Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Проблема жестокого обращения и насилия в отношении детей Выступление Шмыревой Л.А, социального педагога Февраль ,2015 г.
2 слайд
3 слайд
4 слайд
5 слайд
6 слайд
7 слайд
8 слайд
Из истории Упоминания о жестокостях к детям в различных литературных источниках встречаются до II в. н.э. детей убивали в ритуальных целях: считалось, что убитый ребенок может помочь бесплодным женщинам справиться с болезнями, обеспечить здоровье и молодость; их хоронили под фундаментом здания, чтобы сделать его прочнее; детей продавали и покупали.
9 слайд
ГМО психологов и социальных педагогов Жестокое обращение с ребенком – это все формы физического и/или эмоционального плохого обращения, сексуальное насилие, отсутствие заботы, пренебрежение, торговля или другие формы эксплуатации, способные привести или приводящие к фактическому ущербу для здоровья ребенка, его выживания, развития или достоинства в контексте отношений ответственности, доверия или власти. (ВОЗ, 1999).
10 слайд
Основная причина жестокого обращения с детьми - внутренняя агрессивность – эмоциональное состояние, возникающее как реакция на переживание непреодолимости каких-то барьеров или недоступность чего-то желанного.
11 слайд
Физическое насилие Пренебрежение Сексуальное насилие Эмоциональное насилие
12 слайд
Пренебрежение основными нуждами Пренебрежение основными нуждами ребенка отсутствие должного обеспечения основных нужд и потребностей ребенка в пище, одежде, жилье, воспитании,образовании, медицинской помощи со стороны родителей или лиц, их заменяющих, в силу объективных причин (бедность, неопытность, психические болезни) и без таковых. Когда не заботятся о здоровье ребенка
13 слайд
Формы пренебрежения нуждами ребенка - оставление ребенка без присмотра; - не предоставление ребенку медицинской помощи; - отсутствие должного внимания, опеки, защиты (безнадзорность); - отсутствие получения адекватного образования.
14 слайд
Основные виды пренебрежения нуждами ребенка - отказ от ребенка; - недостаток заботы; - отсутствие подходящей одежды и хорошей гигиены; - нехватка медицинской помощи; - недостаток соответствующего образования; - недостаток необходимого питания; - нехватка необходимого крова.
15 слайд
Признаки отсутствия заботы о ребенке - недостаточный возрасту вес и рост ребенка; - плохая, неопрятная одежда; - плохая гигиена кожи, зубов; - попрошайничество, воровство пищи; - непосещение школы, прогулы; - приходит очень рано в школу или уходит слишком поздно; - повышенная утомляемость, апатичность.
16 слайд
Последствия пренебрежения основными нуждами у детей и подростков Внешние проявления: - утомленный сонный вид, бледное лицо, опухшие веки; - у грудных детей обезвоженность, опрелости, сыпи; - одежда неряшливая, не соответствует сезону и размеру ребенка; - нечистоплотность, несвежий запах. Физические признаки: - отставание в весе и росте от сверстников; - педикулез, чесотка; - частые "несчастные случаи", гнойные и хронические инфекционные заболевания; - запущенный кариес; - отсутствие надлежащих прививок; - задержка речевого и психического развития.
17 слайд
Особенности поведения: - постоянный голод и жажда: может красть пищу, рыться в отбросах и т.п.; - неумение играть; - постоянный поиск внимания/участия; - частые пропуски школьных занятий; - крайности поведения: инфантилен или принимает роль взрослого и ведет себя в "псевдовзрослой" манере; агрессивен или замкнут, апатичен; гиперактивен или подавлен; неразборчиво дружелюбен или не желает и не умеет общаться; - склонность к поджогам, жестокость к животным; - мастурбация, раскачивание, сосание пальцев и пр.
18 слайд
Эмоциональное насилие периодическое или постоянное психологическое воздействие родителей или других взрослых на ребенка, приводящее к формированию у ребенка патологических черт характера или нарушению психического развития. Когда ребенка лишают родительской ласки
19 слайд
Основные виды эмоционального (психологического) насилия - угрозы, запугивание; - оскорбления, крики; - брань, унижение человеческого достоинства; - негативное оценивание с акцентированием на недостатках; - ложь, обман ребенка; - завышенные требования, не соответствующие возрасту; - принуждения к одиночеству, отвержение ребенка; - лишение родительской любви, заботы и безопасности; - причинение вреда родителям на глазах у детей
20 слайд
- страхи и фобии; - задержка физического, умственного и эмоционально-волевого развития; - беспокойная привязанность; - чувство вины, стыда; - депрессии; - вредные привычки (сосание пальцев, вырывание волос и пр.) - эмоциональная незрелость; - неуспешность в учебной деятельности; - агрессивность (неконтролируемое аффективное поведение) - низкая самооценка; - противоречивый стиль поведения; - аффективно-тревожное восприятие одиночества; - коммуникативная некомпетентность; - нарушение самосознания и идентичности;
21 слайд
- не утешают ребенка, когда тот в этом нуждается; - публично оскорбляют, бранят, унижают, осмеивают ребенка; - сравнивают с другими детьми не в его пользу, постоянно сверх критично относятся к нему; - обвиняют его во всех своих неудачах, делают из ребенка "козла отпущения" и пр.
