностный подход На уроке: Вектора смещения акцентов нового стандарта Чему учить? Обновление содержания Ради чего учить? Ценности образования Как учить? Обновление средств обучения Формирование универсальных способов действий

№ слайда 5 Системно-деятельностный подход Вместо простой передачи знаний, умений, навыко
Описание слайда:

Системно-деятельностный подход Вместо простой передачи знаний, умений, навыков от учителя к ученику приоритетной целью школьного образования становится развитие способности ученика самостоятельно ставить учебные цели, проектировать пути их реализации, контролировать и оценивать свои достижения, иначе говоря, умение учиться.

№ слайда 6 Чему учить? «Когда людей станут учить не тому, что они должны думать, а тому,
Описание слайда:

Чему учить? «Когда людей станут учить не тому, что они должны думать, а тому, как они должны думать, то тогда исчезнут всякие недоразумения». Георг Лихтенберг (немецкий писатель)

№ слайда 7 Ради чего учить? Развитие личности школьника через формирование УУД Функции у
Описание слайда:

Ради чего учить? Развитие личности школьника через формирование УУД Функции универсальных учебных действий: обеспечение возможностей обучающегося самостоятельно осуществлять деятельность учения, ставить цели, искать средства и способы достижения,  оценивать процесс и результаты деятельности; создание условий для развития личности и ее самореализации на основе компетентности «научить учиться»;   обеспечение успешного усвоения знаний, умений и навыков и формирование компетентностей в любой предметной области познания.

№ слайда 8   Системно-деятельностный подход Формирования УУД путем следующих видов деят
Описание слайда:

  Системно-деятельностный подход Формирования УУД путем следующих видов деятельности: познавательной деятельности; информационно-коммуникативной деятельности; рефлексивной деятельности;

№ слайда 9 КАК УЧИТЬ? Системно-деятельностный подход Позиция учителя: к классу не с отве
Описание слайда:

КАК УЧИТЬ? Системно-деятельностный подход Позиция учителя: к классу не с ответом (готовые знания, умения, навыки), а с вопросом. Позиция ученика: за познанием мира, (в специально организованных для этого условиях).

№ слайда 10 Системно-деятельностный подход Учебная задача — задача, решая которую ребено
Описание слайда:

Системно-деятельностный подход Учебная задача — задача, решая которую ребенок выполняет цели учителя. Она может совпадать с целью урока или не совпадать. Учебная деятельность — управляемый учебный процесс. Учебное действие — действие по созданию образа.

№ слайда 11 Как построить урок? Системно-деятельностный подход Первый этап- постановка пр
Описание слайда:

Как построить урок? Системно-деятельностный подход Первый этап- постановка проблемы и актуализация знаний, необходимых для изучения новой темы. Второй этап урока посвящен совместному «открытию» знаний, т.е. изучению правил и законов, которые вывели ученые, и знакомству с избранными примерами их применения. Третий этап урока посвящен практикуму по самостоятельному применению и использованию полученных знаний. Последний этап урока посвящен подведению итогов работы.

№ слайда 12 Как это делаю я. Урок биологии 6 класс «Плесневые грибы и дрожжи» Эпиграф к у
Описание слайда:

Как это делаю я. Урок биологии 6 класс «Плесневые грибы и дрожжи» Эпиграф к уроку: «Плесень не всегда зло» 1 этап. Организационный, целеполагание. Цель деятельности учителя: Создать условия для выхода учащихся на постановку учебной задачи: «Я буду изучать особенности плесневых грибов». Цель деятельности ученика: Учусь доказывать собственную точку зрения.

№ слайда 13 1 этап. Организационный, целеполагание. Метод достижения цели: словесно-логи
Описание слайда:

1 этап. Организационный, целеполагание. Метод достижения цели: словесно-логический. Способ достижения целей: поисковая беседа. Игра «Третий лишний». Найдите лишнее, вычеркните и объясните свой выбор. Груздь, мукор, мухомор. Опенок, масленок, дрожжи. Пеницилл, подберезовик, лисичка.

№ слайда 14 Тема урока: Плесневые грибы. Дрожжи. Таблица: Сравниваемые Мукор Пеницилл при
Описание слайда:

Тема урока: Плесневые грибы. Дрожжи. Таблица: Сравниваемые Мукор Пеницилл признаки строение питание размножение значение

№ слайда 15 2 этап. Изучение нового учебного материала. Цель деятельности учителя: Созда
Описание слайда:

2 этап. Изучение нового учебного материала. Цель деятельности учителя: Создать условия для открытия учащимися отличительных признаков плесени и дрожжей, как представителей царства грибов. Цель деятельности ученика: Узнаю отличительные признаки плесени и дрожжей, как представителей царства грибов. Метод достижения цели: наглядный. Способы достижения целей: практическая работа с реальными объектами (плесень на хлебе, культура дрожжей), поиск информации в учебнике.

№ слайда 16 3 этап. Закрепление знаний и умений. Цель деятельности учителя: Создать услов
Описание слайда:

3 этап. Закрепление знаний и умений. Цель деятельности учителя: Создать условия для закрепления изученной информации об особенностях плесневых грибов и дрожжей. Цель деятельности учителя: Создать условия для закрепления изученной информации об особенностях плесневых грибов и дрожжей. Метод достижения цели: тестовый контроль усвоения знаний Способ достижения целей: Выполнение тестового задания.

№ слайда 17 4 этап. Рефлексия. Продолжить предложение: сегодня я узнал… было интересно… б
Описание слайда:

4 этап. Рефлексия. Продолжить предложение: сегодня я узнал… было интересно… было трудно… я выполнял задания… я понял, что… теперь я могу… я почувствовал, что… я приобрел… я научился… у меня получилось … я смог… я попробую… меня удивило… урок дал мне для жизни… мне захотелось…

№ слайда 18 Подари ребенку радость творчества, осознание авторского голоса; Веди ученика
Описание слайда:

Подари ребенку радость творчества, осознание авторского голоса; Веди ученика от собственного опыта к общественному; Будьте не «НАД», а «РЯДОМ»; Радуйся вопросу, но отвечать не спеши; Учи анализировать каждый этап работы; Критикуя, стимулируй ученика. Вы - блестящий учитель, у вас прекрасные ученики! Используя системно - деятельностный подход:

№ слайда 19 Системно-деятельностный подход, как педагогическая технология, может использ
Описание слайда:

Системно-деятельностный подход, как педагогическая технология, может использоваться на любом предмете. Умение увидеть задачу с разных сторон, проанализировать множество решений, из единого целого выделить составляющие, или, наоборот, из разрозненных фактов собрать целостную картину, будет помогать не только на уроках, но и в обычной жизни.

Автор
Дата добавления 09.03.2016
Раздел Биология
Подраздел Презентации
Просмотров120
Номер материала ДВ-510790
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх