Проблемы адаптации молодого специалиста в учебном процессе

Предпросмотр материала:

1/13

Проблемы адаптации молодого специалиста в учебном процессе

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд

Проблемы адаптации молодого специалиста в учебном процессе
2 слайд

Адаптация - это процесс вхождения личности в новое социальное окружение с целью совместной деятельности.
Молодой специалист (педагог)- преподаватель, работающий по специальности от 1 года до 5 лет.
3 слайд

Этапы адаптации
1-й этап «Вхождение в должность»
2-й этап
«Работа в творческих группах»
3-й этап «Профессиональное становление»
4-й этап «Подведение итогов"
4 слайд

Анкетирование
5 слайд

Какие мотивы лежат в основе Вашего выбора профессии педагога?

А. заработная плата

Б. возможность организовать собственное дело

В. возможность постоянно общаться с людьми

Г. Призвание
6 слайд

2.Изменилось ли Ваше отношение к профессии за период работы?
А. Изменилось в лучшую сторону
Б. Изменилось в худшую сторону
В. Не изменилось
7 слайд

Хотели бы Вы сейчас работать по другой специальности, не связанной с Вашей нынешней профессией?

А. да, хотел (-а)
Б. нет
В. Не знаю
8 слайд

Возможен ли карьерный рост в профессии педагога?

А. Да
Б. Нет
В. Затрудняюсь ответить
9 слайд

Как Вы представляете свою трудовую перспективу через 2 года?

А. останусь рядовым преподавателем

Б. буду совершенствовать свое педагогическое мастерство и повышать квалификационную категорию

В. Поступлю в аспирантуру и буду писать кандидатскую диссертацию

Г. Займу административную должность
10 слайд

С какими трудностями Вы столкнулись в процессе работы?

А. подготовка и проведение уроков

Б. работа с документацией по предмету

В. Организация мероприятий и внеклассная работа со студентами

Г. Налаживание контактов с педагогическим коллективом
11 слайд

За что Вы любите свою профессию?

возможность поделиться опытом с подрастающим поколением
возможность саморазвития
возможность общения с детьми
отпуск летом
12 слайд

Назовите самый большой минус работы педагога?

Низкая заработная плата

Большое количество документации
13 слайд

Чтобы вы хотели изменить в работе с молодыми педагогами в Вашем учебном заведении?

А. установление открытого диалога с администрацией

Б. прикрепление наставника

В. Установление «щадящего» режима работы (уменьшение часовой и «бумажной» нагрузки и т.п.)

Г. Проведение обучающих семинаров

Краткое описание материала

Современная общероссийская статистика упрямо заявляет о том, что большинство педагогов - это женщины с высшим образованием и высшей квалификационной категорией, со стажем работы более 20-ти лет, в возрасте от 40 до 50-ти лет. Очевидной становится проблема «старения кадров». Небольшой процент педагогов, приходящих в учебное заведение впервые, неспособен удовлетворить запрос на «омоложение» кадров, поэтому возникает две проблемы - 1) проблема поиска и привлечения молодых специалистов и 2) как их удержать.

В большей степени нас интересует вторая проблема.

Период вхождения в профессиональную деятельность называют профессиональной адаптацией. «Это процесс вхождения личности в новое социальное окружение с целью совместной деятельности в направлении прогрессивного изменения, как личности, так и среды»[1].

Выделяют несколько этапов адаптации работника к новой среде:

1 этап - Вхождение в должность (от одного до двух месяцев) предполагает знакомство молодого педагога с деятельностью образовательного учреждения, методического объединения, психологической службы. Особенно важную роль играют поддержка и коммуникация с опытными коллегами.

2 этап - молодой педагог включается в работу творческих групп по организации общешкольных мероприятий.

Результатами этих этапов профессиональной адаптации молодого педагога становится создание атмосферы диалога (не столько контроля!), молодой учитель понимает к кому и с каким вопросом он может обратиться, получить помощь и консультацию.

3 этап – это профессиональное становление и развитие (2-3 год работы). В течение этого периода молодой педагог включается в конкурсное движение. Обретение такого опыта позволяет более широко реализоваться в профессии. Получить рекомендации опытных наставников. Определить свои конкурентные преимущества и увидеть недостатки.

4 этап - это четвертый год работы. Подводятся итоги адаптации и делается анализ успешности.

Это период, когда можно, проанализировав полученный опыт, определить, способен ли преподаватель перейти от стадии ремесла к стадии мастерства. Длительность перечисленных периодов может быть разной, это зависит от индивидуальных особенностей человека и уровня педагогической поддержки.

Для того, чтобы установить, успешно ли молодые специалисты проходят адаптацию в нашем учебном заведении им была предложена анкета. Вопросы анкеты и ответы к ним представлены в презентации.

Анкетирование показало положительное отношение к выбранной профессии, многие из молодых специалистов хотят стать «мастерами», а не остаться «ремесленниками». Однако есть проблемы, с которыми молодые педагоги сталкиваются повсеместно (это проблема не только нашего учебного заведения) – небольшая заработная плата, большое количество работы с документацией. Интересно отметить желание молодых специалистов иметь наставника, который бы помогал советом в сложных ситуациях.

[1]Щербаков А. «Профессиональная адаптация начинающего педагога на рабочем месте»// Народное образование. № 6, 2009. С. 127-133.

Проблемы адаптации молодого специалиста в учебном процессе

Директору, завучу

Другие методич. материалы

PPTX

07.01.2015

1140

Директору, завучу

Другие методич. материалы

Файл будет скачан в формате:

PPTX

Автор материала

Подорожкина Ирина Викторовна

преподаватель

На сайте: 10 лет и 9 месяцев
Всего просмотров: 29170
Подписчики: 0
Всего материалов: 5

29170
просмотров
5
материалов
0
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Подорожкина Ирина Викторовна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.