22 слайд
Физическое насилие Физическое насилие преднамеренное или неосторожное нанесение ребенку родителями или лицами, их заменяющими, воспитателями или другими какими-либо лицами физических травм, различных телесных повреждений, которые причиняют ущерб здоровью ребенка, нарушают его развитие и лишают его жизни. Когда ребенка бьют или причиняют ему вред часто потому, чтобы сорвать зло
23 слайд
Разновидности физического насилия - избиение; - истязание; - сотрясение; - удары; - пощечины; - прижигания ; - удушение; - утопление; - дача алкоголя, наркотиков или других ядовитых, одурманивающих препаратов, включая медикаменты; - заточение с лишением еды и питья; - лишение теплой одежды (выгоняют на мороз); - другие нарушения режима с принуждением к исполнению приказов.
24 слайд
Признаки физического насилия - царапины и рубцы; - ожоги; - ссадины; - травмы головы; - травмы скелета; - ушибы тела, ягодиц или головы; - внутренние травмы в результате ударов по животу (кровоизлияния в кишечнике, ушиб печени, селезенки и поджелудочной железы, травма почек, напряженность брюшины или мягкость брюшной полости и др.)
25 слайд
Последствия физического насилия у детей и подростков - страхи, фобии; - ЗПР; - чувство беспомощности; - амбивалентные чувства к взрослым; - отсутствие сопротивления, примирение; - «эмоциональная тупость»; эмоциональная неустойчивость; - депрессии; - ПТСР; - нарушение познавательной деятельности; - академическая неуспеваемость; - стигматизация; - низкая самооценка; - аутоэротические действия (раскачивание, сосание пальца и пр.) - аутоагрессивное поведение; - нарушение межличностных отношений; - девиантное поведение
26 слайд
Сексуальное насилие Сексуальное насилие (злоупотребление детьми) – это вовлечение ребенка в действие с сексуальной окраской с целью получения взрослыми сексуального удовлетворения или материальной выгоды. Когда ребенка заставляют трогать интимные части тела взрослого
27 слайд
Формы сексуального насилия над детьми ласки, ощупывание, целование, тайное прикосновение к интимным частям тела ребенка; рассматривание половых органов ребенка; принуждение ребенка прикасаться к половым органам другого человека; эксгибиционизм; вуайеризм;
28 слайд
Формы сексуального насилия над детьми - притеснение ребенка смущающими взглядами и сексуальными высказываниями; - порнография (принуждение ребенка рассматривать порнографические снимки); - мастурбация в присутствии ребенка; инцест; изнасилование; - принудительная проституция.
29 слайд
Последствия сексуального насилия у детей и подростков - ночные кошмары, страхи, фобии; - отставание в речевом и интеллектуальном развитии; - нарушение привязанности; нарушение базового доверия; - агрессия, гнев; - депрессия; - ПТСР; - школьная неуспеваемость; - открытость границ; - сексуализированное поведение - низкая самооценка (стигматизация); - суицидальные попытки и мысли; - побеги из дома; - употребление наркотиков и алкоголя; - проституция, промискуитет; - поведенческий диапазон от регрессии до псевдовзрослости
30 слайд
Определение комплексного насилия это сочетание различных видов насилия: физического, эмоционального (психологического), сексуального, в результате воздействия которого возникают нарушения физического, психического, психосексуального развития и здоровья ребенка, что приводит к деформации личности, по-явлению отклонений в поведении, затрудняющих его социальную адаптацию.
31 слайд
Последствия комплексного насилия Если преобладало эмоциональное насилие, то оказывалось более сильное влияние на интеллект детей, их школьную успеваемость, на личностные и межличностные отношения. Формировался тип «маленький неудачник»
32 слайд
Если преобладало физическое насилие, то у детей проявлялись: острые состояния страха, отсутствие контроля над своей импульсивностью, снижение способности к самовыражению, депрессии, отсутствие доверия, садистские наклонности, антисоциальное поведение.
33 слайд
Если преобладало сексуальное насилие, связанное с ранним сексуальным опытом, действиями, совершенными вопреки желаниям детей, то это выражалось в нарушении сексуального развития детей, их половой идентификации и сексуальных установок, в развитии ПТСР и заниженной самооценки, агрессивности, насильственном поведении.
34 слайд
Дети, которые подвергаются жестокому обращению и насилию, в какой бы форме оно не происходило, «выпадают» из нормального процесса социализации, и лишены необходимых для нормального роста и развития ощущения безопасности.
35 слайд
Надеемся и верим!
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Жестокое обращение с детьми - действия (или бездействие) родителей, воспитателей и других лиц, наносящее ущерб физическому или психическому здоровью ребенка.
Выделяют несколько видов жестокого обращения: физическое, сексуальное, психическое (эмоционально дурное обращение) насилие, отсутствие заботы (пренебрежение основными потребностями ребенка).
Насилие - любая форма взаимоотношений, направленная на установление или удержание контроля силой над другим человеком.
Формы насилия над детьми.
Влияние физического насилия на ребенка.
Факторы риска, способствующие жестокому обращению с детьми.
6 462 178 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Шмырёва Людмила Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
36 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.